VIA AÉREA SUPERIOR e INFERIOR, Zonas, y SURFACTANTE, Aplicación Clínica |Fisiología Respiratoria |P2
Summary
TLDREste video educativo explora en profundidad la anatomía y fisiología de la vía aérea, dividiéndola en superior e inferior, y detallando sus funciones específicas como calentar, modificar y filtrar el aire. Se hace énfasis en la importancia de estructuras como la nariz, fosas nasales, laringe, bronquios y alvéolos, explicando su papel en el proceso respiratorio y la difusión de gases. Además, se discute la patología respiratoria como el asma y la EPOC, y se introduce el concepto de surfactante pulmonar, crucial para prevenir el colapso alveolar.
Takeaways
- 🌟 La vía aérea se divide en la vía aérea superior y la vía aérea inferior, siendo la superior muy importante en manejo de emergencias.
- 👃 Las fosas nasales son parte del aparato fonador y tienen funciones de calentar, modificar y filtrar el aire.
- 🎤 El aparato fonador incluye las cuerdas vocales, que varían en tamaño y altura según el género, afectando el tono de la voz.
- 👅 La faringe sirve como conducto en el proceso respiratorio y la epiglotis protege la vía aérea durante la deglución.
- 🔥 Los cornetes tienen plexos vasculares que calientan y húmedan el aire, y son cruciales para la producción de flujo turbulento.
- 🍃 El proceso de atomización en la vía aérea inferior se logra a través de la segmentación bronquial hasta llegar a los alvéolos.
- 🛡️ La zona de conducción en la vía aérea tiene una pared gruesa con cartílago y músculo liso, lo que evita su colapso y mantiene la vía abierta.
- 🚿 El moco en la zona de conducción desempeña un papel en la defensa contra infecciones.
- 🌡️ La función de la zona de conducción es calentar y filtrar el aire hasta los 37 grados centígrados.
- 💊 Las células tipo 1 y tipo 2 en la zona respiratoria tienen roles cruciales en la renovación de tejido y el intercambio de gases.
- 🩸 La irrigación en la zona respiratoria es funcional, con la arteria pulmonar proporcionando sangre oxigenada para el intercambio de gases.
Q & A
¿Qué se divide la vía aérea y cuáles son sus dos partes principales?
-La vía aérea se divide en dos partes principales: la vía aérea superior y la vía aérea inferior.
¿Cuál es la importancia de la vía aérea superior en términos de emergencias médicas?
-La vía aérea superior es muy importante en emergencias médicas debido a que es un tema fundamental para el manejo de la vía aérea en situaciones de emergencia.
¿Qué estructuras componen la vía aérea superior y cuál es su función principal?
-La vía aérea superior está compuesta por las fosas nasales, la faringe y la laringe. Su función principal es modificar, calentar y filtrar el aire.
¿Cómo se llama la terminación del bulbo olfativo y qué función cumple?
-La terminación del bulbo olfativo se llama pituitaria y su función es recibir axones que van a pasar por el techo de la fosa nasal para reconocer partículas odoríferas y proporcionar la función olfativa.
¿Qué es el flujo turbulento y por qué es importante en la vía aérea?
-El flujo turbulento es un fenómeno que ocurre en los cornetes de la vía aérea y es importante porque asegura que el aire que ingresa tenga contacto con los cornetes, lo que permite la calidez y humedad necesarias para la respiración.
¿Cuál es la función de la faringe en el proceso respiratorio?
-En el proceso respiratorio, la faringe sirve simplemente como un conducto.
¿Qué es la segmentación bronquial y cómo se relaciona con la división de la vía aérea inferior?
-La segmentación bronquial es el proceso en el que los bronquios comienzan a dividirse repetidamente hasta formar muchos bronquiolos. Esta división está relacionada con la separación de la vía aérea inferior en la zona de conducción y la zona respiratoria.
¿Cuál es la principal función de la zona de conducción en la vía aérea inferior?
-La principal función de la zona de conducción es mantener el aire modificado, es decir, calentarlo y filtrarlo hasta los 37 grados centígrados sin realizar intercambio gaseo.
¿Qué alteraciones pueden encontrarse en la zona de conducción de la vía aérea?
-Algunas alteraciones que pueden encontrarse en la zona de conducción incluyen el asma, la EPOC y la bronquitis.
¿Cómo evita la zona respiratoria el colapso de los alvéolos?
-La zona respiratoria evita el colapso de los alvéolos a través del surfactante, que reduce la tensión superficial, y del tejido elástico que se une a los septos alveolares.
¿Cuál es la función del surfactante en los alvéolos?
-La función del surfactante es reducir la tensión superficial en los alvéolos, lo que previene su colapso y permite un intercambio eficaz de gases.
¿Cómo se define la tensión superficial y qué efecto tiene en los alvéolos?
-La tensión superficial se define como la fuerza de atracción entre las moléculas de un líquido cuando están cerca de otra fase, como el aire. En los alvéolos, una tensión superficial alta puede hacer que los alvéolos sean más propensos a colapsar, pero el surfactante reduce esta tensión, evitando el colapso.
Outlines
📚 Vía aérea superior e inferior: Estructura y funciones
El primer párrafo aborda la estructura de la vía aérea superior e inferior, señalando la importancia de entender su anatomía y fisiología. La vía aérea superior incluye la nariz, fosas nasales, senos paranasales, faringe y laringe. Se explica cómo la pituitaria ayuda a la percepción de olores y el papel de las cuerdas vocales en la voz. También se destaca la función de los cornetes en el calentamiento y humidificación del aire, además de la epiglotis en la protección de la vía aérea. La vía aérea inferior, dividida en la zona de conducción y la zona respiratoria, empieza en la laringe y se ramifica hasta los bronquiolos terminales.
🌬️ Zonas respiratorias y de conducción
El segundo párrafo se enfoca en las diferencias entre las zonas respiratoria y de conducción, detallando cómo los bronquiolos terminales marcan el fin de la zona de conducción y el inicio de la zona respiratoria. Se hace hincapié en la importancia de la segmentación bronquial para la división de las zonas. La zona respiratoria, que va del bronquio 17 al 23, contiene bronquiolos respiratorios, conductos alveolares y sacos alveolares, permitiendo el intercambio gaseoso. Los poros de Kohn, conductos que conectan alvéolos, son cruciales para la ventilación.
🏠 Estructura histológica de las vías respiratorias
Este párrafo explica las diferencias histológicas entre las zonas de conducción y respiratoria. La zona de conducción tiene una pared gruesa, con cartílago para evitar el colapso. También cuenta con músculo liso, glándulas y epitelio respiratorio para la producción de moco. La zona respiratoria carece de cartílago, pero tiene músculo liso en los bronquiolos de transición, facilitando el intercambio gaseoso. Se describen las células alveolares tipo I y tipo II, y se destaca la importancia del surfactante en la prevención del colapso alveolar.
⚗️ Surfactante y tensión superficial
El último párrafo profundiza en el papel del surfactante y la tensión superficial. El surfactante reduce las fuerzas de atracción entre moléculas de agua, evitando que los alvéolos colapsen. Sin surfactante, los alvéolos colapsan por la fuerte tensión superficial, como ocurre en la enfermedad de membrana hialina. Se menciona la ley de Laplace para explicar cómo la presión de colapso es inversamente proporcional al radio de un alvéolo. El surfactante mejora la ventilación alveolar, permitiendo un intercambio gaseoso eficiente.
Mindmap
Keywords
💡Vía aérea
💡Zona de conducción
💡Surfactante
💡Apoyo cartilaginoso
💡Músculo liso
💡Inervación
💡Dicotomía
💡Zona respiratoria
💡Pleura
💡Tensión superficial
💡Difusión de gases
Highlights
La vía aérea se divide en la vía aérea superior y la vía aérea inferior, siendo la superior crucial para el manejo de emergencias.
La vía aérea superior incluye estructuras como las fosas nasales, faringe y laringe, que son fundamentales para la respiración y la fonación.
El aparato fonador, que comienza en el cartílago tiroides, es esencial para la producción de sonidos y varía en tamaño y posición según el género.
La pituitaria es la terminación del bulbo olfativo y permite la recepción de partículas odoríferas, dando lugar a la función olfativa.
Los cornetes son plexos vasculares que calientan y húmeden el aire, asegurando un flujo turbulento para un mejor contacto con el aire inspirado.
La función principal de la vía aérea superior es modificar, calentar y filtrar el aire, logando una temperatura de 37 grados centígrados y un 100% de humedad.
La faringe actúa como un conducto en el proceso respiratorio y la epiglotis tiene una función protectora durante la deglución.
La segmentación bronquial describe cómo los bronquios se dividen hasta formar los alvéolos, donde ocurre la atomización y el intercambio de gases.
La zona de conducción, desde la nasofaringe hasta la dicotomía ción 16, es conocida como el espacio muerto anatómico donde no ocurre intercambio gaseoso.
La zona respiratoria, desde el bronquio terminal hasta el alvéolo, es donde se produce la difusión de gases y el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono.
Los poros de Calvo son conductos que unen alvéolos y son importantes para la renovación del tejido pulmonar.
La pared de la zona de conducción es gruesa y contiene cartílago, lo que evita el colapso y mantiene la vía aérea abierta.
La inervación de la vía aérea incluye el sistema nervioso simpático y parasimpático, que producen broncodilatación y broncoconstricción, respectivamente.
La irrigación de la zona de conducción proviene de la aorta torácica a través de las arterias bronquiales, asegurando la nutrición del tejido.
La tensión superficial es la fuerza de atracción entre las moléculas de un líquido, y es fundamental para entender el colapso de los alvéolos.
El surfactante es una sustancia que reduce la tensión superficial en los alvéolos, previniendo su colapso y facilitando el intercambio gaseoso.
La membrana basal de los alvéolos y los capilares juegan un papel crucial en la difusión de gases durante la ventilación alveolar.
Las alteraciones en la función de la vía aérea superior y la zona respiratoria pueden causar afecciones como el asma, la EPOC y la bronquitis.
La ley de la place relaciona la presión de colapso de los alvéolos con la tensión superficial generada por las moléculas que componen su superficie.
Transcripts
00:00[Música]
00:01y amigos ahora hablamos de la vía aérea
00:04un tema muy importante en fisiología sí
00:06y para entenderlo espero que viste la
00:08anterior vídeo así hablamos de la zona
00:10de conducción son las respiratorias y
00:12del surfactante preguntas siempre de
00:15exámenes una de conducción y zona
00:16respiratoria leite la vía aérea se
00:18divide en dos vías la vía aérea superior
00:19y la vía aérea inferior aunque la vía
00:23aérea superior muy importante porque no
00:24emergencias siempre va a escuchar manejo
00:25de la vía aérea que estamos hablando de
00:27la vía aérea superior bien ok
00:29manejamos entonces acá nariz fosas
00:31nasales en los para lanzarles faringe y
00:33hasta la laringe ok bueno entonces
00:36hagamos un pequeño dibujo para entender
00:38todas estas estructuras entonces
00:40comenzamos con las fosas nasales pero no
00:41sin antes de entender el aparato fonador
00:43bien el aparato fonador va a comenzar
00:45donde en el cartílago tiroides sí y acá
00:48se va a producir avanzar las cuerdas
00:51vocales en los varones este aparato
00:53fonador las cuerdas vocales tienen mayor
00:55tamaño y está más descendido por el tono
00:57de voz es más grave de las mujeres sin y
00:58es de menor tamaño y está más elevado
01:00por si el tono de voz es más agudo hoy
01:02en día las fue gonzález vamos a
01:04encontrar algunas funciones que cumplen
01:05funciones la pituitaria
01:07por ejemplo que recibe ese nombre que es
01:09nada más que la terminación del bulbo
01:11olfatorio y esos axones que van a pasar
01:14si en el techo de la fosa nasal para
01:16reconocer las partículas odoríferas y
01:18nos van a dar a nosotros la función
01:19olfatoria bien luego tenemos ahí en los
01:22cornetes una zona muy ligada tanto
01:25anterior y posterior estos son los
01:27famosos plexos vasculares gente está muy
01:30ligado que es decir se está modificando
01:31esa zona será caliente si será húmeda
01:34si bien este es el texto anterior de que
01:37es de que es el bache y si alguna vez te
01:40dan un golpe y seguramente debate van a
01:41ser sangras y que cuando pelean es
01:42tratar de que no te den el texto que es
01:44el bachiller bueno la pituitaria roja si
01:47nosotros hacemos un corte vamos a ver
01:48que está altamente distribuida en los
01:50cornetes sí y los cortes están fijados
01:53ahí para producir algo que se llama
01:55flujo turbulento porque es importante
01:57que se produzca un flujo turbulento sin
02:00bueno por los cornetes porque fíjate que
02:03estos con este nivel están calientes y
02:04húmedos entonces este flujo turbulento
02:06va a ser que el aire que ingresa tenga
02:09contacto si usted sí o sí con los
02:10cornetes ok entonces
02:13master que ingresé y también tenga
02:15contacto con las brisas entonces cuando
02:18hay flujo turbulento voy a acercar el
02:20aire a los plexos vasculares lo voy a
02:22calentar voy a acercar el aire a las
02:25velocidades por lo tanto voy a hacer que
02:26los índices estos pelos que tengan en la
02:28nariz terminen filtrando el aire
02:30entonces cuáles son las funciones de la
02:31principal y roja o de la vía aérea
02:33superior modificar calentar y filtrar el
02:36aire y fijar en el el aire hasta 100% de
02:39h2o y calentar a 37 grados centígrados y
02:43todo esto se conoce como modificación
02:45del aire inspirado finalmente tenemos la
02:47faringe que bueno en el proceso
02:49respiratorio sólo sirve como conducto y
02:51la epiglotis que va a cumplir la función
02:53de protección de la vía aérea al momento
02:55de la deglución y cosas que vamos a ver
02:58cuando vemos fisiología digestiva ok
03:01bueno entonces vamos repasando las
03:02funciones fosas nasales calentar o
03:05modificar y filtrar el aire se nos para
03:07avanzar les sirven de caja de resonancia
03:09porque cuando alguien tiene sinusitis
03:10tiene la voz achatado se habla un
03:12poquito así bien
03:14bueno y luego tenemos la faringe tenemos
03:17la nasofaringe que es simplemente la
03:19conexión la glosó faringe y la laringe
03:21faringe bien y la parte de la formación
03:23que va a ser la de ringo brinque y en la
03:25laringe pregunta de examen de donde cuál
03:27es el punto de división entre la vía
03:29aérea y superior y la vía era inferior
03:31mucha tensión que es la laringe ok
03:35bueno ahora hablamos de la vía era
03:36inferior partiendo de la laringe la vía
03:38era inferior vamos a fisiológicamente
03:40dividirla en dos zonas la zona de
03:42conducción y la zona respiratoria estas
03:45están ligadas solamente es una división
03:47más anatómica e histológicas digamos
03:49bien y para entender eso mejor tenemos
03:51que hablar de la segmentación bronquial
03:53hablar un poco de anatomía todos tenemos
03:55que estos bronces van a empezar a
03:56dividirse a dividirse a dividirse y a
03:58dividirse nuevamente hasta tener muchas
04:01disco atomización es muy bien la vía
04:03aérea ha logrado calentar ya 37 grados y
04:05unificarla y ha seguido dividiéndose si
04:08se sigue dividiendo y dividen dividiendo
04:09finalmente vamos a lograr fíjate ahí
04:11donde marcamos el círculo rojo algunos
04:13conductos que lo vemos en grande tienen
04:16estructuras especiales por ejemplo
04:17músculo liso algunos conductos algunos
04:20sacos y final
04:21de los árboles este proceso dedico
04:24atomización que ya lo habíamos visto de
04:26esta embriología va a tener las
04:28siguientes características la tráquea
04:30bien se la dedico atomización número 01
04:33ok
04:33bueno de este ahí las 24 las 6 la 8
04:37vemos es dividirse de dos en dos en dos
04:38en dos hasta la dicotomía ción 16 la
04:41división subdivisión 16 se va a llamar
04:43la famosa zona de conducción y el
04:46bronquio los 16 se llama bronquiolos
04:48terminal entonces zona de conducción
04:50hasta el bronquio terminal es el
04:53bronquio los número 16 ok
04:55hasta ahí chicos preguntas de examen
04:57perfecto bien luego tenemos la zona guía
05:00respiratoria iba a comenzar donde desde
05:02el bronquio el 17 el 18 19 20 hasta el
05:0523 bien partamos entonces del 17 cuál es
05:10el nombre del 17 bronquiolos
05:12respiratorio y desde que ya tenemos los
05:13bronquios de transición que van a pasar
05:15de ser de la zona de conciencia
05:16altamente respiratorios ok
05:19bueno todos tenemos el banco
05:20respiratorio el conducto al violar y a
05:22base de la dicotomía 21 porque el
05:24respiratorio del 17 al 20
05:26tenemos los sacos al violar es que iba a
05:27ser la dicotomía ción 20
05:29y finalmente el avión lo que pienses la
05:30última subdivisión que la comisión 23 a
05:33partir de la 21 de las 22 y las 23 vamos
05:36a ver que el proceso de difusión de
05:38gases mal llamado mató sis se va a
05:40producir y por eso estos lugares tan
05:42altamente irrigados por la arteria
05:44pulmonar que lleva sangre de es
05:47oxigenada para intercambiarlo y renovar
05:49el aire de los gases que traía esto se
05:53llama zona respiratoria ok
05:55bueno ahora ya vimos un panorama general
05:59vamos a entrar al detalle tanto de las
06:00zonas de conducción y de la zona
06:02respiratoria pero no sin antes mencionar
06:04algunos
06:05algunas cosas que se pueden preguntar
06:05los poros de con que son conductos que
06:08unen ambos alvéolos sí que pueden unir
06:11también alves con conductos o con con
06:14sacos ok bien vamos a ver las
06:17diferencias eso siempre se preguntan
06:19diferencias de la zona de condiciones
06:20pediatra vamos con la pared con la
06:22diferencia que hay en la pared de la
06:24zona de conducción si en la parte de la
06:26zona de conducción vamos a ver fíjate
06:28que tenemos una pared muy gruesa una
06:30pared que no va a ser fácil de colapsar
06:32porque tiene cartílago y además
06:35este cartílago sirve de soporte para
06:37evitar el colapso y mantiene abierta la
06:39vía si las zonas de conducción la vía de
06:42conducción tiene músculo liso en otras
06:44palabras que puede contraerse si estamos
06:46de acuerdo y al contraerse vamos a ver
06:48que va a producir algunos transtornos si
06:50ok bueno este cartílago aparte de darle
06:53el soporte y esto es músculo también
06:55parte del soporte adentro vamos a
06:56encontrar una mucosidad el moco
06:58producida por las por el epitelio
07:01respiratorio aquí tenemos epitelio
07:02respiratorio el típico tenemos glándulas
07:06tenemos en las que los informes tenemos
07:07el respiratorio y detrás de esto
07:10nosotros vamos a encontrar músculo liso
07:12aunque hay músculo liso y finalmente
07:14vamos a encontrar el los cartílagos ok
07:18bueno entonces al producir el moco esta
07:22es la forma de defenderse de esta zona
07:24de conducción de cualquier infección de
07:26cualquier cosa bien vamos a la
07:27inervación es tener vado tanto el
07:29músculo como el epitelio respiratorio
07:33por
07:34el sistema nervioso simpático gracias
07:37receptor beta 2 que producen
07:39broncodilatación y también por sistema
07:41parasimpático al receptor m3 que
07:43producen broncoconstricción lo mismo
07:45sucede en el epitelio el sistema
07:47simpático va a producir disminución de
07:49la secreción en cambio el sistema m3 a
07:51producir hipersecreción por tanto bronco
07:53rea ok
07:54hasta ahí espero que les quede claro
07:56entonces son lugares que vamos a
07:58nosotros utilizar como blancos para el
07:59tratamiento de pacientes por ejemplo con
08:01asma sí porque si produce
08:02broncodilatación si el paciente se le
08:04cierra la vía voy a poder tratar con
08:06broncodilatadores tipo beta 2 agonistas
08:08y va a abrirle a la vía aérea del
08:09paciente podrá respirar mejor y darle
08:11antagonistas del receptor m3 si muy bien
08:16vamos a la irrigación la irrigación en
08:18este caso el tipo nutrición en otras
08:19palabras simplemente voy a darles sangre
08:21ya oxigenada que sale de la aorta
08:23recuerda que la aorta tiene mucho
08:24oxígeno entonces para irrigar estas
08:28zonas y que mantenga vivo el tejido sí y
08:30eso sale de la aorta torácica las
08:32arterias bronquiales que bueno que eso
08:33lo vimos en anatomía entonces tenemos es
08:35irrigación que especial el flujo de aire
08:37acá
08:38es un flujo que va a seguir un gradiente
08:40de presión simplemente por convección
08:42entonces diferencia de presiones del
08:45aire de ambiente hacia los alveolos así
08:47que lo vamos a ver en el siguiente tema
08:49que está muy muy muy bonito es que no se
08:51lo pierda bien ahora bien vamos a las
08:53funciones y acá vamos a ver un resumen
08:54yo sé que hemos hecho muchas cosas por
08:56muy separadas pero ahora la vamos a
08:58tratar de resumir en este cuadrito y te
09:00va a ayudar a entender bien cuál es la
09:02función de estas zonas de conducción es
09:04el famoso espacio muerto anatómico
09:05pregunta clavada de examen zona de
09:07conducción espacio portando atómico
09:08repítelo 10 veces no hay intercambio
09:10gaseoso esa es la característica del
09:12espacio muerto no toma existe en su
09:13nombre lo dice ok bueno cuál es la
09:15función modificada de filtrar y calentar
09:17el aire hasta los 37 grados también
09:20estructuras quien está metidos acá desde
09:22la nasofaringe hasta la dicotomía ción
09:2516 ok bueno tenemos células acá
09:28obviamente tenemos en los el famoso
09:30epitelio respiratorio tenemos células
09:32ciliadas tenemos músculo liso tenemos
09:34cartílago muy importante que eso siempre
09:36acompañan este nido que sí es especial
09:38por si vivimos eso y bueno qué
09:40alteraciones vamos encontrar acá algunas
09:41alteraciones no muy importantes tipo
09:42asma epoc y bronquitis y broma
09:45gracias cuando estos bronquios se
09:46degradan ahora vamos a ver la zona
09:48respiratoria fíjate que la zona
09:50respiratoria cambia un poco su
09:51estructura ya tenemos sacos ya tenemos
09:53alveolos sí pero fíjate que el inicio de
09:56esta zona tiene que músculo lización que
09:58estás viendo ahí estás es músculo liza
10:00entonces te va a tener dos
10:02características en la pared una pared
10:03que nos va a dar los los bronquiolos
10:05respiratorios que son los bronquios de
10:07transición
10:08esos bronquios de transición del 17 al
10:1020 los respiratorios y asombran que o
10:13los que no tienen cartílago pero si
10:16tienen músculo liso pregunta esa no
10:18tiene categoría desde zona respiratoria
10:19olvídate diamantinos cartílago ya desde
10:22la zona 22 desde la cicatrización 22 el
10:24saco al violar no tiene ni músculo liso
10:27ni cartílago si chicos eso
10:30grábense lo por favor bien sí que es lo
10:32que tiene para que no se colapse sabía
10:34tiene tejido conectivo que se une a los
10:36septo salvio lares y entonces va a
10:38tratar de mantenerlos siempre abierto
10:40mira aquí la irrigación es funcional qué
10:43quiere decir aquí si realmente vamos a
10:45nosotros requerir que llegue quien la
10:47irrigación de la arteria pulmonar no de
10:49la aorta a que no estamos la arteria
10:50pulmonar que trace
10:51eso exige nada porque acá se va a
10:55producir la difusión de gas entonces de
10:57sangre de socio nada voy a hacer que el
10:59oxígeno pase de un lugar del alvéolo a
11:01la sangre el renueve el oxígeno y que el
11:04dióxido carbono se vaya perdiendo ok por
11:06es la irrigación es funcional el flujo
11:08de aire a que es por diferencia de
11:10presión de los gases o sea de la presión
11:12parcial de oxígeno y de la presión
11:14parcial de dióxido de carbono entonces
11:16es la diferencia del flujo de aire
11:18respecto a las zonas de conducción
11:19proyecto bien qué factores evitan que
11:22esto se colapse porque tuvieras en el
11:24otro lado está un cartílago y no se va a
11:25colapsar el surfactante que es el más
11:27importante para evitar que se colapse
11:29que lo vamos a ver un rato más que es
11:30una película que se va a distribuir
11:32alrededor de toda el alvéolos y va a
11:34evitar la tensión superficial por tanto
11:36va a evitar que éste al ver o se colapse
11:38y el tejido elástico que se va a fijar
11:40alrededor de los cestos alveolar fíjate
11:43ahí como ese tejido elástico se une a
11:45los alvéolos y evita que éstos terminen
11:47colapsándose por por tensión superficial
11:50bien estas vidas ticas
11:52si veamos ahora la pieza histórica igual
11:54que vimos en la zona de conducción
11:55la pieza histológica vamos a encontrar
11:57la forma
11:58albiol o que apilar la de mato
12:00gaseosa esta barra de mato gaseosa
12:03albiol o capilar va a tener fijate
12:05membrana basal del epitelio de los
12:07depósitos tipo 1 si vamos a tener además
12:11la membrana basal el eje pero el tejido
12:13intersticial la membrana basal de los de
12:16los capilares y la división de gases ok
12:19bueno difunts este pero qué función
12:21compleja difusión de gases ok el mal
12:24proceso llamado de nematodos recuerda
12:26que mató si se es más mal con enfermedad
12:28por eso no se usa mucho sino difusión de
12:29gases ventilación alveolar si ese es
12:32otra de las funciones que tengo que
12:33tienen que cumplir este este espacio la
12:35estructura acá van a llegar del 10 y del
12:3817 al 20 de transición ya vimos con
12:40músculo sin cartílago y del 21 al 23 sin
12:43cartílago y sin músculo sí aunque bueno
12:48ya que tenemos que nos vamos a encontrar
12:50estructuras cuáles son células negocios
12:52tipo no y no hemos sido tipo 2 casi en
12:53el 90 por ciento tenemos negocios tipo 1
12:56y en 10% de nuestro tipo 200 de muestras
12:58todos pueden convertirse en el instituto
13:00tipo 1 para renovar tejido dañado los
13:02alvéolos son 300 mil en cada uno
13:05y llegan a ser hasta 140 metros
13:07cuadrados de superficie de difusión de
13:09gases que alteraciones vamos a encontrar
13:11acá neumonía por ejemplo alteraciones de
13:13la circulación como ted etcétera ok
13:16vamos ahora a las funciones del
13:18surfactante sí y esto lo vamos a
13:20terminar de ver en el otro vídeo a más a
13:21detalle pero ahora es importante porque
13:23a los pacientes les gusta preguntar esto
13:25tenemos este albiol o tenemos moléculas
13:27en el alvia porque mostrar que el aire
13:28está modificado estas moléculas que
13:30hacen que quieren juntarse o se quieran
13:32hacer su jugada quieren estar juntitos
13:34etcétera entonces al intentar al
13:37intentar juntar se generan fuerzas de
13:39colapso para intentar formar una
13:41molécula de agua más grande ok
13:43bueno eso mis amigos se llama tensión
13:45superficial
13:47y cómo lo vamos a definir es la fuerza
13:49de atracción de las moléculas de un
13:52líquido si frente
13:55a otra fase así que esa otra fase de que
13:59la base de aire ok
14:00bueno bien vamos a en el ejemplo más
14:02sencillo fíjate esta es una una piscina
14:05aquí tenemos agua y vamos a acercarnos
14:08vamos hacer un zoom a las al cambio de
14:11fases tanto aire como agua fíjate las
14:14moléculas de agua están felices ahí pero
14:16las moléculas están cerca al aire fíjate
14:17están tan unidas que forman enlaces muy
14:19muy fuertes ok entonces esa enlace
14:23fuerte enlace fuerte en el cambio de
14:24fases es lo que nos da la atención
14:26superficial ok
14:27bueno entonces aquí tenemos dos piscinas
14:29y este soy yo intentando saltar y es el
14:32mejor truco pero fíjate me lanzo y caigo
14:35de panza como se dice vulgarmente y
14:36miren mi pancita tan grande entonces
14:38fíjate cada de panza pero su vuelo no
14:41duele habrán visto eso duele si duele y
14:43queda que arrojó el pecho ok
14:45buen entonces la atención superficiales
14:47duele duele es que es grande es una
14:49superficie muy grande pero qué pasa si
14:50esto fuese es tú por ejemplo una chica
14:52que se clava perfectamente y rompe la
14:55atención superficial de mejor manera la
14:58atención preferencia en este caso ha
14:59sido rota de mejor manera
15:01no vamos al ejemplo ahora en los
15:03alveolos asín surfactante como es un al
15:05biólogo fíjate está totalmente colapsado
15:08porque porque las fuerzas detenciones
15:11pero hill han sido tan fuertes que esas
15:12moléculas de agua han logrado unirse y
15:14ha logrado formar una molécula de agua
15:16más grande colapsando el albion o cuando
15:18vas a ver esto en enfermedad de membrana
15:20hialina en el recién nacido en neumonías
15:22en síndrome de distrés respiratorio
15:23agudo porque se ha perdido que el
15:25surfactante la presión de corazón si tan
15:27grande que finalmente ha colapsado esto
15:30y nosotros lo estudiamos eso con la ley
15:31de la plaz que dice la presión de
15:33colapso es igual a 2 por la tensión que
15:35generan estas moléculas sobre el radio
15:37ok bueno en esas palabras acá nosotros
15:41tenemos que preguntarnos fíjate que el
15:43oxígeno no va a ingresar acá bien qué
15:45pasa ahora con el surfactante cuando
15:47está segura tiene su faltante estas
15:49moléculas fíjate tienen las fuerzas de
15:51colapso
15:52están queriendo colapsarse pero bien en
15:53su parte dice no no están en mi albiol o
15:56sea que aquí de hacer las cosas como yo
15:57quiero entonces separan estas fuerzas de
15:59de colapsos y entonces tenemos los
16:03siguientes decisiones mayor atención
16:04mayor presión menor radio
16:06mayor presión entonces más pequeños
16:08albiol o más fácil de colapsar ok
16:10entonces un algo que tiene surfactante
16:12va a ser más fácil 20 bien chicos y
16:15terminando con este mensaje que está
16:17haciendo tú por tu país ok es que mucha
16:20fuerza donde quiera que estén y bueno a
16:23luchar por los ideales médicos no seré
16:28aunque acá les dejo en la bibliografía y
16:31bueno un abrazo grande esto ha sido todo
16:33un show para mi familia mis afectos
16:38dejar mi tierra y mis amigos porque no
16:43todos se vienen
16:45yo lloré
16:48grité y walt aliento pero en la
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