TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE

Campuseducacion.com

3 Oct 201905:23

Summary

TLDREl guion del video abarca diversas teorías del aprendizaje, destacando el conductismo que se centra en la asociación entre estímulo y respuesta. El cognitivismo propone que los pensamientos afectan el comportamiento, mientras que el constructivismo enfatiza la construcción activa del conocimiento por parte de los individuos. La teoría social cognitiva combina conductual y cognitivo, y el socio constructivismo enfatiza el aprendizaje a través de la interacción social. El conectivismo emerge como una teoría para el siglo 21, adaptada a la era de internet y redes sociales, promoviendo la conexión y creación de conocimientos.

Takeaways

🔬 La teoría conductista sostiene que la conducta humana se basa en la asociación entre estímulo y respuesta, y que las conductas inapropiadas se adquieren y se modifican a través del aprendizaje.
📚 El aprendizaje en el conductismo es un cambio en el comportamiento debido a la adquisición, el refuerzo y la aplicación de asociaciones entre estímulos y respuestas.
🤔 La teoría cognitiva cuestiona el conductismo al enfatizar que los individuos son activos en el procesamiento de la información y que los pensamientos afectan nuestras actitudes y acciones.
🧠 El cognitivismo estudia los procesos mentales desde la percepción hasta el razonamiento lógico, y cómo estas ideas influyen en las respuestas emocionales y conductuales de los individuos.
🏗️ El constructivismo se basa en la idea de que los individuos construyen su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno y otros conocimientos previos.
🌟 El aprendizaje significativo en el constructivismo se da a través de la construcción del conocimiento y el desarrollo por etapas o estadios.
🤝 La teoría social cognitiva combina factores conductuales y cognitivos, y enfatiza en el aprendizaje a través de la observación y la imitación de modelos sociales.
🔍 Los mecanismos del aprendizaje en la teoría social cognitiva incluyen atención, retención, reproducción y motivación.
👥 El socio constructivismo enfatiza en el aprendizaje a través del contacto con otros y el intercambio cultural y social.
🌐 El conectivismo surge como una respuesta a la necesidad de una teoría del aprendizaje adaptada a las nuevas tecnologías y a la forma en que las personas aprenden y se relacionan en la era digital.
🔗 El conectivismo promueve la creación y conexión de nuevos aprendizajes en contextos diversos y el uso compartido del conocimiento.

Q & A

¿Qué es el conductismo y cómo se relaciona con el aprendizaje?
-El conductismo es una corriente psicológica que sostiene que la conducta humana se basa en la asociación entre un estímulo y una respuesta. Para el conductismo, el aprendizaje es un cambio en el comportamiento debido a la adquisición, el refuerzo y la aplicación de estas asociaciones.
¿Cuáles son los cuatro procesos que explican el aprendizaje dentro de la teoría conductista?
-Los cuatro procesos son: condicionamiento clásico, aprendizaje asociativo, condicionamiento operante y refuerzo.
¿Cómo difiere el cognitivismo del conductismo en su enfoque hacia el aprendizaje?
-El cognitivismo ve a las personas como sujetos activos en el procesamiento de la información, en contraste con el conductismo que las considera como colecciones de respuestas a estímulos externos. El cognitivismo estudia procesos mentales como la percepción, memoria, aprendizaje y razonamiento lógico.
¿Qué rol juegan los pensamientos y expectativas en la teoría cognitiva del aprendizaje?
-En la teoría cognitiva, los pensamientos y expectativas afectan profundamente nuestras actitudes, creencias, valores, supuestos y acciones, influyendo en cómo nos sentimos y cómo decidimos actuar.
¿Qué es el constructivismo y cómo se relaciona con la construcción del conocimiento?
-El constructivismo se basa en la idea de que los individuos construyen su propio conocimiento de manera activa, relacionándose con otros y su entorno, y reconfigurando constantemente sus estructuras mentales a través de la interacción.
¿Qué importancia tiene la motivación en el aprendizaje según el constructivismo?
-La motivación es fundamental en el constructivismo para lograr los objetivos planteados, ya que el aprendizaje se construye a través de la interacción del individuo con su entorno y se ve influenciado por la disposición y el interés del individuo.
¿Cuáles son los elementos principales del constructivismo en el aprendizaje significativo?
-Los elementos principales incluyen la importancia de las ideas previas del sujeto, la variedad de estilos de aprendizaje, y el desarrollo por etapas o estadios en la construcción del conocimiento.
¿Qué combinación de factores involucra la teoría social cognitiva en el aprendizaje?
-La teoría social cognitiva considera una mezcla de factores conductuales, que indican cómo el entorno condiciona el comportamiento, y factores cognitivos, que afectan psicológicamente a los individuos.
¿Cómo se aprende según la teoría social cognitiva?
-Según esta teoría, el aprendizaje humano se produce y se desarrolla a través del contacto con otros, especialmente mediante la observación y la imitación de modelos, lo que permite aprender reglas, normas, creencias y actitudes.
¿Cuáles son los mecanismos implicados en el aprendizaje según la teoría social cognitiva?
-Los mecanismos son la atención, la retención, la reproducción y la motivación, que son esenciales para que el aprendizaje ocurra y se mantenga.
¿Qué es el conectivismo y cómo se diferencia de otras teorías del aprendizaje?
-El conectivismo es una teoría del aprendizaje que surge para adaptarse a las nuevas formas de aprendizaje y relacionarse en el siglo 21, enfocándose en la creación y conexión de nuevos aprendizajes en contextos diversos y el uso y compartición del conocimiento de nuevas formas.