La relatoría

Stav Guxt
2 Oct 202104:33

Summary

TLDREste video educativo introduce la relatoría académica, un documento que analiza y presenta de forma organizada el contenido de una lectura o clase. Se destaca la diferencia con el resumen, ya que la relatoría utiliza el lenguaje propio y puede ser informativa o argumentativa. Se ofrecen técnicas para comprender el texto y se describe el proceso de redacción, incluyendo la identificación del tema, desarrollo del documento y presentación de argumentos. Finalmente, se invita a los espectadores a compartir sus comentarios y a seguir las redes sociales de la 'Ciudad del Aprendizaje'.

Takeaways

  • 📚 Una relatoría es un documento académico que analiza, recopila y presenta de forma organizada el contenido de una lectura o sesión de clase.
  • 🔍 Se diferencia del resumen en que no solo extrae ideas fundamentales sino que también incorpora las propias palabras y interpretaciones del relator.
  • 📈 Puede ser de dos tipos: informativa, que presenta solo la síntesis, o argumentativa, que incluye los puntos de vista personales del autor.
  • 👀 Para preparar una relatoría, es importante asegurar la comprensión del texto o la sesión, utilizando técnicas como el resumen, subrayado y mapas conceptuales.
  • 🎧 En el caso de una clase, es recomendable tomar notas y contar con un registro de audio con la autorización previa de los participantes.
  • ✍️ Al redactar, se inicia identificando el texto o clase, el relator y la información relevante como fecha y tema.
  • 📝 En la redacción, se debe mantener la organización interna del texto y presentar los argumentos, contraargumentos y conclusiones.
  • 🗣️ En relatorías de clases, se deben destacar los aspectos relevantes, los aportes de los participantes y las conclusiones.
  • 🤔 Para relatorías argumentativas, se sugiere incluir las interpretaciones y cuestionamientos del relator, así como las situaciones que influyeron en su comprensión.
  • 🌟 La relatoría es una herramienta valiosa para demostrar comprensión y generar nuevos puntos de vista sobre el material estudiado.

Q & A

  • ¿Qué es una relatoría académica?

    -Una relatoría es un documento académico en el que se analiza, recopila y presenta de forma organizada y sintética el contenido de una lectura o una sesión de clase.

  • ¿En qué se diferencia una relatoría de un resumen?

    -Una relatoría no se limita a extraer ideas fundamentales y presentarlas como citas o fragmentos parafraseados, sino que utiliza las propias palabras del relator para dar cuenta de su comprensión y nuevos cuestionamientos.

  • ¿Cuáles son los tipos de relatorías según su contenido?

    -Las relatorías pueden ser informativas, cuando solo se presenta la síntesis de la lectura o sesión de clase, o argumentativas, que además de la síntesis incluyen los puntos de vista personales del autor.

  • ¿Qué técnicas se recomiendan para asegurar la comprensión del texto en una relatoría?

    -Se recomiendan técnicas como el resumen, el subrayado, y la creación de mapas conceptuales o mentales para asegurar la comprensión del texto.

  • ¿Qué es necesario para realizar una relatoría de una clase?

    -Para una relatoría de clase, se debe tomar nota y, si es posible, contar con el registro de audio de la clase, siempre con la previa autorización de los participantes.

  • ¿Cómo se inicia la redacción de una relatoría?

    -Se inicia identificando el texto o clase, el relator, y la fecha, número y tema de la sesión de clase, si corresponde.

  • ¿Qué aspectos se deben incluir al desarrollar la redacción de una relatoría sobre un texto?

    -Se debe indicar la organización interna del texto, mantenerla al sintetizar, presentar los elementos, argumentos, contraargumentos y conclusiones.

  • ¿Cómo se aborda una relatoría de clase en la redacción?

    -Se indica cómo se desarrolló la clase, se destacan los aspectos relevantes, se incluyen los aportes de los participantes y se presentan las conclusiones.

  • ¿Qué se sugiere hacer en una relatoría argumentativa para presentar la interpretación del relator?

    -Se sugiere apoyar en situaciones que permitieron comprender y cuestionar el texto o la clase, nuevas perspectivas, dificultades, hipótesis y estados emocionales experimentados.

  • ¿Dónde se pueden dejar aportes, preguntas o sugerencias relacionadas con el contenido de la relatoría?

    -Se pueden dejar en la sección de comentarios del video o en las redes sociales a través de los enlaces disponibles en la descripción del vídeo.

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