I stopped surfing the internet It is not really good way to spend your time.

Summary

Говорящий делится своим опытом отказа от бесцельного серфинга в интернете, признавая, что это отнимает время и не приносит пользы. Он подчеркивает, что чтение книг более полезно и способствует лучшему усвоению информации, несмотря на первоначальное сопротивление к чтению, особенно после усталого дня. Хотя серфинг в интернете может приносить временное удовольствие, он осознает, что истинное расслабление и удовлетворение можно получить от чтения, даже когда чувствуешь усталость.

Takeaways

• 😀 Человек осознал, что бесцельное серфинг в интернете отнимает его время.
• 📚 Чтение книг и статей приносит больше пользы и значимости.
• 💭 Он испытывает давление из-за необходимости расслабиться после работы.
• 😌 Интернет не оставляет ничего в памяти, несмотря на обилие информации.
• 🧠 Сложно сделать первый шаг к чтению, особенно когда устал.
• 😴 Усталость создает сопротивление к чтению, даже если книга интересная.
• ✨ Как только он начинает читать, то постепенно находит интерес и удовольствие.
• ⌛ Проведение времени в интернете воспринимается как пустая трата времени.
• 💡 Он пришел к выводу, что интернет-информация не приводит к обучению.
• 🌟 Важность выбора полезных и значимых занятий вместо мимолетных удовольствий.

Q & A

Какое отношение у говорящего к просмотру интернета?

Говорящий считает, что просмотр интернета является пустой тратой времени и не приносит значительной пользы.

Почему говорящий предпочитает чтение книг?

Говорящий считает, что чтение книг более полезно и значимо, чем бездумный просмотр информации в интернете.

Как говорящий описывает свои ощущения от чтения книг, когда он устал?

Хотя сначала ему сложно начать читать, он обнаруживает, что постепенно ему становится интересно, и чтение приносит удовольствие.

Какое внутреннее противоречие испытывает говорящий по поводу чтения?

Говорящий испытывает сопротивление к чтению, особенно когда устал, из-за желания расслабиться и не напрягать себя.

Что говорящий осознает о информации, получаемой из интернета?

Он осознает, что несмотря на обилие информации в интернете, она не приводит к запоминанию или обучению.

Какое значение имеет время, проведенное за чтением книг, по мнению говорящего?

Говорящий считает, что время, проведенное за чтением книг, более ценное и полезное, чем время, проведенное за интернет-просмотром.

Что говорящий делает для расслабления после работы?

Говорящий обычно использует интернет для развлечения, однако теперь осознает, что это неэффективный способ расслабления.

Какое отношение у говорящего к получению знаний через интернет?

Говорящий считает, что нет ничего полезного, что можно было бы узнать из интернета, и что это больше связано с кратковременным удовольствием.

Что говорит говорящий о чувстве удовольствия от чтения?

Он говорит, что, несмотря на усталость, чтение может привести к чувству удовлетворения и радости.

Какой основной вывод делает говорящий о своем времени и развлечениях?

Основной вывод состоит в том, что лучше проводить время на более значимые занятия, такие как чтение, вместо бесполезного интернет-просмотра.