El arte de enseñar | Tomás Recart | TEDxUDDSalon

TEDx Talks

14 Jul 201416:47

Summary

TLDREn este emotivo discurso, el orador reflexiona sobre el arte de enseñar, destacando la importancia de conectar con los estudiantes y adaptar la enseñanza a sus intereses y ritmos. Relata tres historias que ilustran cómo encender la llama del aprendizaje, la rigurosidad necesaria para exigirles lo mejor y la importancia de tratar a cada estudiante como un igual, independientemente de su contexto. El mensaje central es que el éxito educativo depende de las creencias y expectativas del profesor, quienes deben conocer profundamente a sus estudiantes para marcar una diferencia significativa en su vida.

Takeaways

😀 El arte de enseñar es fundamental para despertar el potencial de los estudiantes, especialmente en contextos vulnerables.
😀 El conocimiento del profesor sobre sus estudiantes y lo que les interesa es crucial para motivarlos y conectarlos con el aprendizaje.
😀 La enseñanza efectiva no se trata solo de impartir conocimientos, sino de mostrar a los estudiantes que son capaces de lograr más de lo que creen.
😀 La rigurosidad en la enseñanza es esencial, pero no como un castigo, sino como una forma de demostrar que se cree en el estudiante y en su capacidad de superación.
😀 La exigencia en el aula debe estar basada en la creencia profunda de que cada estudiante tiene el potencial de alcanzar sus metas.
😀 Es importante adaptar el ritmo de enseñanza al ritmo individual de cada estudiante, permitiendo que cada uno aprenda a su propio tiempo.
😀 La enseñanza debe enfocarse en lo que realmente importa: que los estudiantes aprendan a hacer algo significativo con lo que saben, no solo a memorizar información.
😀 Los estudiantes no aprenden solo por pasar materias, sino porque entienden el propósito de lo que están aprendiendo.
😀 Los profesores deben creer que sus estudiantes son iguales o incluso más valiosos que ellos mismos para lograr una enseñanza efectiva y transformadora.
😀 La comunidad en el aula, la conexión entre el profesor y el estudiante, es esencial para el éxito del proceso de aprendizaje y debe ser inseparable.

Q & A

¿Cuál es el principal desafío al hablar sobre el arte de enseñar según el ponente?
-El principal desafío es que, a pesar de ser un tema clave en la educación, se habla poco sobre el arte de enseñar, especialmente sobre cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje dentro del aula.
¿Qué opinaba Michael Barber sobre el enfoque educativo a nivel global?
-Michael Barber opinaba que los sistemas educativos deben centrarse en la capacidad de los profesores. Sin embargo, él mismo expresó que, a pesar de su experiencia en políticas educativas, no tenía conocimiento práctico sobre lo que ocurre en las aulas, lo cual consideraba un 'hoyo negro'.
¿Qué se busca al 'encender una llama' en el arte de enseñar?
-Encender una llama significa demostrarle al estudiante que es capaz de aprender. Para lograrlo, el profesor debe conocer al estudiante y sus intereses, usando ejemplos o enfoques que sean significativos para él.
¿Cómo ilustró el ponente el concepto de cómo se puede enseñar matemáticas?
-El ponente compartió la historia de un profesor que utilizó el ejemplo de dibujar a Goku para demostrar cómo, a través de pequeñas tareas sencillas, los estudiantes podían lograr algo complejo, como dibujar una figura complicada, demostrando que todos pueden aprender si se les da el apoyo adecuado.
¿Por qué es importante la rigurosidad en la enseñanza?
-La rigurosidad es fundamental porque refleja la creencia del profesor en el potencial del estudiante. Exigirles más no es solo por el estándar, sino porque se cree en su capacidad de superación y éxito, especialmente cuando los estudiantes provienen de contextos vulnerables.
¿Qué aprendió el profesor de la historia de Jorge, el estudiante expulsado?
-El profesor aprendió que, a pesar de las dificultades de comportamiento de Jorge, la clave estaba en no rendirse y seguir exigiendo. El estudiante lo agradeció más tarde porque sentía que, en su nuevo colegio, nadie creía en él ni le exigía lo suficiente.
¿Qué diferencia existe entre el enfoque educativo de Chile y Finlandia, según el ponente?
-El currículum nacional de Chile es 40 veces más extenso que el de Finlandia, lo que indica que en Chile se prioriza la cobertura de materia sobre el aprendizaje profundo, sin tener en cuenta el ritmo o las necesidades individuales de los estudiantes.
¿Qué crítica hace el ponente al sistema educativo chileno sobre la enseñanza de matemáticas?
-La crítica principal es que el sistema se enfoca en enseñar contenido sin sentido para los estudiantes, como por ejemplo obligarlos a aprender temas avanzados sin haber dominado lo básico. Esto genera desmotivación y rechazo al aprendizaje.
¿Cómo explica el ponente el concepto de ritmo en la enseñanza?
-El ritmo se refiere a la capacidad de adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada estudiante, reconociendo que no todos aprenden al mismo tiempo ni de la misma manera. Los métodos de enseñanza deben ajustarse a estas diferencias individuales para ser efectivos.
¿Qué es lo más importante que un profesor debe entender sobre sus estudiantes, según el ponente?
-Lo más importante es reconocer que el profesor y el estudiante no son entidades separadas. El profesor debe ver al estudiante como un igual, con potencial para aprender, y tratarlo con las mismas expectativas y respeto que trataría a cualquier otra persona valiosa.