未就学児の英語教育は逆効果「英語を学ぶ最適なタイミング」とは?こどもチャレンジ監修者の研究結果
Summary
TLDRこのスクリプトでは、就学前子供への英語教育の必要性について議論されています。内田先生は、日本語話者の子供にとって英語の習得は難しいと指摘し、特に語順の違いが原因だと述べています。一方、英語を母国語とする子供たちは早くから英語を身につける傾向があります。さらに、カナダに移住した日本人の子供たちを追跡した調査では、英語の読解力が移住時の年齢によって大きく異なることが明らかになりました。母国語の基礎をしっかり作り、その後英語を学ぶことが重要だと結論づけられています。
Takeaways
- 😀 幼児期の英語教育は日本人には必ずしも適していないという考えがある。
- 📚 内田先生は、日本語と英語の語順の違いが日本人の英語学習に影響を与えると指摘。
- 👶 幼少期に英語を学ぶことで、ネイティブな発音を身に付ける可能性があるという考え方がある。
- 🌐 英語圏以外の子供たちは、英語学習において語順や複数形などの文法の違いで苦労している。
- 📈 英語の習得は、幼少期に英語にさらされることが重要で、その後の学習にも影響を与える。
- 🏫 学校での英語教育は、単語だけでなく、会話や読解力の向上にも寄与している。
- 📊 調査によると、日本で小学校3年生から6年生まで生活した子供は、英語読解力の向上が遅れていることが示された。
- 🌟 英語の質は、日本語の土台がしっかりしているかどうかに大きく影響される。
- 👨👩👧👦 親が子供の英語学習を促すためには、適切な時期から教育を開始することが重要。
- 👍 親は子供の進歩を見つけた時に、ポジティブな言葉をかけるべきで、他人の子と比較することは避けるべき。
Q & A
就学前の子供への英語教育は本当に必要ですか?
-スクリプトでは、日本人にとって英語の習得は幼い時期からだと難しいとされています。しかし、英語の基礎をしっかり作ることで、後には英語をより効果的に学習できると示唆されています。
英語の習得において、日本語話者の子供たちはどのような課題に直面していますか?
-日本語話者の子供たちは、英語の語順や複数形の概念に慣れていないため、英語の習得が困難であるとされています。
英語のネイティブな発音を身に付けるには、子供のどの時期が最適ですか?
-スクリプトでは、幼い時期から英語にさらされた方がネイティブな発音を身に付けやすいとされていますが、年が離れても内容がよければネイティブな発音が習得できないわけではないと指摘されています。
英語の学習において、単語帳や語彙の重要性はどの程度ですか?
-スクリプトでは、単語帳を作り、700語程度の基本語彙を身に付けることが、英語学習の基礎となるとされています。
英語の学習が遅れていると感じた場合、どうすれば良いですか?
-スクリプトでは、英語の基礎をしっかり作り、その後自觉的に学習することで、遅れを埋めることができるとされています。
英語の学習において、発音の正確さと内容の質とでは、どちらが重要ですか?
-スクリプトでは、発音の正確さよりも内容の質が重要であり、内容がよければ訛りがあっても理解されると示唆されています。
カナダのトロントに移住した日本人家族の子供の英語学習に関する調査結果は何ですか?
-スクリプトでは、カナダのトロントに移住した日本人家族の子供80名を10年追跡した調査結果が紹介されており、英語の日常会話能力は3ヶ月半で身につく一方、英語の読解力は移住時の年齢に大きく依存するとされています。
英語の学習において、どのようなアプローチが推奨されますか?
-スクリプトでは、英語の学習は単に単語を覚えるだけでなく、会話やディスカッションを通じて実践的なスキルを身に付けることが推奨されています。
子供が英語の授業を楽しまなくなってしまう原因は何ですか?
-スクリプトでは、英語の授業が単調で楽しくないことが、子供が学校に行きたがらなくなる原因として挙げられています。
親が子供の英語学習において気をつけるべきことは何ですか?
-スクリプトでは、親が子供の進歩を見つけた時に褒めるべきであり、他人の子供と比べてはならないことが重要であると指摘されています。
Outlines
😀 英語教育の必要性と幼児期の言語習得
第1段落では、幼い子への英語教育の必要性が議論されています。内田先生は、日本人には英語の習得が難しいと指摘し、特に語順や複数形の欠如、明確ではない表現などが理由として挙げられます。一方で、英語圏の子供たちは幼いうちから英語を話すことができると報告されています。また、日本人や韓国人、モンゴル人の子供たちは英語を話すことができないことが示されています。このセクションでは、英語教育を早く始めることの利点についても触れられています。
😉 母国語の基礎と英語学習の関係性
第2段落では、母国語の土台が英語学習に与える影響について語られています。母国語の基礎がしっかりしている場合、英語を自覚的に学習することができます。また、英語の発音が綺麗であっても、内容が乏しい場合は意味がないと示唆されています。さらに、英語教育は小学校から始めることが望ましいとされ、特に小学校3年生から5年生までの間に700語程度の単語を習得することが推奨されています。
🙂 親が気をつけるべきこと:比較と評価
第3段落では、親が子供の進歩を見つけた際のアプローチ方法について触れられています。親は他人の子供と比較することは避け、自分の子供の進歩を認めることが重要です。このセクションでは、親が子供の学習過程を適切にサポートする方法についても言及されています。
Mindmap
Keywords
💡就学前の子供への英語教育
💡語順
💡ネイティブな発音
💡英語読解力
💡母語の土台
💡日常会話
💡適応
💡小学校英語教育
💡親の役割
💡英語習得の難しさ
Highlights
就学前の子供への英語教育は必要か、という議論が行われている。
内田先生は幼い子には英語習得は日本人には当てはまらないと述べる。
スタンフォード大学での研究によると、日本語圏の子どもたちは英語の習得が困難である。
英語の語順の違いが日本語圏の子どもたちにとっての大きな障壁となっている。
インドヨーロッパ語族の子どもたちは英語を早く習得できるという研究結果。
英語の単語や語順は母語と異なるが、会話は早く始められる。
日本人や韓国人、モンゴル人の子どもたちは英語の習得が遅い。
英語のネイティブ発音を早く習得するという誤解がある。
海外では様々な英語の方言や口音があることが示されている。
英語の内容が重要であり、発音の正確さだけでは評価されない。
カナダのトロントに移住した日本人家族の子どもたちについての調査結果が紹介される。
英語の読解力は移住時の年齢によって大きく異なる。
日本語の土台がしっかりしていれば、英語の学習は遅くても問題ない。
日本語の教育を強化することが英語学習の基礎となる。
英語の学習は小学校3年生から始めるのが適切とされている。
小学校で英語の単語700語を習得することが推奨されている。
英語の授業は子どもたちにとって楽しいものであるべき。
親は子どもの進歩を見つけた時に褒めるべきであり、他人の子どもと比べてはいけない。
Transcripts
じゃあ続いてのテーマいきます続いてると
言いますね就学前の子供への英語教育は
必要かお2人はこちらですね内田先生は
幼いほど英語
習得は用意は日本人には当てはまらない
里浜が早期教育では英語は不要これ2人も
一緒なのかなこれほぼ一緒なのかマジで
内田さんに聞いてみましょう内田さん日本
人には当てはまらないというのはどういう
ことでしょうか2つのデータからお話し
ますね1つは私はスタンフォード大学で
バイリンガルの
研究をしていたんですけれどもウラルある
タイ語系を母語に持つ子供たちモンゴル
出身韓国出身日本出身の
子どもたちは
やっぱり英語の
習得って本当に困難があるんですこれは
やっぱり語順が違いますでしょ関心がない
じゃない複数形がないテニスの言葉がね
明確ではないところがインドヨーロッパに
持つことも英語ドイツ語フランス語
イタリア語
チェコスロバキア語スウェーデン語などを
母語にする子供たちはもう2歳児がもう
ナーサリーに入ったその日から会話できる
んですよ単語は多分違うと思うので母語で
喋ってるんだけれども全く語順は同じです
からね通ずるわけです通ずると楽しいわけ
ねで会話してるところが日本人や韓国人や
モンゴルの出身の子供は全然
喋らないですね
ヨーロッパ系フランスとかスペイン語とか
全然その一緒だから全然覚えるとですね
簡単にできるところですねなんか勝手な
イメージですけど
早めに英語を耳に入れた方が
未就学で入れた方がネイティブな発音を
覚えれると年上になってしまうともう
ネイティブは無理なんだって言われたら
早く英語を聞かせようと思う親が多いと
思うんですけどこれダメあのアメリカに
行ってご覧になるとすぐわかる
海外に行けばいろんな英語が入ってきます
クイーンズイングリッシュなんて本当に
稀にしか聞けませんねというようなことで
ですねやっぱりねこれはね話す聞くとかっ
ていうところに焦点を当てるからで中身が
ない話をしても誰も聞いてくれないんです
特に
授業なんか聞こうと思ったらね
意見発表できなかったらお前はバカかって
やられますからね言葉がなければでたとえ
訛りがひどくても内容がよければみんな
ものすごく聞くそうなるとネイティブ
なんて何なんだとそこにネイティブの発音
が覚えれないということなんか関係ない
ところですね
そしてもう一つのデータは日本からカナダ
のトロントに
移住した日本人家族の子供80名を10
年間追跡した調査結果がカミンズによって
報告されております英語
読解力と言ってもいいかもしれませんね
それ英語読解力偏差値が縦軸です
日常会話の面はもう移住したら3ヶ月半で
大人も子供も関係なく
適用します特に大人は英語大学まで英語
やってますから単語はいっぱい知ってます
のでねすぐに適用できるんですね何も不
自由ないです
ところが英語
読解力に関してはこれはもう何歳で行った
かですごく違うんですね
適用が3年生まで小学校で日本の小学校で
暮らした子が7から9というところですが
行きますと1年半で
現地なみになりました
3から6っていうのが英語読解力の偏差値
が40から始まってますよねそうです1年
目ねこれ7から9っていうのが20から
始まってますね偏差値だから挨拶ぐらい
しかできないってことかな偏差値20って
ことは
読解力ってことはこれだから3から6って
いうのはで言ったところで
移住したり現地で生まれた赤ちゃんは
立ち上がりは高いんですけれどその後が
緩慢なんですよ
文字が入ってないから
5年で超えちゃうんだな中学から行った
子どもが1年7ヶ月で現地並みになります
読解力はもう小学校6年間日本の教育漢字
もやりレポートも書き
ディスカッションもしそういうことを
さんざ学校でやってから行った子が1年7
ヶ月で英語読解力日本人が英語やるときに
はね日本語のベースがあってその上に上に
成り立つだからね日本がいかにがっちりと
ねやってるかっていうことがね上に来る
日本語の英語の
質によるんですよそうだから午後の土台を
しっかり作っておかないと
耕しとかないとまさに考える力です
びっくりしたのが僕見てて偏差値50の
平均ですよね
読解力平均が50って
縦軸ですよね50になる時に10歳から
12歳で行った子は5年ぐらいですね
だいたいこれ見るとね5年から6年そう
なると10歳で言ったら16歳ですよ5年
から6年かかって3歳の子は50に行く
までに10年ぐらい3から6って考える
そうですじゃあ13歳から17歳とかなる
年齢一緒じゃんってことですよね早くやっ
てても同じ年齢
遅く行っても
伸び率が高いから同じ年齢で読解力50
ぐらいになるって考えていいですかそう
です今佐藤さんがね解説してくださった
通り
母語の土台がしっかり
耕されていればそれを土台にして英語って
自覚的に学習するものなんですよ
ちゃんとやったらいいんですよ私もだから
なんか英語のね発音ちょっと最初はね
やっぱペラペラとね綺麗なねネイティブの
あの欧米系にやりたいなって思ったんです
けどでもよく考えたら
綺麗な発音でね中身がアホみたいなこと
言っても意味ないでしょ
楽しい日本英語でもねいいなと思っても
そっちを選ぶしかないの
幼稚園とか
未就学の時のインターとかに行かせる必要
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英語はじゃあ英語にについては
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思います
内田先生が子供の進歩を見つけた時に
三栄地の言葉をかける
里間は親は他人の子供と比べてはダメこれ
3駅っての教えてもらっていいですか
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