QUÍMICA - CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA DE SOLUCIONES

LQL Luis Química León
16 Aug 202023:11

Summary

TLDREl script presenta un experimento educativo que demuestra la conductividad eléctrica de distintas soluciones, como el agua destilada, salmuera, vinagre, jugo de limón, alcohol, aceite y peróxido de hidrógeno. Se utiliza un circuito eléctrico simple con una batería de 9 voltios y focos para verificar si cada sustancia permite la circulación de corriente. El resultado confirma que soluciones electrolíticas como las sales y ácidos orgánicos (excepto el peróxido, que posee un componente adicional que la hace conductiva) son capaces de conducir electricidad, mientras que alcohol, aceite y agua destilada no lo son. El video concluye con una demostración de electrólisis usando sulfato de cobre, donde el cobre se deposita en el cátodo, evidenciando la teoría con prácticas caseras.

Takeaways

  • 🔋 La experimentación busca corroborar si ciertos materiales caseros pueden conducir electricidad o no, utilizando un circuito eléctrico simple con una batería de 9 voltios.
  • 💧 Se confirma que el agua destilada es un mal conductor de electricidad debido a la escasez de iones, a pesar de que en teoría los iones hidrógeno y oxígeno pueden estar presentes.
  • 🧂 El sulfato de cobre disuelto en agua actúa como un buen conductor eléctrico, ya que se ioniza completamente y permite la conducción de corriente.
  • 🍋 El jugo de limón, al ser un ácido, también conduce electricidad, lo que se demuestra al encender los focos en el circuito.
  • 🍾 El alcohol, aunque soluble en agua, no actúa como conductor de electricidad y es considerado una solución no electrolítica.
  • 🍶 El vinagre, que contiene ácido acético, es un conductor de electricidad debido a su capacidad para ionizarse en el agua.
  • 🍬 El azúcar en agua, en teoría no debería conducir electricidad, pero en la práctica, las impurezas minerales presentes en el azúcar común lo hacen conductor.
  • 💊 El peróxido de hidrógeno (H2O2) puro no es un conductor de electricidad, pero en la solución comercial, la presencia de una base débil lo hace parcialmente conductor.
  • 🥃 El aceite, compuesto por ácidos grasos no polares, no conduce electricidad y es un mal conductor eléctrico.
  • 🧪 La electrólisis es un proceso que se ejemplifica al depositar cobre en un electrodo (cátodo) a partir de una solución de sulfato de cobre, lo que demuestra la migración de iones en un circuito eléctrico.
  • 🌐 El experimento demuestra que solamente ciertos iones en soluciones acuosas pueden conducir electricidad, mientras que otros materiales, como los alcoholes y los aceites, no lo hacen.

Q & A

  • ¿Qué es el experimento que se presenta en el script?

    -El experimento es un estudio sobre la conductividad eléctrica de diferentes sustancias disueltas en agua, utilizando un circuito eléctrico sencillo para verificar si dichas sustancias pueden conducir corriente eléctrica.

  • ¿Cuál es la hipótesis principal que se va a corroborar en el experimento?

    -La hipótesis principal es que algunas soluciones, como ácidos, bases y sales, pueden conducir la corriente eléctrica debido a su ionización en agua, mientras que otras sustancias, como los azúcares y los aceites, no lo hacen.

  • ¿Qué sucede cuando se prueba el agua destilada en el experimento?

    -El agua destilada, al ser una mala conductora de la corriente eléctrica, no logra encender los focos, lo que indica que no hay suficientes iones para facilitar la conductividad.

  • ¿Por qué el sulfato de cobre (cobre sulfato) en agua conduce la corriente eléctrica?

    -El sulfato de cobre, al disolverse en agua, se ioniza completamente en iones, los cuales permiten que la corriente eléctrica fluya a través de la solución.

  • ¿Qué resultado se observa al utilizar el azúcar en el experimento y por qué?

    -El azúcar, aunque en teoría no debería conducir la corriente, lo hace debido a que el azúcar utilizado tiene impurezas minerales que forman iones en el agua, permitiendo la conductividad.

  • ¿Qué sucede con el vinagre en el experimento y cómo se explica este fenómeno?

    -El vinagre, que contiene ácido acético, logra conducir la corriente eléctrica debido a su capacidad para ionizarse en agua, formando iones que facilitan la conductividad.

  • ¿Por qué el alcohol medicinal a 70 grados no conduce la corriente eléctrica?

    -El alcohol medicinal, al no generar iones en el agua, no logra conducir la corriente eléctrica, lo que lo hace un mal conductor.

  • ¿Qué se demuestra con el experimento de la electrólisis utilizando sulfato de cobre?

    -El experimento de electrólisis demuestra que, al utilizar un sulfato de cobre, el cobre se deposita en el cátodo, lo que es una aplicación práctica de la teoría de la electrólisis y la conductividad eléctrica.

  • ¿Qué se entiende por 'electrolito fuerte' y 'electrolito débil' en el contexto del experimento?

    -Un electrolito fuerte es uno que se ioniza completamente en soluciones acuosas, conduciendo bien la corriente eléctrica. Mientras tanto, un electrolito débil solo se ioniza parcialmente, lo que resulta en una conductividad eléctrica menor.

  • ¿Cuál es la conclusión final del experimento sobre la conductividad eléctrica de las sustancias en agua?

    -La conclusión final es que solo ciertos tipos de sustancias disueltas en agua, particularmente las que forman iones, son capaces de conducir la corriente eléctrica, mientras que otras, como los aceites o las sustancias no ionizantes, no lo hacen.

Outlines

00:00

🔬 Experimento de Conductividad Eléctrica con Soluciones Domésticas

El primer párrafo presenta un experimento sobre la conductividad eléctrica utilizando materiales caseros. Se busca confirmar si distintas soluciones, como agua, yugo de sal, vinagre, salmuera de sulfato de cobre, zumo de limón, alcohol medicinal y aceite, pueden conducir electricidad. Se utiliza un circuito eléctrico simple con una batería de 9 voltios, alambres y un clavo como terminal, para verificar si los focos encenderán cuando se cierra el circuito a través de las diferentes sustancias. Se sugiere que soluciones como agua con ácidos, bases y sales pueden conducir, mientras que otros líquidos, como los azúcares y aceites, no deberían hacerlo.

05:02

💧 Pruebas de Conductividad con Agua Pura y Sulfato de Cobre

En el segundo párrafo, se lleva a cabo una serie de pruebas para determinar si el agua pura y una solución de sulfato de cobre son conductores eléctricos. Se descubre que el agua pura no es un buen conductor, mientras que la solución de sulfato de cobre, una vez disuelta, permite que los focos se enciendan, confirmando que las sales disueltas en agua son soluciones electrolíticas capaces de conducir electricidad. Además, se discute la presencia de iones en el agua y su papel en la conductividad.

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🍋 Comprobación de Conductividad en Soluciones de Azúcar, Peróxido de Hidrógeno y Alcohol

Este párrafo describe pruebas adicionales de conductividad con solución de azúcar, peróxido de hidrógeno y alcohol. Se observa que la solución de azúcar, a pesar de que el azúcar en sí no es un buen conductor, enciende los focos debido a las impurezas minerales presentes. El peróxido de hidrógeno, aunque teóricamente no conductor, también enciende los focos debido a la presencia de una base débil en su formulación. Por otro lado, el alcohol, que no se espera que sea conductor, no enciende los focos, confirmando su naturaleza no electrolítica.

15:04

🍾 Experimentación con Aceites y Zumo de Limón como Conductores Eléctricos

En el cuarto párrafo, se explora la conductividad del aceite y el zumo de limón. Se sumergen los terminales en aceite de oliva, que es un mal conductor eléctrico debido a su naturaleza no polar. Por el contrario, el zumo de limón, que contiene ácidos orgánicos, enciende los focos, demostrando su capacidad para conducir electricidad. Esto se debe a la presencia de ácidos como el ácido cítrico y el ácido ascórbico, que se ionizan en el agua y permiten la conductividad.

20:04

🧪 Electrólisis y Depósito de Cobre a través de un Experimento Casero

El último párrafo se centra en un experimento de electrólisis utilizando una solución de sulfato de cobre. Se explica que, durante el proceso de electrólisis, el cobre en la solución se deposita en el cátodo, un clavo sumergido en la solución. Se observa el cambio de color en el clavo a naranjo-rojizo, indicando el depósito de cobre electrolítico de alta pureza. El experimento demuestra la teoría de electrólisis y cómo se puede utilizar para obtener metales puros, con el cobre electrolítico resultante siendo útil en la conductividad eléctrica.

Mindmap

Keywords

💡Conductividad eléctrica

La conductividad eléctrica es la capacidad de un material para permitir el flujo de corriente eléctrica. Es el núcleo del video, ya que se realiza una serie de experimentos para determinar qué sustancias son capaces de conducir la electricidad. En el script, se utiliza para evaluar la capacidad de distintas soluciones para permitir el paso de la corriente, como se demuestra al probar con agua destilada, salmuera, vinagre y otros líquidos.

💡Electrólisis

La electrólisis es un proceso químico que utiliza corriente eléctrica para inducir una reacción química no espontánea. En el video, se menciona la electrólisis al final del script, donde se lleva a cabo un experimento para depositar cobre en un电极 a partir de una solución de sulfato de cobre, demostrando la migración de iones en un circuito eléctrico.

💡Iones

Los iones son átomos o moléculas con carga eléctrica neta, que son esenciales para la conductividad en soluciones electrolíticas. En el video, la presencia de iones es crucial, ya que permiten que algunas soluciones, como las sales disueltas en agua, conduzcan la electricidad, como se ilustra en la prueba con el sulfato de cobre.

💡Ácidos

Los ácidos son sustancias químicas que donan protones (iones H+) en soluciones acuosas. En el script, se mencionan diferentes ácidos como el ácido cítrico en el zumo de limón y el ácido acético en el vinagre, que, aunque son débiles, son capaces de ionizar y por lo tanto, conducir la corriente eléctrica en soluciones acuosas.

💡Bases

Las bases son sustancias químicas que aceptan protones o donan electrones. Aunque no se mencionan explícitamente en el script, la discusión sobre la conductividad de las soluciones incluye implícitamente las bases, como los hidroxidos, que también pueden ionizar en soluciones para formar iones que conducen electricidad.

💡Sales

Las sales son compuestos iónicos que se disocian en iones metálicos y aniones en soluciones acuosas. En el video, se prueban distintas sales, como el sulfato de cobre, para demostrar su capacidad de conducir la electricidad debido a su descomposición en iones.

💡Ácido acético

El ácido acético es el componente ácido del vinagre, que se destaca en el script al realizarse un experimento que demuestra que, aunque es un ácido débil, en presencia de agua, puede ionizar y contribuir a la conductividad eléctrica de la solución.

💡Zumo de limón

El zumo de limón es un líquido obtenido a partir de la frutilla del limón, rico en ácidos como el ácido cítrico y el ácido ascórbico. En el script, se utiliza para ilustrar cómo un ácido orgánico puede ionizar en agua y permitir la conductividad eléctrica.

💡Alcohol etílico

El alcohol etílico, mencionado en el script como alcohol medicinal de 70 grados, es un alcohol que no es un buen conductor de electricidad. En el video, se prueba su capacidad de conductividad y se observa que no permite el paso de la corriente eléctrica, demostrando que los alcoholes no son soluciones electrolíticas.

💡Agua destilada

La agua destilada es agua que ha sido purificada mediante destilación, careciendo de iones y minerales. En el video, se utiliza para probar su capacidad de conductividad eléctrica, resultando en una mala conductora debido a la ausencia de iones que transporten la carga eléctrica.

💡Sulfato de cobre

El sulfato de cobre es una sal que, una vez disuelta en agua, se ioniza completamente para formar iones de cobre y aniones de sulfato. En el script, se utiliza en un experimento de electrólisis, donde se demuestra que los iones de cobre pueden depositarse en un electrode para formar cobre electrolítico.

Highlights

Experimento experimental que busca corroborar si ciertos materiales caseros pueden conducir electricidad.

Teoría de que en agua, los ácidos, bases hidróxidos y sales pueden conducir corriente eléctrica debido a su ionización en iones móviles.

Azúcares y aceites no conducen corriente eléctrica, a diferencia de los electrolitos.

Creación de un sistema eléctrico simple con una batería de 9 voltios para probar la conductividad de diferentes sustancias.

Prueba de que el agua pura o destilada no es un buen conductor de electricidad a pesar de tener iones en pequeñas cantidades.

Dissolución del sulfato de cobre en agua, que al ser una sal, conduce la corriente eléctrica al ionizarse completamente.

Uso del zumo de limón, un ácido débil, para demostrar su capacidad para conducir electricidad una vez disuelto en agua.

Prueba con alcohol medicinal al 70%, que no conduce electricidad ya que no genera iones en agua.

Experimentación con aceite de oliva, que al ser una sustancia no polar, no conduce electricidad.

Uso de vinagre, un ácido orgánico, que al disolverse en agua, conduce la corriente eléctrica.

Prueba con agua oxigenada que, a pesar de no ser un electrolito, conduce la corriente debido a la presencia de una base débil.

Demostración de que la conductividad eléctrica no solo depende de la naturaleza de la sustancia sino también de su pureza y composición.

Experimento de electrólisis con sulfato de cobre, donde el cobre se deposita en el cátodo, evidenciando la teoría de electrólisis.

Observación de que la solución de sulfato de cobre se torna azulada durante la electrólisis, indicando la presencia de iones de cobre.

Explicación de cómo los electrones se transfieren durante la electrólisis, llevando al cobre a depositarse en el cátodo.

Conclusión del experimento de electrólisis que muestra el depósito de cobre en el cátodo, corroborando la teoría con prácticas caseras.

Importancia de la pureza de las sustancias en experimentos de electrólisis y su impacto en los resultados.

Transcripts

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[Música]

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sofocado por el sueño y la presión busco

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un cuerpo para amar

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pero que muy bien de salud y sean

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cuidándose mucho por favor este vídeo es

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experimental vamos a corroborar en base

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a hechos simples con materiales caseros

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como algunas soluciones conducen y otras

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no en la electricidad la famosa

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resolución es electrolíticas y hay un

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vídeo como digo de teoría en el canal

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donde concluimos que en agua los ácidos

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las bases hidróxidos y las sales pueden

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conducir la corriente eléctrica y por

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qué porque ellos en el agua se ioniza en

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sus respectivos campeones y aniones esas

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cargas móviles en el agua hace posible

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que ese sistema conduzca la corriente en

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cambio otros no por ejemplo los azúcares

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tenemos también a los aceites y otras

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sustancias que quien no conocen la

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corriente eléctrica

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bien amigos aquí les dejo cuídense mucho

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por favor amos de la teoría a no te

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hicieron importante y estamos haciendo

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son los próximos anuncios del canal

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vienen cosas muy interesantes

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no vemos chau

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bien amigos para este experimento breve

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interesante que nos va a ayudar a

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reforzar la teoría hemos generado un

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sistema eléctrico muy simple no tenemos

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acá una batería de 9 voltios que va a

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ser nuestra fuente de energía eléctrica

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la cual le hemos conectado a un alambre

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por aquí amarrado un poquito este es de

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color medio verde y por acá a un clavo

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bien este va a ser un polo de la pila

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ahora por acá tenemos otro alambre de la

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misma forma también con un poquito en

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medio de que va a brillar cuando pase

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por la corriente eléctrica y vamos a

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cerrar el circuito de tal forma cancelar

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el circuito esto va a conducir la

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electricidad y los focos han aprender va

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a ser lo primero de manera directa está

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bien acá tenemos nuestros terminales voy

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a conectar esto al otro polo de la

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batería y cuando ponga en contacto los

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clavos que son los terminales que he

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tomado de referencia en este caso los

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focos deben comenzar a alumbrar a ver

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acá está lo de verdad comiencen a

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brillar voy a bajar un poquito la luz

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para que se haga mejor

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y el observa mejor lo poco están

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brillando porque 'somos árbol circuito

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la corriente sale por los alambres y

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creo que lo conocemos muy bien por

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física esto fluye la corriente eléctrica

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y se prenden los focos la es ahora que

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no ocurre de forma directa sino que esto

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se cierra a través de una sustancia que

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pueda conducir o no la electricidad y

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ahí vamos a empezar a utilizar ciertos

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productos como son los siguientes vamos

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a cerrar el circuito para ver si conduce

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la corriente el agua de estirar esa agua

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pura agua destilada este yugo de sal en

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un frasco llegó a colocar los terminales

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si esto conduce las corrientes no poder

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prender vamos a utilizar utilizar esto y

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en teoría sabemos lo que va a pasar

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también vamos a tener por acá amigos

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el vinagre está el vinagre no muestro la

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marca porque no nos ayudan con nada ya

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estés bien langre que tenemos a utilizar

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por acá vamos a disolver una sal que es

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el llamado sulfato kubrick o las sales

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en el agua tiene una característica no

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que también conocemos conducir a la

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corriente y lo vamos a ver tenemos acá

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un ácido débil como son los cítricos

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también vamos a sacar el zumo de limón y

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ahí probar la conducta de eléctrica

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tenemos por acá lo que hoy día se usa

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mucho que va a ser el alcohol medicinal

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este es de 70 grados con esto vamos a

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hacer el uso también de su cuerpo

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material para que ahí probemos se

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conduce no la corriente también tenemos

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por acá mucha de todos aceite que tal

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vamos a comprar con él y finalmente a

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oxigenada y también un poco de azúcar en

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agua no te vamos a dar estos cuerpos

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estas mezclas si son conductoras

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eléctricas zonas de acuerdo así que

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empezaremos primero con el agua pura y

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en este recipiente muchachos vamos a

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echar el agua y probar la conductividad

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a ver

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es agua destilada lo he comprado en un

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laboratorio y eso ya hace tiempo y lo

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tiene o bien guardado estamos acá el

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agua pura a ver hoy está

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y ahora vamos a ver si el agua pura es

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conductora eléctrica puede sumergir los

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clavos que son los terminales de este

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ala de estos alambres y los focos de

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vida emprender o no voy a apagar la luz

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para que se visualicen mejor

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y vamos a hacer la prueba para esos

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muchachos observen que funciona no

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agrega haciendo trucos voy a conectar

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los extremos y los focos se prenden no

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están encendiendo se ya ahora tenemos a

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cabo destilado agua pura si el agua

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cuando se la corriente debería pasar lo

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mismo pero a ver sumergí a este extremo

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el sistema acá y que observamos y acá se

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lleva esta información por favor que los

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boko están apagados eso quiere decir que

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el agua pura el agua destilada es una

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mala conductora de la corriente

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eléctrica no lo conduce a pesar de que

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el agua tiene iones verdad se acuerda lo

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que explicamos en el tema de soluciones

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electrolíticas acá iones hidrógeno + 1 y

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base pero en cantidades muy pequeñas

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claro y porque en énfasis en los guiones

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porque ellos son responsables en un

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medio líquido de conducir la corriente

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pero como son muy poquitos no pasa nada

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no lo que cuestan apagados conclusión el

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agua se define como solución sustancia

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no electrolítico o también puede llamar

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un electrolito demasiado débil y no se

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prenden los focos bien ahora apagamos

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esta prueba ya no con agua pura sino

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echemos una sala este sulfato de cobre 2

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o sulfato kubrick o voy a agregar

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algunos cristales en el agua está bien y

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vamos a proceder a disolver vamos a ver

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qué ocurre ahora voy a darle una mezcla

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muchísimo rápido

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como pueden observar ya la mezcla se

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está volviendo un poco azul

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y esta amigos ya tengo aquí el sulfato

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de cobre disuelto en agua bien no es

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todo pero ya lo tenemos disuelto antes

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de eso recordar las sales son compuestos

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iónicos en su estado físico como sólido

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son malos conductores lo vamos a

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corroborar agarrar los alambres luego

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colocar colocar acá dentro del sólido y

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vemos con los focos se quedan apagados

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no enciende de acuerdo ahora vamos a

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colocarlo en la solución vamos a luego

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ocurre también ya en teoría de enlace

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iónico y de soluciones electrolíticas

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debemos saber por teoría qué ocurre al

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verbo colocar acá adentro un clavito y

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está ahí el otro por acá veamos si es

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conductor eléctrico no y qué pasó se

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prendieron muy bien corroborado las

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sales en agua son soluciones que conocen

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la corriente soluciones electrolíticas

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eso se debe a que las sales se ioniza

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por completo cada partícula el sulfato

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de cobre que entraba aquí en el agua se

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ha generado o se ha disociado en iones y

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esos iones libres permiten que eso

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conduzca electricidad

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apagado prendido y apagado prendido muy

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bien por eso todo sistema acuoso que

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tenga sales como el agua potable como el

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agua de mar son soluciones conductores

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corroboran muchachos ahora tenemos la

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prueba a ver con agua con azúcar está

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bien agua con azúcar vamos a generar la

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mezcla para eso en un vasito que se esté

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aquí vamos a echar agua destilada está

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bien claro porque si echamos agua del

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agua potable el agua potable conduce de

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frente pues amigos sin necesidad de

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agregarle nada de esa agua pura lo que

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al inicio hicimos y no conduce a la

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corriente ahí tenemos el agua pura

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ahora vamos a agregarle el azúcar

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y procedemos amigos a mezclar para esto

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que usa la parte superior de la cuchara

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porque esta parte de la base ya la

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contamine con el sulfato público bien

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tendría que tener cucharas de amigos

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pero no hay que ser mucho las cosas y

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bolitas bastante

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[Música]

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y está el azúcar se mezcla más rápido

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como lo están viendo debido a que la

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molécula de azúcar tienen capacidad

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forma puente hidrógeno y como el agua

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también forma puente hidrógeno entonces

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su forma os agrupaciones más fácil bien

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y así que vemos que ocurren muchachos

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acá tenemos había un terminal

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acabo de colocar el otro y miren qué

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pasa con los focos lo están observando a

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ver

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ahora si se prendieron están encendidos

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se dan cuenta no haber

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esta agua polar todas las luces

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y hay observar la luz es mejor no hemos

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apagado las luces muchachos observan que

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prende sí y la pregunta es pero por qué

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porque el azúcar el azúcar debe ser mala

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conductor en agua ya que el azúcar en

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agua está haciendo que la luz se prenda

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o sea está generando una solución

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electrolítica

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aprendemos

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y aquello pasó lo que sucede muchachos

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que el agua que el azúcar que estamos

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utilizando es un azúcar no pura es un

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azúcar con impurezas y leyendo la

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composición que lo puede encontrar en

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internet contiene componentes de

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minerales dentro de ello sodio potasio

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calcio que están acá en forma de iones

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libres si lo haríamos esto con sacarosa

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sacarosa pura disuelta en agua no

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conducirá la corriente pero la sal de

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mesa ya tiene como le digo minerales que

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botan iones en el agua y permite que los

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focos se prendan ligeramente bien esto

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es un caso particular porque está

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contaminada esa sustancia

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ahora haremos la prueba con el agua

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oxigenada bien amigos después de haber

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lavado muy bien el vaso y también

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limpiado adecuadamente los terminales

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que hemos sumergido en otro sistema

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vamos a agarrar el peróxido gene en agua

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solución de agua oxigenada para ver cómo

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va a ser el proceso vamos a agregar una

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una porción

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y aquí estamos

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el peróxido hidrógeno h2o2 no es una sal

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no es un ácido no es un hidróxido por lo

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cual el agua no debe conducir la

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corriente pero vamos a lo que ocurre acá

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tenemos el agua oxigenada vamos a

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colocar los cables y atentos con lo que

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le pasa a los poquitos está bien ya está

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sumergido uno de ellos claro los clavos

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que no estén en contacto porque si no

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este sujeto se cierra solo no a través

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de la solución y el otro lo vamos a

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sumergir acá también y le lo que ocurrió

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se da cuenta no

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y de nuevo se prendieron los mosquitos

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acá el foco de verde mírelo

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en contacto se prende el rojo se ve

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mejor para verlo para que lo hagan

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también

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que estén separados esa es la idea ya

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están separados ahí los clavos y está

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aprendido voy a apagar la luz

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se dan cuenta no se ve mínimamente los

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focos prendidos pero ahí están que

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sucede pero que el peróxido gen o no que

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conducir la corriente pero acá está

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conduciendo profesor como el sexto

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posible lo que pasa que hay otro

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componente más

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si revisamos el frasco y acá vemos la

play11:02

composición de repente no lo pueden leer

play11:04

correctamente vamos a ver

play11:07

ahí está dice

play11:10

hace tan y lida es una base débil es una

play11:13

base orgánica y en el agua se ioniza

play11:15

ligeramente por eso la luz se ve también

play11:18

muy tenue vamos a poner de nuevo la luz

play11:21

y como observan los pocos tan prendidos

play11:23

de nuevamente

play11:25

y amigos como nos dan cuenta estamos con

play11:28

muestras que no son totalmente puras no

play11:29

siempre tienen algún componente

play11:30

adicional que ya cambia un poco la

play11:32

teoría pero ojo el peróxido en sí no

play11:35

conoce a la corriente el proxy dro gen o

play11:37

no lo hace si fuera solo peróxido lojano

play11:39

en agua no conoce la electricidad

play11:41

acá hay otro componente que es el

play11:43

agregado que justo le da estabilidad al

play11:45

h2o2 por eso se agrega esa sustancia

play11:47

probemos ahora qué les parece con el

play11:50

alcohol medicinal es 70 grados bien

play11:52

amigos ya tenemos acá el alcohol el

play11:54

alcohol medicinal acá lo tenemos y acá

play11:57

tenemos de nuevo el sistema vamos a

play11:59

hacer que los terminales se sumergen

play12:01

aquí en el alcohol bueno ya que debería

play12:04

pasar los alcoholes no son conductores

play12:06

eléctricos en agua tampoco porque no

play12:08

generan iones puede sumergirnos a ver

play12:10

aquí y ahí está

play12:12

mire acá lo para apreciar los términos

play12:16

están sumergidos dentro del alcohol a

play12:18

que estalla la pila conectada y bien los

play12:19

focos tan apagados aquí no están

play12:22

encendidos para nada puedo apagar la luz

play12:24

y desea y puede ver que todo es

play12:26

oscuridad viene vamos a que no se ponga

play12:30

nada de esto voy a apagar la luz

play12:32

dijo aprecia todo está oscuro porque es

play12:35

mal conductor eléctrico

play12:37

y ésta corrobora a un muchacho claro si

play12:39

acá adentro con mucho mucha negligencia

play12:42

yo pongo en contratos los clavos se

play12:45

prende bueno porque estamos hablando del

play12:47

circuito es a través del fluido está

play12:49

bien a través de la solución colabora

play12:51

muchachos los alcoholes malos

play12:52

conductores eléctricos soluciones no

play12:54

electrolíticas vamos ahora a tomar en

play12:58

cuenta esto también no se olvide que la

play12:59

sal acá vamos a aprovechar la solución

play13:01

de sulfato público el buen conductor

play13:04

eléctrico conduce mejor que los

play13:05

anteriores porque es la sal es un

play13:07

electrolito fuerte y vamos a corroborar

play13:09

lo miren aquí la conducta es muy intensa

play13:13

va a apagar la luz y va a ver cómo va a

play13:15

iluminar

play13:17

y es más fuerte se la cuenta más fuerte

play13:20

que los anteriores casos porque son

play13:21

sales las sales son excelentes con los

play13:23

tres eléctricos

play13:26

bien vamos ahora a hacer la prueba con

play13:29

otra sustancia que va a ser el aceite

play13:32

nos parece vamos a preparar el vaso

play13:36

bien amigos vamos ahora a proceder a

play13:39

hacer la experimentación con el ácido

play13:41

con el aceite de oliva es una mezcla de

play13:43

ácidos grasos de alta masa molar y son

play13:46

sustancias a polares vamos a agarrar una

play13:48

muestra de esto vamos a agregarlo a

play13:51

nuestro vaso que está previamente bien

play13:54

lavado y vamos a corroborar si esto

play13:56

conduce no la electricidad son

play13:59

sustancias a polares lo que tenemos aquí

play14:01

dentro del aceite

play14:03

agarramos los extremos de los cables y

play14:07

vamos a sumergirlo

play14:10

bien ya tenemos a los terminales

play14:12

sumergidos en el aceite y como vemos los

play14:14

focos se encuentran apagados coro amigos

play14:17

el aceite es un mal conductor eléctrico

play14:18

no es es un sistema no electrolítico no

play14:22

tiene iones dentro lo mismo pasará con

play14:24

el aceite que usamos para freír el

play14:26

pescadito lo demás de acuerdo muy bien

play14:28

muchachos pasemos ahora a experimentar

play14:30

con el limón bien amigos ahora vamos a

play14:33

hacer el experimento con el zumo de

play14:35

limón el limón es un ácido en teoría el

play14:38

ácido en agua debe conciliar corriente

play14:40

vamos a ayudar a esto porque hay pocos

play14:41

limones para llenar nuestro recipiente y

play14:44

vamos a colocar un poco primero de agua

play14:47

destilada de agua pura y ahora ahí vamos

play14:50

a colocar el soluto que sería el zumo de

play14:54

limón que ácidos tiene el limón tiene

play14:56

ácido cítrico también tiene ácido

play14:58

ascórbico que es la famosa vitamina c

play15:01

eso lo vamos a hacer con la ayuda de un

play15:04

exprimidor de limones para que sea más

play15:06

rápido y así que comenzaré a echarle

play15:09

poco a poco

play15:12

el zumo de limón a cadenas

play15:20

bien amigos ya tenemos aquí esto es el

play15:22

limón disuelto en el agua vamos dar una

play15:24

agitación también con la cuchara que

play15:26

hemos lavado previamente y esta tenemos

play15:29

todo ya reunido vamos a la prueba vamos

play15:31

a sumergir entonces los claritos para

play15:34

cerrar el circuito y si este fluido

play15:38

conduce la corriente a ver acá

play15:41

y acá baja como las tanto están viendo

play15:43

como lo están observando si se prende la

play15:46

luz eso significa que el limón en agua

play15:50

el jugo de limón conduce la electricidad

play15:53

claro son ácidos débiles no ácidos

play15:55

orgánicos así los cítricos son capaces

play15:58

de conducir la corriente bien muchachos

play16:00

corroborado dentro de la batería de un

play16:03

automóvil también tenemos un ácido que

play16:06

será su sulfúrico porque porque la

play16:08

batería tiene como un como función

play16:10

general corriente eléctrica no y se

play16:12

puede usar esa sustancia por ejemplo se

play16:14

ve bonito no está aprendido todos

play16:16

muchachos vamos ahora a hacer la última

play16:18

prueba con vinagre vamos a lavar de

play16:21

nuevo todo esto bien muchachos por

play16:23

último vamos a agarrar el vinagre vamos

play16:26

a agregarlo a nuestro vasito

play16:29

muy bien entonces amigos acá tenemos

play16:32

nosotros una muestra vinagre no se

play16:35

olvide que vinagre contiene el famoso

play16:37

ácido acético ácido orgánico al igual

play16:39

que un ácido orgánico que ya vimos que

play16:41

es el cítrico debe generar que en el

play16:43

agua se conduzca la corriente esta es

play16:45

una solución de asia séptico en agua no

play16:46

vamos a ver vamos a ponerlos clavitos

play16:50

también limpio previamente para que no

play16:53

estén contaminados vamos a ver qué

play16:55

sucede con los focos

play16:58

se dan cuenta se aprendieron para cada

play17:00

mejor ya listo sean aprender se ve

play17:03

clarito están emitiendo los entonces

play17:06

corroboramos que el ácido acético es una

play17:10

solución electrolítica conoce la

play17:11

electricidad

play17:12

mira amigos hasta este momento entonces

play17:14

podemos ya llegar a una conclusión no no

play17:17

tenemos nosotros diversas sustancias en

play17:19

la naturaleza de las cuales sólo un

play17:21

grupo en el sistema acuoso o no apos o

play17:24

quizás es capaz de conocer la corriente

play17:25

eso se debe a que en el interior tienen

play17:27

que haber iones

play17:29

ahora vamos a indicar los quienes serían

play17:31

electrolíticas soluciones conducen la

play17:33

corriente estaría el vinagre bien

play17:35

estarían las sales otras altamente haría

play17:39

lo mismo no cloruro de potasio sulfato

play17:42

de aluminio etcétera etcétera entonces

play17:44

vinagre el sulfato la sales acá tenemos

play17:48

el limón el ácido y en estas ganas

play17:51

electrolíticas el azúcar conduce la

play17:54

corriente como dijimos no porque lo no

play17:57

porque la sacarosa sea la capaz de

play17:59

conocer la electricidad sino porque

play18:00

tiene internamente minerales ya que

play18:03

botan iones y eso ha hecho que

play18:04

a la corriente el peróxido hidrógeno en

play18:07

sí h2o2 tampoco es conductor pero acá

play18:10

dentro tiene una base débil y que ya lo

play18:12

indicamos eso sé yo niza el levemente ya

play18:14

sé que se prenda también los poquitos

play18:16

que hemos puesto en verdad el h2o 2 esa

play18:19

sustancia no conoce la corriente no en

play18:21

el agua el aceite no conoce la corriente

play18:23

el agua destilada no conduce la

play18:25

corriente muchachos y esta vez éste es

play18:28

para corroborar lo que hemos hecho en la

play18:30

teoría en el vídeo último o el penúltimo

play18:32

si no me equivoco por ahí lo vimos de

play18:35

amigos es un experimento casero muy

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simple pero que ayuda a corroborar lo

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que hemos venido planteando ahora por

play18:41

otro lado vamos a finalizar un

play18:43

experimento muy simple a ver esto ya no

play18:46

es del tema de soluciones sino de

play18:47

electrólisis tenemos acá nuestro sistema

play18:51

con solución de sulfato de cobre miren

play18:53

ya se disolvió toda la sal en la

play18:54

cuestión de esperar o más un tiempo voy

play18:56

a agregar demás ya va a agregarle más

play19:00

y vamos a hacer electrólisis acá tenemos

play19:03

sulfato de cobre y acá yo tengo mis dos

play19:06

barras una mano del lunes cátodo bamos

play19:10

sumergirlos y como hay cobre dentro el

play19:13

cobre debe comenzar a depositarse en uno

play19:15

de los clavos

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vamos a dejarlo sumergido vamos a

play19:17

primero disolver esto bien

play19:20

y por mientras muchachos hay un esquema

play19:22

breve de comer este electrólisis y vamos

play19:25

a corroborar lo que saca tengo una de

play19:27

las barras y acá tenemos otro que otra

play19:30

las barras serían otro electrodo lo

play19:32

colocamos acá db prenderse a la luz de

play19:33

los focos lo que va a pasar ahora es que

play19:36

este sistema debe comenzar a reaccionar

play19:39

internamente no lo va a ver pero vamos

play19:42

dejarlo ahí que pase el tiempo y en uno

play19:43

de los clavos debe el cobre que está la

play19:45

solución comenzará a depositarse estamos

play19:48

de acuerdo lo hace el vídeo breve muy

play19:50

pequeña para que se recuerde y vamos

play19:52

corvalán un montón de muchachos lo que

play19:55

tenemos en el vasito es una solución

play19:57

medio azulada cómo están viendo nosotros

play19:59

son de sulfato de cobre por lo cual acá

play20:01

bien no tenemos a los iones cole majos

play20:04

ese exterior el que de color azul al

play20:06

sistema es tenemos un factor y como éste

play20:10

en solucionar cosas también tenemos aquí

play20:12

el solvente que es el bien ahora que

play20:15

está rápida la batería

play20:17

que tiene un poquito rojo también los

play20:19

terminales de color rojo es el polo

play20:21

negativo es el polo negativo nada así

play20:24

que es el club que está conectado a ese

play20:26

polo negativo también tiene esa

play20:28

polaridad eso se llama el capturó

play20:30

electro negativo ya en el alambre de que

play20:34

el foco verde y los terminales negros ya

play20:36

va a ser el conectó al polo positivo

play20:37

rápida así no hemos armado y vendría a

play20:41

ser está ministra este clavo de cada

play20:43

positivo está amarrado a ese polo de la

play20:45

pila y esto va a ser el año bien

play20:48

analizando lo que va a ocurrir muchachos

play20:49

en el ánodo bailan el sulfato que es una

play20:52

opción no participa en el agua el agua

play20:56

comienza a generar burbujas en ese

play20:57

proceso de oxidación que ocurre en el

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alud o porque se desprende un gas el

play21:02

volvería a ser el oxígeno ya no queda un

play21:05

medio ácido no es lo que pasa a la

play21:07

derecha el haba se oxida los electrones

play21:10

perdidos sale por el alambre en esa

play21:12

oxidación del agua salen forjar

play21:14

población de la pila que le está sacando

play21:15

a los electrones y nos manda para este

play21:18

lugar

play21:19

entre alcatel llegado aquí alguien tiene

play21:23

que ganarlos y tenemos acá dos opciones

play21:25

el cobre + 2 con su carga positiva o el

play21:29

hidrógeno del agua también pero recordar

play21:31

la teoría de electrólisis si es un

play21:33

campeón del grupo b en una solución

play21:35

concentrada ellos son los que van a

play21:37

salir así que el cobre comienza a

play21:39

reducirse ganando los electores que otto

play21:41

de la oxidación y el cobre se comienza

play21:44

acá a depositar y el color del cobre en

play21:46

medio anaranjado rojizo y comienza a

play21:48

aparecer en la superficie

play21:51

ahí el orden mental y es un cobre puro

play21:54

llamado cobre electrolítico que se puede

play21:57

usar para la conducta de eléctrica es lo

play21:59

que vamos a ver habitar en el

play22:01

experimento que estamos haciendo que no

play22:03

vamos a concentrar en el cátodo vamos a

play22:06

ver cómo salió y analizan estos hechos

play22:08

teóricos ya en experimental bien amigos

play22:11

dado el tiempo adecuado para que se

play22:13

analice el proceso vamos a analizar el

play22:15

cátodo de esta electrólisis que sería

play22:17

esta barrita de rojo esta parte a rojo

play22:21

veamos sacamos el clavo y miren lo que

play22:24

va a aparecer

play22:25

se dieron cuenta ya el clavo tiene una

play22:28

tonalidad media naranja media naranja

play22:30

rojiza que es el color del cobre el

play22:33

cobre que estaba en la solución ha

play22:34

comenzado a depositarse eso es lo que

play22:37

pasa a nivel industrial no se pone una

play22:38

solución de cobre sulfato de cobre que

play22:41

es la más utilizada y el cobre que

play22:42

estaba en el sistema comienza a migrar

play22:44

al cátodo por lo que explicamos y se

play22:47

comienza a depositar este cobre y es un

play22:50

cobre de alta pureza que se puede

play22:52

utilizar en la conductividad eléctrica

play22:54

ahora vamos a sacarlo más y ahí lo

play22:56

tenemos bien amigos eso es una parte

play22:58

importante de electrólisis será bueno

play23:00

que lo tomen de referencia para

play23:02

cuadrarse su teoría cuídense mucho y

play23:05

atentos a las nuevas programaciones y

play23:07

vídeos que vamos a lanzar en mi canal

play23:09

un abrazo muchachos

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