Introducción al estudio de las Relaciones Internacionales.
Summary
TLDREl guion del video ofrece una visión detallada del desarrollo de las Relaciones Internacionales como disciplina científica. Se discuten los orígenes de la materia, desde los primeros estudios en universidades británicas y norteamericanas hasta los debates teóricos contemporáneos. Se destaca la importancia de entender el sistema internacional y la sociedad internacional como el objeto central de estudio, así como la influencia de paradigmas como el idealismo y el realismo político en la formulación de la disciplina. El guion también aborda la necesidad de un enfoque metodológico riguroso para avanzar en la comprensión de la realidad internacional y la importancia de adaptar la teoría a las nuevas realidades globales.
Takeaways
- 📚 La clase trata de introducir y explorar las Relaciones Internacionales como una disciplina científica, destacando su desarrollo y los debates teóricos que la rodean.
- 🌐 Se menciona que los estudios de Relaciones Internacionales surgieron en universidades británicas y norteamericanas, y desde entonces se ha intensificado el debate teórico sobre su objeto de estudio y su perspectiva central.
- 🔍 El objeto de estudio de la disciplina es el sistema internacional o la sociedad internacional de asuntos, que se ha ido definiendo y debatiendo a lo largo del tiempo.
- 💡 Se destaca la importancia de los conceptos y postulados básicos para la formulación de modelos interpretativos en Relaciones Internacionales, que son esenciales para entender la realidad internacional.
- 🚫 Se cuestiona la centralidad del realismo político clásico en la disciplina, sugiriendo que ha llegado el momento de reconsiderar sus fundamentos y abordar otros enfoques.
- 🔄 Se abordan errores metodológicos cometidos en la disciplina, que han impedido el avance cualitativo y la rigurosidad en la investigación científica de las Relaciones Internacionales.
- 🌟 Se destaca la oportunidad y la necesidad de desarrollar métodos y técnicas de investigación adecuadas para la disciplina, aprovechando la periferia y contextos distintos del mainstream.
- 🤔 Se hace un llamado a abandonar la adhesión a las teorías creadas en centros de poder y a replicarlas sin considerar el contexto histórico y la realidad internacional actual.
- 📈 Se enfatiza la importancia de la metodología y el enfoque científico para garantizar la validez y utilidad de la investigación en Relaciones Internacionales.
- 🌱 Se sugiere que la disciplina está en una etapa incipiente de debate metodológico, que es característico de las disciplinas científicas en sus inicios y es fundamental para su desarrollo.
- 🛑 Se señala la influencia de las condiciones políticas internacionales en la formación de la disciplina, especialmente después de las dos guerras mundiales, y se cuestiona la atención dada a los aspectos metodológicos.
Q & A
¿Qué es el objeto de estudio central en las Relaciones Internacionales?
-El objeto de estudio central en las Relaciones Internacionales es el sistema internacional o la sociedad internacional de asuntos, que abarca el estudio de la realidad internacional y sus diversas dimensiones.
¿Cuál es la importancia de las metodologías en el desarrollo de las Relaciones Internacionales como disciplina científica?
-Las metodologías son fundamentales para el desarrollo de las Relaciones Internacionales, ya que permiten una investigación rigurosa y profunda, y son esenciales para alcanzar conclusiones válidas y profundizar en la comprensión de la realidad internacional.
¿Cuáles son los principales interrogantes que impulsaron el nacimiento de las Relaciones Internacionales como conocimientos?
-Los principales interrogantes que impulsaron el nacimiento de las Relaciones Internacionales como conocimientos incluyen el estudio de las relaciones entre los estados, el papel de los actores no estatales y los organismos internacionales en la dinámica internacional.
¿Qué es el debate metodológico y por qué es importante en el inicio de una disciplina científica?
-El debate metodológico es un proceso de discusión y reflexión sobre los aspectos metodológicos fundamentales de una disciplina, es importante en el inicio de una disciplina científica porque ayuda a definir su objeto de estudio, su perspectiva intelectual y a distinguirla de otras disciplinas.
¿Qué es el sistema internacional y cómo se relaciona con las Relaciones Internacionales?
-El sistema internacional es el conjunto de actores, normas y procesos que interactúan a nivel global, y es el objeto material del estudio en las Relaciones Internacionales, donde se analizan las interacciones y relaciones entre los distintos actores involucrados.
¿Cuáles son los errores metodológicos que se han cometido en el desarrollo de las Relaciones Internacionales?
-Los errores metodológicos en el desarrollo de las Relaciones Internacionales incluyen la falta de una masa crítica de investigación y verificación de propuestas teóricas, lo que ha impedido avances cualitativos y la formulación de explicaciones científicas sólidas.
¿Qué es la 'alta política' y cómo se diferencia de la 'baja política' en el contexto de las Relaciones Internacionales?
-La 'alta política' se refiere a la visión tradicional de las Relaciones Internacionales, centrada en temas como la guerra, la paz y el factor militar. En contraste, la 'baja política' se enfoca en aspectos como los efectos económicos, sociales, culturales y ecológicos en el sistema internacional.
¿Cómo ha influido el realismo político en el desarrollo de las Relaciones Internacionales?
-El realismo político ha sido un paradigma dominante en el estudio de las Relaciones Internacionales, especialmente después de la Segunda Guerra Mundial, centrándose en la conflictividad y la dicotomía guerra-paz, y ha sido el marco teórico principal para explicar la realidad internacional.
¿Qué es el 'paradigma idealista' y cómo influye en las Relaciones Internacionales?
-El 'paradigma idealista' es un enfoque en el estudio de las Relaciones Internacionales que se da entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial, y que promueve la creación de instituciones y la cooperación internacional para evitar conflictos y promover la paz.
¿Cómo se relaciona el avance de las ciencias sociales con el desarrollo de las Relaciones Internacionales?
-El avance de las ciencias sociales ha proporcionado nuevas herramientas y teorías para el análisis de la realidad internacional, permitiendo a las Relaciones Internacionales evolucionar y abordar nuevas cuestiones y actores en el ámbito global.
Outlines
📚 Introducción a las Relaciones Internacionales
El primer párrafo presenta una introducción a la temática de las Relaciones Internacionales, enfocándose en la importancia de mantener la enseñanza y el aprendizaje durante la cuarentena. Se menciona la evolución de la disciplina, desde sus primeros estudios en universidades británicas y norteamericanas, hasta el debate teórico actual en torno a su objeto de estudio, incluyendo tanto el sistema internacional como la sociedad internacional de asuntos. Se destaca la necesidad de entender y debatir los conceptos centrales de la disciplina, como los actores no estatales y los organismos internacionales, y se plantean cuatro ideas básicas que deben tenerse en cuenta en el estudio de las Relaciones Internacionales.
🔍 Debates Metodológicos y Desarrollo de la Disciplina
El segundo párrafo se enfoca en los debates metodológicos que rodean a las Relaciones Internacionales, señalando la importancia de una valoración profunda y continua sobre los aspectos metodológicos fundamentales de la disciplina. Se discuten los errores metodológicos cometidos que han impedido un avance cualitativo en el conocimiento de la realidad internacional. Además, se abordan las oportunidades que ofrece la periferia para el desarrollo y aplicación de métodos y técnicas de investigación, y se cuestiona la tendencia a priorizar teorías creadas en centros de poder que no necesariamente se ajustan al contexto histórico y presente de la realidad internacional.
🌐 Influencia de Contextos Históricos y Teóricos en la Disciplina
El tercer párrafo examina la influencia de los contextos históricos y teóricos en el desarrollo de las Relaciones Internacionales como disciplina científica. Se menciona la irrupción de la disciplina como respuesta a la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría, y cómo el realismo político clásico se convirtió en el paradigma explicativo dominante. También se destaca la importancia de las ciencias sociales en la formación de la disciplina y cómo la preocupación central por la guerra ha estado presente en el estudio de las relaciones internacionales a lo largo de la historia.
🛰️ Cambios en la Realidad Internacional y su Impacto en la Disciplina
El cuarto párrafo explora cómo los cambios en la realidad internacional, especialmente después de la Segunda Guerra Mundial, han influido en la disciplina de las Relaciones Internacionales. Se habla de la subdivisión de la realidad en 'alta política' y 'baja política', y cómo estos cambios han llevado a una mayor comprensión de los efectos económicos, sociales, culturales y ecológicos en la sociedad internacional. Además, se señala la necesidad de nuevos instrumentos de análisis para explicar esta nueva realidad.
📘 Desarrollo de la Teoría Internacional y su Formulación
El último párrafo aborda el desarrollo de la teoría internacional y su formulación, destacando los factores que han influido en su nacimiento y evolución. Se mencionan los cambios en la realidad internacional, los paradigmas que han guiado el estudio de la disciplina, y el avance de las ciencias sociales. Se enfatiza la importancia de la teoría de las relaciones internacionales en el análisis del sistema internacional y se sugiere que los estudiantes indagan más allá del material proporcionado en clase, recomendando textos adicionales para una comprensión más profunda de la disciplina.
Mindmap
Keywords
💡Relaciones Internacionales
💡Cuarentena
💡Teoría de las Relaciones Internacionales
💡Paradigmas
💡Metodología
💡Actores No Estatales
💡Sistema Internacional
💡Ciencia Política
💡Realismo Político
💡Idealismo
Highlights
Introducción a la temática de las Relaciones Internacionales y su estudio en el contexto de la cuarentena.
Discusión sobre los orígenes de los estudios de Relaciones Internacionales en universidades británicas y norteamericanas.
El debate teórico en torno al concepto de Relaciones Internacionales y sus objetos de estudio.
La importancia del sistema internacional y la sociedad internacional de asuntos en el estudio de Relaciones Internacionales.
La centralidad de la perspectiva del objeto de estudio en la formación de la disciplina de Relaciones Internacionales.
La relevancia de los actores no estatales y los organismos internacionales en las Relaciones Internacionales.
Identificación de cuatro ideas básicas para entender el desarrollo de la disciplina de Relaciones Internacionales.
La necesidad de aclarar los principales paradigmas de Relaciones Internacionales y su impacto en la metodología.
Errores metodológicos cometidos que han impedido el avance de la disciplina.
Oportunidades para el desarrollo y aplicación de métodos y técnicas de investigación desde la periferia.
La importancia de no replicar teorías creadas en contextos históricos y políticos distintos.
El llamado a cambiar la querella doctrinal sobre cómo adquirir los conocimientos necesarios para la disciplina.
Determinación del objeto material de la disciplina: el sistema internacional y la realidad internacional.
La distinción entre el objeto formal y la perspectiva intelectual en el estudio de Relaciones Internacionales.
La singularidad científica y social de las Relaciones Internacionales en el ámbito académico y científico.
La evolución de las Relaciones Internacionales desde su aparición, influenciada por contextos políticos internacionales.
El impacto de la Segunda Guerra Mundial en la formación y desarrollo de la disciplina.
La preocupación central por el conflicto y la guerra en el estudio de las Relaciones Internacionales.
La necesidad de reconocer y analizar tanto la 'alta política' como la 'baja política' en las Relaciones Internacionales.
La importancia de los cambios en la realidad internacional y el avance de las ciencias sociales en la formulación de teorías.
La influencia del paradigma idealista y realista en la evolución de la disciplina.
La necesidad de una teoría de las Relaciones Internacionales que abarque tanto el sistema internacional como la sociedad internacional.
Transcripts
00:00bien chicos buenas tardes vamos a
00:03continuar un poco con la temática
00:05mientras mientras siga esto de la
00:10cuarentena para que ustedes no pierdan
00:13el contenido de la clase de las clases
00:16presenciales y para que tampoco ambos
00:19profesores de la cátedra no nos pasemos
00:22con la materia bueno lo primero que
00:24vamos a trabajar dice un poco empezar a
00:28meternos en lo que es son las relaciones
00:30internacionales
00:31y claramente cuando uno agarra a
00:33cualquier manual de historia de las
00:34relaciones internacionales de las
00:37relaciones internacionales no va a
00:39encontrar que han transcurrido cada 100
00:41años si se puede decir las fechas en
00:44años de que se crearon los primeros
00:45estudios dedicados a las relaciones
00:48internacionales los primeros estudios
00:50que vienen en las universidades
00:51británicas totalmente norteamericana y
00:54que a partir de allí se ha ido haciendo
00:56un intenso debate si se quiere teórico
00:59en torno al concepto de relaciones
01:01internacionales a cuál es su objeto
01:03formal y su objeto material y obviamente
01:06la perspectiva central en la cual se
01:09trata de conocer a esa realidad
01:11internacional es de nuevo nuestro objeto
01:13de estudio que vendría a ser el sistema
01:16internacional sociedad internacional de
01:18asuntos conceptos que ahora a ustedes
01:20que vaya con la atención porque son
01:22cuestiones que quedan recién por primera
01:24vez
01:26pero intenso debate que todavía
01:29claramente está en conclusión sin que
01:31todavía incluso este se han alcanzado
01:33resultados concluyentes para los
01:36principales interrogantes que impulsaron
01:38el nacimiento de las de las relaciones
01:40internacionales como conocimientos y en
01:43definitiva algunos autores como sarquís
01:46nos van a decir bueno de qué tratan las
01:47relaciones internacionales las
01:49relaciones internacionales se van a
01:51buscar al estudio y a las relaciones
01:53entre los estados pero de esta manera
01:55qué pasa con los actores no estatales
01:58las relaciones internacionales van a
02:00discutir y van a estudiar las relaciones
02:02entre los estados y los actores no
02:04estatales qué papel tienen los
02:06organismos internacionales son
02:08cuestiones que vamos a ir trabajando no
02:10sólo a lo largo de esta materia sino
02:12también en relaciones internacionales 12
02:17pero si es bueno y es interesante que en
02:20este en este momento de inicio de esta
02:23disciplina que está ingresando al ámbito
02:26científico hay cuatro ideas básicas que
02:29no tienen que tener en cuenta
02:30primero tener en cuenta siempre que
02:32llamo aclaración que el debate sobre los
02:35principales paradigmas de las relaciones
02:37internacionales para asegurar que ha
02:39ensombrecido e incluso ha contado
02:42incluso sustituido una valoración
02:45profunda y continua sobre cuáles son los
02:49aspectos metodológicos fundamentales de
02:51nuestra disciplina cuáles son los
02:52aspectos metodológicos para el
02:54desarrollo de las relaciones
02:55internacionales como disciplinas
02:57científicas el segundo de las ideas
03:00básicas que es consecuencia de la
03:02anterior es que se han ido cometiendo
03:04serios errores metodológicos que han
03:07impedido en nuestra disciplina una masa
03:09crítica de investigación y de
03:13verificación de los diversos o de las
03:16diversas propuestas teóricas susceptible
03:19de sustentar un avance en el campo
03:21científico de las relaciones
03:23internacionales
03:24es decir que no hemos logrado grandes
03:27avances cualitativos sobre los
03:29conocimientos o sobre las explicaciones
03:31científicas de nuestra realidad
03:34internacional
03:36tercero y como consecuencia de los dos
03:38primeros y sobre todo en momentos
03:40actuales de tu cuenta de donde nosotros
03:42estamos haciendo teoría de las
03:44relaciones internacionales que
03:45evidentemente es la periferia no es el
03:47mainstream no son los centros de poder
03:49donde nosotros vamos a confeccionar
03:51relaciones internacionales que
03:54claramente existen oportunidades para el
03:58desarrollo y para la aplicación de
04:00métodos y técnicas de investigación en
04:02el campo de las relaciones
04:03internacionales que si se utilizan de
04:05manera adecuada pueden ser aprovechadas
04:09ciertamente para nosotros porque porque
04:12nos van a permitir realizar
04:13investigaciones mucho más rigurosas
04:16mucho más profundas que aquellas
04:18investigaciones que se han hecho en el
04:20pasado es decir elaborar conceptos más
04:22precisos explicaciones teóricas más
04:24sólidas modelos interpretativos
04:27operativos que den cuenta exactamente de
04:31la realidad internacional muchas veces
04:33nos pasa nosotros estamos priorizando de
04:35la periferia
04:38una teoría creada en un centro de poder
04:41que su creada con objetivos particulares
04:43muy distintos a los que nosotros y
04:45tratamos de replicar los para un
04:46contexto histórico para un contexto
04:48presente a una realidad internacional
04:50sumamente distinta de la que fue creada
04:53esta teoría como cuarto supuesto básico
04:56sin embargo es que el aprovechamiento de
04:58estas posibilidades que ofrecen métodos
05:01y técnicas solamente puede alcanzarse
05:04mediante un esfuerzo conjunto y
05:07coordinado de los especialistas que van
05:09a trabajar sobre las relaciones
05:10internacionales para ver lo que les
05:13proponemos en los distintos teóricos y
05:15en las distintas teorías que vamos a ir
05:17viendo es tratar de abandonar un poco
05:18esas dos querellas doctrinales del
05:21mainstream estadounidense sobre qué
05:24conocimientos deben configurar a las
05:26relaciones internacionales y me permito
05:28y les propongo a ustedes también que
05:30cambiar esa querella adoctrinar sobre
05:33cómo adquirir los conocimientos
05:35necesarios para nuestra disciplina y
05:37para poder explicar nuestra realidad
05:41le dije al principio que estamos en un
05:43debate metodológico este debate
05:45metodológico es incipiente pero es un
05:48debate metodológico que es
05:49característico en el comienzo de
05:51cualquier disciplina científica sí y el
05:55isauro lo que va a hacer es determinar
05:56cuál es el objeto material de esa
05:58disciplina es decir cuál es la parcela
06:00de la realidad a la cual se van a
06:02dedicar las investigaciones en nuestro
06:05caso ese objeto material es el famoso
06:06sistema internacional realidad
06:09internacional escenario internacional
06:11social internacional dependiendo el
06:14momento dependiendo las
06:17segundo lugar es característico en el
06:20comienzo
06:20de la ciencia la distinción de el objeto
06:23formal o la perspectiva intelectual
06:25sobre la cual nosotros vamos a abordar
06:28el conocimiento de esta parcela de la
06:31realidad es decir sobre qué enfoque
06:32sobre qué teoría nosotros vamos a estar
06:34parando para explicar al sistema
06:37internacional y por último finalmente
06:40tenemos la determinación de los
06:41conceptos y los postulados básicos para
06:45la formulación de modelos
06:47interpretativos de naturaleza obviamente
06:51la polarización que se ha ido dando en
06:53los primeros debates de las relaciones
06:55internacionales tenemos que hablar más
06:57adelante
06:58en estos tres aspectos resulta lógica
07:01porque detrás de cada uno de ellos está
07:03oculta si se quiere un aspecto decisivo
07:05para la supervivencia de nuestra
07:08disciplina en el ámbito académico en el
07:11ámbito científico
07:13por lo tanto detrás de la determinación
07:15del objeto material se encuentra la
07:18cuestión del carácter científico de esa
07:21actividad intelectual en este caso las
07:23suites internacionales que está
07:25realizada por los pioneros de estas
07:27nuevas ciencias y por lo tanto aquello
07:29que la diferencia de otras dimensiones
07:32científicas o metas científicas de la
07:34actividad intelectual es decir que
07:37detrás del objeto material se trata del
07:39aspecto de la necesidad científica que
07:41tiene que alcanzar toda disciplina y en
07:44efecto las relaciones internacionales la
07:46han alcanzado por su parte el debate
07:48sobre el objeto formal permite a
07:51nosotros encontrar los límites que
07:53separan a nuestra disciplina de otras
07:56ciencias
07:56a una misma parcela de la realidad de
08:00este modo entonces nuestra disciplina
08:02alcanza la justificación social
08:05necesaria para que esas nuevas
08:07disciplinas se abran paso o por
08:10oposición o por diferenciación con otras
08:12ciencias ya existentes ya decir la
08:16universidad es ese campo los centros
08:18superiores de investigación es ese campo
08:20si se trata por lo tanto de la decisiva
08:23cuestión de la singularidad científica y
08:26las relaciones internacionales
08:28obviamente que así lo tienen finalmente
08:31el debate doctrinal sobre los conceptos
08:34y los postulados fundamentales que tiene
08:37una disciplina que intenta dirimir dos
08:40interrogantes
08:42importantísimos primer lugar cuál es la
08:45capacidad explicativa sobre esa realidad
08:48en este caso sobre la realidad
08:49internacional que tiene esa nueva esta
08:51nueva ciencia ese propio desarrollo
08:54científico de sant sismo y el otro
08:57interrogante cuál es su eficacia
08:58práctica es y cuál la eficacia práctica
09:01de los recursos
09:03resultados para resolver las demandas
09:05que tiene una sociedad sobre ese objeto
09:08de estudio en otras palabras se tratará
09:11el tema de la rentabilidad científica
09:14tiene las relaciones internacionales y
09:17la rentabilidad social cultural
09:19educativa que también tiene las
09:21relaciones internacionales
09:22entonces en términos generales esa
09:25ciencia que emerge y que logra en el
09:28transcurso de varias dejas resolver
09:31satisfactoriamente estas tres
09:33dimensiones centrales en su discurso
09:36logra ingresar en este cerrado universo
09:40académico en ese cerrado un universo
09:42científico incluso incluso para las
09:45relaciones internacionales habiendo
09:47descuidado aspectos esenciales sobre el
09:50método
09:52y porque esto es un problema porque
09:54descuidar los aspectos esenciales del
09:57método afectan necesariamente el rigor
10:00afectan necesariamente la profundidad de
10:03nuestras investigaciones a la par que
10:06van a ir mermando también la validez de
10:09sus resultados las validez de sus
10:11conclusiones
10:13hay que tener en cuenta quién
10:16la evolución experimentada por las
10:19relaciones internacionales desde su
10:20aparición ha sido gigantesca y esta
10:23evolución se da desde dos ámbitos
10:24fundamentales en el ámbito de las
10:28relaciones internacionales y que yo les
10:29marcó en el punto número dos que tiene
10:32que ver con la intrahistoria de las
10:34relaciones internacionales y con su
10:35historia externa cuando hablamos de la
10:38intrahistoria de las relaciones
10:40internacionales ciertos sentidos de
10:41manera sumamente breve ver si se quiere
10:44la poderosa irrupción de las relaciones
10:48internacionales como disciplinas
10:49científicas pero también el mayor de sus
10:54déficits y de sus problemas se lo debe o
10:57se lo debemos a una teoría en particular
10:59al realismo político clásico que a
11:02partir de finalizada sobre todo la
11:03guerra mundial y en un mundo de guerra
11:06fría va a ser el paradigma explicativo
11:09de las relaciones internacionales por lo
11:11menos está que empieza a ser cuestionado
11:12a partir de la década de los 70 pero
11:15también
11:16en el siglo 21 importante
11:21la teoría realista de las relaciones
11:24internacionales desde la perspectiva de
11:26la historia externa tiene que ver con
11:29que la disciplina ha sido influenciada
11:32por las condiciones políticos
11:33internacionales en la cual surgen las
11:36relaciones internacionales y el contexto
11:38obviamente el contexto de las dos
11:40guerras pero sobre todo tras la segunda
11:41guerra mundial con su epicentro en la
11:44distracción lo que a este oeste
11:47constituyeron si se quiere el contexto
11:49idóneo para su rápida discusión pues
11:51está en vano surgió una nueva realidad
11:55internacional surge algo nuevo sin
11:58precedentes cercanos en la historia una
12:01nueva realidad que necesitaba ser
12:03explicada una nueva realidad
12:05internacional justo decisores de poder
12:08decisores en materia de política
12:10exterior necesitaban explicaciones de
12:12ahí que se hayan olvidado mucho de las
12:14cuestiones metodológicas sobre el
12:17estudio de las relaciones
12:18internacionales así que desde esta
12:20perspectiva
12:22comprende aunque no es una disculpa que
12:25les estoy haciendo el tratamiento
12:26parcial que se le han ido dando a
12:29aquellos temas referidos a las
12:31cuestiones metodológicas o al método
12:33científico de las relaciones
12:35internacionales durante gran parte de
12:37las décadas de las décadas pasadas y que
12:40las materias como como teoría de las
12:42relaciones internacionales tratamos de
12:46ver si se puede subsanar y se puede
12:49arreglar
12:50si nos vamos a interesar nos vamos a
12:53centrar un poquito de manera breve en
12:55este el primer vídeo lo que sería el
12:57punto número tres ni la idea de una
12:58teoría internacional a partir de tres
13:01realidades si se quieren tres factores o
13:03tres dimensiones que un autor específico
13:05o un autor del idealismo para tomar y yo
13:07les voy a marcar pero claramente como
13:10les dije al principio el nacimiento de
13:12las relaciones internacionales como
13:14disciplina científica están obligados a
13:17varias preocupaciones pero hay una que
13:19es central
13:20este periodo que ha transcurrido desde
13:22el barça hasta la segunda guerra mundial
13:24este período en el cual se marca el
13:27inicio del desarrollo de esta nueva este
13:30nuevo espacio científico porque se
13:32conoce como la disciplina de las
13:34relaciones internacionales y que
13:35comienza ayer a teorizar desde su objeto
13:39de estudio del sistema internacional ha
13:41tenido una gran preocupación que es el
13:43conflicto y particularmente la guerra la
13:46existencia de guerra entre estados
13:49preocupación que en el siglo 20
13:51obviamente alcanza si se quiere su nivel
13:53más elevado a partir de las experiencias
13:56de las dos guerras mundiales y sobre
13:58todo a partir de la aparición de las
14:00armas de destrucción masiva a partir de
14:02la aparición de las armas nucleadas por
14:05lo tanto los intentos por teorizar sobre
14:07las relaciones interestatales o sus
14:10equivalentes en sus momentos históricos
14:13el conflicto parece ser ese sistema que
14:16está presente continuamente en el
14:18estudio de las relaciones
14:19internacionales y que nos remontan hasta
14:21personajes griegos como tú se desconoce
14:24a su famosa
14:26la guerra del peloponeso pero que nos va
14:28a llevar a maquiavelo y las decisiones
14:31al príncipe los consejos al príncipe job
14:34y esta idea de el estado de naturaleza
14:37el ámbito del estado y qué pasa cuando
14:39eso hacemos la analogía al sistema
14:42internacional de decir que desde el
14:45historiador griego pasando por
14:47maquiavelo forjó la preocupación
14:50reflexionar sobre la sociedad
14:52internacional sobre el sistema
14:53internacional han tenido si se quiere
14:56como punta de lanza a la guerra esta es
15:00la preocupación central y la
15:01preocupación central de la guerra es
15:03elevadísimo dentro del campo de las
15:05relaciones internacionales desde delante
15:07hasta camps pasando porque un borroso
15:11etcétera etcétera la lista podría ser
15:13mucho más larga
15:14a ver si bien el aporte de estos
15:17pensadores históricos lo que nos ofrece
15:19a nosotros es un sustrato si se quiere
15:22filosófico normativo para nuestra actual
15:24disciplina para las relaciones
15:26internacionales
15:26uno no puede afirmar que aquélla
15:31un conjunto sistemático de conocimientos
15:34que estaban reflexionando sobre la
15:37realidad internacional lo que estaban
15:38haciendo teoría de las relaciones
15:40internacionales de iu que un personaje
15:42americano como stanley hoffman cuyo
15:45texto se cree más conocido ha sido jamás
15:47y minerva pérez teórico realista
15:50estructuralistas de las relaciones
15:52internacionales distinguen en la antigua
15:55aportación de los filósofos de la
15:57política internacional y los de la
16:00moderna disciplina que es donde se
16:02enmarca las relaciones internacionales
16:04como disciplinas científicas y
16:07académicas y él va a definir a las
16:10relaciones internacionales como un
16:12estudio sistemático de fenómenos
16:14observables que lo que va a intentar es
16:16descubrir describir cuáles son las
16:19variables principales si explicar el
16:22comportamiento de estas variables y
16:24revelar los distintos tipos
16:26característicos de relaciones entre las
16:28distintas unidades nacionales siendo
16:31referencia a los estados que denota que
16:34esta definición es una definición de mil
16:36961 es una definición del principio de
16:39la década de los 70 y queda corta como
16:41para que definir solamente a las
16:43relaciones internacionales en el
16:45análisis de las relaciones entre las
16:47unidades nacionales porque donde
16:49entraría le vamos a formar el criterio
16:51del lunes las relaciones entre los
16:54actores no estatales por ejemplo así que
16:57esta definición necesita incluir también
16:59a otros actores amén del actor del actor
17:03estatal
17:04si lo que hay que entender que el
17:06desarrollo experimentado por las
17:08ciencias sociales en general y por la
17:11ciencia política es particular para
17:13nosotros nos va a oír o no fue
17:16facilitando el inicio de esta nueva
17:19disciplina disciplina que nace
17:21claramente con una evidente
17:23intencionalidad para
17:26y como demuestra la primera cátedra de
17:28relaciones internacionales que hubo el
17:30protector y en 1919 la universidad de
17:33gales esta cátedra wilson sí que estaba
17:35a cargo de él sin ver un idealista
17:39particularmente un estudioso de la
17:41experiencia de la política internacional
17:42del foreign office un personaje que
17:46ejerció diversas funciones en lo que fue
17:48las sociedades naciones entre el 20 y el
17:5130 el empieza y sobre todo estas
17:54primeras carreras empiezan a estudiar
17:56las relaciones internacionales es decir
17:59a un estudio científico del mundo
18:01contemporáneo y que está tener un nuevo
18:04contenido así las relaciones entre
18:07estados analizadas anteriormente y
18:10javier a la descripción de hoffman
18:12empiezan a dar paso por ejemplo a las
18:15actuales relaciones entre los pueblos
18:17entre los ciudadanos entre las
18:19sociedades entre los actores no
18:22estatales pero si es interesante la
18:25referencia que vamos a hacer de zimmer
18:26porque porque él dice que hay tres
18:29factores que fueron y qué
18:31participaron en el nacimiento de las
18:33relaciones internacionales y que después
18:36van a ir guiando el desarrollo de
18:38nuestra disciplina en primer lugar se
18:41trata de claramente el cambio de la
18:45propia realidad internacional el segundo
18:48es el paradigma o los paradigmas que
18:51guían el estudio de nuestra disciplina y
18:54el tercero es el avance obviamente de
18:56las ciencias sociales de la cual
18:57nosotros formamos forma parte en el
19:00primero de ellos la segunda guerra
19:03mundial sobre todo tras la segunda
19:04guerra mundial adquirió a partir de es
19:07un avance sustancial en la modificación
19:09de la realidad internacional en una
19:12característica casi de una progresión
19:14geométrica en lo que implica el avance
19:17para tratar de explicar a las relaciones
19:19internacionales y ese cambio de esa
19:21realidad internacional fue adquiriendo
19:23múltiples formas y también comportan
19:26múltiples consecuencias por lo tanto
19:29este cambio de esta realidad se puede
19:31subdividir en dos aspectos esenciales
19:33que normalmente lo van a buscar en
19:36cualquier libro de teoría estos aspectos
19:38las subdivisiones son denominadas los
19:41temas de la alta política y los temas de
19:43la baja política los temas las altas
19:46políticas que hacen referencia si usted
19:48quiere la visión más tradicional de las
19:50relaciones internacionales en la cual se
19:52van a centrar su discusión y su análisis
19:54de las diversas o en la sucesión de
19:57situaciones de guerra de paz
20:00muchísimo el factor militar alta
20:02política y una nueva visión centrada más
20:05bien en la observación de los efectos en
20:08el sistema internacional los efectos
20:10económicos los efectos sociales los
20:13defectos culturales los efectos
20:14ecológicos y que sobre la sociedad
20:17internacional tienen sí y que tiene o
20:20cómo afecta a la sociedad internacional
20:22el desarrollo tecnológico el desarrollo
20:24científico etcétera etcétera esta vez y
20:27sus divisiones conocían una visión más
20:29de la baja política por lo tanto se
20:32trata por empezar a reconocer la
20:35incidencia que tienen los
20:37acontecimientos internacionales en el
20:39desarrollo teórico de nuestra disciplina
20:41y la aparición del nuevo fenómeno
20:43claramente comporta también la creación
20:45de nuevos instrumentos de análisis para
20:48explicar esta nueva realidad
20:50internacional
20:52segundo los factores que inciden en el
20:55nacimiento de nuestra teoría si me va a
20:58hablar de paradigma particularmente
21:00porque la diera un paradigma cuando él
21:02está escribiendo que es el paradigma
21:04ideal y está pero el paradigma es el
21:07segundo factor explicativo en la
21:09evolución de nuestra disciplina si es
21:12entendiendo el paradigma desde la
21:13perspectiva de uno es los paradigmas se
21:16convierten siempre cualquier disciplina
21:18científica por ciento de las ciencias
21:20sociales o las ciencias duras sobre la
21:25base sobre la cual se va a organizar el
21:27conocimiento científico de un campo de
21:29estudio determinado en un principio por
21:32ejemplo el campo de las relaciones
21:33internacionales ese paradigma esta
21:36realidad internacional se va a formar
21:38bajo el paradigma idealista que es sobre
21:40todo se da entre el período de la
21:42primera guerra mundial y la segunda
21:44guerra mundial y desde ese paradigma
21:46idealista por ejemplo para surgir su
21:49espíritu lo que fue la sociedad de
21:50naciones y se va a ir nutriendo buena
21:53parte de los trabajos académicos o
21:55científicos va a cambiar ese paradigma
21:57en las relaciones internacionales tras
22:00el primer debate de las relaciones
22:01internacionales tras las consecuencias
22:03de la segunda guerra mundial y sobre
22:05todo a partir del epicentro de la
22:07disuasión nuclear este-oeste donde es el
22:11paradigma que reemplaza al idealismo es
22:13el paradigma realista ya más situado en
22:16la conflictividad en la dicotomía guerra
22:19paz
22:21y el tercer factor influye en el
22:24nacimiento internacional obviamente son
22:28ciencias sociales porque en la medida
22:31que van evolucionando las ciencias
22:33sociales en la medida que va
22:34desarrollando cada una de las
22:36disciplinas la disciplina de las
22:38relaciones internacionales es ustedes
22:40los niños los grandes o el gran
22:42instrumento de análisis de las
22:44relaciones internacionales se centran en
22:47torno al concepto sistema a la noción
22:49del sistema internacional que se ha ido
22:52convirtiendo si se quiere en el elemento
22:53central es decir el poquito material que
22:56es muy difícil prescindir hoy ya vamos a
22:59ir viendo qué significa que se entiende
23:00por sistema internacional porque a veces
23:01hablamos de sociedad internacional pero
23:04indudablemente ahí está nuestro objeto
23:06del tour y por lo tanto decimos que la
23:09teoría de las relaciones internacionales
23:10van a ir y han dedicado una parte
23:13notable de su esfuerzo a la discusión
23:16metodológica a la discusión de lo que es
23:19la teoría de las relaciones
23:20internacionales y que vamos a ir viendo
23:22a lo largo de la
23:24de la entidad clases que vamos a
23:26intentar un poco más adelante exponer a
23:29analizar la propia teoría de las
23:31relaciones internacionales señalar su
23:33formulación teórica vamos a discutir
23:35sobre sus debates sobre sus autores cuál
23:38es el ámbito de estudio de las
23:40relaciones internacionales vamos a
23:42empezar a indicar cuáles son las
23:43tradiciones de pensamiento
23:45y muchas de estas cuestiones sobre la
23:47necesidad y la formulación de una teoría
23:49de las relaciones internacionales que yo
23:52le propongo que vayan indagando en casa
23:54más allá del material que el imán que le
23:56vamos dando con el profesor
23:59y la propuesta por lo menos en el
24:02próximo vídeo mío va a ser un texto que
24:04está en el en el campus virtual es un
24:07texto de d
24:09sarquís que vamos a ir ampliando con
24:11algunas materiales de cátedras y también
24:14les recomiendo con un texto por fuera de
24:17la bibliografía obligatoria el análisis
24:21de una autora que llama start bar de una
24:23española
24:26y estar volver su texto que pueda
24:30encontrar que pueden encontrar en el
24:32internet fácilmente que se llama el
24:34estudio de las relaciones
24:35internacionales y entre preguntas crisis
24:38o consolidación de una disciplina que se
24:40lo recomiendo también como para que
24:41vayan ampliando lo que fue la clase
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