Ejemplo de Vista Auxiliar primaria de Profundidad

Oscar David Pereira

5 Aug 202026:15

Summary

TLDREn este video, se explica cómo resolver un ejercicio de dibujo técnico en el que, a partir de las vistas frontal y lateral de un objeto, se debe dibujar una vista auxiliar que muestre la verdadera forma y tamaño de una figura contenida en un plano inclinado, así como un dibujo isométrico del objeto. Se detalla paso a paso el proceso constructivo, desde la interpretación inicial de las vistas hasta la construcción final de la elipse en verdadera magnitud, utilizando referencias y coordenadas para obtener la vista auxiliar primaria de profundidad.

Takeaways

😀 En el vídeo se resuelve un ejercicio de dibujo técnico que consiste en crear una vista auxiliar y un dibujo isométrico de un objeto dado en vistas frontal y lateral derecha.
🔍 Se interpreta que el objeto es un cilindro cortado por un plano inclinado, lo que se debe representar en una vista auxiliar a escala 1:2.
🖌️ Se recomienda construir un croquis isométrico para verificar la interpretación de las vistas antes de proceder con el dibujo detallado.
📏 Se describe el proceso de cambio de planos horizontal para visualizar la figura contenida en el plano inclinado en su verdadera forma y tamaño.
📐 Se explica cómo ubicar el plano de referencia y trazar líneas de referencia para delimitar la vista auxiliar primaria de profundidad.
🔢 Se detalla el proceso de identificar y numerar puntos en la vista lateral derecha para luego transportarlos a la vista frontal y construir la vista auxiliar.
📍 Se menciona la importancia de elegir los sentidos positivos y negativos para las mediciones de profundidad en el sistema de dibujo.
🌐 Se describe cómo transportar las medidas del sistema 1 al sistema 2 para construir la vista auxiliar, utilizando líneas de referencia y coordinación.
✏️ Se indica la convención de dibujar las aristas visibles y cómo representar elementos limitantes y tangentes en la vista auxiliar.
📉 Se explica cómo completar la vista auxiliar primaria de profundidad con la representación de aristas ocultas y la trazado de líneas de ejes para las elipses.

Q & A

¿Qué objetivo se tiene al realizar el dibujo isométrico del objeto?
-El objetivo es mostrar la verdadera forma y tamaño de la figura contenida en el plano inclinado, siguiendo el estándar europeo de dibujo a escala 1 a 2.
¿Cuál es el primer paso recomendado al interpretar las vistas de un objeto?
-El primer paso recomendado es realizar una interpretación de las vistas frontal y lateral derecha, y luego construir un croquis isométrico para verificar la interpretación.
¿Qué tipo de objeto se interpreta en el video como ejemplo?
-Se interpreta un cilindro que está cortado mediante un plano inclinado.
¿Qué se debe hacer antes de dibujar una vista auxiliar que muestre la verdadera forma y tamaño de la figura?
-Se debe identificar la figura contenida en el plano de punta y realizar un cambio de planos horizontal para ver la figura en su verdadera magnitud, forma y tamaño.
¿Cuál es la dirección de la línea de observación para ver la figura contenida en el plano de punta?
-La dirección de la línea de observación debe ser perpendicular a la traza de ese plano de punta en la vista frontal, mirando desde arriba para abajo.
¿Cómo se determina el plano de referencia para las mediciones en el sistema 2?
-Se ubica una distancia conveniente de la vista frontal el plano frontal de referencia de medición para las profundidades en el sistema 2.
¿Qué tipo de líneas se traza desde la vista frontal hacia el plano de referencia en el sistema 2?
-Se traza líneas de referencia paralelas a la dirección de la línea de observación, es decir, perpendiculares a la recta que contiene la traza del plano de punto.
¿Cómo se determina la posición de los puntos en la vista auxiliar primaria de profundidad?
-Se marcan una serie de puntos en la vista lateral derecha y se llevan a la vista frontal en los diferentes planos, trazando la línea de referencia para el alineado y la celebración.
¿Qué convención se utiliza para representar los puntos en la vista lateral derecha?
-Se utiliza la convención de que los números pares están en la semicircunferencia derecha y los números impares que no están sobre el eje vertical están en la semicircunferencia izquierda.
¿Cómo se definen los sentidos positivos y negativos para las mediciones en la vista auxiliar primaria de profundidad?
-El sentido negativo se define como hacia la vista frontal (que permanece fija) y el sentido positivo se define como alejándose de la vista frontal en el nuevo sistema que se está dibujando.
¿Qué se debe hacer antes de dibujar las aristas visibles en la vista auxiliar primaria de profundidad?
-Se deben ubicar suficientes puntos en la vista auxiliar para poder conectar con la plantilla de curos, utilizando las líneas de referencia y coordinación.
¿Qué elementos limitantes se deben trazar en la vista auxiliar primaria de profundidad?
-Se deben trazar los elementos limitantes que cierran el contorno en los lados derecho e izquierdo, incluyendo las tangentes y la parte que se ve en la vista frontal.