Etapas de la Lectura

Ronaldo Lara

28 Jun 201705:56

Summary

TLDREn este video, se discuten las tres etapas fundamentales de la lectura: pre-lectura, lectura y post-lectura. La pre-lectura genera interés y hace predicciones sobre el contenido. Durante la lectura, se busca la comprensión y se pueden hacer anotaciones para facilitar el entendimiento. La post-lectura consolida el conocimiento y se realizan actividades lúdicas y cognitivas para profundizar en la comprensión del texto. Se sugiere una estrategia de lectura activa para mejorar la comprensión y retención de la información.

Takeaways

📚 La lectura se divide en tres etapas principales: pre-lectura, lectura y post-lectura.
🔍 La pre-lectura es la etapa inicial que genera curiosidad e interés, y permite revisar conocimientos previos y realizar predicciones sobre el texto.
🎲 En la pre-lectura con niños, se recomienda realizar actividades lúdicas y cognitivas para fomentar la atención y el trabajo de habilidades cognitivas.
📖 La etapa de lectura se centra en la comprensión del texto, permitiendo subrayar, anotar y hacer hipótesis sobre el contenido.
🔄 Durante la lectura, es útil comparar las predicciones hechas en la pre-lectura con el contenido real del texto y replantear hipótesis.
🤔 La post-lectura es una etapa de consolidación donde se verifica la comprensión del lector y se realizan actividades como resúmenes y mapas mentales.
👶 Para niños, en la post-lectura se sugiere primero una actividad cognitiva y luego una lúdica para reforzar la comprensión.
📖 Se sugiere una lectura rápida y comprensiva, haciendo anotaciones y generando preguntas que se respondan durante o después de la lectura.
🧠 Las actividades cognitivas en la lectura ayudan a trabajar la percepción, atención, comprensión y memoria.
🔖 Es importante utilizar estrategias de lectura rápida, como revisar títulos, subtítulos e imágenes, para obtener una visión general del texto antes de leerlo a fondo.

Q & A

¿Por qué es importante hablar sobre las etapas de la lectura?
-Es importante hablar sobre las etapas de la lectura porque nos permite conocer mejor el lenguaje y su uso, y también tener herramientas para desarrollar actividades.
¿Cuál es la primera etapa de la lectura y qué permite hacer?
-La primera etapa es la pre-lectura, permite generar curiosidad e interés en el lector, constatar conocimientos previos y realizar predicciones del tema del texto.
¿Qué estrategias se sugieren para la pre-lectura cuando se trabaja con niños?
-Se recomienda realizar una actividad lúdica seguida de una actividad cognitiva. Las actividades lúdicas se enfocan en dirigir la atención del lector mediante dinámicas o juegos, mientras que las cognitivas trabajan con capacidades como percepción, atención y comprensión.
¿Cuál es la segunda etapa de la lectura y qué se prioriza en ella?
-La segunda etapa es la lectura propiamente dicha, donde se prioriza la comprensión del texto, permitiendo subrayar, encerrar, escribir notas o comentarios dentro del texto.
¿Qué actividades se pueden realizar durante la lectura para facilitar la comprensión del texto?
-Durante la lectura, el lector puede constatar si las predicciones realizadas en la pre-lectura fueron acertadas, plantear hipótesis, recapitular la información y replantear las hipótesis previamente planteadas.
¿Qué es la lectura común y cómo ayuda en la lectura?
-La lectura común es una buena estrategia que permite darle a continuación al texto, facilitando la transición a la siguiente etapa.
¿Cuál es la tercera etapa de la lectura y cuál es su propósito?
-La tercera etapa es la post-lectura, una etapa de consolidación que permite conocer cuánto ha comprendido el lector acerca de lo que ha leído.
¿Qué actividades se sugieren realizar después de la lectura conjunta en la post-lectura?
-Después de la lectura conjunta, se puede realizar una lectura comentada para contestar dudas, hacer resúmenes mentales, cuadros sinópticos y centrar las ideas principales del texto para su comprensión posterior.
¿Cómo se sugiere estructurar la lectura de un libro con niños en la etapa de post-lectura?
-Para los niños, se recomienda primero realizar la actividad cognitiva y al final una actividad lúdica, para fomentar la comprensión y el interés en la lectura.
¿Qué pasos se sugieren seguir para una lectura efectiva del libro según el guion?
-Según el guion, se sugiere seguir los pasos de revisión de datos del libro, lectura rápida de los paratextos, formulación de hipótesis, lectura rápida y comprensiva, generación de hipótesis y predicciones, extracción de ideas principales, generación de preguntas y realización de un resumen y mapa mental.

Outlines

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📚 Etapas de la Lectura

Este segmento del video aborda las etapas de la lectura, destacando su importancia para comprender mejor el lenguaje y desarrollar actividades educativas. Se explica que la lectura se compone de tres etapas: pre-lectura, lectura y post-lectura. La pre-lectura es crucial para generar interés y curiosidad, y para revisar conocimientos previos y hacer predicciones sobre el contenido. Se sugiere el uso de estrategias de lectura rápida y actividades lúdicas y cognitivas para niños. La etapa de lectura se centra en la comprensión del texto, permitiendo anotaciones y la verificación de predicciones previas. La post-lectura es una etapa de consolidación, donde se responden dudas y se realizan resúmenes y actividades lúdicas para reforzar la comprensión.

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🔍 Proceso de Lectura Detallado

Este segundo párrafo profundiza en el proceso de lectura, detallando las actividades a realizar en cada etapa. Se sugiere comenzar con una revisión de los datos del libro, seguido de una lectura rápida de los paratextos para determinar si el libro es adecuado para el lector. Se hace una hipótesis sobre el contenido del libro antes de la lectura. Durante la lectura, se enfatiza en la comprensión y la generación de hipótesis y predicciones sobre la trama. Se extraen ideas principales y se formulan preguntas para profundizar en la comprensión. Al final, se realiza un resumen y se elabora un mapa mental para responder a las preguntas planteadas, completando así el proceso de lectura.

Mindmap

Keywords

💡Etapas de la lectura

Las etapas de la lectura son una estructura educativa que divide el proceso de lectura en partes manejables para mejorar la comprensión. En el vídeo, se mencionan tres etapas principales: pre-lectura, lectura y post-lectura. Esta división es fundamental para entender cómo se aborda el texto y se promueve la comprensión en el lector.

💡Pre-lectura

La pre-lectura es la primera etapa del proceso de lectura y se centra en preparar al lector para la tarea de leer. Se menciona en el guion que incluye generar curiosidad e interés, constatar conocimientos previos y realizar predicciones sobre el tema del texto. Esta etapa es crucial para establecer un contexto y motivar al lector.

💡Actividades lúdicas

Las actividades lúdicas son prácticas que se utilizan para atraer la atención del lector y fomentar su interés en el tema del texto. En el vídeo, se sugiere que en la pre-lectura, estas actividades deben ser seguidas de actividades cognitivas para preparar al lector adecuadamente. Un ejemplo de actividad lúdica mencionado es el uso de juegos o dinámicas temáticas.

💡Actividades cognitivas

Las actividades cognitivas en el contexto de la lectura están diseñadas para trabajar y mejorar habilidades cognitivas como la percepción, atención y memoria. Estas actividades son esenciales en la pre-lectura y post-lectura para ayudar al lector a procesar y retener la información del texto, como se describe en el guion.

💡Lectura

La etapa de lectura se refiere al momento en que se lee y se analiza el texto en sí. En el vídeo, se enfatiza la importancia de la comprensión del texto, subrayando y anotando el texto, y la verificación de predicciones previas. Esta etapa es central para la construcción del conocimiento y la comprensión profunda del material leído.

💡Post-lectura

La post-lectura es la etapa final del proceso de lectura, donde se consolida la comprensión del texto. Se menciona en el guion que incluye actividades como la lectura comentada, la realización de resúmenes y la creación de cuadros sinópticos. Esta etapa es crucial para reforzar la comprensión y la retención de la información leída.

💡Hipótesis

En el contexto del vídeo, las hipótesis son suposiciones o predicciones que el lector hace sobre el contenido del texto antes de leerlo completamente. Se sugiere que el lector formule hipótesis en la pre-lectura y luego verifique si estas son correctas durante la lectura, lo que ayuda a enriquecer la experiencia de lectura.

💡Resúmenes

Los resúmenes son una técnica de post-lectura que ayuda a sintetizar y recapitular la información clave del texto. En el guion, se menciona que realizar resúmenes mentales es una buena práctica para concentrar las ideas principales del texto y facilitar su comprensión.

💡Mapa mental

Un mapa mental es una herramienta visual que se utiliza para organizar y conectar ideas. En el vídeo, se sugiere que después de realizar un resumen, el lector puede crear un mapa mental para visualizar las relaciones entre las ideas principales del libro, lo que mejora la comprensión y la retención.

💡Preguntas

Las preguntas son una parte integral del proceso de lectura, ya que promueven el pensamiento crítico y la reflexión sobre el texto. En el guion, se menciona que durante la lectura, el lector debe generar preguntas que lo acerquen a una mejor comprensión del libro, y estas pueden ser respondidas al final de la lectura.

Highlights

Importancia de las etapas de la lectura para conocer mejor el lenguaje y desarrollar actividades.

Las etapas de la lectura son: prelectura, lectura y postlectura.

Prelectura genera curiosidad e interés en el lector y constata conocimientos previos.

Se realizan predicciones del tema del texto durante la prelectura.

Se sugiere utilizar estrategias de lectura rápida para textos.

Actividades lúdicas en la prelectura dirigen la atención del lector mediante juegos.

Actividades cognitivas enfocan en capacidades cognitivas como percepción y atención.

Lectura: etapa de desarrollo de comprensión del texto.

Se pueden subrayar y anotar en el texto para facilitar la comprensión.

El lector puede verificar predicciones y evaluar la utilidad del texto.

Lectura común es una buena estrategia para continuar con la siguiente etapa.

Postlectura es una etapa de consolidación para conocer la comprensión del lector.

Se pueden realizar lecturas comentadas y resúmenes para consolidar la comprensión.

Para niños, se recomienda una actividad cognitiva seguida de una lúdica en la postlectura.

Se sugiere una revisión de datos del libro como parte de la prelectura.

Lectura rápida de los paratextos ayuda a decidir si el libro es adecuado.

Hipótesis sobre el contenido del libro se elaboran antes de la lectura.

Lectura rápida y comprensiva se realizan para comprender y anotar el texto.

Se generan preguntas para acercarse a la comprensión del libro.

Se elabora un resumen y un mapa mental con ideas principales del libro.

Se responden preguntas generadas durante la lectura.

Transcripts

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