EXPERIMENTO ANIMAL - CONDICIONAMIENTO OPERANTE (RED-POLLITO) #ProyectoDeLaUniversidad

Celsigomez

13 Apr 202207:43

Summary

TLDREn este experimento de condicionamiento operante, Elsa Gómez presenta un enfoque innovador utilizando un pollito llamado Red para explorar cómo se pueden modificar comportamientos a través de refuerzos positivos y castigos negativos. A lo largo de dos semanas, Red aprende a elegir un cartón rojo que simboliza seguridad y comodidad, en lugar de un cartón azul que genera un pequeño susto. A medida que el experimento avanza, Red muestra un apego claro al cartón rojo, logrando el objetivo sin necesidad de estímulos externos al final. Elsa reflexiona sobre su inexperiencia y el valor del condicionamiento en la vida diaria.

Takeaways

🐣 Elsa Gómez presenta un experimento sobre condicionamiento operante utilizando un pollito llamado Red.
🔍 El experimento se basa en el refuerzo positivo y el castigo negativo para moldear el comportamiento del pollito.
📅 La duración del experimento es de dos semanas, con una intervención planificada en la primera semana.
🍽️ Se utiliza el alimento habitual del pollito como estímulo principal para guiar sus decisiones.
🟥 El cartón rojo representa el refuerzo positivo, creando un ambiente de comodidad y seguridad para el pollito.
🟦 El cartón azul representa el castigo negativo, asustando al pollito con pequeños aplausos si elige esa opción.
👀 A medida que avanza el experimento, el pollito aprende a asociar el cartón rojo con una opción más segura.
🏡 Al final del experimento, se coloca el cartón rojo en la casita del pollito, junto con su alimento, para reforzar el apego.
✅ El experimento es exitoso; el pollito elige el color rojo sin la necesidad del estímulo de alimento.
📚 Elsa reflexiona sobre su inexperiencia y el valor del aprendizaje práctico en el estudio del condicionamiento.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal del experimento presentado?
-El objetivo principal es que el pollito elija el color rojo, asociado con el refuerzo positivo, en lugar del color azul, que representa el castigo negativo.
¿Quién es el protagonista del experimento?
-El protagonista del experimento es un pollito al que se le llama Red.
¿Qué materiales se utilizan en el experimento?
-Se utilizan dos cartones: uno rojo (refuerzo positivo) y otro azul (castigo negativo), además del alimento habitual del pollito como estímulo.
¿Qué métodos se emplean para enseñar al pollito?
-Se emplean métodos de refuerzo positivo al acercarse al cartón rojo y castigo negativo al acercarse al cartón azul, como aplausos o golpes suaves sobre la mesa.
¿Cómo se establece el condicionamiento en el pollito?
-El condicionamiento se establece mediante la creación de un ambiente de comodidad y seguridad con el cartón rojo, mientras que el cartón azul provoca un pequeño susto.
¿Cuánto tiempo dura el experimento?
-El experimento dura un total de dos semanas, con una intervención planificada entre la primera y la segunda semana para evaluar el progreso.
¿Qué resultados se obtienen al final del experimento?
-Al final del experimento, el pollito elige el color rojo sin necesidad del estímulo de alimento, indicando que ha aprendido a asociar ese color con la comodidad.
¿Qué reflexión comparte la presentadora sobre su experiencia?
-La presentadora reflexiona sobre su inexperiencia al realizar el experimento y reconoce que la práctica es diferente a la teoría, expresando interés en continuar investigando sobre el condicionamiento instrumental.
¿Qué tipo de condicionamiento se utiliza en este experimento?
-Se utiliza el condicionamiento operante, que se basa en la relación entre la conducta del pollito y las consecuencias que resultan de sus elecciones.
¿Por qué es relevante estudiar el condicionamiento en la vida profesional?
-Estudiar el condicionamiento es relevante porque ayuda a entender cómo se forman los comportamientos y las decisiones, lo que puede ser aplicado en diversas áreas profesionales.