Cualidades de la redacción

Hello Academic
27 Mar 202023:50

Summary

TLDREl guion del video aborda las cualidades fundamentales de una redacción eficiente, destacando la claridad, concisión, sencillez y originalidad como aspectos clave. Se enfatiza la importancia de adaptarse al lector, evitar modismos y pleonasmos, y utilizar un lenguaje claro y directo. Además, se explora la propiedad del lenguaje, la cortesía y la necesidad de evitar la afectación. Se recomienda revisar y editar el texto para mejorar la redacción y se da ejemplos de uso correcto y incorrecto de palabras y frases, subrayando la diferencia entre el uso regional y el uso estandarizado del español.

Takeaways

  • 😀 La claridad en la redacción es fundamental, y debe tenerse en cuenta el lector objetivo, como su edad, región y nivel académico.
  • 📚 Evitar el uso de modismos y vocablos confusos, para que la redacción sea entendible para cualquiera.
  • ✍️ Se recomienda emplear siglas y símbolos convencionales y evitar abreviaturas, excepto las muy comunes.
  • 💡 Es importante evitar el pleonasmo y la repetición innecesaria de términos en la escritura.
  • 🔍 La concisión es clave; se debe expresar el mensaje de manera clara y directa, utilizando el mínimo número de palabras posible.
  • 📈 La sencillez en la redacción mejora la comprensión y evita la utilización de palabras rebuscadas o vulgaridades innecesarias.
  • 🌟 La originalidad en la escritura refleja la personalidad del autor y se logra a través de la naturalidad y la sencillez del lenguaje.
  • 📉 La oscuridad en la redacción, que es la contraparte de la claridad, provoca confusión y debe ser evitada.
  • 📏 La precisión en la redacción permite expresar ideas complejas de manera concisa, mientras que la imprecisión lleva a malentendidos.
  • 📝 La cortesía en la redacción mejora la percepción y las relaciones interpersonales, mientras que la descortesía puede generar malentendidos.

Q & A

  • ¿Qué aspectos son importantes a considerar para escribir con claridad?

    -Es crucial tener en cuenta al destinatario, incluyendo su edad, región, nivel académico y posición social, ya que esto influye en la percepción de la información.

  • ¿Por qué es recomendable evitar el uso de modismos en la escritura?

    -Los modismos son expresiones temporales que pueden volverse obsoletas con el tiempo, lo que puede dificultar la comprensión de futuros lectores.

  • ¿Cuál es la importancia de emplear correctamente las siglas y símbolos convencionales en una redacción?

    -El uso correcto de siglas y símbolos ayuda a evitar la ambigüedad y mejora la claridad del mensaje, facilitando la comprensión del texto.

  • ¿Qué es el pleonasmo y cómo afecta la redacción?

    -El pleonasmo es el uso de palabras redundantes que no aportan nada al significado. Puede hacer que el texto sea menos eficiente y difícil de seguir.

  • ¿Cómo se define la concisión en el contexto de la redacción?

    -La concisión se refiere a la habilidad de transmitir un mensaje de manera clara y directa utilizando el menor número posible de palabras.

  • ¿Por qué es importante evitar la repetición innecesaria de términos en una redacción?

    -La repetición excesiva de términos puede resultar en una lectura monotona y puede distraer al lector, afectando la fluidez y el impacto del mensaje.

  • ¿Qué ejemplos se dan en el guion para ilustrar la importancia de la sencillez en la redacción?

    -Se mencionan frases que son fáciles de entender y que evitan el uso de palabras complicadas o vulgares, manteniendo un lenguaje claro y directo.

  • ¿Qué se entiende por originalidad en la escritura y cómo se puede lograr?

    -La originalidad implica presentar ideas nuevas y novedosas que provienen del autor, lo que se puede lograr alejándose de la rutina y escribiendo de manera natural y sin distracciones.

  • ¿Cómo se define la propiedad en el contexto de la redacción y por qué es importante?

    -La propiedad se refiere al uso correcto de las palabras con su significado verdadero, lo que es crucial para evitar malentendidos y para asegurar que el mensaje se entiende correctamente.

  • ¿Qué consejo se da para mejorar la originalidad en la escritura?

    -Se sugiere explorar el interior personal y escribir de manera que refleje la personalidad del autor, lo que puede ser alcanzado a través de la práctica y el alejamiento de la rutina.

Outlines

00:00

📝 Características de una Redacción Eficiente

Este párrafo aborda la importancia de la claridad en la redacción, destacando que se debe considerar al destinatario en términos de edad, región, nivel académico y posición social. Se enfatiza la necesidad de evitar términos confusos y modismos obsoletos, y se recomienda el uso correcto de siglas y abreviaturas. Se da ejemplo de pleonasmo y repetición innecesaria en el texto, y se sugiere revisar el texto para mejorar la redacción y la ortografía.

05:01

🗣️ Concisión y Sencillez en la Redacción

El segundo párrafo se centra en la concisión y la sencillez. Se menciona que los mensajes deben ser claros y concisos, evitando rodeos y palabras redundantes. Se da ejemplos de cómo hacer más breves los mensajes y se destaca la importancia de usar palabras sencillas y naturales. También se aconseja evitar la vulgaridad en la redacción profesional y se menciona la importancia de la originalidad en la escritura.

10:03

🎨 Originalidad y Personalidad en la Escritura

Este apartado explora la originalidad en la escritura, definiendo la originalidad como algo que refleja la personalidad del autor y presenta algo nuevo y novedoso. Se sugiere que la originalidad puede lograrse alejándose de la rutina y utilizando la naturalidad del habla cotidiana. Se da un ejemplo de un guión de cine para ilustrar cómo la originalidad se refleja en los diálogos de los personajes.

15:03

🔍 Calidad y Defectos en la Redacción

El cuarto párrafo habla sobre la calidad y los defectos en la redacción, como la claridad versus la oscuridad, la precisión versus la imprecisión, la concisión versus la prolijidad, la cortesía versus la descortesía, la sencillez versus la afectación, y la propiedad del lenguaje. Se proporcionan ejemplos para cada punto y se aconseja atención en la elección de palabras y en la corrección de regionalismos para mejorar la redacción.

20:03

🌐 Consideraciones Finales sobre la Redacción

En el último párrafo, se destacan las consideraciones finales sobre la redacción, como la importancia de utilizar el lenguaje correctamente y de ser consciente de los regionalismos. Se agradece la atención del público y se invita a dejar comentarios o dudas, y se menciona la importancia de comunicarse para resolver dudas.

Mindmap

Keywords

💡Claridad

La claridad es un concepto fundamental en la redacción, se refiere a la habilidad de expresar ideas de manera que sean comprensibles y sin ambigüedades para el lector. En el vídeo, se enfatiza la importancia de tener en cuenta al público objetivo, ya que diferentes audiencias pueden interpretar el lenguaje de maneras distintas. Un ejemplo de esto es el uso de modismos que pueden ser obsoletos o no entendidos por ciertos grupos.

💡Concisión

La concisión implica la habilidad de transmitir un mensaje de manera breve y directa, evitando el uso de palabras innecesarias. En el contexto del vídeo, se menciona que la concisión ayuda a que el mensaje sea claro y fácil de entender, y se recomienda evitar la prolijidad, que es el uso excesivo de detalles que pueden dificultar la comprensión.

💡Sencillez

La sencillez en la escritura se refiere a la facilidad con la que se pueden entender las ideas expresadas, utilizando un lenguaje claro y directo. En el vídeo, se aboga por la sencillez como una forma de evitar la afectación y el uso de palabras o frases complicadas que pueden confundir al lector, promoviendo una comunicación más efectiva.

💡Originalidad

La originalidad es la capacidad de crear contenido que refleje una perspectiva única y no se asemeje a lo que ya se ha escrito o dicho anteriormente. En el vídeo, se discute cómo la originalidad puede ser alcanzada a través de la autenticidad y la naturalidad en la expresión, y cómo esto puede ser percibido en la personalidad de los personajes en un guión de cine.

💡Precisión

La precisión en la redacción se refiere a la habilidad de expresar ideas de manera específica y detallada, sin ambigüedades. En el vídeo, se da ejemplo de cómo la imprecisión puede llevar a malentendidos, y cómo la precisión puede aclarar la intención del mensaje y hacer que sea más efectivo.

💡Cortesía

La cortesía en la comunicación escrita se manifiesta a través del uso de un lenguaje respetuoso y considerado. En el vídeo, se discute cómo la cortesía puede mejorar las relaciones interpersonales y cómo la descortesía puede generar malas impresiones, a pesar de que la intención original no haya sido ofensiva.

💡Prolijo

Lo prolijo se refiere al uso excesivo de detalles o palabras que no son estrictamente necesarias para transmitir un mensaje. En el vídeo, se contrasta con la concisión, y se menciona cómo la prolijidad puede dificultar la comprensión y hacer que el mensaje sea menos efectivo.

💡Modismos

Los modismos son expresiones idiomáticas o frases que son características de un momento o época específica y que pueden caducar con el tiempo. En el vídeo, se advierte sobre el uso de modismos, ya que pueden hacer que el texto sea difícil de entender para futuros lectores o para aquellos de diferentes contextos culturales.

💡Redundancia

La redundancia es el uso de palabras o frases repetidas que no aportan información adicional y pueden hacer que el texto sea menos efectivo. En el vídeo, se da un ejemplo de pleonasmo, donde se utilizan múltiples palabras para describir lo mismo, lo que resulta en una redacción menos clara y menos eficiente.

💡Vulgares

Los vulgares son palabras o expresiones que se consideran de mal gusto o inapropiadas en ciertos contextos. Aunque pueden ser parte de la cultura, en el vídeo se sugiere evitar su uso en la redacción profesional, a menos que esté justificado, para mantener un tono adecuado y respetable.

Highlights

Importancia de las cualidades de la redacción para mejorar la escritura.

Características de una redacción eficiente y técnicas para desarrollarla.

Claridad en la redacción: considerar al destinatario, su edad, región, nivel académico y posición social.

Evitar términos o vocablos confusos y modismos para facilitar la comprensión.

Uso correcto de siglas, símbolos y preferencia por palabras enteras en lugar de abreviaturas.

Ejemplos de textos confusos y vicios en la escritura, como el pleonasmo y la repetición innecesaria.

Importancia de la concisión en la redacción: usar solo las palabras necesarias para transmitir un mensaje claro.

Ejemplos de cómo hacer más concisos los mensajes, como en el caso de un anuncio simple.

Sencillez en la redacción: usar frases de fácil comprensión y evitar vulgaridades salvo en casos justificados.

Originalidad en la redacción: reflejar la personalidad del autor y presentar algo nuevo y novedoso.

Naturalidad y sencillez del habla cotidiana para lograr originalidad en la escritura.

Explorar el interior personal a través de la escritura original.

Ejemplos de redacción original, como en el caso de un guión de cine que refleja la personalidad de los personajes.

Cualidades y defectos de la redacción: claridad versus oscuridad, precisión versus imprecisión.

Concisión y prolijidad: la importancia de expresar ideas de manera concisa y evitar detalles innecesarios.

Cortesía y descortesía en la redacción: la diferencia en la percepción y su impacto en las relaciones personales y profesionales.

Sencillez y afectación: la necesidad de expresar ideas de manera natural y evitar términos rebuscados.

Propiedad lingüística: la importancia de usar las palabras con su verdadero significado y evitar regionalismos en contextos profesionales.

Transcripts

play00:00

hola cómo están hoy vamos a platicar

play00:03

acerca de las cualidades de la redacción

play00:06

esto nos va a ayudar a hacer una

play00:07

redacción un poquito mejor digámoslo así

play00:12

por no encontrar un mejor adjetivo y

play00:14

pues bien vamos a platicar directamente

play00:16

acerca de cuáles son las características

play00:17

de una redacción eficiente y de las

play00:21

técnicas para desarrollarla comenzamos

play00:23

con la claridad en el caso de la

play00:25

claridad pues

play00:28

hay que tomar en cuenta que para

play00:31

redactar tenemos que tener en mente a

play00:34

quien va dirigido de desde su edad su

play00:38

región su nivel académico a nivel

play00:41

jerárquico social etcétera etcétera

play00:43

etcétera porque todos percibimos las

play00:46

cosas de manera distinta dependiendo de

play00:48

nuestro entorno entonces se debe de

play00:52

siempre considerar este aspecto primero

play00:55

debemos de no manejar términos o

play00:58

vocablos confusos porque al escribir no

play01:00

debemos de dejar ningún tiempo ningún

play01:02

tipo de duda perdón tiene que ser fácil

play01:04

de entender para cualquiera

play01:06

debemos evitar modismos recuerden que

play01:08

los modismos son son temporales algunas

play01:11

expresiones que manejamos hoy en día

play01:13

algún en algún futuro sean

play01:17

expresiones un tanto obsoletas

play01:18

específicamente en los en el aspecto de

play01:21

los modismos como por ejemplo hay

play01:23

ahorita gente que es cinco o diez años

play01:26

menores que nosotros y ya hablan

play01:28

completamente diferente entonces esta

play01:30

lectura se cuando esta redacción tiene

play01:33

que tomar esos aspectos en cuenta por lo

play01:35

tanto se recomienda evitar modismos

play01:36

también se recomienda se recomienda

play01:40

emplear correctamente las siglas o

play01:42

símbolos convencionales y poner palabras

play01:44

enteras entonces de preferencia no

play01:46

abreviaturas a menos de que sean

play01:48

abreviaturas excesivamente comunes no

play01:50

como etcétera por ejemplo que poner la

play01:51

etc nada más palabras que tengan un

play01:54

sentido exacto que vamos a entrar un

play01:57

poquito más profundo en en este en este

play02:00

punto es en específico y tomar en cuenta

play02:02

quién se dirige también desde la edad el

play02:05

nivel académico como ya he mencionado en

play02:08

la cual las aspectos culturales la

play02:10

posición jerárquica la región etcétera

play02:14

etcétera no entonces vamos a dar algunos

play02:16

ejemplos de textos que pueden ser

play02:19

confusos

play02:20

que estamos teniendo algún vicio en la

play02:23

escritura el primero es el pleonasmo

play02:25

cuando fuimos al río nos mojamos con

play02:27

agua hasta quedar empapados en agua

play02:29

líquida y mojada obviamente aquí hay

play02:32

muchísimas palabras que son redundantes

play02:34

e innecesarias

play02:36

y otro sería la repetición

play02:39

innecesariedad de términos el presidente

play02:42

habló al congreso de la unión destacando

play02:44

en lo que habló que faltaba mucho por

play02:46

hacer para terminar con el desempleo

play02:48

hablo larga y tendida mente al grado que

play02:50

un diputado se salió del recinto por

play02:53

todo el tiempo que habló el presidente

play02:54

pues fue mucho lo que habló y el

play02:57

diputado se harto de escuchar todo lo

play02:58

que el presidente habló entonces

play03:01

repetición repetición yo yo soy culpable

play03:04

de esto en redacciones que he hecho que

play03:07

después las leo y me doy cuenta que sí

play03:09

repetir mucho un término inclusive esta

play03:11

expresión es completas las tiendo a

play03:14

repetir hasta en un mismo párrafo lo

play03:17

cual es es gravísimo pero es muy fácil

play03:21

caer en este error a menos que tengamos

play03:23

una conciencia excesiva de lo que

play03:25

escribimos que es que no siempre tenemos

play03:27

pero les recomiendo volver a leer el

play03:30

texto que acaban de escribir y va a

play03:31

notar muchas cosas muy interesantes en

play03:33

la forma en la que escriben también la

play03:35

mala redacción en la ortografía este

play03:37

texto me cuesta trabajo leerlo en la

play03:39

subida se hizo perdón se hizo se hizo

play03:43

dice una injusta de si se debía o no de

play03:48

conceder es que los gobernantes se

play03:51

eligiesen cuando quisieran los

play03:53

resultados fueron que se decidieron por

play03:56

que así se hiciese

play03:58

todavía me cuesta trabajo leerlo a pesar

play04:00

de que lo he leído ya varias veces ahora

play04:03

un ejemplo de un texto claro

play04:05

la memoria es la función mental que nos

play04:08

hace retener los recuerdos de los hechos

play04:11

y pensamientos que suceden a través de

play04:14

nuestra vida información que es recabada

play04:17

por nuestros sentidos y también lo

play04:19

creado por nuestro propio pensamiento en

play04:22

la perdón es la cualidad mental con la

play04:25

que recordamos hechos pensamientos cosas

play04:28

abstractas físicas e imaginarias existen

play04:32

varios tipos de memorias que predominan

play04:34

de alguna manera en cada persona de las

play04:36

cuales las más conocidas son etcétera

play04:38

etcétera el texto continúa pero quise

play04:40

presentar solamente un fragmento ahora

play04:43

vamos a platicar del siguiente punto que

play04:44

es la concisión

play04:47

la concesión es un es un término digo es

play04:51

creo que es relativamente fácil entender

play04:53

qué es la concesión

play04:54

lo primero que tenemos que entender de

play04:56

ser conciso es que haya un mensaje claro

play05:00

no como por ejemplo ahí en la imagen que

play05:03

puse sorry we are closed

play05:06

pocas palabras quizá en este mensaje que

play05:09

está en esa imagen lo podemos hacer un

play05:11

poquitito más sencillo ahorita vamos a

play05:16

ver no rodeos

play05:19

a mí se me está haciendo un poquito

play05:20

redundante esa esa imagen pero digo que

play05:22

también cumple un propósito es decir

play05:24

sorry pero

play05:27

no es precisamente conciso

play05:30

debemos de emplear solamente las

play05:32

palabras que son necesarias ok

play05:35

por ejemplo se puede hacer más concisos

play05:36

este mensaje poniendo solamente closed

play05:39

y este no se puede ser más conciso que

play05:42

klaus al menos en palabras no

play05:46

ahora este platicamos de palabras

play05:49

redundantes

play05:51

primer ejemplo presentemos presentaremos

play05:53

un breve resumen para empezar los

play05:56

resúmenes ya por si solos tienen que ser

play05:58

breves entonces presentaremos un resumen

play06:03

siguiente ejemplo automatizan el sistema

play06:05

con máquinas yo pensaría que una manera

play06:09

de automatizar lo es con máquinas sino

play06:13

de qué otra manera sea automatiza por

play06:15

ende automatiza en el sistema

play06:18

otro ejemplo se efectuará a las 12 horas

play06:21

o simplemente se efectuará a las 12

play06:26

este es un ejemplo un poquito exagerado

play06:29

pero claro hace 23 años atrás yo sí he

play06:34

escuchado expresiones de este tipo no sé

play06:36

ustedes hace 23 años simple y

play06:38

sencillamente

play06:41

en el mes de mayo del año 1982 esto se

play06:47

puede resumir fácilmente a simplemente

play06:50

en mayo de 1982

play06:55

ahora hablemos de las sencillas no un

play06:58

mensaje completamente sencillo pongo el

play07:00

ejemplo de este famoso diseño del alto

play07:03

es un escuché por ahí mencionar a un

play07:07

diseñador

play07:09

es muy conocido a nivel mundial que dice

play07:12

que este diseño específicamente es una

play07:14

maravilla del diseño gráfico por tanto

play07:17

por el color la figura y el mensaje de

play07:20

muy pocas de muy pocas letras que deja

play07:24

con mucha sencillez deja un mensaje

play07:26

excesivamente claro de qué es lo que se

play07:28

tiene que hacer cuando está presente

play07:30

entonces la sencillez lleva una

play07:33

naturalidad

play07:35

frases o palabras de comprensión fáciles

play07:38

evita palabras rebuscadas vamos a hablar

play07:40

de las palabras rebuscadas a lo largo de

play07:42

la presentación y es lo más cercano a la

play07:46

forma de hablar a cómo se expresa el

play07:48

locutor y también se recomienda evitar

play07:51

vulgaridades las vulgaridades son parte

play07:54

de la cultura pero en una redacción

play07:57

profesional no se recomienda a menos de

play08:00

que esté excesivamente justificado

play08:01

presentar una vulgaridad quizá como un

play08:04

ejemplo o alguna cita pero de

play08:06

preferencia no hacerlo hablemos de

play08:08

algunos ejemplos de sencillez aunque hay

play08:10

de sencillez en la redacción el

play08:12

conocimiento en esto es una espuma

play08:16

primero empezaremos con un ejemplo que

play08:18

no es sencillo que es redunde muy

play08:21

rebuscado muy con palabras muy elegantes

play08:24

no entonces el conocimiento en plétora

play08:27

permite la preeminencia

play08:30

esto significa es mejor saber más digo

play08:34

la otra es la petición del acusado para

play08:37

salir en libertad provisional no

play08:40

encontró la aprobación del juez esto se

play08:42

oye excesivamente político el juez negó

play08:44

la libertad al acusado

play08:46

otro ejemplo me reitero como su atento y

play08:49

seguro servidor simplemente al final de

play08:51

un correo electrónico o una carta por

play08:53

ejemplo ponemos atentamente y ya

play08:56

el documento queda debidamente firmado y

play09:00

el documento está firmado y finalmente

play09:03

de ejemplos rebuscados debo aprovechar

play09:05

este momento para poder expresarle mi

play09:08

agradecimiento por su atención y le

play09:11

agradezco su atención

play09:13

ahora pasemos al tema de la originalidad

play09:15

en el caso de la originalidad esto es un

play09:18

poquito más subjetivo pero vamos a

play09:21

platicar de él porque creo que aunque

play09:23

sea subjetivo el mensaje de lo que

play09:25

haremos de lo que queremos presentar en

play09:27

este punto es bastante claro primero

play09:29

comencemos por la definición de la real

play09:31

academia española definamos la parte de

play09:34

original aquí está toda la definición

play09:36

enorme no vamos a ponernos a leerla

play09:40

todas pero sí vamos a hablar de los

play09:42

puntos que quiero enfatizar primero

play09:44

perteneciente o relativo al origen de

play09:46

dónde viene eso es importante otra habla

play09:50

de la inventiva del autor que ya estamos

play09:53

hablando de que el autor le imprime su

play09:56

sello

play09:57

al momento de escribir y finalmente

play09:59

hablamos de una novedad de algo novedoso

play10:02

algo nuevo novedoso y nuevo vienen de

play10:05

del mix de la misma raíz entonces al

play10:08

momento de escribir en la originalidad

play10:10

de esta parte se enfatiza presentar algo

play10:13

nuevo algo que viene directamente de ti

play10:18

en cuanto a la originalidad hablemos de

play10:21

estos puntos puntos importantes primero

play10:23

refleja la personalidad la personalidad

play10:25

del autor como escribes como dices se

play10:29

habla de que puedes los buenos escuchado

play10:33

no sé si es un aspecto general pero

play10:36

escuchado gente que se dedica a la

play10:38

escritura y a la lectura' literato es

play10:41

decir que cuando tuve lees la redacción

play10:44

de cualquier autor tu puedes determinar

play10:46

muchas cosas acerca del autor entre su

play10:48

edad e inclusive su género y otros

play10:51

aspectos que yo la verdad no he llegado

play10:53

a ese punto de poder identificar tales

play10:56

cosas pero se habla de que si refleja

play10:57

mucho de quién escribe

play11:01

unas recomendaciones de que el

play11:02

alejamiento de la rutina lleva a la

play11:04

originalidad cuando dejas de hacer lo

play11:06

que haces todos los días de manera

play11:07

repetitiva empiezan a surgir cosas

play11:10

nuevas y muy interesantes se puede

play11:12

lograr la originalidad recurriendo a la

play11:15

naturalidad y sencillez del habla

play11:17

cotidiana se debe lograr fluir en las

play11:20

ideas escriban y escriban y escriban y

play11:22

que fluyan las ideas no hay ningún

play11:24

problema obvio para esto pues se tiene

play11:26

uno que alejar de las distracciones las

play11:29

distracciones muchas veces frenan la

play11:31

originalidad porque cuando estamos

play11:32

distrayendo nos con una película una

play11:34

serie de televisión

play11:36

a alguna canción algo que estemos

play11:38

escuchando un vídeo en youtube etcétera

play11:39

tienden a hacernos que nos alejemos de

play11:43

nuestros propios pensamientos y la

play11:46

originalidad por eso llegamos a este

play11:48

siguiente punto nos ayuda a explorar el

play11:50

interior personal ahora el mejor ejemplo

play11:53

que yo pude presentar de una redacción

play11:55

original es por ejemplo un guión de cine

play11:57

esta es la forma en la que típicamente

play12:00

van a encontrar un guión de cine desde

play12:01

el personaje seguido por el texto que

play12:05

dice el personaje por ejemplo aquí aquí

play12:07

se refleja claramente la personalidad de

play12:10

cada uno llega a la hija y dice mamá qué

play12:12

hay de cenar

play12:12

la mamá dice pasta la diferencia otra

play12:15

vez no te sabes otra ya estamos dando a

play12:18

entender que la hija tiene una actitud

play12:20

muy clara hacia la mamá la mamá dice si

play12:22

otra vez cómo te fue o sea al decir otra

play12:26

vez es como el este le corta la

play12:30

inspiración a la hija y le cambia de

play12:32

tema cómo te fue y la hija ya pasó otro

play12:34

tema pues más o menos otra vez no fue

play12:35

jorge y ya se empieza a quejar la hija

play12:38

entonces aquí estamos reflejando

play12:40

específicamente no necesariamente la

play12:43

personalidad del autor a lo mejor

play12:44

tendríamos que leer toda la obra

play12:46

cinematográfica completa para ver más

play12:48

acerca del autor pero si nos queda muy

play12:51

muy claro cómo cada personaje se

play12:53

comporta con tan solo unas cuantas

play12:55

frases ahora vamos a hablar de las

play12:59

cualidades y los defectos de la

play13:00

redacción ya mencionamos algunas

play13:01

cualidades ahora vamos a platicar

play13:03

también de la contraparte la primera

play13:05

cualidad y defecto en la elaboración de

play13:07

texto de la que vamos a hablar es de la

play13:09

claridad y su contraparte que es la osx

play13:12

oscuridad entonces para la claridad y

play13:15

obviamente pues es una expresión clara

play13:18

lógica y natural permite captar las

play13:22

ideas de manera inmediata y la oscuridad

play13:24

la contraparte pues es el defecto de la

play13:26

claridad o la parte contraria provoca

play13:30

confusión

play13:32

ok entonces pues vamos a hablar de

play13:34

algunos ejemplos de lo ambiguo o lo no

play13:39

claro lo oscuro versus lo claro entonces

play13:42

el primer ejemplo

play13:44

dice se le atiende con gusto cuando

play13:46

llegue a la oficina se le atiende para

play13:49

empezar

play13:51

surgen varias dudas porque no está claro

play13:54

quien o sea bien aquí va las dudas quién

play13:58

quién va a atender

play14:00

y a quién van a atender o sea quién va a

play14:02

ser la persona que va a llegar y a qué

play14:05

oficina va a llegar entonces aquí yo

play14:07

tengo estas dudas no sé bien qué es lo

play14:09

que va a pasar si a mí me responden

play14:11

está de esta manera yo no voy a quedar

play14:15

claro

play14:16

entonces la manera de resolverla es

play14:19

lo atenderé con gusto cuando usted

play14:21

llegue a mi oficina ahí estamos hablando

play14:23

de que lo atenderé lo atenderé o sea yo

play14:25

llevaré a cabo la acción cuando llegue

play14:29

quien usted ya estamos indicando quién

play14:31

con la persona con la que estamos

play14:33

hablando y a dónde a mi oficina no ya ya

play14:37

sabemos qué oficina es la mía entonces

play14:39

estas tres preguntas o estas tres dudas

play14:41

que tenemos ya están respondidas el

play14:44

siguiente punto es la precisión y la

play14:46

imprecisión entonces cómo abordamos

play14:49

estos estos puntos bueno la precisión

play14:52

primero enseña a expresar ideas

play14:54

complejas

play14:56

relativamente pocas palabras o menos

play14:58

palabras de las que podría ser una

play15:00

explicación muy amplia dan una idea

play15:02

clara del propósito de lo escrito ok

play15:06

un ejemplo

play15:08

es muy impreciso estoy bueno estoy de un

play15:13

sentimiento estoy enojado estoy alegre o

play15:16

de un lugar estoy en la oficina estoy

play15:20

donde no sabemos es imprecisa la

play15:23

expresión vamos a incrementar la

play15:25

precisión un nivel estoy aquí

play15:29

bueno aquí no sé dónde es porque para

play15:32

empezar no sé dónde estás donde entonces

play15:37

ahora vamos a llegar a lo más preciso

play15:40

diciendo bueno estoy en mi casa desde

play15:42

las 11 de la mañana ahora ya sabemos

play15:45

desde un principio sabemos quién es pero

play15:47

no sabemos dónde es y qué temporalidad

play15:50

tiene y ahora ya sabemos dónde y desde

play15:53

cuándo ya la expresión es mucho más

play15:56

precisa

play15:59

ahora vamos a hablar de lo conciso

play16:00

concisión y prolijidad estas dos son son

play16:03

términos completamente opuestos la lo

play16:06

prolijo es algo que se va hasta el más

play16:10

mínimo detalle

play16:13

que en la redacción a veces no

play16:15

necesitamos ser tan minuciosos al

play16:17

momento de presentar una idea entonces

play16:20

la concisión y la prolijidad la

play16:23

condiciones de expresión con la menor

play16:24

cantidad de palabras evite esfuerzos

play16:27

innecesarios ahorra tiempo y se

play16:28

contrapone con la prolijidad

play16:31

el ejemplo que se me ocurrió que puede

play16:34

ser el más el más claro es en el caso de

play16:37

los telégrafos los telégrafos ya rara

play16:40

vez ya que yo sepa se usan muy poco que

play16:43

es para mandar

play16:44

mensajes impresos a lugares muy remotos

play16:47

donde no tienen conexión de internet no

play16:50

llegan las cartas normales simplemente

play16:52

llega a un mensajito transmitido por

play16:55

impulsos eléctricos que se utilizan

play16:57

desde hace varios siglos pero como para

play17:00

los telegramas cobraban por palabra lo

play17:03

que hacían era

play17:05

juntar varias palabras y crear una sola

play17:08

digo esta es una exageración de algo

play17:10

conciso porque ya estamos hablando

play17:14

vio las ciertas reglas gramaticales y

play17:16

aquí está un ejemplo muy claro dice

play17:18

expreso les mi solidario y solidaridad

play17:21

luto embarga distinguida y queridísima

play17:26

familia punto acompañó los de corazón

play17:29

punto cordial saludo

play17:31

jose tal representante cámara o sea es

play17:36

como decir por ejemplo cuando mandan un

play17:38

mensaje es un mensaje de una pérdida de

play17:40

una pérdida familiar una pérdida de

play17:42

alguna amistad y había otro ejemplo

play17:44

también muy similar que escuche que

play17:46

dijeron mató lo y enterró lo o sea lo

play17:50

mataron y lo enterramos el siguiente día

play17:52

pero me someteré lo enterramos hoy lo

play17:54

mataron el lobo lo juntan nos a la

play17:56

palabra en mató lo enterró lo y aquí

play18:00

estamos hablando de una cuestión

play18:01

excesivamente concisa donde no

play18:03

recomiendo que se utilice pero nos da la

play18:06

claridad de lo que estamos buscando de

play18:07

definir de la concisión

play18:11

el otro punto es la cortesía y la

play18:14

descortesía a veces los norteños por

play18:17

ejemplo que yo soy norteño tendemos a

play18:21

tener un tono que parece hasta un

play18:24

poquito grosero para personas de otra

play18:25

parte del país porque parece que estamos

play18:28

inclusive hasta

play18:30

molestos de mandones de esté dando

play18:35

órdenes etcétera cuando no es el caso

play18:37

pero nuestro tono así así lo dicta

play18:39

entonces por ejemplo les decimos pues yo

play18:43

yo he sido culpable también de esto que

play18:45

es pásame la sal en vez de me pasa es la

play18:48

sal por favor etcétera entonces podemos

play18:51

ser un poquito descorteses en algún o al

play18:54

menos así parecemos no el i y éste es

play18:57

importante mencionarlo porque la

play18:59

cortesía es una cualidad que nos puede

play19:01

distinguir de manera favorable puede

play19:03

presentar un sentimiento de afecto y de

play19:05

respeto también y favorece las

play19:07

relaciones

play19:08

personales amistades conocidos

play19:12

compañeros de trabajo etcétera no un

play19:15

caso digo de cortes y descortesía muy

play19:17

claro

play19:18

que quieres ver sus buenos días en que

play19:22

te puedo ayudar no puedes instancias

play19:24

completamente distintas intenciones

play19:26

quizá la intención es muy similar pero

play19:29

la se percibe diferente entonces la

play19:31

cortesía la descortés y es un aspecto

play19:33

casi completamente de percepción así que

play19:36

recomiendo un poquito de atención en

play19:37

esto un poquito más minucioso

play19:41

el siguiente punto es la sencillez y la

play19:44

afectación

play19:45

la sencillez es expresar las ideas ya lo

play19:48

platicamos un poquito de manera natural

play19:50

es no emplear términos rebuscados y debe

play19:54

ser fácil para la comprensión como ya lo

play19:56

abordamos anteriormente

play20:00

y vamos a platicar también por último de

play20:03

la propiedad en propiedad utilizar las

play20:06

expresiones correctas y pérez es muy

play20:09

importante de utilizar las palabras con

play20:10

su verdadero verdadero significado

play20:13

nosotros aquí en esta parte del país

play20:16

insisto yo pongo este ejemplo porque es

play20:18

el ejemplo que me ha tocado experimentar

play20:21

utilizamos palabras de manera incorrecta

play20:23

después vamos a otra parte del país las

play20:26

queremos aplicar de esa manera ya

play20:29

y la gente no comprende por qué por qué

play20:31

significa no son empleadas de otra

play20:33

manera en otras partes y me he topado

play20:35

con la

play20:37

no grata sorpresa de darme cuenta que yo

play20:39

estoy equivocado que como la usan en

play20:41

otras partes es la forma adecuada y aquí

play20:43

están algunos ejemplos de expresiones

play20:47

que he presenciado y que me ha dado

play20:49

cuenta que en otras partes del país se

play20:50

usan correctamente y aquí no al menos

play20:53

hablando por mí no primero el primer

play20:56

ejemplo es el asumió que sí o sea él dio

play21:00

por hecho que sí pero la palabra asumir

play21:03

la palabra asumió el verbo asumió no

play21:06

está siendo aplicado de la manera

play21:09

correcta la forma correcta es él supuso

play21:10

que si él dio por hecho que sí porque la

play21:13

palabra asumir es tomar responsabilidad

play21:15

de algo por ejemplo el él asumió el

play21:17

cargo de presidente de la compañía pero

play21:20

no supuso el cargo de la del presidente

play21:23

de la compañía entonces que estamos

play21:24

hablando en suponer asumir es un verbo

play21:28

completamente diferente la casa está

play21:31

bien grande aquí jesús es un adjetivo

play21:34

calificativo bien grande bien es un

play21:38

adjetivo que no está aplicado aquí para

play21:40

esta aplicar aquí para el tamaño

play21:43

no es un adjetivo de tamaño por lo tanto

play21:46

debemos decir la casa era muy grande

play21:49

otra me recordé de lo que pasó la semana

play21:52

pasada

play21:54

y creo que aquí la persona está hablando

play21:56

de acordarse no de recordar son verbos

play21:59

que están aplicados de manera diferente

play22:00

entonces la forma correcta es me acordé

play22:02

de lo que pasó la semana pasada otra no

play22:05

la despiertes está todo dormido

play22:08

todo dormido aquí también está extraña

play22:12

cómo se está aplicando la palabra todo

play22:16

entonces la forma correcta es no lo

play22:17

despiertes está completamente dormido y

play22:20

finalmente este es uno que es muy

play22:22

popular

play22:24

ocupo ir a la tienda

play22:26

el verbo ocupar es de ocupar un espacio

play22:31

es de este pero no de necesitar entonces

play22:35

la forma correcta de decirlo es necesito

play22:37

ir a la tienda creo que tenemos que

play22:40

tener este último punto creo que tenemos

play22:43

que tener mucho cuidado de donde quiera

play22:45

que seas porque nosotros manejamos los

play22:47

regionalismos de manera natural de toda

play22:49

la vida los hemos manejado de cierta

play22:51

manera y no nos percatamos que no es la

play22:54

forma

play22:55

100% correcta

play22:58

de aplicarla y este a veces como nadie

play23:02

nos corrige y no tenemos un estudio un

play23:05

análisis no ponemos atención a esta

play23:07

cuestión creemos que estamos en lo

play23:09

correcto y a veces si es correcto bajo

play23:12

el contexto que lo funcionamos y bajo un

play23:14

contexto cotidiano pero ya cuando

play23:16

hablamos de un aspecto profesional ya

play23:19

puede ser que no funcionan de la mejor

play23:22

manera como es el caso de presentar un

play23:23

documento que quizá vaya a tener un

play23:27

alcance a todo el mundo de habla hispana

play23:29

dices de europa es de latinoamérica y

play23:31

algunas otras personas que estén que

play23:34

hablen que sean hispanoparlantes en

play23:35

algún otro lugar del mundo en fin les

play23:38

agradezco mucho su atención por favor

play23:40

déjenme algún comentario si tienen

play23:42

alguna duda o lo que usted ha y estamos

play23:45

en contacto muchas gracias

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

相关标签
RedacciónClaridadConcisiónOriginalidadComunicaciónEscrituraModismosRedactoresEstrategiasVulgarismos
您是否需要英文摘要?