🧠 🧐 5 GRANDES CONSEJOS QUE NOS REGALA LA Dra Nazareth Castellanos .Tener un cerebro feliz

El secreto a la felicidad
21 Aug 202327:14

Summary

TLDREl script del video ofrece cinco consejos para mejorar nuestro bienestar y la salud cerebral. Incluye observar cómo la dieta afecta nuestro estado de ánimo, trabajar en la postura corporal, notar y pacificar los gestos faciales, buscar momentos de silencio y observación personal. La neurocientífica Nazaret Castellanos, autora del libro 'El espejo del cerebro', subraya la importancia de la meditación, la atención plena y la amabilidad hacia uno mismo para cultivar un cerebro feliz y adaptable.

Takeaways

  • 🍽️ El primer consejo es observar cómo la dieta afecta nuestro estado de ánimo, identificando alimentos y bebidas que nos pueden poner más nerviosos.
  • 🧘‍♂️ El segundo consejo sugiere estirarse y trabajar en la postura corporal a lo largo del día, lo que puede ayudar a mejorar nuestra actitud y bienestar.
  • 😯 El tercer consejo es observar la expresión facial y el gesto que tenemos, intentando pacificar la expresión si es tensa o preocupada.
  • 🤫 El cuarto consejo anima a encontrar momentos de silencio en el día, cerrar los ojos y desconectar brevemente del exterior para favorecer la calma interior.
  • 🤔 El quinto consejo es la observación ecuánime de uno mismo, sin juzgar, lo que puede aumentar la plasticidad del cerebro y el bienestar.
  • 🧠 Se destaca la importancia del cerebro como un órgano que no actúa en solitario sino que se comunica con el resto del cuerpo para coordinar nuestras respuestas y emociones.
  • 💡 Se menciona que el cerebro es un espejo de nosotros mismos, y su estudio puede enseñarnos mucho sobre nuestra identidad y comportamiento.
  • 🔋 Se describe al cerebro como una fuente de electricidad, con neuronas que se cargan y descargan para comunicarse, lo que es fundamental para su función.
  • 🌱 Se enfatiza la plasticidad del cerebro, que es capaz de aprender y adaptarse a nuevas situaciones y hábitos a lo largo de la vida.
  • 🧘 La meditación se presenta como una herramienta poderosa para entrenar la mente, enfocarse en el presente y mejorar el bienestar emocional.
  • 💖 La amabilidad hacia uno mismo es clave para el bienestar, y se sugiere que el cultivo de esta actitud puede tener un impacto positivo en nuestra resiliencia y efectividad.

Q & A

  • ¿Cuál es el primer consejo para mejorar nuestro estado de ánimo según el script?

    -Observar qué alimentos o bebidas nos ponen más nerviosos y cómo afecta la dieta en nuestro estado de ánimo.

  • ¿Qué actividad recomenda el script para mejorar la postura corporal durante el día?

    -Realizar estiramientos y trabajar la postura corporal, intentando mantener una postura digna varias veces al día, aunque sean solo 5 minutos.

  • ¿Qué importancia tiene el gesto de nuestra cara según lo discutido en el script?

    -El gesto de nuestra cara refleja nuestro estado emocional, por lo que es importante observar y tratar de pacificarlo a lo largo del día.

  • ¿Por qué es recomendable encontrar un momento de silencio en el día según el script?

    -Para poder desconectar un ratito del exterior, posiblemente cerrando los ojos, lo que puede ayudar a mejorar nuestra conexión consigo mismos y nuestro bienestar.

  • ¿Qué es lo que el script sugiere hacer para aumentar la plasticidad del cerebro y el bienestar?

    -Observarse a uno mismo de forma ecuánime durante 10 a 15 minutos, o incluso media hora al día, sin juzgar.

  • ¿Cómo se describe la comunicación entre las neuronas en el cerebro según el script?

    -Las neuronas se comunican a través de descargas eléctricas que se emiten cuando alcanzan un cierto umbral, y estas descargas se utilizan para establecer la comunicación con otras neuronas.

  • ¿Qué se entiende por 'ritmo Alfa' en el contexto del script?

    -El ritmo Alfa se refiere a un patrón de comunicación neuronal estándar que implica aproximadamente ocho descargas eléctricas por segundo.

  • ¿Qué papel juegan los órganos en la regulación del estado de ánimo según lo discutido en el script?

    -Los órganos juegan un papel crucial al enviar información al cerebro que luego regula nuestro estado de ánimo, como la forma en que respiramos o el ritmo cardíaco.

  • ¿Qué es el efecto Y y cómo se relaciona con la inhibición de pensamientos no deseados?

    -El efecto Y se refiere a la tendencia del cerebro a obsesionarse con algo que estamos tratando de evitar, lo que puede resultar en una mayor frecuencia de pensamientos no deseados.

  • ¿Cómo se relaciona la meditación con la felicidad según el script?

    -La meditación ayuda a enfocar la mente en el presente y a trabajar la atención plena, lo que se ha visto asociado con un mayor bienestar y felicidad.

  • ¿Qué rol tiene la amabilidad hacia uno mismo en la resiliencia y efectividad personal según el script?

    -La amabilidad hacia uno mismo, que implica la aceptación y el trato tierno con uno mismo, se ha visto que aumenta la resiliencia y la efectividad al reducir la presión que nos ponemos sobre nosotros mismos.

  • ¿Qué es la neuroplasticidad y cómo se relaciona con la formación de hábitos según el script?

    -La neuroplasticidad es la capacidad del cerebro de cambiar y adaptarse, y está directamente relacionada con la formación de hábitos, ya que el cerebro se adapta a las acciones repetidas, forjando nuevos caminos neuronales.

Outlines

00:00

🧠 La importancia de observar nuestra dieta y postura corporal

El primer consejo enfatiza la observación de los alimentos y bebidas que afectan nuestro estado de ánimo. Se sugiere que una mala alimentación puede aumentar la ansiedad. El segundo consejo se centra en mejorar la postura corporal a lo largo del día, incluso si son solo 5 minutos, para mantener una postura digna. El tercer consejo invita a observar la expresión facial y a intentar relajarla, mientras que el cuarto consejo propone encontrar momentos de silencio y desconexión. Finalmente, se menciona la importancia del cerebro, descrito como un espejo que refleja nuestro ser y comportamiento, y se presenta la obra de Nazaret Castellanos, destacando su libro 'El espejo del cerebro'.

05:02

💭 La conexión entre el cuerpo y el cerebro en la regulación del estado de ánimo

Este párrafo explora cómo el cerebro recibe información de los órganos del cuerpo para regular el estado de ánimo y la memoria. Se destaca la importancia de la respiración nasal para maximizar la activación del hipocampo, la zona cerebral relacionada con la memoria. Además, se discute cómo el cuerpo actúa como un instrumento que se puede tocar y mejorar a lo largo de la vida, y cómo la neurociencia ha demostrado la influencia del cuerpo en la satisfacción vital y la coordinación entre el cuerpo y el cerebro.

10:02

🤔 La autoobservación y su impacto en la toma de decisiones

El párrafo se enfoca en la autoobservación y cómo, al conocer nuestro cuerpo y sus reacciones, podemos anticipar y posiblemente cambiar comportamientos no deseados. Se menciona un estudio de la Universidad de Berlín que demuestra que la conciencia corporal puede ayudar a prever y evitar respuestas automáticas de estrés o agresividad. Además, se discute la idea de que la autoobservación puede mejorar la toma de decisiones y se sugiere que los líderes con una mayor conciencia corporal suelen ser más efectivos.

15:02

🔄 El cambio de hábitos y la plasticidad del cerebro

Este párrafo aborda el tema de cómo el cerebro, como un sistema de hábitos, puede aprender y adaptarse a nuevos comportamientos. Se explica que el cerebro es un órgano plástico que puede ser moldeado por los hábitos, y que es importante sustituir comportamientos indeseables con acciones más positivas. Se enfatiza la necesidad de práctica y la importancia de la meditación en el desarrollo de la plasticidad cerebral.

20:03

🧘‍♂️ La meditación y la felicidad: un enfoque científico

El párrafo explora el concepto de la felicidad y cómo la meditación puede influir en ella. Se menciona el caso de Matthieu Ricard, un monje budista que fue declarado el hombre más feliz del mundo basándose en su actividad cerebral. Se discuten estudios que sugieren que la mente divagante está asociada con la infelicidad, y se enfatiza la importancia de la atención plena y la meditación en el presente para mejorar el bienestar.

25:03

🤗 La amabilidad hacia uno mismo y su efecto en el cerebro

Este párrafo destaca la importancia de la amabilidad hacia uno mismo para el bienestar y la resiliencia. Se discute cómo la actitud positiva hacia nosotros mismos puede tener efectos biológicos en el cuerpo y cómo la neurociencia apoya la idea de que la amabilidad es fundamental para el cerebro feliz. Se sugiere que la amabilidad hacia uno mismo es un reto importante de nuestra época.

🌟 Consejos prácticos para mejorar la conexión con el cerebro y el cuerpo

En el último párrafo, se ofrecen cinco consejos prácticos para aplicar los conceptos discutidos a lo largo de la conversación. Estos incluyen observar la dieta y su efecto en el estado de ánimo, mejorar la postura corporal, trabajar en la expresión facial, encontrar momentos de silencio y desconexión, y la autoobservación ecuánime. Se enfatiza que seguir estos consejos puede potenciar la plasticidad cerebral y mejorar el bienestar.

Mindmap

Keywords

💡Dieta

La dieta se refiere a los alimentos y bebidas que consumimos y cómo estos afectan nuestro estado de ánimo y nuestra salud. En el video, se menciona que observar cómo la dieta afecta nuestra nerviosidad es crucial para entender cómo nuestras elecciones alimentarias influyen en nuestra conducta y bienestar emocional.

💡Postura corporal

La postura corporal es la manera en que sostendremos nuestro cuerpo en un momento dado. El video enfatiza la importancia de trabajar en la postura, manteniéndonos rectos pero sin excesiva rigidez, para mejorar la dignidad y la comunicación no verbal, lo que a su vez puede afectar nuestro estado de ánimo y autoestima.

💡Comunicación no verbal

La comunicación no verbal abarca gestos, expresiones faciales y postura corporal que transmiten información sin necesidad de palabras. En el video, se sugiere observar el gesto que tenemos en nuestra cara y tratar de pacificarlo, lo que puede influir en la percepción que otros tienen de nosotros y en cómo nos sentimos nosotros mismos.

💡Conciencia corporal

La conciencia corporal es la capacidad de ser consciente de los estados y sensaciones físicas de nuestro cuerpo. El video destaca la importancia de desarrollar la conciencia corporal para poder anticipar y posiblemente cambiar comportamientos que se están preparando, lo que puede conducir a una mayor autocontrol y bienestar emocional.

💡Meditación

La meditación es una práctica que implica concentrarse en un objeto, pensamiento o actividad para aumentar la atención, la autoconciencia y la relajación. En el video, se discute cómo la meditación puede afectar positivamente nuestro cerebro y nuestra capacidad de estar presentes, lo que a su vez puede mejorar nuestra felicidad y bienestar.

💡Hábitos

Los hábitos son comportamientos repetitivos que se realizan de forma automática. El video habla sobre cómo los hábitos, tanto buenos como malos, se pueden formar y cambiar, y cómo el cerebro es un 'sistema de hábitos' que puede ser moldeado por la práctica y la intención consciente.

💡Plasticidad cerebral

La plasticidad cerebral se refiere a la capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse a nuevas experiencias y aprendizajes. En el video, se menciona que ciertas prácticas, como la observación ecuánime de uno mismo, pueden potenciar la plasticidad cerebral, lo que puede ser beneficioso para el bienestar y la adaptabilidad.

💡Amabilidad hacia uno mismo

La amabilidad hacia uno mismo implica ser compasivo y aceptante consigo mismo, independientemente de las circunstancias. El video resalta que cultivar la amabilidad hacia uno mismo puede aumentar la resiliencia y la efectividad en la vida, y es un componente clave del bienestar emocional.

💡Aumento de la atención

El aumento de la atención se refiere a la mejora en la capacidad de concentrarse y estar presente en el momento actual. En el video, se sugiere que la práctica de la meditación y la observación de uno mismo puede trabajar la atención, lo que puede llevar a una mente menos divagante y una mayor satisfacción con la vida.

💡Neurociencia

La neurociencia es el estudio de la estructura y la función del cerebro y del sistema nervioso. El video se basa en hallazgos de la neurociencia para discutir temas como la comunicación neuronal, la memoria, la emoción y la conciencia, y cómo estos conceptos se relacionan con la salud mental y el bienestar.

Highlights

Observar cómo la dieta afecta nuestro estado de ánimo y cómo los alimentos y bebidas pueden aumentar la ansiedad.

Realizar estiramientos durante el día para mejorar la postura corporal y contribuir a una postura digna.

Observar el gesto facial y tratar de pacificarlo para mejorar la expresión facial y el estado emocional.

Buscar momentos de silencio en el día para desconectar y posiblemente cerrar los ojos, mejorando la conexión con el presente.

La importancia de escuchar y observar el cuerpo para anticipar y posiblemente abortar comportamientos negativos.

La neurociencia demuestra que el cerebro es un espejo de uno mismo, con una gran capacidad para la comunicación eléctrica entre las neuronas.

La meditación y la atención plena son fundamentales para el bienestar y la felicidad, según estudios de neuroimagen.

La amabilidad hacia uno mismo es clave para el bienestar y la resiliencia, y se relaciona con una actitud positiva ante la vida.

La consciencia corporal y la atención a los hábitos son herramientas para mejorar la toma de decisiones.

La neurociencia sugiere que la subjetividad individual es crucial para entender y mejorar nuestra salud mental y física.

La importancia de sustituir comportamientos no deseados en lugar de reprimirlos, evitando el efecto Docto Yski.

La plasticidad cerebral es un proceso fundamental en el aprendizaje y el cambio de hábitos a lo largo de la vida.

La relevancia de la meditación en la formación de hábitos saludables y su impacto en el cerebro.

La felicidad es un estado que puede ser medido científicamente y está asociada con actividades como la meditación.

La mente tiende a divagar, lo que puede llevar a una mayor sensación de infelicidad, según estudios de Harvard.

La atención plena y la meditación son técnicas históricas y culturales para mejorar la atención y el bienestar.

La neurociencia moderna apoya la idea de que el estar en el presente mejora significativamente nuestra calidad de vida.

La importancia de la autoobservación y la autoaceptación en el desarrollo de la resiliencia y la felicidad.

La neurociencia está descubriendo la revolución científica de cómo el cerebro y el cuerpo se comunican y se influyen mutuamente.

Los hábitos son fundamentales en la formación del cerebro y pueden ser moldeados para mejorar nuestra salud mental.

La neurociencia nos enseña a ser escultores de nuestro propio cerebro, modelando hábitos y comportamientos saludables.

La actitud y la amabilidad hacia uno mismo son biológicamente relevantes y tienen un impacto directo en nuestra salud.

Transcripts

play00:00

mi primer consejo Sería observar Qué

play00:03

alimentos o qué bebidas Nos ponen más

play00:06

nerviosos observar Cómo afecta la dieta

play00:08

en nuestro estado de ánimo el segundo

play00:11

consejo sería a lo largo del día aunque

play00:14

sean 5 minutos varias veces al día es

play00:18

estirarse trabajar la postura corporal

play00:21

intentar ponerse recto no demasiado

play00:24

simplemente una postura digna como se

play00:27

dice mi Tercer consejo es a lo largo del

play00:30

día observar Cómo está la cara Cuál es

play00:32

el gesto que tenemos en nuestra cara e

play00:35

intentar pacificarlo mi cuarto consejo

play00:37

sería Buscar a lo largo del día un

play00:39

ratito en el que podamos estar en

play00:41

silencio si podemos cerrar los ojos

play00:43

mejor intentar

play00:45

separarnos un ratito

play00:48

[Música]

play00:59

estoy formado por 86 mil millones de

play01:03

neuronas peso kilo y medio tiendo a

play01:06

esconderme del presente dependo de los

play01:07

hábitos soy habilidoso para seleccionar

play01:09

pensamientos y tengo una gran capacidad

play01:12

para convertirme en espejo de mí mismo

play01:15

sabéis de qué órgano estamos hablando

play01:17

se trata del cerebro y hoy vamos a

play01:20

hablar de cómo funciona con una de las

play01:22

personas que más lo ha estudiado 20 años

play01:24

lleva haciéndolo Nazaret Castellanos

play01:27

doctora en neurociencia que acaba de

play01:29

publicar un delicioso libro que os

play01:31

recomiendo leer a todos porque se lee

play01:33

muy fácil y es finito y que ya va por su

play01:35

sexta edición se llama el espejo del

play01:37

cerebro Bienvenida al podcast Nazaret

play01:40

Hola Muchas gracias Bueno es un placer

play01:43

tenerte con nosotros

play01:45

este libro que has publicado la verdad

play01:47

es que

play01:48

es se le fenomenal y se aprende

play01:50

muchísimo del cerebro Yo creo que es un

play01:51

órgano que a todo el mundo interesa pero

play01:53

que no es tan conocido No pues sí es

play01:56

verdad yo creo que interesa Porque al

play01:57

fin y al cabo nos habla de nosotros

play01:58

mismos no y al menos así debemos

play02:01

estudiar el cerebro qué podemos aprender

play02:04

sobre nosotros

play02:06

siempre se dice que somos química y yo

play02:08

con tu libro He aprendido que en el caso

play02:10

del cerebro somos electricidad y que

play02:13

Incluso se puede medir la velocidad de

play02:15

esa electricidad verdad Claro pues bueno

play02:18

Sí claro física y química Siempre han

play02:20

estado muy relacionados pero lo que

play02:21

caracteriza las neuronas es su capacidad

play02:24

para emitir ciertas descargas eléctricas

play02:27

no que son como unos chasquidos las

play02:30

neuronas se van cargando poquito a

play02:32

poquito de Electricidad y cuando

play02:34

alcanzan un cierto umbral Pues emiten

play02:37

esa descarga eléctrica esa descarga

play02:40

eléctrica les sirve para comunicarse con

play02:42

las demás su voz Entonces cuando emites

play02:45

a descarga eléctrica las neuronas a las

play02:48

que neurona estaba conectada reciben esa

play02:51

información entonces las neuronas pueden

play02:54

hablar en diferentes lenguajes según el

play02:56

ritmo con el que emitan esas descargas

play02:59

eléctricas lo pueden hacer de una forma

play03:01

muy lenta por ejemplo una descarga

play03:03

eléctrica por segundo lo pueden hacer de

play03:06

una forma muy rápida papá papá papá papá

play03:08

100 descargas eléctricas por segundo o

play03:11

por ejemplo el idioma que es más

play03:14

estándar en el cerebro que es unos ocho

play03:16

descargas eléctricas por segundo eso es

play03:19

el ritmo Alfa entonces esos patrones de

play03:22

comunicación como el código morse no

play03:24

esos patrones de comunicación les sirve

play03:27

a las neuronas para saber lo que se

play03:30

están diciendo y para establecer grupos

play03:32

entre ellas esto ya lo decía Ramón y

play03:35

cajal que fue pues el que descubre el

play03:37

arquitectura neuronal de nuestro cerebro

play03:39

nuestro grande Santiago Ramón y cajal

play03:42

que nos decía que aunque él descubrió

play03:44

que el cerebro estaba formado por estas

play03:47

células que son neuronas lo importante

play03:50

del cerebro no es tanto la neurona sino

play03:52

su capacidad de comunicarse entre ellas

play03:55

entonces las neuronas tienen una especie

play03:57

de ramas y de Raíces por las que reciben

play04:01

y envían esas descargas eléctricas Lo

play04:05

importante es la la comunicación entre

play04:08

ellas entre ellas y luego su reflejo en

play04:12

el resto del cuerpo

play04:13

efectivamente

play04:15

el cerebro es un gran coordinador de lo

play04:18

que está pasando en el cuerpo sabe cómo

play04:21

están los órganos tiene control sobre

play04:22

ellos pero lo que ha sido más importante

play04:25

los últimos 10-15 años casi una

play04:28

auténtica revolución científica que

play04:30

estamos viviendo es un momento precioso

play04:31

ahora mismo para la neurociencia y bueno

play04:34

desde aquí invito a todos los jóvenes a

play04:36

que se animen a investigar porque queda

play04:38

muchísimo muchísimo ahora mismo por

play04:41

descubrir Pues que se acaba de ver

play04:43

científicamente porque otras tradiciones

play04:45

pues ya lo sabían y nuestra propia

play04:48

hasta el siglo XVII ya lo consideraba

play04:51

Pues que el cerebro necesita saber lo

play04:53

que está sucediendo en el cuerpo él solo

play04:56

no puede llevar a cabo nuestro

play04:58

comportamiento

play04:59

necesita Escuchar lo que está pasando en

play05:01

el intestino lo que pasa en el estómago

play05:03

la forma en la que respiramos como está

play05:07

latiendo nuestro corazón y toda esa

play05:09

información que él recibe de los órganos

play05:12

pues por ejemplo le vale para regular

play05:14

nuestro estado de ánimo para regular

play05:17

pues la capacidad que tenemos de atender

play05:19

de memorizar por ejemplo sabes que

play05:22

nuestra mayor momento de memoria de

play05:25

momento en el que más más memoria

play05:26

tenemos es cuando estamos

play05:29

inspirando pero si lo hacemos por la

play05:32

nariz si lo hacemos por la boca no tanto

play05:35

ya está interesante no cuando te digan

play05:37

algo que sea muy importante

play05:39

inspiras por la nariz un momento

play05:41

inspiras por la nariz y en ese momento

play05:43

tienes la mayor activación de las

play05:46

neuronas del hipocampo que es la zona

play05:48

más involucrada en la memoria O sea que

play05:50

nuestro cuerpo para mí es un instrumento

play05:54

maravilloso que que bebemos aprender a

play05:56

tocar a lo largo de la vida porque

play05:59

podemos hacer una música de nuestro

play06:01

comportamiento muy bella y no siempre

play06:03

nos sale tan bella verdad totalmente

play06:05

parece que o sea Quién va antes Entonces

play06:07

el cuerpo o el cerebro en esta especie

play06:09

de diálogo entre ellos pues eso es muy

play06:12

bonito según dice la anatomía iría antes

play06:15

el cuerpo

play06:17

primero el cuerpo sería y luego ya el

play06:20

cerebro es un poco el que Integra yo

play06:22

mira yo me imagino ahora mismo el

play06:24

cerebro como una medusa donde Pues con

play06:26

sus patas va recibiendo la información

play06:28

de todos los órganos entonces luego lo

play06:31

Integra lo ejecuta el cerebro pero sin

play06:35

esa información por ejemplo esto se ha

play06:38

visto en experimentos en los que Qué

play06:39

pasaría si no recibiera información de

play06:41

cómo estamos respirando pues no se

play06:44

Orquesta bien el cerebro nuestro cerebro

play06:47

necesita de un montón de marcapasos no

play06:50

que le vayan indicando tú imagínate como

play06:52

tú has hecho fenomenal en esa

play06:54

introducción son 86 mil millones de

play06:56

neuronas todas conectadas a un montón de

play07:00

neuronas imagínate el circuito que hay

play07:02

ahí montado es enorme Cómo coordinamos

play07:05

tanta actividad

play07:08

hemodinámica eléctrica Pues necesitamos

play07:10

muchos directores de Orquesta muchos

play07:13

muchos jefes de grupo verdad entonces lo

play07:16

que se ha visto es que los órganos del

play07:18

cuerpo valen para ir marcando se dice

play07:21

técnicamente para ir alineando esa

play07:24

información no por ejemplo cada vez que

play07:26

inspiramos por un grupo de neuronas room

play07:29

se pone a cooperar cada vez que nuestro

play07:31

corazón late por otro grupo de neuronas

play07:34

se pone junto es como si tuviéramos un

play07:37

montón de gente una habitación y de vez

play07:39

en cuando alguien va indicando donde hay

play07:42

que ir qué hay que hacer Entonces en las

play07:45

vísceras son pues como directores de

play07:49

todas las orquestas neuronales O sea que

play07:51

Nazaret tenemos que escuchar mucho más

play07:53

al cuerpo de lo que pensamos no y

play07:55

controlar un poco más pues eso desde

play07:58

Cómo respiramos hasta las sensaciones

play07:59

físicas que tenemos en el cuerpo

play08:02

absolutamente y en esto lleva

play08:04

defendiéndose la neurociencia hace más

play08:06

de 20 años no llamado de otra base de

play08:08

teoría es el marcador somático lo que

play08:10

nos dicen los experimentos es que somos

play08:12

bastante ciegos y sordos y mudos a

play08:16

nuestro cuerpo es decir no sabemos

play08:18

escucharlo No sabemos utilizarlo esto

play08:21

nos hace perder muchos recursos pero

play08:23

sobre todo lo que a donde nos lleva es

play08:26

que cuando nosotros dejamos nuestro

play08:27

cuerpo a la deriva No pues no no sabemos

play08:30

coordinarlo A dónde se va el

play08:33

espontáneamente es una a una situación

play08:35

que nos genera bastante insatisfacción

play08:38

es una de las mayores fuertes fuentes de

play08:41

insatisfacción Vital no imaginamos que

play08:44

dejamos pues una una habitación la dejas

play08:46

abandonada pues al cabo de unas semanas

play08:49

Pues allí pues ha generado suciedad

play08:52

desorden no hay que intentar coordinar

play08:54

nuestro cuerpo saber escucharlo saber

play08:58

cuidarlo y pero sobre todo cada uno

play09:00

porque lo que nos está diciendo la

play09:02

neurociencia es que cada vez es más

play09:05

importante considerar la subjetividad es

play09:07

decir tu cuerpo es tu cuerpo no va a

play09:09

funcionar como el mío aprende a escuchar

play09:11

Qué alimentos te ponen más nervioso cómo

play09:14

reacciona tu cuerpo por ejemplo cuando

play09:16

estás cansada dónde lo notas tú a lo

play09:19

mejor yo lo noto en el pecho pero otra

play09:21

persona lo nota más en el vientre en la

play09:23

tensión facial Por dónde respiras más

play09:26

por la fosa derecha por la izquierda por

play09:28

la nariz por la boca sientes tu corazón

play09:31

Cómo está tu postura corporal esto cada

play09:34

uno lo va a saber la ciencia nos indica

play09:37

que es importante ahora bien el patrón

play09:40

que adopta cada persona pues solo lo

play09:43

puede conocer esa persona escuchándose

play09:46

observandose y yo Esta es una de las

play09:48

palabras que más está utilizando la

play09:50

neurociencia últimamente no y que es la

play09:52

que pues yo investigo en el laboratorio

play09:54

Qué pasa cuando nos observamos a

play09:56

nosotros mismos normalmente estamos todo

play09:59

el día muy ocupados con muchísimas cosas

play10:01

no Y tenemos una gran capacidad de

play10:04

gestionar muchísima información entonces

play10:07

esa misma capacidad si al cabo del día

play10:09

dedicamos un ratito a observarnos

play10:12

simplemente es observar primero no

play10:14

tienes que hacer nada porque si no te

play10:16

conoces Qué vas a hacer primero observa

play10:18

a ver cómo está mi cuerpo Cómo reacciono

play10:21

Dónde está Y luego qué puedo hacer Ah

play10:23

pues mira observo que esto pues me veo

play10:25

que me pone mal Qué pasa si yo intento

play10:27

observar el gesto de mi cara a lo largo

play10:30

del día y veo pues que normalmente lo

play10:32

tengo Así un poco tenso el sueño

play10:34

fruncido Qué pasa si lo intento

play10:36

pacificar no Entonces es ir como

play10:39

explorando este instrumento eso es como

play10:42

yo lo veo y lo que dice la neurociencia

play10:44

es que cuando Nosotros sabemos Escuchar

play10:46

nuestro cuerpo

play10:48

esto nos permite anticiparnos a todos

play10:52

aquellos comportamientos que se están

play10:54

generando dentro de nuestro cuerpo

play10:56

entonces aquí Lo importante es saber que

play10:59

cualquier comportamiento Por ejemplo tú

play11:02

entras a una reunión o en casa una

play11:03

discusión lo que sea cualquier

play11:05

comportamiento que nosotros generemos no

play11:07

es instantáneo O sea no aparece paz en

play11:10

un segundo el cuerpo tarda un tiempo

play11:12

unos minutos unos segundos en generar

play11:15

esa respuesta ahora bien Si nosotros

play11:18

tenemos consciencia de nuestro propio

play11:20

cuerpo yo puedo saber qué es lo que se

play11:23

está preparando porque como tarda un

play11:26

tiempo Pues yo puedo ir observándolo Uy

play11:28

parece que me empieza a poner nerviosa

play11:30

Uy parece que esto me está dando miedo

play11:32

parece que esto no me gusta yo lo puedo

play11:35

observar entonces lo que demostró la

play11:38

universidad de Berlín es que si yo tengo

play11:41

esa capacidad de observar en mi cuerpo

play11:43

lo que se está preparando Yo me puedo

play11:46

anticipar a ello e incluso abortarlo Uy

play11:51

pues creo que aquí me estoy empezando a

play11:53

poner nerviosa incluso agresiva Pues si

play11:56

estoy notando en mi cuerpo que eso se

play11:59

está preparando yo puedo hacer algo pues

play12:02

mira ahora esto no me interesa esto no

play12:04

está bien no quiero no entonces pues

play12:06

esto nos da muchísima muchísima libertad

play12:09

Entonces se ha visto que las personas

play12:11

que tienen por ejemplo a nivel de

play12:13

líderes las personas que tienen más

play12:14

consciencia corporal toman mejor

play12:16

Decisiones yo creo yo creo que porque

play12:19

pues el cuerpo no es que te diga dónde

play12:21

tienes que ir sino que te dice dónde

play12:23

estás pero también en tu libro dices que

play12:26

me parece también muy interesante que lo

play12:28

que no podemos es pues casi con los

play12:31

niños no puedes negarle a tu cerebro la

play12:34

reacción que va a tener sino que tienes

play12:36

que darle la alternativa porque él va a

play12:39

hacer a lo que está habituado entonces

play12:40

si está habituado a ponerse nervioso

play12:42

ante una situación no puedes reprimirlo

play12:45

no es lo que tú decías en tu libro que

play12:47

me parece muy interesante este enfoque

play12:49

exactamente Pues mira Por una parte

play12:51

muchas veces cuando que tenemos una

play12:54

conducta una respuesta que que no nos

play12:56

guste queremos cambiarlo no queremos

play12:58

tenerla entonces Muchas veces por

play13:01

ejemplo nos obsesionamos en no tenerla

play13:03

por ejemplo estás pensamientos

play13:05

incesantes que tenemos Pues hay veces no

play13:07

quiero pensar en eso no quiero pensar

play13:08

cuando nuestro cerebro detecta que no

play13:11

queremos hacer algo lo fija cuando

play13:15

detecta que estamos inhibiendo No quiero

play13:17

pensar en esto no quiero pensar en esto

play13:18

Entonces se obsesiona y piensa en eso

play13:21

vale esto se llama el efecto docto Y

play13:24

esquí porque le pidió a su hermano ponte

play13:25

aquí siéntate y no pienses en un oso

play13:27

blanco y el hermano no podía parar de

play13:29

pensar en uno solo entonces no no

play13:32

intentes decir no No hagas eso No hagas

play13:34

eso porque cada cerebro te dice vale no

play13:36

hago Esto entonces se obsesiona y lo

play13:38

hace Pero qué quieres que haga el

play13:41

cerebro tiene que responder no existe no

play13:43

responder entonces lo que siempre se

play13:45

dice es que el cerebro no no sabe

play13:48

olvidar por ejemplo no cómo te olvidas

play13:50

de tu número de teléfono yo me puedo

play13:52

aprender tu número de teléfono todos

play13:54

sabemos cómo no pues hemos estudiado

play13:56

repitiendo una y otra vez sabemos cómo

play13:58

aprender ahora cómo olvidas

play14:00

No sabemos olvidar entonces lo que

play14:03

sabemos es sustituir Entonces yo no

play14:07

quiero reaccionar cada vez que mi hija

play14:08

hace no sé qué va yo me pongo

play14:10

nerviosísima Entonces no no lo voy a

play14:11

hacer No lo voy a hacer Bueno pues lo

play14:12

que voy a hacer es acostumbran a mi

play14:14

cerebro y a mi cuerpo a que cada vez que

play14:16

mi hija me pinte la pared voy a

play14:18

reaccionar de otra forma Entonces es

play14:21

sustituir cambiar un comportamiento por

play14:24

otro claro eso no se hace solo con la

play14:27

intención claro la pared voy a no

play14:30

subirme con las paredes yo entonces no

play14:32

se hace con la intención se hace una y

play14:34

otra vez Entonces al principio el

play14:35

cerebro va a aquel circuito que

play14:37

más fuerte está en él vale él como dice

play14:41

decían los griegos No soy como soy sino

play14:43

como estoy acostumbrado a ser pues eso

play14:45

es igual en el cerebro si yo estoy

play14:47

acostumbrada a esto él va a ir pues eso

play14:48

por ese camino que es el camino que más

play14:51

conoce entonces tú poco a poco y ahí es

play14:53

donde viene la atención el esfuerzo el

play14:57

que tú seas consciente la intención de

play15:00

lo que quieres hacer Pues cuando tu

play15:02

cuerpo te pide ir por ahí tú dices No no

play15:04

no ahora voy a reaccionar así y eso lo

play15:06

haces pues no sé cuántas veces depende

play15:08

de cada uno y ya llega un momento en que

play15:10

el cerebro ha aprendido el otro circuito

play15:13

el circuito alternativo Entonces ya

play15:16

automáticamente llegará un momento que

play15:18

va a ir por allí pero de momento es

play15:20

pasarle de un hábito a otro claro o sea

play15:23

que es muy importante en este caso para

play15:25

el cerebro practicar y generar los

play15:28

hábitos exactamente exactamente el

play15:30

cerebro es un sistema de hábitos el

play15:32

cerebro es uno de los sistemas más

play15:33

plásticos que tenemos no plástico parece

play15:36

yo es el primer se lo explican los niños

play15:38

con de plastilina Dale la forma que

play15:40

quieres como el agua no que toma la

play15:42

forma de la jarra que lo contiene Pues

play15:44

el cerebro es muy plástico Entonces el a

play15:48

lo que le acostumbres y ya desde muy

play15:51

pequeñito por eso es tan importante no

play15:53

lo que ven los niños en casa ellos van a

play15:56

aprender de lo que yo hago no tanto de

play15:58

lo que yo les enseñe no Entonces a lo

play16:01

largo de nuestra vida es un hábito tras

play16:03

otro es aprende está aprendiendo

play16:05

constantemente entonces ahí saber Pues

play16:07

cómo cómo lo cultivo decía Ramón y cajal

play16:11

que todos podemos ser si no os lo

play16:14

proponemos escultores de nuestro propio

play16:16

cerebro

play16:17

Así que eso es como un lema que podemos

play16:19

vamos ponernos como lema vital porque es

play16:23

una gran verdad sí yo creo que sí estás

play16:27

dirigiendo también un estudio sobre el

play16:29

impacto que tiene la meditación en

play16:31

nuestro cerebro Parece que la meditación

play16:33

es es una es una moda pero realmente

play16:37

tiene mucho que ver con la felicidad

play16:39

vamos a escuchar una historia que

play16:40

explica por qué

play16:41

[Música]

play16:47

sabías que la felicidad se puede medir

play16:49

en 2004 La Academia Nacional de ciencias

play16:52

de Estados Unidos publicó un estudio

play16:54

realizado por las universidades de

play16:56

Madison Wisconsin princeton y Berkeley

play16:59

en él Mateo ricard nacido en exlevang

play17:03

Francia en 1946 se sometió a una

play17:06

resonancia magnética nuclear que detectó

play17:09

una actividad inusitada en su corteza

play17:11

prefrontal izquierda asociada a las

play17:14

emociones positivas nunca antes se había

play17:16

visto en un ser humano un nivel de

play17:18

felicidad semejante que superaba en más

play17:21

de un punto la escala estándar de

play17:23

medición ricard fue declarado el hombre

play17:25

más feliz del mundo Pero quién es

play17:28

mattheu ricard pues es un monje budista

play17:29

del monasterio nepalín de sitchen tenis

play17:32

que defiende que existe la posibilidad

play17:34

de modelar nuestros pensamientos de

play17:37

entrenar nuestra mente Para focalizar lo

play17:39

positivo y destruir lo negativo parece

play17:41

fácil pero lo es

play17:44

[Música]

play17:48

Nazaret Me parece increíble que se pueda

play17:50

medir la felicidad con una resonancia

play17:52

magnética

play17:54

sí lo que medimos en los laboratorios

play17:57

con la neuroimagen ese sobre todo el

play17:59

bienestar que es lo que nos hace sentir

play18:02

bien aquí uno de los estudios que más ha

play18:05

apoyado estas líneas de investigación es

play18:06

un estudio que hizo en la universidad de

play18:08

Harvard en 2010 ellos se hacían eco de

play18:11

los estudios de psicobiología donde nos

play18:13

dicen que la gran parte de las personas

play18:14

nos sentimos insatisfechas con nuestra

play18:16

vida eso preguntaban Por qué pues lo que

play18:19

vieron es que nuestra nuestra mente

play18:21

tiene una capacidad de estar

play18:23

constantemente Pues en el futuro o en el

play18:25

pasado pero no mucho en el presente

play18:27

Entonces ellos hicieron unos

play18:29

experimentos en los que les preguntaban

play18:31

a las personas a lo largo del día qué es

play18:33

lo que estás haciendo en este momento

play18:34

ahora pues estoy haciendo No sé qué

play18:36

realmente lo estás haciendo o lo estás

play18:39

haciendo pero tu mente está en otro lado

play18:41

estás un poco en piloto automático Bueno

play18:44

pues lo que ellos vieron es que

play18:46

aproximadamente la mitad del tiempo que

play18:50

estamos despiertos estamos en una en una

play18:53

mente divagante es decir haciendo una

play18:56

cosa pero nuestra mente en otro lado

play18:58

estando lo que se llama también en

play19:00

atención dividida estoy aquí pero estoy

play19:02

pensando en esto luego lo otro papá

play19:03

ellos llegaban a la conclusión de que

play19:06

una mente divagante era una mente

play19:07

infeliz Cuanto más tiempo pasamos en ese

play19:10

divagar y no estar en lo que estamos

play19:13

pues mayor es la sensación de

play19:14

infelicidad Entonces esto Pues que se ha

play19:17

visto desde punto de vista Pues según

play19:20

académico en los laboratorios

play19:21

científicos pues ya se ha visto en toda

play19:24

la literatura ha estado reflejando la

play19:26

literatura todas las tradiciones a lo

play19:28

largo de la historia de la humanidad

play19:29

como decía Pascal los grandes problemas

play19:31

de la humanidad surgen porque no sabemos

play19:33

estar en casa no sabemos ejercitar Pues

play19:37

el estar haciendo algo y estar

play19:39

haciéndolo estar en el presente tener

play19:41

atención plena en la situación en la que

play19:43

estás viviendo ya sea que estoy fregando

play19:45

los platos estoy vistiendo estoy con mi

play19:48

hija Estoy trabajando

play19:49

practicar más el estar en el presente

play19:52

entonces una de las técnicas que pues

play19:55

históricamente y en todas las culturas

play19:57

porque la meditación no es exclusiva del

play20:00

budismo todas las culturas se han

play20:02

desarrollado técnicas meditativas

play20:04

meditar contemplar que significa pues

play20:07

observarse uno mismo es un ratito en el

play20:10

que tú te sientas en silencio donde no

play20:14

estás haciendo nada más que estar un

play20:16

rato observándote a ti mismo con ello lo

play20:19

que acostumbramos a nuestro cerebro a

play20:21

nuestro cuerpo es a observarnos a

play20:25

nosotros a reconocerse

play20:27

aceptarse vale a trabajar un poco la

play20:31

amabilidad hacia nosotros mismos yo me

play20:34

siento estar un ratito conmigo ahí estoy

play20:36

trabajando la capacidad de atención

play20:38

porque si nos sentamos aunque sean dos

play20:40

minutos Voy a observar Cómo son las

play20:43

sensaciones que tengo cuando respiro por

play20:45

ejemplo que las técnicas más habituales

play20:47

de meditación pues aunque sea un minuto

play20:50

donde yo observo como son las

play20:53

sensaciones del aire cuando entre cuando

play20:54

Sale pues Voy a ver que mi cerebro o mi

play20:58

mente va a ir constantemente se quiere

play21:01

ir pues ahora me acuerdo de no sé qué

play21:03

pues ahora tengo que ir o no sé dónde me

play21:05

pica no sé así vivimos así vivimos

play21:08

exactamente entonces trabajar el decir

play21:11

bueno Vale tú voluntariamente quieres

play21:15

estar observando las sensaciones de tu

play21:17

respiración pero involuntariamente sin

play21:20

que tú lo elijas tu cerebro dice no pues

play21:22

ahora me acuerdo de no sé qué ahora me

play21:24

voy entonces es un baile muy bonito

play21:26

entre lo que tú quieres y lo que el

play21:28

cuerpo te deja

play21:30

Entonces poco a poco en esa lucha Pues

play21:32

tienes que ir ganando tú

play21:36

combate en El que uno gana siempre pero

play21:38

Nazaret porque el cerebro nos lo pone

play21:40

tan difícil porque le gusta estar en la

play21:43

divagación en vez de en el presente

play21:45

bueno pues Ahí hay muchas muchas

play21:48

hipótesis de momento son hipótesis

play21:49

porque como ves pues se hace tres mil

play21:51

años estaban igual Es verdad que hoy en

play21:54

día pues tanta estimulación que tiene

play21:56

pues acostumbra a nuestro cerebro le

play21:58

dificulta más el estar centrado en algo

play22:01

No pues no es que nos dificulte nuestro

play22:04

cerebro nuestro cerebro ha desarrollado

play22:06

una increíble capacidad que es la de

play22:08

irse al futuro e irse al pasado esto es

play22:11

una capacidad que pues hemos hemos

play22:14

desarrollado y que fíjate No las

play22:17

cantidad de ventajas que esto supone Yo

play22:19

estoy aquí pero puedo estar pensando en

play22:22

que estoy en Australia y que estoy

play22:24

comiéndome una tarta O sea yo puedo

play22:27

ponerme en situaciones en las que no

play22:29

estoy puedo planificar puedo recordar el

play22:33

problema es que esas funciones

play22:35

absolutamente necesarias no podríamos

play22:37

estar siempre en el presente No sería

play22:39

funcional ahora bien el problema es el

play22:43

exceso de tiempo que estamos ahí en ello

play22:45

una de las hipótesis dice que cuando nos

play22:49

vamos a esas divagaciones normalmente

play22:50

nos vamos a un mundo en el que nosotros

play22:53

quedamos mejor nosotros estamos mejor no

play22:56

y entonces pues es un poquito más goloso

play22:58

irse allí cuando vuelves a la realidad

play23:00

estaba mejor en aquel mundo de

play23:03

ensoñaciones hay muchas hipótesis sea lo

play23:05

que sea pues no se sabe si es una

play23:07

capacidad intrínseca en nuestro cuerpo o

play23:10

simplemente irá cambiando con la

play23:12

evolución sea como sea pues tenemos esa

play23:14

tendencia constante a escurrirnos del

play23:17

presente entonces lo que tenemos que ir

play23:19

haciendo es intentar rebajarlo un

play23:22

poquito y estar un poquito más de tiempo

play23:24

en ese presente no tanto tiempo en ese

play23:28

pasado y futuro

play23:30

cuál Cuáles serían un poco las claves

play23:32

además de esta de estar en el presente

play23:35

para tener un cerebro feliz

play23:38

Pues mira uno de los resultados que me

play23:41

parece más sorprendentes de la

play23:42

investigación científica y que nosotros

play23:44

lo hemos vivido en el laboratorio son

play23:46

los que hablan sobre la amabilidad hacia

play23:48

uno mismo nosotros trabajamos en el

play23:50

laboratorio pues ver cómo cambia el

play23:52

cerebro y su relación con todo el cuerpo

play23:54

cuando aprendemos a observarnos cuando

play23:56

aprendemos a estar con nosotros mismos

play23:58

cuando cambia nuestra actitud eso es lo

play24:00

que hacemos los correlatos biológicos de

play24:03

la actitud en todo el cuerpo y entonces

play24:05

uno de los índices que nos salía como

play24:07

determinante era cuanto en qué grado se

play24:11

había desarrollado la amabilidad que tú

play24:13

tienes hacia ti mismo y amabilidad no

play24:16

significa autoestima y no significa una

play24:19

valoración de tus virtudes amabilidad es

play24:23

aceptarse a uno mismo ser tierno con uno

play24:27

mismo me encanta la definición de

play24:28

Christine que es una de las

play24:30

investigadoras de Stanford más

play24:32

destacadas en el mundo sobre ello no que

play24:34

es como trátate un poco desde un punto

play24:36

de vista como una dulzura emocional no

play24:39

una madre que que te quiere

play24:40

independientemente de Que seas muy listo

play24:42

muy guapo muy feo No que te trata con

play24:46

amabilidad que te acoge que te recibe

play24:48

entonces trabajar cultivar la amabilidad

play24:51

hacia nosotros mismos pues ha visto que

play24:53

nos hace mucho más resilientes Desde un

play24:56

punto de vista cognitivo nos hace ser

play24:58

mucho más efectivo porque nos quita la

play25:01

inmensa presión que nos ponemos sobre

play25:03

nosotros especialmente las mujeres Esto

play25:06

es lo que dicen los estudios entonces

play25:09

cultivar la amabilidad hacia uno mismo

play25:12

me parece uno de los grandes grandes

play25:15

retos de nuestra época qué importante

play25:18

esto que dices Nazaret vamos llegando al

play25:21

final de la entrevista y te voy a pedir

play25:24

que nos digas cinco consejos cinco

play25:27

trucos para poder empezar a aplicar un

play25:30

poco todo lo que nos ha sido contando a

play25:31

lo largo de la conversación sobre todo

play25:33

el tema de generar esos cambios y esos

play25:35

nuevos hábitos que van a tener un

play25:37

Impacto dispositivo en nuestro cerebro

play25:43

mi primer consejo Sería observar Qué

play25:46

alimentos o qué bebidas Nos ponen más

play25:49

nerviosos observar Cómo afecta la dieta

play25:52

en nuestro estado de ánimo el segundo

play25:54

consejo sería a lo largo del día aunque

play25:58

sean 5 minutos varias veces al día es

play26:01

estirarse trabajar la postura corporal

play26:04

intentar ponerse recto no no demasiado

play26:07

simplemente una postura digna como se

play26:10

dice mi Tercer consejo es a lo largo del

play26:13

día observar Cómo está la cara Cuál es

play26:15

el gesto que tenemos en nuestra cara e

play26:18

intentar pacificarlo mi cuarto consejo

play26:20

sería Buscar a lo largo del día un

play26:23

ratito en el que podamos estar en

play26:24

silencio si podemos cerrar los ojos

play26:27

mejor intentar

play26:29

separarnos un ratito del exterior y mi

play26:34

quinto consejo sería observarnos a

play26:36

nosotros mismos de forma ecuánime voy a

play26:39

observarme sin juzgar hacerlo pues 10

play26:42

minutos 15 minutos y podemos hacerlo

play26:44

media hora al día se ha demostrado que

play26:47

potencia la plasticidad de nuestro

play26:49

cerebro y que es una de las mayores

play26:50

fuentes de bienestar

play26:53

[Música]

play27:00

[Aplausos]

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

相关标签
Salud CerebralHábitos SaludablesAutoobservaciónDieta y EstiloPostura CorporalExpresiones FacialesConciencia CuerpoMeditaciónBienestar EmocionalNeurocienciaAutocuidado
您是否需要英文摘要?