कोयल (सुभद्रा कुमारी चौहान )

Edu Win with Pooja
31 Jul 202115:28

Summary

TLDRThe video script discusses the study of 'Koyal', a poem by Subhadra Kumari Chauhan, known for her patriotic verses. Born on Nag Panchami in 1894, Chauhan was passionate about poetry from childhood. The poem personifies the koel bird, discussing its sweet voice and its symbolic role in conveying the message of the monsoon season. It also subtly addresses the bird's plea for rain to quench the thirsty earth. The lecture aims to engage students by exploring the poem's themes of nature, patriotism, and the importance of heeding our elders' wisdom.

Takeaways

  • 📚 The script discusses the study of the poem 'Koyal' by Subhadra Kumari Chauhan, highlighting its significance and the poet's message.
  • 🎓 Subhadra Kumari Chauhan was born on Nag Panchami, August 16, 1894, in a well-to-do family and showed a keen interest in poetry from childhood.
  • 💑 She was married to Lakshman Singh of Khandwa, Madhya Pradesh, and was involved in the Mahatma Gandhi's movement, writing patriotic poems.
  • 🕊 Her famous poem 'Jhansi Ki Rani' is known for its expression of patriotic sentiment, and she has written many other works reflecting national pride.
  • 🌳 The poem 'Koyal' begins by describing the qualities of the koel bird, emphasizing its sweet voice and its conversation with children and other birds.
  • 🌸 The poem uses the metaphor of the koel bird to convey the beauty of spring and the joy it brings, especially with the ripening of mango fruits.
  • 🌧 The koel is portrayed as asking the clouds for rain to quench the thirst of the parched earth, symbolizing the need for nourishment and life's sustenance.
  • 🎶 The script mentions how the koel's sweet singing can influence the taste of the mangoes, suggesting that sweet voices can have a positive effect on their surroundings.
  • 👩‍👧 The poet uses the koel as a medium to teach children the importance of speaking sweetly and respectfully, and the value of heeding the advice of elders.
  • 🌟 The poem concludes by emphasizing the importance of respecting one's parents and elders, and the influence they have on shaping our character and behavior.
  • 📖 The script invites readers to read and understand the poem, and to engage with it by asking questions and sharing their thoughts.

Q & A

  • Who is the author of the poem 'Koyal' discussed in the script?

    -The poem 'Koyal' is authored by Subhadra Kumari Chauhan.

  • What is significant about the birth date of Subhadra Kumari Chauhan?

    -Subhadra Kumari Chauhan was born on Nag Panchami, the day of worshiping the snake god, on the 16th of August, 1994, in a well-off family.

Outlines

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📚 Introduction to the Study of 'Koyal' Poetry

This paragraph introduces the study of the poem 'Koyal' by the poetess Subhadra Kumari Chauhan. It provides background information on the poetess, her birth on Nag Panchami, her early interest in poetry, and her connection with Mahatma Gandhi's movement. The paragraph also discusses her famous poem 'Jhansi Ki Rani' and her patriotic works, leading into the theme of the 'Koyal' poem which is about the qualities of the koel bird and the message it brings, symbolizing spring and the joy of nature.

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🎶 The Melodious Influence of the Koel

This paragraph delves into the metaphorical conversation between the poetess and the koel bird, highlighting the bird's sweet voice and its effect on the sour mangoes, transforming them into sweet and juicy fruits. It illustrates the concept that a sweet voice can influence and change the nature of things around it. The children in the poem are depicted as being delighted by the koel's song, which they invite to sing with them, symbolizing the joy and innocence of youth.

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🌱 The Koel as a Messenger of Spring

The third paragraph continues the narrative of the koel bird as a harbinger of spring, discussing its role in alleviating the earth's thirst by praying for rain from the clouds. The bird's song is portrayed as a plea for water to rejuvenate the parched earth, turning it green and fruitful again. The children in the poem are curious about the message the koel brings, and through their interaction with the bird, they learn about the importance of respecting elders and the wisdom imparted by them.

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🌟 The Koel's Lesson in Respect and Sweetness

The final paragraph wraps up the poem 'Koyal' by emphasizing the lessons learned from the koel bird about respect for elders and the importance of speaking sweetly. It reflects on the bird's adherence to its mother's teachings, which has made its song delightful to all. The poetess encourages the readers to appreciate the guidance of their elders, just as the koel has become the queen of all birds by following its mother's advice. The paragraph concludes with an invitation for readers to share their thoughts and look forward to the next lecture.

Mindmap

Keywords

💡Subhadra Kumari Chauhan

Subhadra Kumari Chauhan is an important figure in the script as she is the author of the poem 'Koyal' being studied. She was born on Nag Panchami, August 16, 1894, in a well-to-do family in Niwa village near Allahabad, Uttar Pradesh. Known for her literary works, she was involved in Mahatma Gandhi's movement and wrote patriotic poems. Her life and works are central to understanding the theme of patriotism and literature in the video.

💡Koyal

Koyal, or the Indian Cuckoo, is the subject of the poem and a recurring element in the script. It symbolizes the arrival of spring and is personified to convey messages and emotions. The poem uses the Koyal to express the beauty of nature and the changing of seasons, specifically the spring season, which is a central theme in the video.

💡Patriotism

Patriotism is a key theme in the script, closely associated with Subhadra Kumari Chauhan's involvement in the national movement and her writings. The script mentions her patriotic poems, reflecting the love for the country and the desire for its welfare, which is exemplified in the poem 'Koyal' through the bird's interaction with nature and the seasons.

💡Spring Season

The spring season is depicted through the imagery of the Koyal and the blossoming of the mango flowers. It represents renewal and the joy of nature's revival. The script uses the spring season to set the mood and backdrop for the poem, emphasizing the beauty and freshness that the Koyal brings with its song.

💡Mango Flowers

Mango flowers are mentioned in the script as a symbol of spring and the sweetness it brings. The Koyal's song is said to turn the sour mango flowers sweet, which is a metaphor for the transformational power of the bird's melody and the arrival of spring, making the flowers more palatable and enjoyable.

💡Message

The concept of 'message' is used in the script to describe the Koyal's role as a messenger, possibly bringing news of the spring season. The script asks the Koyal what message it brings, suggesting that the bird's presence and song carry significance and meaning, which is integral to the narrative of the poem.

💡Conversation

The script describes a conversation between the poet and the Koyal, where the bird is asked about its journey and the messages it carries. This conversation serves to explore the themes of nature, communication, and the deeper meanings behind the Koyal's song, which is a key part of the video's exploration of the poem.

💡Mother's Teaching

The script refers to the Koyal's song as something it learned from its mother, emphasizing the importance of maternal guidance and the传承 of knowledge. This teaching is said to have made the Koyal's song sweet and pleasing to all, which is a metaphor for the value of learning from one's elders and the influence of good upbringing.

💡Respect for Elders

Respecting one's elders is highlighted in the script as a virtue, using the Koyal's adherence to its mother's teachings as an example. It suggests that respecting and valuing the wisdom of those who came before us is crucial for personal growth and development, aligning with the moral lesson of the poem.

💡Sweetness

Sweetness is a recurring motif in the script, associated with the Koyal's song and its effect on the mango flowers. It symbolizes the positive influence and the joy that the bird brings, as well as the transformation from sour to sweet, which is a central theme in the poem and the video's exploration of the Koyal's impact on nature.

💡Queen of Birds

The title 'Queen of Birds' is given to the Koyal in the script, reflecting its status and the respect it commands. This title is earned through the Koyal's adherence to its mother's teachings and its sweet song, which pleases all who hear it. It serves to emphasize the bird's importance and the power of its melody in the poem.

Highlights

Introduction to the study of the poem 'Koyal' by Subhadra Kumari Chauhan.

Subhadra Kumari Chauhan's birth on Nag Panchami, the 16th of August, 1994, in a well-to-do family.

Her early inclination towards poetry and literary works from childhood.

Subhadra Kumari's marriage to Lakshman Singh, a resident of Khandwa, Madhya Pradesh.

Involvement in Mahatma Gandhi's movement and beginning to write patriotic poems.

Her untimely death in a road accident in 1948.

Famous poem 'Rani of Jhansi' which is known for its patriotic sentiment.

Discussion of various other literary works by Subhadra Kumari Chauhan.

The poem 'Koyal' begins with an exploration of the cuckoo's characteristics and its sweet voice.

The cuckoo's conversation with children and its interaction with birds.

The cuckoo's message possibly being that of the spring season.

The cuckoo's request for rain to alleviate the earth's thirst.

The influence of the cuckoo's sweet voice on the unripe mangoes, making them sweet.

The children's anticipation of eating the sweet mangoes after the cuckoo's song.

The cuckoo's song being taught by its mother, symbolizing the importance of following one's elders' advice.

The poem's emphasis on the respect for elders and the wisdom they impart.

The cuckoo being referred to as the queen of all birds, highlighting its significance in nature.

The conclusion of the poem 'Koyal' with a reflection on the themes discussed.

Transcripts

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को सुप्रभात बच्चों आज हम आपकी

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पाठ्यपुस्तक मेधा के कोयल कविता का अध्ययन

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करेंगे यह कविता सुभद्रा कुमारी चौहान जी

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द्वारा रचित आइए स्टार्ट करते हैं कि कोयल

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कविता में कवित्री क्या कहना चाहती है

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परंतु उससे पहले हम सुभद्रा कुमारी बात

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चौहान के बारे में जानने का प्रयास करेंगे

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कि सुभद्र कुमारी चौहान का जन्म नाग पंचमी

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के दिन 16अगस्त 1994 को इलाहाबाद उत्तर

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प्रदेश के निकट निहालपुर गांव में एक

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संपन्न परिवार में हुआ था सुभद्रा कुमारी

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को बचपन से ही काव्य ग्रंथों से विशेष

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लगाव रची थी मतलब सुभद्रा कुमारी थी बचपन

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से ही कविताएं लिखने का उन्हें शौक था

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इनको विद्यार्थी जीवन प्रयाग में ही बीता

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था जो छोड़ जब यह छोटी आयु की थी तब इनकी

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पहली कविता प्रकाशित हुई थी महादेवी वर्मा

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और सुभद्रा कुमारी चौहान यह दोनों ही बचपन

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की सहेलियां थी सुभद्रा कुमारी चौहान का

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विवाह खंडवा मध्य प्रदेश निवासी ठाकुर

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लक्ष्मण सिंह के साथ हुआ था पति के साथ वे

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भी महात्मा गांधी के आंदोलन से जुड़ गई थी

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और राष्ट्रप्रेम की कविताएं करने लगी थी

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1948 में एक सड़क दुर्घटना में इनका निधन

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हो गया

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हुआ था

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कि साहित्यिक कृतियों की अगर हम बात करें

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तो इन्होंने जो इनकी प्रसिद्ध कविता है

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झांसी की रानी निकली है आपने बचपन में

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सुनी भी होगी और यह जो कविता है यह कविता

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कही जाती है कि राष्ट्रप्रेम की भावना से

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ओतप्रोत है इसके अलावा यहां पर उन्होंने

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बहुत सारी अलग-अलग रचनाएं की हैं जैसे

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अनोखा दान अराधना इसका रोना उपेक्षा

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उल्लास प्रियतम पानी और धूप आप यहां से

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इसे पढ़ सकते हैं यह बहुत सारी जो कविताएं

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है यह उन्होंने लिखी हैं इनकी जो अधिकतर

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कविताएं थी और राष्ट्रप्रेम की भावना से

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जुड़ी हुई थी जैसा कि हमने अभी पढ़ा था कि

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यह जो है महात्मा गांधी के साथ राष्ट्रीय

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आंदोलन से जुड़ गई थी तो यहां पर जो है

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राष्ट्रभक्ति राष्ट्रीय देश हित की भावना

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इनकी कविताओं में नजर आ जाती है अब हम

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चलते हैं प्रारंभ करते हैं अपनी कविता का

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जिसका नाम है कोयल कोयल कविता प्रारंभ

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करने से पहले मैं आपको यह बता देती हूं

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किस

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श्रमिक क्या बताती हैं कवित्री इस कविता

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में कवित्री कहती हैं कि जो कोयल है उसके

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अंदर जो भी गुण है वह किस प्रकार के गुण

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हैं और यहां पर कवित्री कोयल से बातचीत कर

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रही है और यह बताने का प्रयास कर रही है

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कि जो कोयल है उसके अंदर बहुत सारे गुण है

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और उन्हें गुणों के कारण कोयल को सभी पसंद

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करते हैं हमें भी कोयल के जैसे ही जो गुण

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है उनको अपनाना चाहिए ताकि सभी लोग हमें

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पसंद करें और इस कविता में जो बच्चे हैं

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बाल सुलभ मन है उसके बारे में भी यहां पर

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बताया गया है और पक्षियों के साथ उनके

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वार्तालाप को भी दर्शाया गया है कि किस

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प्रकार जो बच्चे हैं वह कोयल से बातचीत

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करते हैं पोल को अपना मित्र समझते हैं और

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किस तरह से आगे चलकर वह कहते हैं कि जो

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ऋतु है यह कौन से मौसम की बात कर रहे हैं

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यहां पर बसंत ऋतु के मौसम की बात कर रहे

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हैं तो यह सारी इस

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पिता के अंदर यह सारी बातें कही गई हैं

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चलिए बढ़ते हैं देखो कोयल काली है पर मीठी

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है इसकी बोली इसने ही तो कूक-कूक कर आमों

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में मिसरी घोली अब यहां पर जो कवित्री है

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कहती हैं देखो यह जो कोयल है इसका रंग

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काला है परंतु इसकी जो पानी है जो उसकी

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बोली है वह बहुत ही मधुर है मिठास से भरी

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है इसने ही तो कूक-कूक कर इस कोयल नदी

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दलों को गाकर खूब कर यानी कि बार-बार

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गीतों को गाकर इन आमों में भी मिश्री खोल

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दी है तो देखिए जो कोयल है और जो आर्म है

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यह दोनों ही हमें वसंत ऋतु में दिखाई देते

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हैं और यहां पर बसंत ऋतु की बात भी कही गई

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है

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कि आगे कहते हैं कोयल कोयल सच बतलाओ क्या

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संदेशा लाई हो बहुत दिनों के बाद आज फिर

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इस्राइली पराई हो यहां पर कहते हैं कि यह

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कोयल हमें सच बताओ कि तुम कौन सा संदेशा

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लेकर आ रही हो क्योंकि तुम बहुत दिनों के

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बाद आज डाली पर इस टहनी पर नजर आ रही हो

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और यह जो डाली है वह किसकी है आम की डाली

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है यहां पर जो कवित्री है वह कहना चाहती

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है कि जो कोयल है वह संदेशा लेकर आ रही है

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और वह संदेशा किसका है बसंत ऋतु का संदेशा

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है और बच्चे जो है यह भी यहां पर पूछ रहे

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हैं कि तुम बहुत दिनों के बाद यहां पर नजर

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आ रही हूं कवित्री कह रही है कि तुम बहुत

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दिनों के बाद डाली पर नजर आ रही हो बताओ

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क्या किसी का संदेशा लेकर आई हो

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तो यही आम जो अभी लगे थे खट्टे-खट्टे हरे

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हरे कोयल कूके गीत अब होंगे पीले और रस

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भरे यहां पर कवित्री कहती हैं कि जो यह हम

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इस पेड़ लगे हुए थे अभी खट्टे और हरे हरे

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थे यानी अभी अभी यह आम लगे हैं परंतु जैसे

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ही कोयल कूके गीत कोयल अपना मधुर गीत

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सुनाए आएगी तो इससे क्या होगा यह सारे के

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सारे आम पीले हो जाएंगे और रस से भरे

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जाएंगे कहने का तात्पर्य यह है कि जिसकी

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वाणी मधुर होती है और मधुर वाणी के संपर्क

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में कोई सी भी वस्तु आती है तो वह उस पर

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भी उस मधुरता का प्रभाव पड़ता है और उस

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मधुरता के प्रभाव के कारण यह आम भी क्या

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हो जाएंगे मिठास भरे अर्थात रस से भर

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जाएंगे

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कि आगे कवित्री कहती हैं हमें देख कर टपक

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पढेंगे हम खुश होकर खाएंगे ऊपर कोयल गाए

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घी हम नीचे उसे बुलाएंगे यहां पर जो कोई

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जो कवित्री है वह बच्चों के माध्यम से

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कहती है बच्चे कहते हैं हमें देखकर यह जो

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आर्म है यह जो उगे हुए आम है डाली पर लगे

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हुए यह अचानक गिर पड़ेंगे और हम बच्चे

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इन्हें उठाकर खुश होकर खाने लगेंगे और जो

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यह ऊपर कोयल बैठी हुई है आम के पेड़ की

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डाली के ऊपर उसे हम नीचे बुलाने का प्रयास

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करेंगे और उसे कहेंगे कि तुम नीचे आ जाओ

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और मैं हमारे साथ बैठकर गीत अपने जो मधुर

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की थे वह हमें सुनाओ तो यह बात यहां पर

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बच्चे कहेंगे फिर कहते हैं क्या कहती हो

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कि से बुलाती बतला दो कोयल रानी प्यासी

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धरती देख मांगती हो क्या मे घुसे पानी

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यहां पर यह बच्चे कहते हैं कि याद आती हो

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खोलो

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कि तुम क्या गा रही हो कि से बुलाती तुम

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किसे बुला रही हो बतला दो कोयल रानी हे

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कोयल रानी हमें बतलाओ हमें बताओ कि तुम

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किसे बुला रही हो प्यासी धरती देख मांगती

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हो क्या मे घुसे पानी तुम्हें क्या जो

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बांधती है उसकी प्यास का एहसास है तुम्हें

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पता है कि धरती जो है उसके कंठ सूखे हुए

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हैं धरती सूख रही है वह क्या तुम उसके लिए

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मे घुसे प्रार्थना कर रही हो क्या तुम में

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घुसे उसके लिए पानी मांग रही हो तो देखिए

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इन पंक्तियों में जो कोयल है उसके बारे

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में यह कहा गया है कि कोयल जो है अपनी

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विनम्रता से मेघों से प्रार्थना कर रही है

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और यह कह रही है कि धरती के लिए क्या दे

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दो पानी दे दो ताकि जो धरती सूख रही है वह

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क्या हो जाए फिर से हरी-भरी हो जाए तो

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यहां पर यह बताने का प्रयास किया गया है

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कि वह क्या संदेश ला रही है कि से बुला

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रही है तो यह सब

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कि प्रयास किया जा रहा है कि जो पोयल है

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तो शायद प्यासी धरती जो है उसकी प्यास

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देखकर मेघ से बादलों से पानी की मांग कर

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रही है कोयल यह मिठास क्या तुमने अपनी मां

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से पाई है मां ने ही क्या तुमको मीठी बोली

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यह सिखलाई है अब देखो मैं यहां पर क्या

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बताने का प्रयास किया गया है कि अब जो

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कवित्री हैं वह पूछती हैं कि हे कोयल यह

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जो तुम मीठे स्वर में गीत गाती हो अपना

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मधुर गीत सुनाती हो क्या तुम यह मिठास

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अपनी मां से पाई है कि तुम्हारी मां ने

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तुम्हें यह दिखाई है मां नियुक्तियां

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तुमको मीठी बोली यह सिखलाई है जिस प्रकार

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तुम सभी प्रकार से बहुत मधुर स्वरों में

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स्वरों में गीत गाती हो सबका मन मोह लेती

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हो क्या तुम्हें यह तुम्हारी मां ने

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सिखाया है हमें भी बतलाओ कि हमारी भी मां

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है तुम्हारी भी मां है क्या जिन्होंने

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तुम्हें यह सब कुछ दिखाया हुआ है

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कि डाल-डाल पर उन्हें गाना जिसने तुम्हें

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सिखाया है सबसे मीठा मीठा बोलो यह भी

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तुम्हें बताया है तो यहां पर कहते हैं

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बच्चे कि डाल-डाल पर उड़ना गाना जैसे तुम

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एक डाली से दूसरी दिल्ली पर उगकर जा रही

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हो और वहां बैठकर अपना गीत गा रही हो अपना

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मधुर गीत सुना रही हो तो क्या किसने

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सिखाया है यह तुम्हें जिसने तुम्हें इसका

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या है किसने तुम्हें दिखाया हुआ है यह

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बहुत जो भी है वह तुम्हारे लिए बहुत ही

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उत्तम है उसमें बिल्कुल सही बात सिखाई है

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और वह जो है कौन है व उसकी मां है सबसे

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मीठा मीठा बोलो यह भी तुम्हें बताया है

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फिर कवित्री कहती है कि जो जिसने तुम्हें

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यह सिखाया है कि सबसे मधुर बोलो मीठा बोलो

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किसी का अपमान मत करो मीठा गांव हर तरह

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वातावरण में सुगंध वातावरण पहला हों तो यह

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जिसने भी तुम्हें बताया है वह बहुत ही

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उत्तम है यह बहुत

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को श्रेष्ठ है और कवित्री के अनुसार यह जो

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है वह कौन है वह कोयल की मां है आगे कहते

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हैं बहुत भली हो तुमने मां की बात सदा ही

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है मानी इसलिए तो तुम कहलाती है जो सब

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चिड़ियों की रानी अब यहां पर जो कवित्री

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है वह कहती हैं कि तुम बहुत भली हो तुम

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बहुत अच्छी हो तुम ने अपने मां के द्वारा

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दी गई सीख को सदा ही माना है तुमने उनकी

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बात को अच्छे से माना है इसलिए तो तुम

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क्या हो तुम कहलाती हो सभी चिड़ियों की

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रानी इसलिए तुम्हें सब चिड़ियों की रानी

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कहते हैं कहने की बात यह है कि यहां पर जो

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कोयल है उसके माध्यम से यह बताने का

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प्रयास किया गया है कि हमारे जो भी बड़े

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होते हैं जो कि हमारे माता-पिता हैं जो

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हमारे परिवारजन हैं वह

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रूबी बताते हैं वह हमारे भले के लिए ही

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होता है भले ही पहले व हमें अच्छा ना लगे

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परंतु भविष्य में वह हमारे लिए बहुत ही

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उपयोगी सिद्ध होता है यहां पर यदि कोयल

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अपनी मां की द्वारा दी गई सीख को नहीं

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मानती तो कोयल भी कभी अपना मधुर गीत नहीं

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गा पाती परंतु उसकी मां ने जो सीख दी है

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उसे कोयल ने माना है और इसी वजह से आज

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उतना मधुर गीत गाती है और सभी की प्रिय है

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यहां पर यही बात बताने की कोशिश की गई है

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यह हमें जो है अपने बड़ों का आदर करना

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चाहिए वह जो भी कहते हैं हमें उन्हें

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मानना चाहिए तो एक बार हम फिर से इस कविता

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को पढ़ते हैं देखो कोयल काली है पर मीठी

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है इसकी बोली इसने ही तो कूक-कूक कर

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के आमों में मिसरी घोली कोयल कोयल सच

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बतलाओ क्या संदेशा लाई हो बहुत दिनों के

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बाद आज फिर इस डाली पर आई हो तो यही आम जो

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अभी लगे थे खट्टे-खट्टे हरे हरे कोयल कूके

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गीत अब होंगे इस पीले और रस भरे हमें देख

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कर टपक पढेंगे इस हम खुश होकर खाएंगे इसे

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ऊपर कोयल का आएगी हम नीचे उसे बुलाएंगे

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क्या गलती हो कि से बुलाती बतला दो कोयल

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रानी प्यासी धरती देख मांगती हो क्या में

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घुसे पानी कोयल यह मिठास क्या तुमने अपनी

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मां से पाई है मां ने ही क्या तुमको मीठी

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बोली यह सिखलाई है डाल डाल

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पर उन्हें गाना जिसने तुम्हें सिखाया है

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सबसे मीठा मीठा बोलो यह भी तुम्हें बताया

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है बहुत भली हो तुमने मां की बात सदा ही

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है मानी इसीलिए तो तुम कहलाती हो सब

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चिड़ियों की रानी तो यहां पर इस कविता में

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कवित्री ने बच्चों के माध्यम से इस सुंदर

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सी कविता में कोयल के माध्यम से वह सारी

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बातें बच्चों के लिए बताई हैं और यह ज्ञान

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देने का प्रयास किया है कि जो कोयल है जिस

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प्रकार मधुर स्वर में गाती है उसी प्रकार

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हमें भी मधुर स्वर में बोलना चाहिए और साथ

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ही हमें जो है अपने जो बड़े हैं उनका आदर

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करना चाहिए अब जल्दी से मैं आपसे कुछ

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क्वेश्चंस पूछती हूं आप बताएंगे

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अच्छा ठीक है तो सबसे पहला क्वेश्चन है

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सबसे पहला प्रश्न है कि जो यह पूरी कविता

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है इस पूरी कविता में कौन सी ऋतु का वर्णन

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किया गया है बिल्कुल सही इस कविता में

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बसंत ऋतु का वर्णन किया गया है और यह कैसे

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पता चलता है यह पता चलता है कि यहां पर आम

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की बात की जा रही है आम की फलों की बात की

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जा रही है कोयल की बात की जा रही है

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बिल्कुल सही अच्छा आप यह बताइए कि यहां पर

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जो कोयल है उसको किसने सबको सिखाया हुआ है

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बिल्कुल सही इस कोयल को इसकी मां ने सब

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कुछ दिखाया हुआ है अच्छा कोयल जो है धरती

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की प्यास बुझाने के लिए क्या कर रही है

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कोयल धरती की प्यास बुझाने के लिए बादलों

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से मेघों से पानी मांग रही है ताकि जो

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धरती है उसकी प्यास को बुझाया जा सके

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बिल्कुल सही

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हैं तो इस प्रकार आपकी जो कविता है कोयल

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वह समाप्त होती है और आप जो है समझ चुके

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होंगे कि कोयल कविता में कवयित्री

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सुभद्राकुमारी चौहान जी द्वारा क्या के

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कहा गया है तो आप अच्छे से पढ़िए और अगर

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आपको कोई समस्या होती है तो आप कमेंट भी

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कर सकते हैं आप हंसते रहिए मुस्कुराते

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रहिए पढ़ते रहिए तो फिर मिलते हैं अगले

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लेक्चर में तब तक के लिए नमस्कार

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