Reporte de los resultados cualitativos

Catherine Garzon

23 May 201707:13

Summary

TLDREl vídeo aborda cómo exponer y socializar los resultados de un proceso de investigación cualitativa. Se discute la importancia de la narrativa en la presentación de datos, y cómo adaptar el informe según el público objetivo, ya sea académico, editorial o no académico. Se mencionan las estructuras y estilos de redacción, como APA y Chicago, y se destacan los elementos clave como objetivos, descripción, análisis y recomendaciones. Además, se ofrecen directrices para la evaluación del informe.

Takeaways

📜 El reporte de resultados cualitativos es una narrativa que presenta los hallazgos de la investigación.
👥 Los reportes pueden variar según el público objetivo, ya sea académico, editores, o no académicos como ejecutivos.
📚 Los formatos de presentación incluyen tesis, artículos, ponencias, informes ejecutivos y artículos de prensa, entre otros.
🎯 Los objetivos del reporte son describir el estudio, comunicar los resultados y señalar estrategias.
📝 Se deben usar manuales de estilo como APA o Chicago para la elaboración del reporte.
📑 La estructura del reporte incluye portada, índices, resumen, cuerpo del documento y referencias/bibliografía.
🔍 El resumen del reporte debe ser una síntesis breve que incluya el problema, método, resultados y conclusiones relevantes.
📈 El cuerpo del documento está compuesto por introducción, revisión de literatura, método, análisis y resultados, discusión, conclusiones y recomendaciones.
🔑 Los elementos clave del reporte incluyen la descripción narrativa, soporte, categorías y relaciones entre categorías y elementos.
✅ Al evaluar el reporte, se deben considerar aspectos como el encuadre general, redacción y formato, incluyendo citas, ortografía y puntuación.

Q & A

¿Qué es el reporte de resultados del proceso cualitativo?
-El reporte de resultados del proceso cualitativo es una exposición narrativa donde se presentan los resultados de la investigación, mostrando lo que se ha avanzado en términos de estudio.
¿Cuál es la importancia de adaptar el reporte según el usuario o público objetivo?
-El reporte debe adaptarse según el usuario o público objetivo para que sea relevante y comprendible, ya sea académico, editorial, para congresos o para la opinión pública.
¿Cuáles son los tipos de documentos que pueden presentar los usuarios académicos?
-Los usuarios académicos pueden presentar tesis, informes de investigación, presentaciones audiovisuales o libros.
¿Cómo se presentan los resultados a los editores y revisores de revistas científicas?
-A los editores y revisores de revistas científicas se les presentan artículos revisados y ponencias para congresos.
¿Qué tipos de reportes se pueden hacer para ejecutivos o funcionarios que toman decisiones?
-Para ejecutivos o funcionarios se pueden hacer resúmenes ejecutivos, informes técnicos y presentaciones audiovisuales.
¿Cuáles son los objetivos principales de reportar los resultados del proceso de investigación?
-Los objetivos principales son describir el estudio, comunicar los resultados, señalar las estrategias y vincular los resultados con estudios anteriores.
¿Qué elementos deben incluirse en el reporte de resultados cualitativo?
-El reporte debe incluir una descripción narrativa, soporte, categorías, relaciones entre categorías y elementos, y gráficos.
¿Qué manuales de estilo comunes se utilizan para la elaboración del reporte?
-Se utilizan manuales de estilo como APA, Chicago y otros, siendo APA uno de los más utilizados.
¿Cuál es la estructura general recomendada para el reporte de resultados cualitativo?
-La estructura general incluye portada, índices, resúmenes, cuerpo del documento y referencias/bibliografía, con secciones como introducción, revisión de literatura, método, análisis y resultados, discusión, conclusiones, recomendaciones e implicaciones.
¿Qué aspectos se deben revisar al evaluar un reporte cualitativo?
-Al evaluar un reporte cualitativo se deben revisar el encuadre general, la redacción y la forma, asegurándose de que la estructura, la narración, la evidencia, la redacción y la revisión sean adecuadas.