HANNAH ARENDT - FILOSOFÍA

Resúmenes de Filosofía
10 Sept 201815:35

Summary

TLDREl guion del video explora la vida y obra de Hannah Arendt, filósofa alemana judía, destacando su educación, amorío con Heidegger y su análisis del totalitarismo. Arendt, quien vivió la persecución nazi y colaboró con la prensa y la preservación de la cultura judía, propuso la teoría de la 'banalidad del mal' tras cubrir el juicio de Eichmann. Su obra, que incluye 'Los orígenes del totalitarismo' y 'Eichmann en Jerusalén', generó polémica y fue crítica tanto por la comunidad judía como por otros sectores.

Takeaways

  • 🎓 Hannah Arendt nació en Hannover, Alemania, en 1906, de familia judía de origen ruso.
  • 📚 A los 13 años, Arendt ya era una joven con inquietudes intelectuales, leyendo obras complejas como la 'Crítica de la Razón Pura' de Kant.
  • 💔 A los 18 años, Arendt tuvo un amorío secreto con el filósofo Martin Heidegger, quien más tarde se unió al partido nazi.
  • 🌍 A los 23 años, Arendt se casó con Günther Anders y comenzó su carrera como periodista, testigo del ascenso al poder de Hitler y la persecución de los judíos.
  • 🚫 A los 26 años, fue detenida por la Gestapo y retenida durante ocho días antes de escapar a Francia.
  • 💔 En Francia, se divorció de Anders y se casó con el filósofo Heinrich Blücher, pero tuvo que escapar nuevamente debido a la invasión nazi.
  • 🇺🇸 A los 35 años, Arendt llegó a EE. UU. y comenzó a trabajar como periodista, colaborando con varias publicaciones y organizaciones dedicadas a la preservación de la cultura judía.
  • 📚 Arendt escribió 'Los Orígenes del Totalitarismo', distinguiendo el antisemitismo y el imperialismo colonialista como antecedentes clave del totalitarismo.
  • 👨‍⚖️ En 'Eichmann en Jerusalén', Arendt describe a Adolf Eichmann, no como un monstruo, sino como un hombre ordinario que cometió actos atroces simplemente siguiendo órdenes.
  • 🔍 Arendt criticó a los 'consejos judíos', agrupaciones que colaboraron con los nazis en la organización y eficiencia del transporte de judíos a campos de exterminio.

Q & A

  • ¿Quién es Hannah Arendt y cuál es su importancia histórica?

    -Hannah Arendt fue una filósofa alemana de origen judío, nacida en 1906 en Hannover, Alemania. Su importancia histórica radica en su análisis de la naturaleza del totalitarismo y su concepto de la 'banalidad del mal', así como en su contribución a la filosofía política.

  • ¿Cuál fue la relación de Hannah Arendt con Martin Heidegger?

    -Hannah Arendt y Martin Heidegger mantuvieron un amorío secreto cuando ella era su alumna y él era un filósofo famoso. A pesar de la diferencia de edad y el matrimonio de Heidegger, su relación fue significativa en la vida de Arendt.

  • ¿Por qué Hannah Arendt tuvo que escapar de Alemania y por qué fue arrestada por la Gestapo?

    -Arendt tuvo que escapar de Alemania debido a la persecución de los nazis hacia los judíos. Fue arrestada por la Gestapo a la edad de 26 años por su activismo en ayudar a judíos a salir del país.

  • ¿Cuál fue el papel de Hannah Arendt durante la Segunda Guerra Mundial?

    -Durante la Segunda Guerra Mundial, Hannah Arendt trabajó como periodista y fue testigo del ascenso al poder de Adolf Hitler y la persecución de los judíos por parte del partido nazi. También colaboró en organizaciones activistas para ayudar a los judíos a huir de Alemania.

  • ¿Qué es el totalitarismo según Hannah Arendt?

    -Para Hannah Arendt, el totalitarismo es un nuevo fenómeno político que se caracteriza por el deseo de dominación mundial y la utilización de la violencia y el terror para moldear la realidad. Distinguió dos antecedentes clave para el totalitarismo: el antisemitismo y el imperialismo colonialista.

  • ¿Qué características definen a un régimen totalitario según el análisis de Arendt en 'Los orígenes del totalitarismo'?

    -Un régimen totalitario, según Arendt, define claramente al enemigo y ve su exterminio como predestinado, utiliza la violencia y el terror para moldear la realidad, y tiene planes de dominación mundial.

  • ¿Qué sucedió con Hannah Arendt durante su estancia en un campo de internamiento en Francia?

    -Hannah Arendt fue retenida en un campo de internamiento en Francia durante la Segunda Guerra Mundial, pero logró escapar aprovechando una falla en la seguridad y después de algunas escalas en países europeos, llegó a EE. UU.

  • ¿Cuál es la 'banalidad del mal' que describió Hannah Arendt en su libro 'Eichmann en Jerusalén'?

    -La 'banalidad del mal' es el concepto de Arendt que describe cómo individuos ordinarios y no necesariamente malvados pueden cometer actos atroces cuando se encuentran en situaciones extremas, como lo fue el caso de Adolf Eichmann, quien planificó la logística para el exterminio de judíos.

  • ¿Qué reacciones generó el libro 'Eichmann en Jerusalén' de Hannah Arendt?

    -El libro generó mucha polémica y críticas, incluso dentro de la comunidad judía, ya que algunos interpretaron que Arendt estaba justificando a los nazis o minimizando su culpabilidad, especialmente al hablar de los 'consejos judíos' que colaboraron con los nazis.

  • ¿Cómo nos invita la filosofía de Hannah Arendt a reflexionar sobre nuestras acciones y participar en la política?

    -La filosofía de Hannah Arendt nos invita a ser reflexivos en nuestras acciones, a estar alerta tanto hacia nuestro interior como hacia el exterior político, y a ser parte activa del sistema político en lugar de quedarnos como espectadores.

Outlines

00:00

🌟 Vida y obra de Hannah Arendt

Hannah Arendt, nacida en Hannover, Alemania en 1906, fue una intelectual judía de origen ruso. Su educación, influenciada por su familia culta, la llevó a interesarse en filosofía y teología desde temprana edad. Mantuvo una relación amorosa con el filósofo Martin Heidegger y más tarde con Edmund Husserl y Karl Jaspers. Su vida fue marcada por la persecución nazi, lo que la llevó a huir de Alemania y luego de Francia, llegando a EE. UU. donde se estableció como periodista y filósofa, contribuyendo significativamente a la filosofía política con obras como 'Los orígenes del totalitarismo' y 'Eichmann en Jerusalén'.

05:03

📚 Los orígenes del totalitarismo

Hannah Arendt, en su obra 'Los orígenes del totalitarismo', analiza el fenómeno político del totalitarismo, distinguiendo dos antecedentes clave: el antisemitismo y el imperialismo colonialista. El antisemitismo, que ella amplía para incluir a cualquier minoría marginada, fue una tensión social en Europa que el nazismo explotó a través de la violencia y el exterminio. El imperialismo colonialista, con la explotación y exterminio sistemático de pueblos africanos, proporcionó un modelo para los crímenes de los campos de exterminio en Europa. Arendt describe las características de los regímenes totalitarios, como la definición de enemigos, el uso de la violencia y el terror, y la aspiración a la dominación mundial, incluyendo tanto al nazismo como al estalinismo.

10:07

🕋 Eichmann en Jerusalén y la banalidad del mal

El juicio de Adolf Eichmann, un funcionario nazi encargado de la logística de la deportación de judíos a campos de exterminio, fue cubierto por Hannah Arendt como reportera. Su testimonio en 'Eichmann en Jerusalén' revela que Eichmann no era un monstruo sino un hombre 'monstruosamente normal', actuando dentro del sistema nazi sin reflexionar sobre la moralidad de sus actos. Arendt acuñó el término 'banalidad del mal' para describir cómo individuos ordinarios pueden cometer atrocidades en el contexto apropiado. Este concepto desafía la idea de que solo seres malignos cometen crímenes horrendos, sugiriendo que la responsabilidad moral es individual y no puede delegarse a las órdenes superiores o a la estructura del sistema.

15:09

🌐 Reflexiones finales sobre la filosofía de Hannah Arendt

La filosofía de Hannah Arendt nos invita a ser reflexivos y activos en el ámbito político, conscientes de los eventos que nos rodean y dispuestos a actuar ante ellos. Su enfoque en la responsabilidad individual y la importancia de la acción política y moral resuena como una llamada a la participación y al pensamiento crítico en la construcción y el mantenimiento de sociedades justas y democráticas.

Mindmap

Keywords

💡Hannah Arendt

Hannah Arendt fue una filósofa alemana de origen judío, conocida por su trabajo en la filosofía política, especialmente en el análisis del totalitarismo y la responsabilidad individual en sociedades autoritarias. En el guion, se menciona su nacimiento en Hannover, Alemania, su educación y su relación con figuras prominentes como Martin Heidegger, Edmund Husserl y Karl Jaspers. Su vida y obra son centrales para el tema del video, que explora su análisis del mal y la naturaleza del totalitarismo.

💡Totalitarismo

El totalitarismo es un concepto clave en la obra de Arendt, referido a un tipo de régimen político que busca el control total de la sociedad y la vida pública. En el guion, se explica que Arendt vio el totalitarismo como un fenómeno nuevo que surgió en el siglo XX, caracterizado por la persecución sistemática de grupos y la adopción de una ideología que justifica la violencia y la opresión.

💡Banalidad del mal

La 'banalidad del mal' es una expresión popularizada por Arendt después de su cobertura del juicio de Adolf Eichmann. Se refiere a la idea de que el mal puede ser cometido por individuos ordinarios en situaciones extraordinarias, sin que estos sean necesariamente sádicos o psicópatas. En el guion, se menciona cómo Arendt encontró en Eichmann a un hombre 'monstruosamente normal', lo que desafía la noción de que solo seres inmorales pueden cometer actos atroces.

💡Antisemitismo

El antisemitismo es una forma de odio y discriminación contra los judíos, que ha sido una fuente de tensión social en Europa durante siglos. En el guion, se destaca cómo el antisemitismo fue una de las bases del totalitarismo nazi, que utilizó este sentimiento para justificar la persecución y el exterminio de los judíos.

💡Imperialismo colonialista

El imperialismo colonialista es el proceso por el cual las naciones europeas expandieron su influencia y control sobre territorios en África y otras partes del mundo. En el guion, Arendt lo relaciona con el totalitarismo al señalar que la explotación y el exterminio de pueblos africanos por parte de colonizadores europeos prefiguraron las tácticas utilizadas más tarde en los campos de exterminio nazi.

💡Consejos Judíos

Los consejos judíos eran organismos comunitarios en los que judíos notables colaboraban con las autoridades nazis para gestionar la vida judía bajo el régimen. En el guion, se menciona la crítica de Arendt hacia estos consejos, que algunos vieron como una forma de colaboración con el enemigo, lo que generó controversia y debate sobre la responsabilidad y la complicidad en tiempos de opresión.

💡Martin Heidegger

Martin Heidegger fue un filósofo alemán influyente y profesor de Arendt. En el guion, se relata su relación amorosa con ella, así como su posterior adhesión al partido nazi, lo que añade una dimensión personal y moral a la historia de Arendt y su análisis del totalitarismo.

💡Günther Anders

Günther Anders, también conocido como Günther Stern, fue el primer marido de Arendt y un filósofo y escritor. En el guion, se menciona su matrimonio y la influencia que tuvo en la vida personal y profesional de Arendt, reflejando la intersección entre su vida privada y su trabajo intelectual.

💡Heimann

Heimann es mencionado en el guion como el segundo esposo de Arendt, con quien mantuvo una relación inseparable. La mención de su matrimonio resalta la importancia de las relaciones personales en la vida de Arendt y cómo estas pueden influir en su pensamiento y obra.

💡Eichmann en Jerusalén

Es una obra de Arendt que relata su experiencia y análisis del juicio de Adolf Eichmann, un oficial nazi responsable de la logística del Holocausto. El libro es crucial para entender la noción de 'banalidad del mal' y cómo Arendt aborda la responsabilidad individual en contextos de crimen de lesa humanidad.

Highlights

Hannah Arendt nació en Hannover, Alemania, en 1906 en una familia judía de origen ruso.

Su padre falleció cuando ella tenía solo seis años, dejando que su educación fuera a cargo de su madre y abuelos.

A los 13 años, Hannah Arendt ya era una chica intelectualmente inquieta, interesándose en la filosofía y la teología.

A los 18 años, Arendt se convirtió en alumna del filósofo Martin Heidegger, con quien sostuvo un amorío secreto.

Arendt y Heidegger mantuvieron una relación complicada, especialmente después de que él se uniera al Partido Nazi.

También fue alumna de Edmund Husserl y Karl Jaspers, con quien forjó una amistad duradera.

A los 23 años, Arendt se casó con el filósofo Günther Anders y comenzó a trabajar como periodista en Alemania.

Testigo del ascenso al poder de Hitler y la persecución de los judíos, Arendt ayudó a judíos a salir de Alemania.

A la edad de 26 años, fue detenida por la Gestapo y retenida durante ocho días.

Posteriormente, escapó de Alemania a Francia, donde se divorció de su esposo y se casó con el filósofo Heinrich Blücher.

Durante la Segunda Guerra Mundial, Arendt fue reclusa en un campo de internamiento francés, pero logró escapar.

A los 35 años, llegó a EE. UU. y comenzó a trabajar como periodista y a colaborar con diversas publicaciones.

A lo largo de sus años en EE. UU., Arendt enseñó y dio conferencias en múltiples universidades y escribió libros influyentes.

Su obra generó polémica y críticas, incluso dentro de la comunidad judía, por su enfoque en la filosofía política.

En 'Los orígenes del totalitarismo', Arendt identifica el antisemitismo y el imperialismo colonialista como antecedentes del totalitarismo.

Arendt caracterizó a los regímenes totalitarios por su definición de enemigos, uso de violencia y terrorismo, y anhelo de dominación mundial.

Cubrió el juicio de Adolf Eichmann para The New Yorker, donde observó la 'banalidad del mal' en la conducta de Eichmann.

Arendt criticó a los consejos judíos por su cooperación con los nazis en la organización del Holocausto.

Su filosofía nos invita a ser reflexivos y a participar activamente en el sistema político, siendo conscientes de los eventos que nos rodean.

Transcripts

play00:00

la judía la polémica la luna ante cuyos

play00:03

encantos cayó el mismísimo profesor

play00:05

heidegger así es amigos hoy vamos a

play00:08

hablar acerca de hannah arendt

play00:13

hannah arendt nació en hannover alemania

play00:15

en 1906 en el seno de una familia judía

play00:18

con orígenes rusos su padre falleció

play00:21

cuando ella solo contaba con seis años

play00:23

de edad así que su educación quedó a

play00:25

cargo de su madre y de sus abuelos su

play00:27

familia que era muy culta y de buena

play00:29

posición económica le proveyó a canadá

play00:32

de un ambiente lleno de estímulos

play00:33

intelectuales de modo que creció rodeada

play00:36

de libros y de mucho arte a la edad de

play00:38

13 años la pequeña cara ya era una chica

play00:41

intelectualmente inquieta que lo mismo

play00:43

podía estar escribiendo poemas que

play00:45

leyendo la crítica de la razón pura de

play00:46

kant a los 16 años ya tomaba clases de

play00:49

teología en la universidad de berlín y a

play00:52

los 18 ya era la alumna del ya entonces

play00:55

famoso filósofo martin heidegger quien

play00:58

estando casado y siendo 17 años mayor

play01:01

que hannah sostuvo con ella un amorío

play01:04

secreto

play01:06

y jim el tiempo se encargaría de darle

play01:09

más drama a esta relación ya que años

play01:12

después

play01:12

heidegger se uniría al partido nazi

play01:14

mientras que hanna tendría que escapar

play01:17

de alemania por la persecución de los

play01:19

nazis hacia los judíos que le bron

play01:22

heidegger no sería el único maestro

play01:24

famoso de hannah quien también sería

play01:27

alumna de edmund husserl y de karl

play01:29

jaspers de este último no sólo sería

play01:32

alumna sino también amiga ya que

play01:35

formarían una larga amistad que duraría

play01:37

de por vida a la edad de 23 años conoció

play01:40

al filósofo günther anders con quien

play01:42

poco después se casó arendt empezó a

play01:45

trabajar como periodista en alemania y

play01:47

fue testigo en primera fila del ascenso

play01:50

al poder de adolf hitler así como de la

play01:53

gradual persecución del partido nazi

play01:55

hacia los judíos como miembro de una

play01:58

organización activista empezó a ayudar a

play02:00

judíos para que pudieran salir del país

play02:02

esto provocó que a la edad de 26 años

play02:05

hanna fuera detenida por la gestapo

play02:07

quien la mantuvo retenida durante ocho

play02:10

días después de esta mala experiencia

play02:12

decidió escapar junto con su marido de

play02:15

alemania a tierras francesas donde al

play02:18

poco tiempo se divorciarían pero no

play02:20

pasaría mucho tiempo para que hannah se

play02:22

volviera a casar en parís

play02:24

ahora con el filósofo gen fake blues ya

play02:27

de quien sería inseparable ya habiendo

play02:30

estallado la segunda guerra mundial y en

play02:33

plena invasión nazi a territorio francés

play02:35

el gobierno de francia decidió recluir

play02:39

en campos de internamiento a ciudadanos

play02:42

alemanes porque los consideraba una

play02:44

amenaza

play02:45

arendt estuvo retenida por meses en uno

play02:48

de estos campos de internamiento pero

play02:50

logró escapar aprovechando una falla en

play02:52

la seguridad y después de algunas

play02:54

escalas en países europeos logró llegar

play02:57

junto con su marido a eeuu canadá tenía

play03:01

35 años cuando llegó a eeuu y

play03:04

rápidamente empezó a forjarse una

play03:06

carrera como periodista llegando a

play03:08

colaborar con varias publicaciones al

play03:11

mismo tiempo trabajaba para

play03:13

organizaciones dedicadas a la

play03:15

preservación de la cultura judía durante

play03:17

décadas

play03:19

dar clases y conferencias en múltiples

play03:21

universidades al mismo tiempo que

play03:24

escribían libros emblemáticos para la

play03:26

filosofía sus obras generan polémica

play03:29

hasta el día de hoy y le han valido

play03:31

críticas de diversas fuentes incluso de

play03:34

la propia comunidad judía hannah se

play03:37

mantuvo activa entre la enseñanza y la

play03:39

escritura hasta los últimos días de su

play03:42

vida concluyendo esta a los 69 años de

play03:46

edad aunque no le gustaba que le

play03:48

llamaran filósofa son innegables las

play03:50

aportaciones que hizo a esta rama del

play03:52

saber sobre todo a la filosofía política

play03:55

pero cuál era el pensamiento filosófico

play03:58

de arendt porque su obra generó tanta

play04:01

polémica incluso al grado de recibir

play04:04

críticas de la propia comunidad judía a

play04:07

la que ella siempre defendió a qué se

play04:09

refería con su mentalismo concepto de la

play04:12

banalidad del mal pues en este vídeo

play04:15

vamos a tratar de contestar a esas

play04:17

preguntas concentrándonos en dos de sus

play04:19

grandes obras los orígenes del

play04:22

totalitarismo y eichmann en jerusalén

play04:34

el totalitarismo

play04:39

[Música]

play04:46

después de la segunda guerra mundial el

play04:48

mundo quedó estupefacto al darse a

play04:50

conocer las atrocidades que se

play04:52

cometieron durante estas teorías

play04:54

políticos sociólogos filósofos y demás

play04:58

profesionales de las ciencias sociales

play04:59

trataban de dar una explicación a las

play05:02

atrocidades cometidas durante la guerra

play05:04

a través de las teorías existentes sin

play05:07

embargo para hannah lo sucedido durante

play05:10

la guerra no tenía precedente alguno en

play05:12

la historia de la humanidad y por lo

play05:14

tanto no podía ser explicado en los

play05:17

términos hasta ese momento conocidos

play05:19

barajan detrás de las atrocidades

play05:21

cometidas por los nazis había un nuevo

play05:24

fenómeno político llamado totalitarismo

play05:27

en 1951 han en público los orígenes del

play05:31

totalitarismo donde distinguía dos

play05:34

antecedentes que para ellas serían

play05:37

claves para que eventualmente se pudiera

play05:39

dar el holocausto estos antecedentes

play05:41

serían el antisemitismo y el

play05:44

imperialismo colonialista en cuanto al

play05:47

antisemitismo en claramente se refiere a

play05:50

la aversión hacia la comunidad

play05:53

pero expande el término para también

play05:56

referirse a cualquier minoría que

play05:59

sufriera de esta versión y no nada más

play06:01

se trataba de una versión o de un

play06:03

desprecio sino que también se trataba de

play06:06

un despojo de los derechos de estas

play06:08

minorías la aversión hacia los judíos o

play06:11

hacia otras minorías había sido una

play06:15

fuente de tensión social durante muchos

play06:18

siglos en europa no sólo en alemania

play06:21

sino en diversos países de europa pero

play06:23

ante la incapacidad de los gobiernos

play06:25

europeos por ofrecer una solución

play06:27

pacífica a dicha tensión social el

play06:30

partido nazi vio la oportunidad de

play06:32

ofrecer una solución violenta

play06:35

el exterminio

play06:38

en cuanto al imperialismo colonialista

play06:40

harén de lo explica como la incursión de

play06:42

naciones europeas a territorio africano

play06:44

estas incursiones tenían por supuesto el

play06:48

objetivo de la explotación de los

play06:51

recursos de áfrica pero para poder

play06:53

maximizar esas ganancias para poder

play06:56

maximizar esa explotación de recursos

play06:58

los europeos

play06:59

creyeron necesario el exterminio

play07:02

sistemático de etnias africanas enteras

play07:05

y por supuesto la esclavitud de los

play07:08

sobrevivientes ya saben lo que uno llama

play07:11

modernidad progreso pues de esta forma

play07:15

podemos ubicar los antecedentes de los

play07:18

campos de exterminio europeos en los

play07:20

campos de exterminio africanos

play07:23

una vez explicados los antecedentes

play07:25

arenys se propone en la tercera parte

play07:27

del libro a exponer cuáles son las

play07:30

características de los regímenes

play07:32

totalitarios y si digo regímenes y no

play07:36

régimen porque harén no sólo se limitó a

play07:38

calificar los nazis como totalitarios

play07:40

sino que también creía que dentro de

play07:43

esta categoría de total

play07:44

mismo estaba el régimen stalinista ruso

play07:50

[Música]

play08:02

pero cuáles son esas características que

play08:04

distinguen a un régimen totalitario de

play08:07

una dictadura o de un régimen

play08:09

autoritarista pues bueno vamos a checar

play08:12

algunos puntos de la lista definen

play08:15

claramente al enemigo y ven su

play08:18

exterminio como algo ya predestinado

play08:20

dentro de la ideología nazi la raza aria

play08:23

estaba predestinada a dominar a todas

play08:26

aquellas razas inferiores de modo que

play08:30

los campos de concentración eran solo

play08:32

una forma de darle una ayudadita al

play08:34

destino los estalinistas lo tenían claro

play08:37

los enemigos eran los burgueses y los

play08:40

disidentes del régimen su ideología

play08:42

marcaba como inminente la caída de la

play08:46

burguesía y el ascenso del proletariado

play08:48

punto número 2

play08:50

utilizan la violencia y el terror para

play08:53

moldear la realidad según su creencia

play08:56

pues acá no hay mucho que agregar ambos

play08:59

regímenes se construyeron sobre una

play09:01

crueldad implacable con sistemas de

play09:04

espionaje que obligaban a las personas a

play09:06

ser muy cuidadosas con la espalda

play09:09

y con las impresiones que daban no fuera

play09:12

a ser que algún familiar o algún amigo

play09:14

los acusara de disidentes quieren

play09:18

conquistar al mundo la característica

play09:20

que mejor distingue a los totalitarismos

play09:22

de las dictaduras o los autoritarismos

play09:25

es su plan de dominación mundial

play09:27

mientras que el fascismo italiano y el

play09:30

franquismo español se concentraban sobre

play09:32

todo en el control de sus propios países

play09:34

el nazismo y el estalinismo soñaban en

play09:38

grande ambos regímenes están fuertemente

play09:40

interesados en la dominación de otros

play09:43

países ya fuese a través de la fuerza

play09:46

bélica oa través de la fuerza ideológica

play09:54

[Música]

play09:59

el juicio de eichmann

play10:01

[Música]

play10:07

una vez concluida la segunda guerra

play10:09

mundial se organizaron una serie de

play10:10

juicios para juzgar a aquellas personas

play10:13

que se consideraban habían sido

play10:15

protagonistas en las operaciones del

play10:17

partido nazi siendo reportera del new

play10:20

yorker jamás solicitó ser enviada a

play10:22

jerusalén para cubrir el juicio de adolf

play10:25

eichmann ese señor se dedicó durante

play10:28

años a la logística de transportación de

play10:30

miles de judíos a los campos de

play10:32

concentración y exterminio ella esperaba

play10:35

encontrarse a una persona que encarnará

play10:38

a un monstruo matar judíos sin embargo

play10:42

lo que se encontró fue aún peor aikman

play10:46

era un hombre monstruosamente normal un

play10:50

hombre que cuando le preguntaban por qué

play10:52

había cometido tan reprochables actos

play10:55

daba respuestas como yo solo hacía mi

play10:59

trabajo sólo cumplía órdenes aikman no

play11:03

era un psicópata no era un extremista y

play11:06

biológico ni siquiera un sádico que

play11:09

disfrutará con la muerte y la

play11:11

destrucción

play11:13

normal con preocupaciones normales

play11:15

cumplir con su trabajo quedar bien con

play11:18

los jefes darle cierta seguridad

play11:21

económica a su familia y conseguir un

play11:23

poquito de estatus en el proceso era un

play11:26

tipo cualquiera que estaba preocupado

play11:28

por su sueldo por futuros ascensos un

play11:31

tipo que durante el día planeaba la

play11:34

transportación de miles de judíos a

play11:36

campos de exterminio y durante la noche

play11:38

arropaba a sus hijos y les daba un beso

play11:41

de buenas noches para todos hubiera sido

play11:44

más tranquilizador que ayman fuera un

play11:46

psicópata un sádico y no una persona

play11:50

normal

play11:52

porque eso nos pone frente a una verdad

play11:54

más aterradora el hecho de que personas

play11:57

que nosotros consideramos normales son

play12:00

capaces de los hechos más atroces de las

play12:03

peores bajezas la famosa frase de la

play12:06

banalidad del mal no significa que el

play12:09

mal sea banal el mal puede ser bestial

play12:13

pero desafortunadamente quien lo comete

play12:16

no necesita ser una bestia puede ser

play12:19

como en el caso de ayman una persona

play12:22

común que al enfrentarse a situaciones

play12:24

extraordinarias es incapaz de

play12:27

reflexionar sobre la moralidad de sus

play12:29

actos estas ideas quedaron plasmadas en

play12:32

uno de los libros más célebres de hannah

play12:34

arendt aikman en jerusalén este libro

play12:38

provocó mucha polémica al momento de su

play12:40

publicación

play12:41

e incluso fue atacado por miembros de la

play12:43

comunidad judía que pensaban que arendt

play12:46

estaba justificando a los nazis

play12:48

disminuyendo de esta forma su

play12:50

culpabilidad otro punto que le valió

play12:53

muchas críticas fue que hablara en su

play12:55

libro de los llamados consejos

play12:58

los consejos judíos estaban conformados

play13:01

por miembros importantes de la comunidad

play13:03

judía en alemania que en coordinación

play13:06

con los nazis ayudaban a organizar a los

play13:09

judíos para que su traslado a los campos

play13:12

de exterminio y de concentración se

play13:14

diera de la forma más eficiente y

play13:16

organizada posible algunos pensarían que

play13:18

los consejos judíos están tratando de

play13:21

evitar una experiencia aún más

play13:24

traumática que al menos el traslado

play13:27

ocurriera con la menor cantidad de

play13:29

sangre posible pero para algunos otros

play13:32

el hecho de que aren't expusiera esta

play13:35

relación entre los consejos judíos y los

play13:38

nazis

play13:39

daba a entender cierta complicidad entre

play13:42

víctimas y victimarios

play13:46

mi conclusión

play13:50

a un nivel pragmático la filosofía de

play13:52

harén

play13:55

pues nos invita a ser reflexivos en

play13:58

nuestras acciones a estar alertas

play14:03

una más hacia el interior sino también

play14:05

hacia el exterior hacia la parte

play14:08

política hay que hay que formar parte

play14:11

activa de un sistema político no sólo

play14:14

quedarnos como espectadores hay que

play14:16

estar alertas de ver qué es lo que está

play14:18

sucediendo y reaccionar ante eso bueno

play14:21

si llegaron a esta parte del vídeo les

play14:24

agradezco muchísimo su atención y les

play14:26

deseo un excelente día hasta la próxima

play14:30

chao

play14:31

[Música]

play14:50

di lo que tenía en el bajo

play14:54

por las calles que pesan más en festival

play14:57

formas mixtas vista no lógica

play15:04

desde

play15:09

espolí

play15:19

dice reacción emery lavatorio

play15:25

estaba en shock

play15:30

mi visión

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

相关标签
Hannah ArendtMartin HeideggerTotalitarismoFilosofíaHolocaustoImperio ColonialNazismoStalinismoBanalidad del MalHistoria
您是否需要英文摘要?