La evolución histórica de la Tecnología Educativa

Summary

La tecnología educativa ha evolucionado desde una disciplina reciente, pasando por diferentes etapas que la han definido de manera diversa. Inicialmente se asoció con la incorporación de medios audiovisuales, luego con la psicología conductista y la enseñanza programada, y más tarde con un enfoque sistémico. Hoy en día, se enfoca en el diseño de escenarios de aprendizaje significativos, integrando hardware, software y componentes organizativos. Esta disciplina ha sido influenciada por múltiples teorías de aprendizaje y ha adquirido una importancia crucial en la sociedad del conocimiento.

Takeaways

• 📚 La tecnología educativa es una disciplina reciente, aunque ha tenido antecedentes históricos relevantes.
• 🔄 Ha habido una evolución de paradigmas en la tecnología educativa, desde la fascinación por los medios hasta el diseño de sistemas educativos completos.
• 🎥 La incorporación de medios audiovisuales fue una de las primeras fases significativas de la tecnología educativa en el siglo XX.
• 👨‍🏫 Se destacan cinco grandes momentos en la evolución de la tecnología educativa, que van desde los medios audiovisuales hasta las nuevas orientaciones actuales.
• 🧠 La tecnología educativa se asoció en cierto momento con la psicología conductista y el desarrollo de la enseñanza programada.
• 📊 El enfoque sistémico de la tecnología educativa busca organizar eficazmente los elementos del sistema educativo para alcanzar objetivos.
• 🔧 Se ha diferenciado entre tecnología en la educación (uso de herramientas) y tecnología de la educación (diseño del sistema educativo).
• 🖥️ En la evolución de la tecnología educativa, primero se centraba en el hardware, luego se movió hacia el software y finalmente hacia los componentes organizativos.
• 📜 Figuras históricas como los sofistas, Comenio y Rousseau son considerados precursores en el desarrollo de ideas relacionadas con la tecnología educativa.
• 🌐 La tecnología educativa ha ido adquiriendo más relevancia en la sociedad del conocimiento, integrando diversas disciplinas y teorías de aprendizaje.

Q & A

¿Qué es la tecnología educativa según la asignatura mencionada en el guion?

La tecnología educativa es entendida como un campo reciente que ha evolucionado a lo largo del tiempo, pasando de la incorporación de tecnologías de la información y la comunicación a diseñar completamente el sistema educativo.

¿Cuál es la diferencia entre la 'tecnología en la educación' y la 'tecnología de la educación' según el guion?

La 'tecnología en la educación' se refiere a la incorporación de medios audiovisuales y tecnológicos en las instituciones educativas, mientras que la 'tecnología de la educación' se refiere a la planificación y diseño del sistema educativo en su conjunto.

¿Cuáles son los cinco grandes momentos de la evolución histórica de la tecnología educativa según el guion?

Los cinco momentos son: 1) Asociación con la incorporación de medios audiovisuales, 2) Asociación con la psicología conductista y la enseñanza programada, 3) Enfoque sistémico, 4) Incorporación de hardware y software, y 5) Nuevas orientaciones y perspectivas actuales.

¿Quiénes son considerados precursores de la tecnología educativa según el guion?

Los precursores mencionados incluyen a los sofistas, Convenio, fray Tomás de Campanella y Comenius, quienes contribuyeron con métodos educativos y la idea de que la educación podría ser una profesión.

¿Cuál es la definición de tecnología educativa dada por el autor de 1941 mencionado en el guion?

La definición dada en 1941 es que la tecnología educativa son los cambios en las conductas resultantes de la aplicación en la escuela de materiales como cine mudo y sonoro, periódicos escolares, imágenes fijas, diapositivas, materiales de museo, láminas, mapas gráficos, etc.

¿Qué es la enseñanza programada y cómo se relaciona con la tecnología educativa?

La enseñanza programada es una técnica de enseñanza basada en la teoría conductista de Skinner, que se implementa para modificar conductas a través de refuerzos. Se relaciona con la tecnología educativa al ser una aplicación concreta de principios de aprendizaje conductista en el ámbito educativo.

¿Qué significa el enfoque sistémico en la tecnología educativa y cómo se diferencia de los enfoques anteriores?

El enfoque sistémico se centra en analizar y organizar los diferentes componentes del sistema educativo para aumentar su eficacia. Se diferencia de enfoques anteriores al no centrarse únicamente en la tecnología o en la conducta, sino en la organización y planificación del sistema educativo en su totalidad.

¿Qué es el componente del 'hardware', 'software' y 'web' en la tecnología educativa según el guion?

El 'hardware' se refiere a los equipos físicos, el 'software' a los programas y aplicaciones, y el 'web' a las acciones organizativas necesarias para que el sistema tecnológico funcione eficazmente en el ámbito educativo.

¿Cómo ha cambiado la perspectiva de la tecnología educativa en los últimos tiempos según el guion?

La tecnología educativa ha evolucionado desde una perspectiva centrada en dimensiones técnicas y estéticas de los medios, hacia considerarla más como la ciencia del diseño, enfocándose en diseñar escenarios potentes y significativos para el aprendizaje.

¿Qué nuevas teorías de aprendizaje están teniendo influencia en la tecnología educativa según el guion?

Nuevas teorías de aprendizaje como la cognitiva, constructivista, somática, ubicua y la teoría del aprendizaje invisible están influyendo en la tecnología educativa, proporcionando nuevas perspectivas y fundamentaciones para su desarrollo.