TDAH y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Summary

Este vídeo aborda el trastorno por déficit de atención (TDA) y otros desórdenes de aprendizaje, explicando cómo afectan el funcionamiento cognitivo y las capacidades de aprendizaje. Se destaca la importancia de la terminología precisa y la necesidad de adaptaciones educativas para apoyar a las personas con estas condiciones. Además, se exploran las diferencias entre desórdenes y discapacidades específicas, y cómo el TDA puede coexistir con otras dificultades como la dislexia, resaltando la creatividad e intuición de quienes los padecen.

Takeaways

• 😀 La comunidad médica clasifica las alteraciones en el pensamiento, sentimientos, estado de ánimo o comportamiento como enfermedades mentales o trastornos.
• 🧠 Los trastornos pueden ser causados por factores genéticos, bioquímicos cerebrales, experiencias traumáticas, daño neurológico, abuso de sustancias o enfermedades neurodegenerativas.
• 🔍 El término 'trastorno' etimológicamente significa 'girar en el sentido inverso', mientras que 'desorden' se refiere a 'desajuste' o 'carecer de orden'.
• 🌐 En inglés, 'disorder' se traduce como 'desorden' y se asocia con una situación o estado de normalidad o funcionamiento correcto.
• 🚫 La Real Academia Española considera que el uso del término 'desorden' en lugar de 'trastorno' es más adecuado para referirse a las neurodivergencias.
• 🧐 La palabra 'desorden' es preferida para describir las condiciones que afectan las capacidades de aprendizaje y que comúnmente son llamadas 'trastornos' en español.
• 👨‍🎓 Las dificultades de aprendizaje pueden ser causadas por diferencias en la recepción, manejo y procesamiento de la información, y no necesariamente por un retraso mental.
• 💡 Es importante que los individuos neurodivergentes conozcan sus procesos cognitivos para identificar sus fortalezas y fortalecer su identidad y autoestima.
• 🌟 Los desórdenes de aprendizaje pueden tener aspectos positivos, como la capacidad de adaptación y la generación de nuevas formas de pensamiento y expresión.
• 📚 La educación es un evento social que permite la transmisión de la cultura y requiere un enfoque adaptado para las necesidades de aprendizaje de cada individuo.

Q & A

¿Qué es un trastorno según la comunidad médica y la nomenclatura?

Un trastorno es considerado una alteración que afecta los pensamientos, sentimientos, estado de ánimo o comportamiento normal del individuo, causada por factores genéticos, bioquímicos cerebrales, experiencias traumáticas, daño neurológico, abuso de sustancias o enfermedades neurodegenerativas.

¿Cuál es la diferencia etimológica entre 'trastorno' y 'desorden' en el contexto de las enfermedades mentales?

Etimológicamente, 'trastorno' proviene de 'trans' (al otro lado) y 'tornare' (girar o tornear), lo que indica una alteración del orden normal. Mientras tanto, 'desorden' en inglés es 'disorder', y 'orden' proviene del latín 'ordo', que significa ajustado o ajustar. Por lo tanto, 'desorden' se puede entender como un desajuste o falta de orden.

¿Por qué es importante hacer la distinción entre 'trastorno' y 'desorden' en el contexto de las neurodivergencias?

Es importante porque las neurodivergencias, como el autismo o la dislexia, no son causadas por daños o enfermedades sino por variaciones en el neurodesarrollo. Esta distinción ayuda a no considerar estas condiciones como enfermedades, sino como formas diferentes de funcionamiento cerebral.

¿Qué es un desorden de aprendizaje y cómo difiere de una discapacidad específica del aprendizaje?

Un desorden de aprendizaje es un problema en el funcionamiento neuropsicológico que afecta negativamente el desarrollo escolar. Por otro lado, una discapacidad específica del aprendizaje es un subconjunto de desórdenes que inhabilitan ciertas funciones específicas, como las matemáticas o el lenguaje.

¿Cuál es la relación entre el déficit de atención (TDA) y las discapacidades específicas del aprendizaje?

El TDA es un desorden que puede coexistir con discapacidades específicas del aprendizaje como la dislexia o la discalculia, pero no es una discapacidad del aprendizaje por sí solo. El TDA afecta áreas cognitivas generales y puede exacerbar las dificultades de una discapacidad de aprendizaje.

¿Qué es la dislexia y cómo se manifiesta?

La dislexia es un desorden de aprendizaje relacionado con la lectura y escritura en la lengua materna, que no se puede explicar por otras causas como baja escolaridad o problemas de visión o audición. Se manifiesta de diferentes maneras, incluyendo dificultades para crear palabras, invertir el orden de las letras o escribir letras invertidas.

¿Cómo pueden afectar los problemas de procesamiento auditivo el aprendizaje y la interacción social?

Los problemas de procesamiento auditivo pueden causar dificultades académicas y sociales, ya que afectan la capacidad de comprender la información auditiva. Esto puede impactar en la forma en que se relacionan con otros y en su desempeño en el entorno escolar o laboral.

¿Qué es una batería de tests neuropsicológicos y para qué sirve?

Una batería de tests neuropsicológicos es una serie de pruebas que evalúan diversas funciones cognitivas como la atención, memoria, agudeza visual, comprensión auditiva, entre otras. Sirve para determinar problemas específicos de aprendizaje y planificar terapias o intervenciones más efectivas.

¿Por qué es importante el diagnóstico diferencial entre el TDA y la dislexia?

El diagnóstico diferencial es crucial porque, aunque el TDA y la dislexia pueden coexistir, son condiciones diferentes que requieren tratamientos específicos. Esto asegura que se aborden adecuadamente las necesidades del individuo.

¿Cómo pueden las etiquetas discriminatorias afectar a las personas con desórdenes de aprendizaje?

Las etiquetas discriminatorias, como 'perezoso' o 'estúpido', pueden dañar el autoestima de las personas con desórdenes de aprendizaje y hacer que enfrenten desafíos adicionales, como la estigmatización y la falta de comprensión social.