FILOSOFÍA MEDIEVAL CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL

Zbigniew Grzesik
22 Mar 202121:00

Summary

TLDREl guión del video ofrece una introducción al análisis de la filosofía medieval, destacando su contexto histórico y cultural. Se menciona la importancia de la ubicación de la filosofía en su realidad y la influencia del cristianismo en la cultura occidental. Se explora la división del Imperio Romano, la caída del Imperio Romano del Occidente y el surgimiento del sistema feudal. La economía se basa en la agricultura y la riqueza en la tierra, con la nobleza y el clero en posiciones de poder. La cultura medieval es teocéntrica, con la iglesia ejerciendo un control significativo en la educación y la vida política. Finalmente, se introducen a figuras clave como San Agustín y Santo Tomás de Aquino, cuyas ideas influyeron profundamente en la filosofía medieval.

Takeaways

  • 📚 La filosofía medieval se analiza en su contexto histórico-cultural, destacando la importancia de entender la realidad y la cultura en la que los filósofos vivían.
  • 🕰 Se establece la diferencia entre la filosofía antigua y medieval, ubicando la época medieval tras la caída del Imperio Romano del Occidente.
  • 🏛 La división del Imperio Romano en 395 d.C. en dos partes, Occidente y Oriente (Bizantino), tiene un impacto significativo en la formación de la época medieval.
  • 🛡 La caída del Imperio Romano del Occidente en 476 d.C. marca el inicio de la época medieval y el surgimiento de nuevos reinos en Europa.
  • 🏰 El sistema feudal se desarrolla en la Europa medieval, basado en una estructura social de clases como el pueblo llano, la nobleza y el clero, con el señor feudal y el rey en la cima.
  • 🌾 La economía medieval se basa en la agricultura y la posesión de tierras, siendo fundamental para el poder y la riqueza de los señores feudales y la iglesia.
  • 🏰 Los castillos son construidos por los señores feudales como espacios de defensa y protección para los siervos y la riqueza de la tierra.
  • 🤴 Los caballeros medievales, como nobles guerreros, tienen la tarea de proteger a los señores feudales y sus tierras, y están al servicio del rey.
  • 🛐 La cultura medieval es teocéntrica, con Dios en el centro del interés y de todas las dimensiones de la vida, incluyendo la política y la economía.
  • 📜 La educación en la época medieval está a cargo de la iglesia, con escuelas monacales y universidades bajo su control, centrando la enseñanza en temas religiosos.
  • 🎓 San Agustín y Santo Tomás de Aquino son figuras destacadas en la filosofía medieval, utilizando el pensamiento de Platón y Aristóteles para interpretar y defender la fe cristiana.

Q & A

  • ¿Cuál es la importancia de estudiar la filosofía medieval en su contexto histórico y cultural?

    -Es importante porque la filosofía no surge de la nada, los filósofos están inmersos en su realidad y cultura, y desde ahí surgen dudas e intereses a los que buscan responder.

  • ¿Cómo se relaciona la filosofía con el contexto histórico y cultural de la época medieval?

    -La filosofía medieval está intrínsecamente ligada a su contexto histórico y cultural, ya que los filósofos de la época respondían a las situaciones y cuestiones de su tiempo, influenciados por eventos como la caída del Imperio Romano y el desarrollo del sistema feudal.

  • ¿Qué evento marcó el inicio de la época medieval según el guion?

    -La época medieval comienza con la caída del Imperio Romano del Occidente en el año 476 después de Cristo.

  • ¿Cuál fue el impacto de la división del Imperio Romano en la época medieval?

    -La división del Imperio Romano en dos partes, Occidente y Oriente, tuvo una gran repercusión, dando lugar a la formación de reinos y al surgimiento de un nuevo sistema económico feudal en Europa Occidental.

  • ¿Cómo se describe el sistema feudal en la época medieval?

    -El sistema feudal se caracterizó por una estructura social compuesta por el pueblo llano, la nobleza y el clero, con un enfoque en la agricultura y la posesión de tierras, y una dependencia de los siervos de la gleba hacia los señores feudales.

  • ¿Qué papel desempeñaron los castillos en la sociedad feudal?

    -Los castillos eran espacios de defensa para los señores feudales y lugares de refugio para los siervos de la gleba en caso de ataque, sirviendo también como centros de poder y control territorial.

  • ¿Cómo se describe la cultura medieval en relación con lo divino?

    -La cultura medieval es teocéntrica, con Dios en el centro del pensamiento y la vida, lo que se refleja en todas las dimensiones de la vida, desde la política hasta la arquitectura y la literatura.

  • ¿Qué fue la patrística y qué papel tuvo en la filosofía medieval?

    -La patrística se refiere a los padres de la iglesia y primeros pensadores teológicos que realizaron trabajos apologéticos y teológicos, defendiendo los principios de fe cristiana frente a herejías y religiones paganas.

  • ¿Cómo影响了 San Agustín y Santo Tomás de Aquino la filosofía medieval?

    -San Agustín influyó con su planteamiento neoplatónico, aplicando ideas de Platón para interpretar la religión cristiana, mientras que Santo Tomás de Aquino retomó el pensamiento de Aristóteles para establecer una filosofía clásica que integraba la teología con la filosofía.

  • ¿Qué papel tuvo la educación en la época medieval y quién controlaba esta?

    -La educación en la época medieval estaba en manos de la iglesia, ofrecida en escuelas monacales y universidades, con un enfoque en la formación religiosa y el estudio de las artes liberales.

Outlines

00:00

🏰 Introducción a la Filosofía Medieval

Este primer párrafo introduce el tema de la filosofía medieval y subraya la importancia de estudiarla en su contexto histórico y cultural. Se menciona que la filosofía surge de la realidad y cultura de los filósofos, y por ello, es crucial entender la diferencia entre la filosofía antigua y la medieval. Se establece el escenario histórico con la división del Imperio Romano, la caída del Imperio Romano del Oeste y el surgimiento del sistema feudal en la época medieval. Además, se habla sobre el cristianismo y su evolución desde una religión perseguida hasta convertirse en la religión del Imperio Romano, con la influencia decisiva de Constantino y el Edicto de Milán.

05:01

👑 La Transformación del Imperio Romano

Este segundo párrafo profundiza en la historia del Imperio Romano, detallando la invasión de bárbaros y la caída de Roma en el año 476 d.C., lo que marcó el inicio de la época medieval. Se describe cómo, tras la caída, surgieron varios reinos en el territorio anteriormente romano, como los reinos de los visigodos y los francos. Por otro lado, el Imperio Bizantino se mantuvo como una entidad poderosa y rica. Se introduce el sistema feudal, con sus clases sociales definidas: el pueblo llano, la nobleza y el clero, y se explica cómo la economía se basaba en la agricultura y la posesión de tierras. También se menciona la construcción de castillos y la función de los caballeros en la protección y la guerra.

10:04

🛕 La Cultura Teocéntrica del Medioevo

El tercer párrafo aborda la cultura medieval, caracterizada como teocéntrica, con Dios en el centro del pensamiento y la vida. Se destaca la influencia de la iglesia en la política, la economía y la educación, y cómo la religión permeaba todos los aspectos de la vida. Se habla de la importancia de la coronación de los reyes por la iglesia y la dependencia mutua entre el poder político y el poder eclesial. Además, se menciona el papel de la iglesia en la economía a través de la venta de reliquias y indulgencias, y cómo la arquitectura y la literatura se centraban en temas religiosos.

15:06

📜 Educación y Supersticiones en la Edad Media

Este cuarto párrafo se enfoca en la educación y las supersticiones de la época medieval. Se describe cómo la educación estaba en manos de la iglesia, con escuelas monacales y universidades bajo el control eclesiástico. Se explica que la educación solo estaba disponible para los hijos de la nobleza y que se centraba en la formación religiosa. Se mencionan los estudios de trivium y quadrivium, y cómo la vida monástica estaba dedicada a copiar y conservar libros. También se habla de las supersticiones populares, como la creencia en diablos, brujas y dragones, que llevaron a la persecución de brujas y a la creación de leyendas de caballeros medievales.

20:07

📜 Filosofía y Pensamiento Medieval

Finalmente, el último párrafo se centra en la filosofía medieval, destacando la patrística y la obra de figuras como San Agustín y Santo Tomás de Aquino. Se describe cómo San Agustín utilizó el neoplatonismo para interpretar la religión cristiana, y cómo Santo Tomás de Aquino aplicó la metafísica de Aristóteles al cristianismo, dando lugar a la filosofía tomista. El vídeo concluye con una promesa de explorar en detalle la filosofía de estos dos pensadores en una futura entrega.

Mindmap

Keywords

💡Filosofía Medieval

La Filosofía Medieval es el estudio de las ideas filosóficas desarrolladas durante la Edad Media, que se caracteriza por la influencia predominante de la teología cristiana en la filosofía. En el video, se menciona que se analiza la filosofía medieval en su contexto histórico-cultural, destacando su importancia para entender el surgimiento de cuestiones y respuestas filosóficas en esa época.

💡Contexto Histórico-Cultural

El Contexto Histórico-Cultural hace referencia al marco temporal y social en el que se desarrollan las ideas y creencias. En el video, se enfatiza la importancia de entender este contexto para la filosofía medieval, incluyendo eventos como la caída del Imperio Romano y el desarrollo del sistema feudal, que influyeron en la filosofía de la época.

💡Cristianismo

El Cristianismo es la religión que más influjo tuvo en la filosofía medieval. En el script, se describe cómo el cristianismo, inicialmente perseguido, se convirtió en la religión del Imperio Romano y posteriormente en la religión dominante, lo que marcó el comienzo de la Edad Media y la filosofía medieval.

💡Imperio Romano

El Imperio Romano es mencionado en el script como un antecedente crucial para la filosofía medieval, especialmente en relación con su división y caída, que dio lugar a la formación de los reinos bárbaros y el sistema feudal, aspectos fundamentales en el desarrollo de la cultura y pensamiento medieval.

💡Sistema Feudal

El Sistema Feudal es una forma de organización social y económica característica de la Edad Media, donde los señores feudales poseían la tierra y los campesinos dependían de ellos. En el video, se describe cómo este sistema influenció la estructura económica y social de la época, y por ende, la filosofía.

💡Teocentrismo

El Teocentrismo se refiere a la centrado en Dios o lo divino como eje central de la vida y la cultura. En el video, se destaca cómo la cultura medieval era teocéntrica, lo que influenció todas las dimensiones de la vida, incluyendo la política, la economía y el arte, y se reflejaba en la filosofía de la época.

💡Patrística

La Patrística se refiere a los estudios y escritos de los Padres de la Iglesia, que combinaban teología y filosofía para defender y explicar la fe cristiana. En el script, se menciona cómo la patrística fue fundamental en la formación de la filosofía medieval, especialmente en la obra de San Agustín.

💡San Agustín

San Agustín es uno de los filósofos y teólogos más importantes de la filosofía medieval, conocido por su influencia neoplatónica y su defensa del cristianismo. En el video, se resalta su papel en la integración de la filosofía griega con la teología cristiana.

💡Santo Tomás de Aquino

Santo Tomás de Aquino es mencionado en el script como el filósofo que retomó el pensamiento de Aristóteles para desarrollar una filosofía clásica tomista, que aplicó la metafísica aristotélica al cristianismo, lo que influenció profundamente la filosofía medieval.

💡Universidades Medievales

Las Universidades Medievales marcan el comienzo del sistema educativo formal en la Edad Media, donde la educación estaba controlada por la iglesia y se centraba en la formación religiosa. En el script, se menciona cómo estas universidades eran fundamentales para la educación y la difusión del conocimiento en la época.

Highlights

Introducción al análisis de la filosofía medieval, dividida en contexto histórico-cultural y estudio de sus principales temas.

Importancia de entender la filosofía en su contexto histórico-cultural, ya que los filósofos surgen de su realidad y cultura.

Diferenciación entre filosofía antigua y medieval, y la necesidad de ubicarse en el contexto histórico correspondiente.

Antecedentes del cristianismo en el Imperio Romano, su persecución y posterior aceptación con el Edicto de Milán en 313 d.C.

División del Imperio Romano en 395 d.C., creando el Imperio Romano del Occidente y el Imperio Romano del Oriente Bizantino.

La caída del Imperio Romano del Occidente en 476 d.C. y el surgimiento de reinos como los visigodos, francos y lombardos.

El Imperio Bizantino como el poder dominante en la época medieval, con una fuerte presencia económica y cultural.

El sistema feudal como la base económica de la época medieval, con una estructura social de campesinos, nobleza y clero.

El papel de los señores feudales y caballeros en la protección y defensa de las tierras y riquezas.

La teocentrismo de la cultura medieval, donde Dios es el centro del interés y de la vida.

La unión del poder político y eclesial, con el Papa como máxima autoridad en Europa Occidental.

Las Cruzadas como manifestaciones de conflictos religiosos y económicos entre cristianos y musulmanes.

La economía feudal y la riqueza de la iglesia a través de la venta de reliquias y indulgencias.

La arquitectura gótica y su representación de lo divino a través de catedrales y su influencia en la cultura medieval.

La educación medieval, controlada por la iglesia, y su enfoque en la formación religiosa.

El surgimiento de las primeras universidades y su relación con la educación religiosa y filosófica.

La patrística y su rol en la defensa de la fe cristiana frente a herejías y religiones paganas.

San Agustín y su contribución neoplatónica a la interpretación de la religión cristiana.

Santo Tomás de Aquino y su síntesis aristotélica-tomista, aplicando la filosofía de Aristóteles al cristianismo.

Transcripts

play00:03

bienvenidos a la clase de filosofía

play00:10

a partir del vídeo de hoy iniciaremos el

play00:14

análisis del tema de filosofía medieval

play00:17

sin embargo este tema lo vamos a dividir

play00:20

en dos partes iniciaremos con el

play00:24

análisis de filosofía medieval en su

play00:28

contexto histórico en cultural

play00:32

es importante que cuando iniciemos el

play00:37

estudio de la filosofía partamos de esta

play00:41

ubicación en el contexto ya que la

play00:44

filosofía no es algo que surge de la

play00:46

nada los filósofos viven inmersos en su

play00:50

realidad en su cultura

play00:52

y en esta realidad en que viven surgen

play00:57

dudas intereses temas a los que los

play01:00

filósofos tratan de responder por lo

play01:03

tanto es importante entender las

play01:05

diferencias que hay entre una filosofía

play01:07

antigua y en este caso una filosofía

play01:10

medieval entonces tendremos que

play01:13

ubicarnos primero en un contexto

play01:15

histórico de qué época estamos hablando

play01:18

de qué situaciones estamos hablando de

play01:20

qué cultura estamos hablando

play01:22

entonces iniciaremos con el contexto

play01:24

histórico y en ese contexto histórico

play01:26

vamos a ver los antecedentes la división

play01:30

del imperio la caída del interior romano

play01:33

y un poco sobre el sistema feudal que se

play01:36

desarrolló en la época medieval

play01:40

cuando hablamos de antecedentes nos

play01:42

referimos al cristianismo como religión

play01:45

del imperio romano

play01:47

en la época de antigua roma cristianismo

play01:50

fue perseguido cristianismo fue una

play01:52

religión prohibida

play01:54

conocemos muy bien la época de nerón la

play01:58

persecución de los cristianos el

play02:00

martirio de los primeros cristianos sin

play02:03

embargo ya

play02:06

por el año 300 este cristianismo a pesar

play02:10

de ser perseguido siguió desarrollándose

play02:13

en el interior humano de manera

play02:16

clandestina cada vez más personas se

play02:19

convertían al cristianismo

play02:21

a tal grado que la madre del emperador

play02:25

constantino ya era cristiana y gracias a

play02:29

ella influencia de ella

play02:31

constantino se convierte al cristianismo

play02:34

y en el año 313 después de cristo

play02:38

establece el llamado edicto de milán en

play02:41

este edicto de milán

play02:43

constantino permite el culto cristiano

play02:48

acepta y permite que en roma se

play02:51

desarrolle el culto cristiano que la

play02:53

religión cristiana éste sea oficial y

play02:57

posteriormente inclusive la convierte se

play03:00

convierte en una religión única de una

play03:03

religión dominante

play03:07

privilegiada dentro del imperio romano

play03:09

dándole una especie de unidad religiosa

play03:13

a todo el territorio del imperio romano

play03:17

entonces ya estamos hablando de que en

play03:21

el siglo 4 cristianismo se convierte en

play03:26

una religión principal importante de

play03:30

todo el imperio romano está en este

play03:32

tiempo estamos hablando de todo lo que

play03:35

es el mundo de la cultura occidental

play03:39

otro punto importante que tenemos que

play03:41

tomar en cuenta es la división del

play03:43

imperio romano de 1.395 después de

play03:46

cristo

play03:49

el imperio romano se divide en dos

play03:51

partes el emperador decide dividir el

play03:54

imperio por su enorme tamaño y por la

play03:57

dificultad de su control

play04:00

entonces se forma el imperio romano del

play04:02

occidente con la capital en roma y el

play04:07

imperio romano del oriente también

play04:09

conocido como el interior bizantino con

play04:11

su capital en constantinopla esa

play04:14

división de interior mano en dos va a

play04:17

tener una gran repercusión en los

play04:21

siguientes años y en todo lo que implica

play04:23

la época la época medieval entonces

play04:27

podemos identificar aquí la parte

play04:29

occidental

play04:31

con román y la parte oriental bizantina

play04:35

con nacional de constantino la ubicada

play04:38

exactamente en el paso entre europa y lo

play04:42

que es asia

play04:47

siguiente punto importante que tenemos

play04:50

que identificar es la caída del imperio

play04:52

romano del occidente

play04:54

de esta caída que va a dar el inicio a

play04:57

la nueva época en el año 476 después de

play05:01

cristo cae la ciudad de roma los pueblos

play05:05

bárbaros que venían desde el norte

play05:08

invaden el imperio romano del occidente

play05:11

y logran tomar la ciudad de roma

play05:15

y esta situación va a provocar

play05:18

de que se desarme se te se estructura el

play05:23

imperio romano el occidente y a partir

play05:25

de este momento empezarán a formarse una

play05:28

serie de reinos

play05:29

por ejemplo el reino de los visigodos en

play05:32

lo que hoy sería españa y portugal el

play05:34

reino de los francos el reino de los

play05:37

lombardos lo que es italia éste

play05:40

obviamente en la parte de alemania

play05:41

surgen ciertos principados reinos este

play05:45

por ahí también en lo que es hoy gran

play05:49

gran gran bretaña es decir lo que era el

play05:53

imperio romano del occidente ahora

play05:57

se convierte en toda una serie de

play06:01

pequeños reinos dentro de europa reinos

play06:04

que van a dar el origen a lo que a los

play06:06

países que actualmente conocemos y por

play06:10

otro lado tenemos el imperio bizantino

play06:12

este si continúa siendo un imperio

play06:15

compacto fuerte y que durante la época

play06:18

medieval que inicia precisamente a

play06:20

partir del 476 después de cristo a

play06:23

partir de la caída del imperio romano el

play06:25

occidente estamos hablando de un imperio

play06:28

bizantino predominante la fuerza la

play06:31

grandeza la riqueza el poderío va a

play06:35

estar en el imperio bizantino y los

play06:38

nuevos reinos apenas van a empezar a

play06:41

formar su fuerza a su importancia

play06:44

establecerse los reyes como monarcas

play06:49

importantes

play06:52

toda esta situación va a originar un

play06:56

nuevo sistema económico en la época

play06:59

antigua la base del sistema económico

play07:01

era el sistema de esclavitud y si bien

play07:04

es cierto siguen habiendo existiendo

play07:06

esclavos en la época medieval pero en

play07:09

europa occidental cambia el sistema

play07:12

convirtiéndose en un sistema feudal el

play07:15

sistema feudal está establecido con tres

play07:20

clases sociales importantes el pueblo

play07:22

llano el pueblo que en su mayoría era el

play07:26

pueblo agrícola trabajadores agrícolas

play07:28

también conocidos como plebeyos este

play07:32

después estaba la nobleza este gente que

play07:36

pertenecía a este grupo privilegiado que

play07:40

por nacimiento sostenía los privilegios

play07:44

el clero que ahora ya en esta época se

play07:48

convierte en una

play07:50

en un grupo importante y arriba del

play07:54

sistema frontal los señores feudales y

play07:56

el máximo señor feudal que sería el rey

play07:59

y esta es la nueva estructura en la que

play08:02

se va a basar la la época medieval este

play08:06

sistema de cerdos este sistema de

play08:09

dependencia de siervos de trabajadores

play08:12

de gleba y de los señores feudales que

play08:14

pueden ser nobles o puede ser clero la

play08:18

economía se basa en la agricultura la

play08:21

riqueza está en la tierra en la posesión

play08:23

de tierra el que posee tierra que es el

play08:26

noble que también el clero empieza a

play08:28

poseer el tierra es el que tiene la

play08:32

riqueza por otro lado

play08:35

y las inseguridades de la formación de

play08:38

nuevos países provocan la necesidad de

play08:41

protección y esta protección se va a dar

play08:44

en los castillos se estarán construyendo

play08:47

los castillos los señores feudales van a

play08:50

construir los castillos que son sus

play08:52

espacios de defensa y espacios donde los

play08:55

ciervos donde los trabajadores de gleba

play08:58

pueden esconderse en situaciones del

play09:02

ataque al feudo de algún señor noble y a

play09:07

la vez también sirven como

play09:10

por un lado mano de obra y por otro lado

play09:12

como grupos de defensa sin embargo los

play09:15

encargados de mantener el orden y

play09:18

cuidado de todos serán los caballeros

play09:20

medievales estos nobles que se

play09:23

establecen como guerreros y cuya tarea

play09:26

será precisamente proteger al señor

play09:30

feudal proteger al noble y proteger las

play09:34

riquezas y las tierras que le pertenecen

play09:36

y estos señores estos caballeros

play09:39

medievales obviamente

play09:41

deben de ponerse al servicio del rey

play09:44

cada vez que éste necesite para la

play09:47

defensa o para emprender alguna guerra

play09:50

esta es la situación un poquitito del

play09:53

sistema feudal en la época medieval

play09:57

ese es el contexto histórico así es como

play10:00

surge la época medieval ahora vamos a

play10:03

ver su cultura su tradición su

play10:06

pensamiento la cultura medieval es una

play10:09

cultura teocéntrica recordemos que en la

play10:13

época antigua de la antigua grecia el

play10:16

ser humano el anthropos ha sido el

play10:19

centro del interés ha habido una

play10:21

admiración por el ser humano en caso del

play10:24

medioevo es dios te os teos el que se

play10:29

convierte en el centro del interés por

play10:32

eso a la época medieval la podemos

play10:35

llamar la época teocéntrica y éste

play10:38

teocentrismo este ubicará dios en el

play10:41

centro del pensamiento en el centro de

play10:43

la cultura se va a ver reflejado en

play10:45

todas las dimensiones de la vida

play10:46

medieval por ejemplo en la política en

play10:49

la política el gobiernan los reyes los

play10:53

reyes quienes son entendidos quienes son

play10:56

interpretados como enviados por dios

play10:59

para gobernar

play11:01

los reyes se considera que gobiernan al

play11:05

nombre de dios y para esto también es

play11:08

importante el papel de la iglesia cada

play11:10

vez que se necesita coronar un rey la

play11:13

coronación lo realizan los obispos

play11:15

obispos por indicación del papá por lo

play11:19

tanto hay una dependencia del rey hacia

play11:24

asia el obispo y esta unión entre el rey

play11:28

y obispo entre el poder político y el

play11:32

poder eclesial va a ser crucial

play11:35

importante en la época medieval

play11:38

la máxima autoridad en europa occidental

play11:40

la va a sustentar el papá y su expresión

play11:43

va a ser la tiara que es la triple

play11:45

corona que es la corona que va a señalar

play11:48

de que el papá está por encima de los

play11:50

demás reyes su poderío está por encima

play11:53

de los demás reyes y la influencia va a

play11:56

ser tan grande que inclusive se

play11:59

organizan las guerras santas las famosas

play12:02

cruzadas cuando el imperio bizantino es

play12:06

se pone en peligro por las invasiones de

play12:10

la nueva religión musulmana que surgió

play12:13

en el medio oriente

play12:15

dicho también de paso el islam también

play12:18

era ateo céntrico y toda la cultura

play12:20

musulmana giraba alrededor de lo divino

play12:23

de ala de dios esto va a provocar

play12:26

choques militares fuertes importantes el

play12:30

control por la economía del mundo con un

play12:33

principio religioso o el nombre de dios

play12:36

donde el islam los musulmanes y los

play12:39

cristianos se enfrentan al nombre de

play12:41

dios cuando en el fondo hay intereses de

play12:44

carácter político económico pero la

play12:47

religión facilita movilizar las fuerzas

play12:51

de ambos bandos

play12:54

por otro lado tenemos la cuestión de la

play12:55

economía como ya he dicho la economía se

play12:58

basa en la riqueza de agricultura y el

play13:02

señor feudal que se enriquece del

play13:05

trabajo de los siervos de la gleba pero

play13:07

también hay una unión fuerte entre el

play13:11

clero y los nobles en este aspecto el

play13:14

clero recibe grandes beneficios gracias

play13:18

a este trabajo feudal agrícola

play13:22

y los siervos de gleba entienden que el

play13:25

trabajo que realizan tiene debe tener

play13:28

una motivación religiosa y deben tener

play13:32

la obediencia hacia el señor feudal por

play13:36

otro lado el enriquecimiento muy fuerte

play13:39

de la iglesia

play13:41

por ejemplo de la venta de las reliquias

play13:43

las cruzadas han provocado que a europa

play13:47

se han llevado reliquias de tierra santa

play13:49

restos de la santa cruz desde algunas

play13:54

cosas de los santos y la venta de

play13:56

reliquias se ha originado este un

play13:59

ingreso económico muy importante también

play14:03

la venta de indulgencias que después va

play14:06

a provocar un problema fuerte en la

play14:07

iglesia donde la iglesia ofrece vender

play14:12

el perdón por los pecados entonces esto

play14:16

va a provocar que surjan lugares muy

play14:20

especiales basílica de iglesias donde se

play14:24

ofrecen indulgencias donde están las

play14:26

reliquias del generando riqueza este en

play14:30

los centros religiosos

play14:33

en cuestión de la cultura la cultura

play14:35

también va a girar alrededor de lo

play14:37

divino

play14:38

por ejemplo agricole es de arquitectura

play14:40

una gran arquitectura gótica

play14:42

construcción de grandes catedrales

play14:44

catedrales con una idea de

play14:47

construcciones altas que hagan mirar al

play14:49

cielo cuya estructura desde el cielo

play14:52

tiene forma de cruz y que están hechos

play14:57

para alabar a lo divino obviamente toda

play15:00

la cuestión de literatura también se

play15:02

relaciona con temas religiosos pintura

play15:05

enfocada a la temática religiosa

play15:09

y por otro lado también la cultura

play15:12

basada en supersticiones en creencias

play15:16

este del pueblo que tengan que ver con

play15:20

diablos con brujas que provocará después

play15:24

inclusive la persecución de las brujas

play15:26

la quema de brujas porque porque hay

play15:28

creencia de que así como está dios y la

play15:32

bondad también el está en el

play15:35

mundo responsable de todas las maldades

play15:38

por ejemplo todas las enfermedades que

play15:40

surgen la peste estas son se señala que

play15:45

su culpa es por las cuestiones del

play15:47

inclusive hasta se inventan

play15:49

historias de dragones y de de caballeros

play15:53

medievales que luchan contra contra

play15:55

ellos este y este es un poquito la

play15:58

cultura del pueblo un pueblo poco

play16:02

educado un pueblo que obviamente que no

play16:04

sabe leer y escribir ya que la lectura y

play16:06

escritura queda en manos de la élite

play16:11

noble y élite eclesial

play16:15

qué pasa con la educación en la época

play16:18

medieval bueno la educación a la época

play16:19

medieval está en manos de la iglesia

play16:21

entonces los que pueden recibir la

play16:25

educación la tienen que recibir en

play16:27

escuelas monacales en la escuelas en los

play16:30

monasterios esta educación básica en los

play16:34

monasterios no está al alcance de todos

play16:36

solamente al alcance de los hijos de los

play16:39

nobles que pueden pagar esta formación

play16:42

religiosa y también la época medieval ya

play16:45

surgen universidades las primeras

play16:47

universidades del desarrollo de la

play16:49

educación en este caso este va a ser

play16:51

importante surgen las primeras

play16:53

universidades y en estas primeras

play16:55

universidades

play16:58

pues también están bajo control de la

play17:04

iglesia y son los clérigos los que

play17:06

imparten clases y los que controlan toda

play17:10

la cuestión educativa entonces

play17:11

obviamente el punto importante en esta

play17:15

educación va a ser

play17:18

formación de carácter religioso ella en

play17:22

nivel universitario

play17:23

estamos hablando parte de los temas

play17:25

religiosos del estudio de la biblia

play17:28

existencia de dos niveles educativos por

play17:32

un lado se estudiaba gramática

play17:34

dialéctica y

play17:36

retórica formando un lo que se conocía

play17:39

como trivium y cuadrito 4 ciencias

play17:43

aritmética música geometría y astronomía

play17:47

estos eran las asignaturas digamos

play17:50

predominantes en las universidades por

play17:53

otro lado el centro de estudio

play17:56

investigación de escritura han sido los

play17:59

monasterios la vida de los monjes en

play18:01

muchos casos consistía precisamente en

play18:04

copiar libros escribir libros y

play18:08

dedicarse a de forma manual éste

play18:11

elaborar todo lo que tenga que ver con

play18:14

la escritura pero toda esta actividad

play18:17

gira alrededor de lo divino de alrededor

play18:21

de lo religioso el tema religioso

play18:23

siempre va a ser el tema número uno

play18:27

y vamos a terminar con filosofía en caso

play18:29

de filosofía bueno tenemos aquí tres

play18:32

aspectos importantes que hay de estrada

play18:34

hay que destacar al principio el

play18:36

surgimiento de la patrística la

play18:38

patrística cuando la patrística nos

play18:41

referimos a los padres de la iglesia a

play18:43

los primeros pensadores de la iglesia

play18:46

que hacían trabajos

play18:50

o realizaban trabajos teológicos pero

play18:53

también con planteamientos filosóficos y

play18:56

su principal tarea era la apologética

play18:58

que esa por otra ética era la defensa de

play19:02

los principios de fe ante las herejías y

play19:07

antes las religiones paganas cuando

play19:08

cristian el cristianismo surge era

play19:11

importante defender la fe cristiana ante

play19:16

las las creencias paganas argumentar

play19:21

de que el cristianismo es la religión

play19:23

verdadera y posteriormente cuando surgen

play19:26

las herejías atacar de algún modo las

play19:30

cuestiones éticas ya posteriormente

play19:33

surge san agustín el gran obispo y

play19:37

doctor de la iglesia

play19:40

y el caso de san agustín hablamos de un

play19:43

planteamiento neoplatónico en la

play19:45

filosofía san agustín retoma la

play19:47

filosofía de platón toma las ideas

play19:50

neoplatónicas que se desarrollan en la

play19:52

época medieval y aplica este

play19:55

neoplatonismo para interpretar la

play19:58

religión cristiana y posteriormente

play20:01

surge santo tomás de aquino quien retoma

play20:06

la idea de aristóteles y

play20:10

toma pensamiento aristotélico para

play20:13

establecer una nueva filosofía que va a

play20:17

dar principio a lo que hoy conocemos

play20:19

como filosofía clásico clásica

play20:22

aristotélico tomista retoma la

play20:25

metafísica de aristóteles para aplicarla

play20:28

al cristianismo

play20:31

en el siguiente vídeo veremos con más

play20:33

detalle precisamente estos dos grandes

play20:36

de la época medieval san agustín y

play20:39

aristóteles espero que se ha podido

play20:43

entender espero que no nos hemos ubicado

play20:45

en la época medieval y podemos

play20:48

posteriormente entender el pensamiento

play20:51

de estos dos grandes filósofos

play20:54

muchísimas gracias

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
filosofía medievalcontexto históricocultura teocéntricapatrísticasistema feudalimperio romanocristianismosan agustínsanto tomáseducación medieval
Do you need a summary in English?