MATERI GEOGRAFI SIMAK UI 2023 - SUMBER DAYA ALAM GEOGRAFI PERTANIAN

Edcent Id
22 Jan 202215:24

Summary

TLDRThis educational video script explores the fascinating intersection of geography and agriculture, delving into the history of farming from the early hunting and gathering period to the contemporary era. It discusses the agricultural revolutions, including the domestication of plants and animals, the shift to commercial farming during the industrial revolution, and the green revolution of the 20th century. The script also touches on modern sustainable practices, emphasizing the importance of maintaining soil fertility and adapting to climate change, while highlighting the evolution of agriculture from subsistence to a diverse and technologically advanced industry.

Takeaways

  • 🌏 Geography is used as a tool to understand various phenomena in agriculture, which is not just about farming but also includes activities like forestry and fishing.
  • 📚 Agriculture is defined as all activities related to planting, cultivating, and processing of crops, which can be extended to include fisheries and forestry.
  • 🏞 The script discusses the historical development of agriculture, starting from the hunting and gathering period, moving through the agricultural revolutions, and into contemporary practices.
  • 🔄 The first agricultural revolution involved the domestication of plants and animals, beginning in the Fertile Crescent, which led to the cultivation of staple crops like sorghum and rice.
  • 🐕 Domestication of animals started with dogs, initially used for hunting and later as pets and companions, marking a significant shift in human-animal relationships.
  • 🏭 The second agricultural revolution is associated with the industrial revolution, leading to the development of subsistence and commercial agriculture, and a shift towards buying food rather than self-sufficiency.
  • 💰 The transition to commercial agriculture was driven by societal changes, including urbanization and the diversification of professions, which led to the need for market-based food supply.
  • 🌱 The third agricultural revolution, or the green revolution, began in the mid-20th century, characterized by the use of chemical fertilizers, mechanization, and high-yield crop varieties to increase food production.
  • 🛠 Technological advancements in the green revolution included the use of chemical pesticides and herbicides to control pests and weeds, as well as the development of genetically superior crop varieties.
  • 🌿 However, the green revolution also had downsides, such as environmental pollution and soil degradation due to the excessive use of chemical inputs.
  • 🌱 The Evergreen Revolution, a contemporary approach to agriculture, emphasizes sustainability, high nutritional value, and maintaining soil fertility through practices like precision irrigation and genetically modified organisms, while also considering health and environmental impacts.

Q & A

  • What is the relationship between geography and agriculture as discussed in the script?

    -The script explains that geography can be used as a tool to understand various phenomena in agriculture, looking at agricultural activities from a spatial perspective and considering issues related to farming such as planting, processing, and selling the produce.

  • What does the term 'domestication' refer to in the context of agriculture?

    -Domestication in agriculture refers to the process of selectively breeding plants and animals to make them more suitable for human use, such as for food, labor, or companionship. It includes both the cultivation of crops and the taming of animals.

  • What is the significance of the 'Fertile Crescent' in the history of agriculture?

    -The Fertile Crescent is significant as it is one of the earliest regions known for the domestication of plants, particularly cereals like wheat and barley, marking the beginning of agriculture and the transition from a nomadic to a settled lifestyle.

  • What are the two main types of agriculture that emerged after the first agricultural revolution?

    -The two main types of agriculture that emerged were subsistence agriculture, where the produce is used for personal consumption, and commercial agriculture, where the produce is grown for sale.

  • What is the 'Green Revolution' and what are its main characteristics?

    -The Green Revolution refers to a period of agricultural modernization in the mid-20th century, characterized by the use of high-yielding varieties of crops, chemical fertilizers, pesticides, and controlled water-supply, aiming to increase food production to meet the growing demand.

  • What are the potential downsides of the Green Revolution mentioned in the script?

    -The script mentions that the use of chemical fertilizers and pesticides can lead to health issues for humans and environmental damage, including soil degradation and loss of fertility over time.

  • What is the 'Evergreen Revolution' and how does it differ from the Green Revolution?

    -The Evergreen Revolution is a more recent approach to agriculture that emphasizes sustainability, focusing not only on meeting food demands but also on maintaining soil health and reducing the environmental impact of farming practices.

  • What is the role of genetically modified organisms (GMOs) in contemporary agriculture as mentioned in the script?

    -Genetically modified organisms (GMOs) in contemporary agriculture are organisms whose genetic material has been altered for specific traits, such as higher yield or resistance to pests. They are part of the innovations aimed at improving agricultural productivity, although their use is controversial and subject to regulations in some countries.

  • What is the historical progression of agriculture as outlined in the script?

    -The script outlines the progression from the era of hunting and gathering, to the first agricultural revolution with the domestication of plants and animals, followed by the second agricultural revolution with the industrialization of farming, and finally the third agricultural revolution, the Green Revolution, which introduced modern technology and methods to increase yields.

  • How did the script describe the transition from hunting and gathering to settled agriculture?

    -The script describes this transition as a shift from a nomadic lifestyle, where people relied on hunting and foraging for sustenance, to a settled lifestyle with the domestication of plants and animals, allowing for a more stable food supply and the development of permanent settlements.

  • What is the importance of the 'baby boomers' generation in the context of the third agricultural revolution?

    -The 'baby boomers' generation is significant because it coincided with the third agricultural revolution, which was driven by the need to feed a rapidly growing global population following the end of World War II and the subsequent increase in birth rates.

Outlines

00:00

🌏 Introduction to Agricultural Geography

The video script begins with an introduction to the concept of agricultural geography, explaining how geography can be used as a tool to understand various phenomena in agriculture. It clarifies that agriculture encompasses a wide range of activities related to planting, cultivating, and harvesting, including farming, plantation, and fishing. The script discusses the spatial perspective of geography in relation to agricultural issues, such as the location of farming activities and the transformation of their products. It also delves into the historical development of agriculture, starting from the hunting and gathering period, moving through the agricultural revolution, and highlighting the significance of the Fertile Crescent region in the early domestication of plants.

05:00

🌾 The Agricultural Revolutions and Their Impact

This paragraph delves into the history of agriculture, detailing the progression through various agricultural revolutions. It starts with the first agricultural revolution, which involved the domestication of plants and animals, particularly in the Fertile Crescent and other regions like China and Southeast Asia. The script mentions the importance of crops like sorghum and rice in different regions. It then discusses the second agricultural revolution, which coincided with the industrial revolution in the 17th and 18th centuries, leading to the development of subsistence and commercial agriculture. The paragraph also touches on the shift of society from rural to urban areas and the consequent changes in agricultural practices.

10:00

🛠️ The Green Revolution and Technological Advancements

The third paragraph focuses on the green revolution, which began in the 1950s, characterized by the use of chemical fertilizers, mechanized farming equipment, and high-yield crop varieties. It discusses the introduction of crops like Pandan Wangi in Indonesia as an example of the green revolution's outcomes. However, it also acknowledges the downsides of this revolution, such as the overuse of chemical fertilizers and pesticides leading to soil degradation and health issues. The paragraph concludes by introducing the concept of Evergreen Revolution, emphasizing sustainability and the need for innovative agricultural practices that maintain soil fertility and reduce chemical dependencies.

15:02

🌱 Contemporary Agriculture and Sustainability

The final paragraph discusses the evolution of contemporary agriculture, moving beyond the green revolution towards more sustainable practices. It mentions the development of high-nutrition agricultural products and the importance of maintaining soil fertility through sustainable farming methods. The script highlights innovations such as water-saving irrigation technologies and genetically modified organisms (GMOs), while also noting the controversies and potential risks associated with GMOs. The paragraph concludes by summarizing the historical overview of agriculture presented in the video and invites viewers to stay tuned for more educational content.

Mindmap

Keywords

💡Geography

Geography is the study of the Earth's landscapes, peoples, places, and environments. In the context of the video, it is used as a tool to understand various phenomena in agriculture. It is related to the theme by examining the spatial aspects of agricultural activities, such as planting and processing crops, which are influenced by the geographical location and environment.

💡Agriculture

Agriculture encompasses all activities related to cultivating plants and breeding animals for food, fiber, and other products. The video discusses agriculture as a subject that can be viewed through the lens of geography, highlighting its importance in human history and its evolution through different periods, such as the Neolithic Revolution and the Green Revolution.

💡Natural Resources

Natural resources are materials and energy sources found in nature that are valuable to humans. The script mentions natural resources in the context of agriculture, emphasizing their importance for farming activities. The availability and quality of these resources can significantly impact agricultural practices and productivity.

💡Hunting and Gathering

Hunting and gathering refers to a subsistence method where people rely on hunting wild animals and gathering edible plants. The video script describes this as the initial stage of human sustenance before the advent of agriculture, illustrating the transition from a nomadic lifestyle to settled farming communities.

💡Domestication

Domestication is the process of selectively breeding animals and cultivating plants to enhance certain traits beneficial to humans. The script explains that the first agricultural revolution involved the domestication of plants like wheat in the Fertile Crescent and rice in East Asia, which marked a significant shift in human food production methods.

💡Industrial Revolution

The Industrial Revolution refers to the period during the 18th and 19th centuries when agrarian societies became industrial and urban. The script mentions the second agricultural revolution, which is linked to the Industrial Revolution, leading to the development of commercial agriculture and the diversification of human professions beyond farming.

💡Commercial Agriculture

Commercial agriculture is the production of crops or livestock for sale or profit rather than for personal consumption. The video explains how, during the second agricultural revolution, there was a shift from subsistence agriculture to commercial agriculture, where farmers began to sell their surplus produce in response to the growing demand from urban populations.

💡Green Revolution

The Green Revolution refers to the period in the mid-20th century when technology and new farming practices significantly increased agricultural production worldwide. The script describes the introduction of chemical fertilizers, mechanization, and high-yield crop varieties as key components of this revolution, which aimed to meet the growing global food demand.

💡Sustainable Agriculture

Sustainable agriculture is farming with an emphasis on long-term viability, ecological balance, and minimal environmental impact. The video script discusses the Evergreen Revolution, which is a more recent approach to agriculture that prioritizes sustainability, including maintaining soil fertility and reducing chemical inputs, in contrast to the intensive practices of the Green Revolution.

💡Genetically Modified Organisms (GMOs)

Genetically Modified Organisms are plants or animals whose genetic material has been altered using genetic engineering techniques. The script mentions GMOs as a part of contemporary agricultural innovations, where organisms like corn with larger kernels or seedless watermelons are produced. However, it also notes the controversy and potential health and environmental risks associated with GMOs.

💡Pivot Irrigation

Pivot irrigation is a method of irrigating crops using a long arm that rotates around a central pivot, distributing water over a large area. The script refers to this technology as an innovation in contemporary agriculture, particularly useful in arid regions, to ensure continuous crop cultivation despite changing climate conditions.

Highlights

Geography can be used as a tool to understand various phenomena in agriculture.

Agriculture includes all activities related to planting, cultivating, and in a broader sense, farming and fishing.

Geographical perspective in agriculture involves the use of spatial views to address agricultural issues.

The history of global agriculture begins with the hunting and gathering period, moving through various agricultural revolutions to the contemporary era.

The first agricultural revolution involved domestication of plants and animals, starting in the Fertile Crescent region.

Sorghum and rice were among the first crops domesticated, becoming staples in various regions.

The second agricultural revolution was linked with the industrial revolution, introducing commercial agriculture and a shift in societal focus.

Subsistence agriculture was primarily for personal consumption, while commercial agriculture was for sale.

The third agricultural revolution, or the green revolution, began in the 20th century with advancements in agricultural technology.

The green revolution introduced chemical fertilizers, mechanized tools, and pesticides to increase productivity.

Pandan Wangi rice is an example of an early product of the green revolution in Indonesia.

The overuse of chemical fertilizers and pesticides can lead to health issues and soil degradation.

The Evergreen Revolution focuses on sustainability, high-nutrition agricultural products, and maintaining soil fertility.

Technological innovations in contemporary agriculture include water irrigation systems and genetically modified organisms.

Genetically modified crops, such as larger corn kernels or seedless watermelons, are products of modern agricultural innovation.

Some countries ban genetically modified organisms due to potential genetic abnormalities in humans.

Contemporary agricultural practices aim to balance productivity with environmental sustainability and health.

Transcripts

play00:00

Halo

play00:00

Halo

play00:03

[Musik]

play00:06

sobat essence salam pintar berjumpa lagi

play00:10

bersama kami Ajib tutur geografi Adsense

play00:12

ID pada video kali ini kita akan

play00:15

membahas mengenai materi geografi

play00:17

pertanian yang masih terkait dengan

play00:18

sumber daya alam

play00:20

hai

play00:23

[Musik]

play00:31

[Musik]

play00:37

oke teman-teman sebenarnya apa sih

play00:39

geografi pertanian selama ini mungkin

play00:41

yang kita pahami adalah ada geografi

play00:43

sendiri dan pertanian itu ilmu sendiri

play00:46

tetapi ternyata ilmu geografi bisa juga

play00:49

kita gunakan sebagai suatu alat untuk

play00:51

bisa memahami berbagai fenomena yang ada

play00:53

dalam dunia pertanian

play00:55

perlu kita ketahui dulu apa ISIS bra itu

play00:58

pertanian dulu teman-teman pertanian itu

play01:00

merupakan Segala sesuatu segala bentuk

play01:02

kegiatan yang berkaitan dengan bercocok

play01:04

tanam atau dalam arti yang lebih luas

play01:06

bisa juga kita masukkan kedalamnya

play01:08

perkebunan atau juga Nelayan pun bisa

play01:10

disebut sebagai kegiatan pertanian nah

play01:14

geografi merupakan sebagai digunakan

play01:16

sebagai suatu sudut pandang dalam

play01:18

memandang pertanian jadi sekitar sebut

play01:21

sebagai subjeknya adalah pertanian itu

play01:24

kemudian juga feenya adalah alat untuk

play01:26

bisa kita memahami e-sip tanian itu

play01:29

sebagai suatu subjeknya nah Ketika kita

play01:32

melihat geografi pertanian berarti

play01:35

adalah penggunaan berbagai cara pandang

play01:38

geografis yang cara pandangnya terhadap

play01:41

Anang geografis Apa itu cara pandangnya

play01:43

geografi itu kita berkaitan dengan yang

play01:45

namanya space space itu atau spasial ya

play01:50

ruang

play01:51

terhadap isu-isu yang berkaitan dengan

play01:55

namanya

play01:56

pertanian

play01:57

kegiatan kegiatan pertanian mulai dari

play02:00

melakukan penanamannya kemudian

play02:03

pengolahannya sampai nanti dijual Peter

play02:06

hasil pertaniannya Nah inilah bagian

play02:10

dari geografi pertanian jadi cara

play02:12

pandang geografisnya kita gunakan untuk

play02:15

bisa memahami berbagai fenomena dalam

play02:17

pertanian

play02:19

Hai

play02:22

baik teman-teman setelah kita

play02:24

mempelajari apa sih sebenarnya geografi

play02:26

pertanian itu sekarang kita masuk ke

play02:28

dalam sejarah Dari pertanian secara

play02:30

global yang pertama sejarah pertanian

play02:33

itu bisa kita lihat Thailand itu secara

play02:36

umumnya begini teman-teman dari masa

play02:37

hunting and gathering kemudian masuk

play02:39

revolusi pertanian pertama Kemudian yang

play02:41

kedua dan yang ketiga dan terakhir

play02:42

pertama kontemporer atau pertanian pada

play02:44

zaman sekarang oke yang start kita mulai

play02:48

dari yang pertama dulu yang pertama

play02:50

adalah masa hunting and gathering atau

play02:52

masa berburu dan meramu

play02:57

Apa itu maksudnya jadi yang dimaksud

play03:01

dengan masa berburu dan meramu ini pada

play03:03

saat itu ketika manusia mau makan itu

play03:06

mereka harus berburu dulu hewan

play03:08

buruannya atau tanaman-tanaman yang akan

play03:11

diolah menjadi makanan kedalam hutan

play03:13

misalnya sebelum mereka melakukan

play03:16

kegiatan memakan konsumsi Nah baru

play03:18

mereka melakukan meramu dilihat

play03:20

teman-temannya nah artinya apa ketika

play03:23

mereka masih dalam masa berburu dan

play03:25

meramu Ini kebanyakan mereka masih dalam

play03:28

masa masa nomaden

play03:30

Hai apa itu nomaden

play03:33

Hai nomor itu artinya mereka masih

play03:35

berpindah-pindah tempat tinggalnya jadi

play03:37

di suatu tempat ketika mereka sudah

play03:39

mereka habiskan untuk berburu

play03:41

hewan-hewan yang sudah habis baru mereka

play03:43

konatif pindah atau tempat tersebut

play03:45

sudah tidak lagi subur mereka berpindah

play03:46

ke tempat lain yang lebih subur yang

play03:48

masih ada hewan buruannya dan juga

play03:50

tanaman-tanaman yang hendak diolah

play03:51

menjadi makanannya Nah itulah dia Masa

play03:54

hattingen Gandring ini berlangsung Oh

play03:56

masa ratusan ribu tahun yang lalu

play03:58

kemudian

play04:00

setelah masa hattingen gathring kita

play04:03

masuk lapar revolusi pertanian pertama

play04:05

dimaksudkan dengan revolusi ini adalah

play04:07

terjadi perubahan yang revolusioner yang

play04:09

tadinya manusia itu hanya melakukan

play04:11

kegiatan itu sangat tergantung dengan

play04:14

kondisi alam sangat tergantung dengan

play04:16

ketersediaan hewan buasnya mereka

play04:18

memburu atau tanaman-tanaman yang mereka

play04:20

mau buru-buru lah pada masa revolusi

play04:22

pertanian yang pertama ini mereka

play04:25

melakukan kegiatan penting yang kita

play04:26

sebut sebagai domestifikasi

play04:33

Hai domestifikasi ini bentuknya dua ada

play04:36

yang dalam bentuk tanamannya

play04:37

domestifikasi

play04:39

ada juga hewan-hewannya berkeliaran

play04:42

hai oke tanaman yang domestifikasi itu

play04:45

bermacam-macam nah proses domestifikasi

play04:47

ini yang pertama kali terjadi itu

play04:50

diketahui adalah di kawasan the fertile

play04:54

Crescent

play04:55

Hai

play04:57

nah dimana dia

play05:00

bahasa Indonesia Hilal subur atau bulan

play05:02

sabit subur di Delta Sungai Eufrat dan

play05:06

Tigris

play05:09

di Timur Tengah karangnya teman-temannya

play05:13

nah mereka melakukan domestifikasi

play05:15

tanaman-tanaman yang penuh kalau kita

play05:17

mau makan harus masuk ke hutan dulu

play05:18

keberapa domestifikasi di jadikan

play05:21

kegiatan pertanian yaitu bercocok tanam

play05:23

mereka kembangkan bibit bibit nya

play05:25

diambil mereka tanam di sekitar

play05:27

Perumahan rumah-rumah mereka

play05:29

Nah itu untuk tanamannya teman-teman

play05:32

disana yang terkenal adalah tanaman

play05:33

Sorgum atau di kawasan Asia Timur

play05:35

misalnya di lembah sungai yang ada di

play05:38

Cina kemudian juga di sungai Mekong ada

play05:40

di Asia Tenggara yang nantinya akan

play05:42

terbawa ke Indonesia dan juga di daerah

play05:43

India ada domestifikasi untuk padi yang

play05:47

akhirnya menjadi makanan pokok di

play05:49

masyarakat di kawasan Asia Timur dan

play05:51

Asia Selatan dan Asia Tenggara itu

play05:53

hingga hari hingga hari ini the

play05:55

domesticated setan namanya teman-teman

play05:57

Kemudian yang kedua yang di rumah Vika

play05:59

sel hewan Oke pada awalnya domestifikasi

play06:03

hewan itu bertujuan untuk memudahkan

play06:05

mereka untuk berburu sehingga yang

play06:07

mereka domestifikasi pertama adalah atau

play06:10

mungkin bahasa mudah dijinakkan pertama

play06:12

sehingga bisa tinggal bersama manusia

play06:13

adalah anjing-anjing liar Nah

play06:15

anjing-anjing itu kemudian mereka

play06:17

gunakan sebagai untuk perburuan maka

play06:19

dikenallah ada anjing berburu anjing

play06:21

berburu itu dimanfaatkan ketika mereka

play06:23

masuk ke hutan untuk berburu misalnya

play06:25

mereka mau mencari hewan-hewan besar

play06:28

yang lainnya digunakanlah anjing-anjing

play06:30

itu baru kemudian tiada hewan-hewan

play06:33

lainnya domestifikasi dijadikan hewan

play06:34

peliharaan SU biasa seperti misalnya

play06:36

kucing tapi yang paling awal adalah

play06:38

anjing sebagai

play06:40

tempat sebagai asistennya manusia untuk

play06:44

melakukan perburuan

play06:46

nah ini merupakan revolusi pertanian

play06:48

yang pertama nanti berkembanglah kita

play06:51

tanaman tanaman pangan seperti tadi di

play06:53

Timur Tengah sorgum di Indonesia tim

play06:55

Asia Tenggara di Asia Timur di Asia

play06:58

Selatan itu ada padi ada juga nanti

play07:02

jagung dan teman-temannya

play07:06

Hai selanjutnya manusia kemudian terus

play07:09

bergerak mencari usaha baru yang

play07:12

kemudian kita kenal dalam revolusi

play07:14

pertanian yang kedua terjadi revolusi

play07:15

lagi ini berkaitan dengan masa-masa

play07:19

revolusi industri

play07:24

a-gl evolusi industri kurang lebih abad

play07:27

ke-17 dan 18 pada saat itu revolusi

play07:30

industri pertama kali ada di di kawasan

play07:32

Inggris teman-teman di daerah Inggris

play07:34

Raya

play07:38

Hai apa yang kemudian mereka lakukan

play07:40

tidak cukup hanya domestifikasi Mereka

play07:43

kemudian mengembangkan sistem pertanian

play07:45

yang terbagi menjadi dua akhiran

play07:47

jabatannya ada pertanian yang subsistens

play07:51

Agriculture

play07:54

Oke dan ada juga pertanian komersial

play08:00

pada awalnya Pada saat revolusi pertama

play08:03

semua pertanyaan itu jadi si adalah

play08:05

subsistens Maksudnya apa digunakan untuk

play08:08

dikonsumsi sendiri

play08:11

Hai

play08:13

jadi kita menanam ya untuk memenuhi

play08:17

kebutuhan kita sendiri saja kalau kita

play08:19

tidak punya eh misalkan tidak punya ikan

play08:22

kita mau ikan kita tinggal melakukan

play08:24

barter nah pada saat itu masih

play08:25

menggunakan selembar tunecore revolusi

play08:27

Pertama Pertama kalau sudah masuk ke

play08:29

folder yang kedua itu sudah dikenal uang

play08:31

jadi pertama sukses untuk dikonsumsi

play08:33

sendiri Sementara jenis kedua yang

play08:35

pertanian komersial adalah untuk di

play08:37

dijual kembali

play08:41

kira-kira Kenapa mereka kemudian

play08:43

melakukan pertanian yang komersial

play08:45

sifatnya ya Karena pada saat revolusi

play08:48

industri masyarakat itu sudah tidak lagi

play08:50

berfokus pada kegiatan pertanian saja

play08:52

yang namanya profesi manusia sudah

play08:54

semakin beranekaragam tidak semuanya itu

play08:57

bergantung pada alam sudah melakukan

play08:59

kegiatan industrialisasi masyarakat

play09:01

mulai berpindah dari desa ke ke kota

play09:04

yang mana lahan pertaniannya sudah tidak

play09:06

sudah tidak lagi luas dan juga apa yang

play09:09

mereka lakukan di kota itu jauh dari

play09:11

aktivitas Iam misalnya mereka bekerja di

play09:13

pabrik mereka tidak mungkin selop

play09:16

sembari bekerja mereka juga bercocok

play09:18

tanam maka menetap tetapi mereka tetap

play09:20

membutuhkan makanan maka mereka memenuhi

play09:22

kebutuhan makanannya mereka tersebut

play09:24

dengan cara mereka membelinya pada saat

play09:27

itu sedih kenal sistem uang maka mereka

play09:30

kemudian membeli kepada para petani di

play09:31

di daerah pedesaan yang berada

play09:33

disekitaran perkotaannya

play09:35

Nah inilah dia yang menjadi penanda

play09:38

utama dari revolusi pertanian yang kedua

play09:41

kemudian revolusi pertanian yang ketiga

play09:44

ini terjadi ketika kita sudah memasuki

play09:47

abad ke-20 selesai Perang Dunia Pertama

play09:49

selesai perang dunia kedua manusia

play09:51

kemudian tumbuh dengan sangat cepat pada

play09:53

saat itu kita kenal sebagai baby boomers

play09:55

terjadi ledakan penduduk karena sudah

play09:58

tidak lagi ada perang dan kesejahteraan

play10:00

manusia perlahan kemudian meningkat nah

play10:03

terjadilah revolusi pertanian ketiga

play10:05

dimulai dari tahun 1950-an dengan kita

play10:08

sebut dia sebagai green revolution

play10:11

hai

play10:14

Hai atau revolusi hijau Maksudnya apa

play10:18

kita sudah mulai merupakan melakukan

play10:20

upaya-upaya dalam pertanian tidak hanya

play10:24

bergantung pada alam lagi tapi sudah

play10:26

mengembangkan teknologinya

play10:28

dalam green revolution ini nanti kita

play10:30

kenal ada Penggunaan pupuk kimia kita

play10:33

gunakan yang namanya alat-alat mekanik

play10:35

seperti pepatah pembajak sawah yang

play10:38

sudah mekanik Nah itu merupakan ciri

play10:40

utama dari green revolution sudah masuk

play10:43

teknologi yang lebih tinggi

play10:45

penggunaan teks no Logi baik yang

play10:49

utamanya pada satu sih sebenarnya adalah

play10:51

pupuk-pupuk kimia itu kemudian juga

play10:54

penggunaan pestisida herbisida untuk

play10:56

mengusir hama dan gulma

play10:59

kemudian juga teman-teman dalam revolusi

play11:01

pertanian yang ketiga ini ada ciri

play11:03

utamanya lagi adalah kita sudah mulai

play11:06

mencari bibit-bibit unggul tidak asal

play11:08

tanam tetapi sudah menggunakan bibit

play11:10

unggul maka kita kembangkan juga para

play11:12

peneliti di laboratorium mengembangkan

play11:14

di mana bibit-bibit unggul tersebut

play11:16

sehingga bisa didapatkan kualitas

play11:18

terbaik salah satu contoh yang paling

play11:20

awal di Indonesia adalah kita mengenal

play11:21

nama beras Pandan Wangi yakni beras tapi

play11:24

memiliki wangi seperti wangi pandan itu

play11:26

merupakan salah satu produk awal dari

play11:28

revolusi hijau yang ada di Indonesia

play11:31

Nah itu merupakan penggunaan teknologi

play11:34

tetapi ada ada kelemahannya teman-teman

play11:37

penggunaan seperti tadi pestisida

play11:39

herbisida

play11:40

itu bisa mengakibatkan adanya penyakit

play11:44

ternyata bagi manusia dan juga mencemari

play11:46

tanah teman-teman apa yang terjadi

play11:49

makanya masuk manusia kemudian

play11:50

mengurangi yang namanya Penggunaan pupuk

play11:53

kimia

play11:54

mengurangi juga penggunaan pestisida

play11:56

agar tanah tidak rusak selain itu juga

play11:59

Kak karena mereka gitu diberikan pupuk

play12:01

kimia tersebut mereka menjadi produktif

play12:02

ia untuk dalam jangka waktu tertentu

play12:04

tapi kemudian karena mereka seperti

play12:06

diforsir tanahnya yang terjadi adalah

play12:09

tanah tersebut kehilangan kesuburannya

play12:11

jauh lebih cepat dibandingkan dengan

play12:13

pada saat

play12:14

Hai penggunaan pertanian seperti

play12:16

generasi-generasi sebelumnya makanya

play12:18

misalkan setahun itu biasanya hanya satu

play12:20

kali panen dengan menggunakan pupuk

play12:22

kimia tersebut bisa sampai tiga kali

play12:23

panen Tetapi itu tadi kesuburan tanah

play12:25

menjadi lebih cepat juga hilangnya

play12:28

nah masalah-masalah yang muncul itu

play12:30

kemudian masuk ke dalam masa sekarang

play12:32

dengan inovasi-inovasi yang lebih baru

play12:34

kita kenal dia sebagai pertanian

play12:37

kontemporer seperti misalnya ada

play12:40

beberapa jenis pertanyaan kontemporer

play12:42

yang sudah lebih-lebih tidak lagi

play12:44

revolusi hijau tapi kita menyebut mereka

play12:46

sebagai Evergreen Revolution

play12:51

Hai yang kita perhatikan tidak sekedar

play12:54

hijaunya tapi bisa nggak kita itu

play12:56

melakukan menjaga agar kehijauan itu

play12:58

tetap ada maka aspek pentingnya adalah

play13:01

keberlanjutan

play13:05

Hai

play13:06

kalau di green revolution ide utamanya

play13:09

hanya untuk Bagaimana kita bisa memenuhi

play13:11

konsumsi yang semakin lama semakin

play13:13

tinggi sementara luas wilayah pertanian

play13:15

semakin lama semakin berkurang karena

play13:16

dijadikan wilayah industri ide utama

play13:19

dari Evergreen revolusi ini tidak hanya

play13:20

untuk memenuhi kebutuhan tetapi yang

play13:22

pertama adalah misalnya untuk menjaga

play13:24

kesehatan misalnya adalah dengan

play13:25

dikembangkannya

play13:27

berbagai produk pertanian yang memiliki

play13:29

gizi tinggi kemudian juga adalah

play13:31

keberlanjutannya kalau dari kita masih

play13:33

monoksida secara asal saja tapi kita

play13:36

mulai memperhatikan bisa ngasih agar

play13:38

kita itu bisa menjaga dari hama tetapi

play13:40

kita juga tidak merusak tanah kita tetap

play13:42

menjaga kesuburan tanah maka kita kenal

play13:45

misalnya teknologi

play13:47

Hai teknologi pertanian pengairan

play13:49

misalnya teknologi Pivot misalnya di di

play13:53

Amerika atau di wilayah-wilayah yang

play13:54

kering untuk mendorong untuk bisa agar

play13:58

kita tetap bercocok tanam dengan adanya

play14:01

perubahan iklim atau misalnya kita juga

play14:03

kenal ada namanya gmo

play14:06

jeneti Kelly modified organ-organisme

play14:09

organ-organisme organisme yang

play14:11

dimodifikasi genetiknya misal ada jagung

play14:15

yang kita lihat Oh misalnya jagung

play14:18

tersebut besar-besar butir butirannya

play14:20

atau misalkan kita punya ada semangka

play14:22

tapi tidak ada bijinya Nah itu merupakan

play14:24

salah satu produk dari game tetapi di

play14:27

beberapa negara gue mau ini dilarang

play14:28

karena diduga bisa menyebabkan juga

play14:31

kelainan genetik pada manusia nah

play14:33

berbagai inovasi inovasi pertanian pun

play14:35

semakin lahir di masa petani kontemporer

play14:38

ini Nah itulah dia teman-teman sekilas

play14:40

mengenai sejarah tentang pertanian di

play14:43

diseluruh dunia

play14:47

Hai baik sobat essence sampai disini

play14:49

dulu pembahasan kita mengenai geografi

play14:51

pertanian bagian pertama sampai jumpa

play14:53

lagi bersama kami cheat di video lainnya

play14:55

salam pintar

play14:57

sekian sampai tetesan untuk video

play14:59

membeli ajaran hari ini sampai ketemu

play15:02

lagi di video belajar berikutnya jangan

play15:05

lupa aktifkan notifikasi untuk video

play15:07

terbaru kami ya sebaiknya juga bisa

play15:10

mengunjungi exam.id dan temukan ribuan

play15:12

video pembelajaran sampai jumpa sobat

play15:15

essence salam pintar

play15:19

[Musik]

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

相关标签
Agriculture HistoryGeographyHunting-GatheringDomesticationFertile CrescentGreen RevolutionEvergreen RevolutionSustainable FarmingTechnological InnovationContemporary Practices
您是否需要英文摘要?