Trivialización de la docencia: Patricia Ducoing

IISUE UNAM oficial

7 Mar 201914:50

Summary

TLDREl guion plantea la trivialización de la docencia y desafía la noción de que es un trabajo fácil con muchas vacaciones. Expone la complejidad del oficio docente, que implica un desgaste físico y psíquico constante, y requiere capacidades y competencias específicas. La docencia es presentada como una profesión que demanda un compromiso personal y profesional, y una relación estrecha con el saber y el poder. Se enfatiza la importancia de la formación continua y la responsabilidad del docente de mantenerse actualizado para fomentar una educación auténticamente emancipadora.

Takeaways

😀 La docencia es percibida por algunos como una tarea fácil y con muchas vacaciones, lo que ha llevado a una trivialización del oficio.
🏫 Se asume erróneamente que trabajar en la educación es innato y que basta con el interés por los niños o jóvenes para ser docente.
🕒 A pesar de la creencia de que los docentes trabajan solo 35 horas a la semana, la realidad es que su labor es mucho más extensa y agitada.
🤔 La docencia no es solo un empleo, sino una profesión que requiere habilidades y competencias específicas para ejercerla adecuadamente.
💡 La docencia implica un compromiso personal y profesional, y es un proyecto de vida que va más allá de una simple elección de carrera.
👨‍🏫 Los docentes son vistos como intelectuales y tienen un vínculo profundo con el conocimiento y el poder dentro de la sala de clases.
🔊 Es crucial que los docentes aprendan a hablar y a callar, permitiendo a los alumnos reflexionar, cuestionar y participar activamente en su aprendizaje.
👥 La formación de los docentes debe abarcar tanto la formación inicial como la continua, adaptándose a los cambios educativos y sociales.
🌐 La formación continua debe ser una responsabilidad compartida entre el estado y el docente, con una coherencia necesaria con las políticas educativas actuales.
🌟 Los docentes comprometidos en una pedagogía emancipadora fomentan el placer de aprender y la alegría de comprender, promoviendo un cambio hacia un mundo más democrático y solidario.

Q & A

¿Cómo se describe la percepción general de la docencia en la sociedad según el guion?
-La percepción general de la docencia en la sociedad es que es una tarea fácil y que los docentes tienen muchas vacaciones, lo que ha llevado a una trivialización de la profesión.
¿Por qué algunos estudiantes eligen estudiar pedagogía o medicina según el guion?
-Algunos estudiantes eligen estudiar pedagogía porque les gustan los niños o medicina para convertirse en profesores porque les motiva y alienta a los jóvenes.
¿Cuál es la opinión de algunos profesores sobre la cantidad de horas que trabajan?
-Algunos profesores creen que trabajan solo 35 horas y que tienen una vida tranquila y segura, recibiendo su salario quincenalmente.
¿Qué desafíos enfrenta la docencia según el guion?
-La docencia es descrita como una labor compleja que implica un desgaste físico y psíquico, requiere muchas capacidades y competencias, y no solo es un trabajo temporal sino una decisión reflexionada y un compromiso personal y profesional.
¿Qué papel juega el conocimiento en la identidad del docente según el guion?
-El conocimiento es fundamental en la identidad del docente, ya que se ve a sí mismo como un intelectual y se requiere un vínculo constante con el saber.
¿Cómo se relaciona la docencia con el poder según lo expresado en el guion?
-La docencia se relaciona con el poder en el sentido de que los docentes tienen un espacio de poder en las aulas, pero también deben reconocer la impotencia ante la resistencia de los alumnos a aprender.
¿Qué tipo de formación se requiere para los docentes según el guion?
-Se requiere una formación inicial y continua, que abarca saberes disciplinares, curriculares, pedagógicos, de experiencia y de tradiciones pedagógicas.
¿Qué retos enfrenta la formación de docentes en el nuevo alumnado y nuevas relaciones con el saber?
-Los retos incluyen adaptarse a un nuevo alumnado, nuevas relaciones con el saber influenciadas por los medios de comunicación, y desarrollar nuevas competencias como trabajar en grupo y colaborar con otros.
¿Qué responsabilidad tiene el estado en la formación continua de los docentes según el guion?
-El estado tiene la obligación de mantener a los docentes informados y actualizados sobre los cambios en las políticas educativas y programas, y de definir una política de formación permanente.
¿Qué papel juegan los docentes en su propia formación continua según el guion?
-Los docentes tienen la responsabilidad de comprometerse con su propia formación continua, es una obligación ética y un compromiso personal para estar al día en su profesión.
¿Cómo se relaciona la docencia con la emancipación y el cambio social según el guion?
-La docencia puede ser una herramienta para la emancipación y el cambio social al fomentar el placer de aprender, la alegría de comprender y el descubrimiento, lo que puede llevar a un mundo más democrático y solidario.

Outlines

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📚 La trivialización de la docencia

El primer párrafo aborda la percepción errónea de la docencia como una tarea fácil y cómo se ha trivializado esta profesión. Se menciona que muchos creen que los profesores tienen un trabajo sencillo y que disfrutan de muchas vacaciones. Además, se destaca la idea de que algunos estudiantes eligen la docencia por el disfrute de trabajar con niños o jóvenes, sin entender la complejidad del oficio. Se argumenta que la docencia es una labor compleja que requiere más que el simple manejo de contenidos, implicando un compromiso ético y una gran responsabilidad, y que los desafíos son constantes, independientemente del nivel educativo.

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🧠 La docencia como compromiso personal y profesional

El segundo párrafo profundiza en la idea de que la docencia no es solo un trabajo temporal, sino una decisión reflexionada y un compromiso personal y profesional. Se enfatiza que la docencia es una construcción en la cotidianidad de la vida, donde el docente es visto como un intelectual y su relación con el saber es crucial. Se discute la importancia de la autonomía del docente y la necesidad de reconocer la resistencia y la impotencia frente a la elección del alumno de aprender. Además, se aborda la importancia de que los docentes aprendan a hablar y a callar, permitiendo así que los alumnos tengan espacio para reflexionar y cuestionar, fundamental para la construcción de un ambiente educativo democrático y solidario.

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🏫 Formación docente y sus desafíos

El tercer párrafo se centra en la formación docente y los desafíos que presenta. Se menciona la distinción entre la formación inicial y la formación continua, y cómo en muchos países se abordan simultáneamente la formación disciplinar y la formación pedagógica. Se destaca la necesidad de adaptarse a un nuevo alumnado y a nuevas relaciones con el saber, así como la importancia de las políticas educativas y programas de formación permanente. Se enfatiza la responsabilidad del docente de mantenerse informado y actualizado, y la importancia de cultivar en los estudiantes el placer de aprender y la alegría de comprender, promoviendo así un horizonte más democrático y solidario.

Mindmap

Keywords

💡Docencia

La docencia se refiere a la actividad de enseñar y transmitir conocimientos en diferentes contextos educativos, desde la educación básica hasta la superior. En el guion, se discute cómo la docencia es percibida por algunos como una tarea fácil y cómo se trivializa su complejidad, sin considerar el desgaste físico y psíquico que conlleva. Se destaca que la docencia es una profesión que requiere un compromiso ético y una gran responsabilidad, y no solo un simple interés por los niños o la enseñanza.

💡Trivialización

La trivialización es el proceso por el cual algo se considera menos importante o menos complejo de lo que realmente es. En el contexto del video, se menciona que la docencia ha sido trivializada, lo que implica que muchas personas no reconocen el esfuerzo y la complejidad inherentes al oficio docente, creyendo que es una tarea fácil con muchas vacaciones.

💡Formación profesional

La formación profesional hace referencia al conjunto de conocimientos, habilidades y competencias que se adquieren a través de la educación y la experiencia para ejercer una profesión de manera efectiva. En el guion, se argumenta que la docencia no es solo un oficio que se puede aprender con un simple interés o sentido común, sino que requiere una formación profesional continua y una preparación específica para enfrentar los desafíos educativos.

💡Compromiso ético

El compromiso ético implica la adopción de un conjunto de valores y principios morales que guían las acciones y decisiones de una persona. En el video, se sugiere que los docentes deben tener un compromiso ético consigo mismos y con la sociedad, lo que significa que deben estar comprometidos con la calidad de la educación que proporcionan y con el bienestar de sus estudiantes.

💡Proyecto de vida

Un proyecto de vida es una metáfora que describe las metas y aspiraciones a largo plazo que una persona tiene para su vida. En el guion, se argumenta que la docencia es un proyecto de vida, no una elección temporal, y que implica un compromiso personal y profesional que va más allá de las horas de trabajo y se convierte en una parte integral de la identidad y la realización del docente.

💡Saber

El saber se refiere al conocimiento, la información y la comprensión que una persona posee. En el contexto del video, se discute cómo el docente tiene un vínculo con el saber, no solo como poseedor de conocimientos disciplinarios, sino también como alguien que se ve obligado a estar en constante proceso de aprendizaje y actualización.

💡Poder

El poder en el contexto educativo se refiere a la autoridad y la influencia que tienen los docentes en el aula. El guion destaca la importancia de manejar este poder de manera responsable, reconociendo la autonomía del estudiante y la necesidad de fomentar un ambiente de aprendizaje colaborativo y democrático.

💡Formación continua

La formación continua es el proceso de aprender y desarrollarse profesionalmente a lo largo de toda la vida. En el video, se aboga por la importancia de que los docentes se mantengan actualizados y se formen constantemente para adaptarse a los cambios en la educación y para mejorar la calidad de su enseñanza.

💡Autonomía del docente

La autonomía del docente se refiere a la libertad y la capacidad de tomar decisiones independientes en relación con la enseñanza y la gestión del aula. En el guion, se critica la imposición de políticas que limitan la autonomía del docente, argumentando que esto perjudica la capacidad de los docentes para adaptar sus métodos de enseñanza a las necesidades de sus estudiantes.

💡Pedagogía emancipadora

La pedagogía emancipadora es una filosofía educativa que busca fomentar la libertad y la autonomía de los estudiantes, permitiéndoles cuestionar y reflexionar críticamente sobre el conocimiento y el mundo que les rodea. En el video, se alentan a los docentes a cultivar un entorno de aprendizaje que fomente el descubrimiento y la comprensión colectiva, lo que puede llevar a un mayor compromiso con la justicia y la democracia.

Highlights

La docencia es percibida por algunos como una tarea fácil y con muchas vacaciones.

Algunos estudiantes eligen la pedagogía o la medicina motivados por el contacto con jóvenes o niños.

Existe una trivialización de la docencia en diferentes niveles educativos.

Se cree que la docencia es un trabajo de 35 horas semanales con una vida tranquila y segura.

La docencia es una labor compleja que requiere capacidades y competencias específicas.

La docencia implica un desgaste físico y psíquico constante.

La docencia es una profesión que demanda un compromiso personal y profesional.

La docencia es un proyecto de vida que implica un vínculo con el saber y el poder.

Los docentes son intelectuales y su relación con el saber es crucial.

La docencia se construye en la cotidianidad y está marcada por imprevistos.

Los docentes tienen un espacio de poder en el aula, pero también reconocen la impotencia ante la resistencia de los alumnos.

La formación de docentes debe abarcar saberes disciplinares, curriculares, pedagógicos y de experiencia.

La formación inicial y continua es crucial para los docentes en un mundo en constante cambio.

Los docentes deben cultivar el placer de aprender y la alegría de comprender conjuntamente.

La formación continua debe ser una responsabilidad del docente y no solo del estado.

Los docentes deben estar al día con los cambios educativos y curriculares.

La docencia es una profesión que resiste a su propia conceptualización debido a su complejidad.

Los docentes deben aprender a hablar y a callar para permitir que los alumnos reflexionen y cuestionen.