Subordinadas de Tiempo, Modo y Lugar. Sintacticón
Summary
TLDREl guion de este video ofrece una explicación detallada de las subordinadas adverbiales en español, centrándose en las de tiempo, lugar y modo. A través de ejemplos prácticos, el guionista ilustra cómo identificar y analizar estas construcciones gramaticales, destacando la importancia de los nexos y la función de cada elemento en la oración. Además, se discuten las diferencias entre subordinadas de relativos libres y las de relativos sin antecedentes expresos, proporcionando una visión clara de su uso y función en la lengua.
Takeaways
- 📚 La charla trata sobre subordinadas adverbiales o relativas de tiempo, lugar y modo en español.
- 🕒 Las subordinadas de tiempo responden a la pregunta 'cuándo', las de lugar a 'dónde' y las de modo a 'cómo'.
- 🔍 Se analiza la estructura de las oraciones para identificar los verbos y el corte entre la oración principal y la subordinada.
- 📝 Ejemplos prácticos se utilizan para ilustrar cómo funcionan las subordinadas en contextos reales.
- 🤔 Se discute la distinción entre subordinadas adverbiales y relativas libres, y cómo se identifican.
- 🔄 Se menciona que algunos verbos pueden tener interpretaciones variadas, como 'cuando' que puede ser tanto de tiempo como circunstancial.
- 📖 Se explica la importancia de la sintaxis y el análisis de las proposiciones para entender el papel de cada palabra en una oración.
- 🗣️ Se enfatiza la diferencia entre subordinadas adverbiales y relativas, y cómo la elección del adverbio puede cambiar la naturaleza de la subordinada.
- 🧐 Se aborda la complejidad de las subordinadas de lugar, que pueden ser tanto adverbiales como relativas sin antecedentes expresos.
- 🏛️ Se menciona la postura de la Real Academia Española sobre las subordinadas de tiempo y lugar, y cómo se clasifican.
- 🤓 Se ofrece una explicación detallada de los conceptos gramaticales, con el objetivo de aclarar dudas y mejorar el uso del lenguaje.
Q & A
¿Qué son las subordinadas adverbiales o relativas de tiempo, lugar y modo?
-Las subordinadas adverbiales o relativas de tiempo, lugar y modo son cláusulas subordinadas que especifican cuándo, dónde o cómo ocurre la acción principal de la oración. Se llaman adverbiales o relativas debido a que aportan información adverbial al verbo principal.
¿Cómo se identifican las subordinadas adverbiales de tiempo?
-Las subordinadas adverbiales de tiempo se identifican por su función de responder a la pregunta '¿Cuándo?'. Generalmente, se conectan con el verbo principal mediante palabras como 'cuando', 'mientras', etc.
¿Cuál es el propósito de las subordinadas de lugar en una oración?
-Las subordinadas de lugar especifican 'Dónde' ocurre la acción principal. Se conectan con el verbo principal a través de palabras como 'donde', 'aunque', etc.
¿Cómo se reconocen las subordinadas adverbiales de modo?
-Las subordinadas adverbiales de modo responden a la pregunta '¿Cómo?' y a menudo se conectan con el verbo principal mediante palabras como 'como', 'según', etc.
¿Qué es un nexo y cómo se identifica en una subordinada?
-Un nexo es una palabra que conecta la subordinada con la oración principal. Se identifica por su función de indicar el inicio de la subordinada y su papel de responder a 'cuándo', 'dónde' o 'cómo'.
¿Por qué la Real Academia considera a ciertas subordinadas de tiempo como relativas sin antecedentes expresos?
-La Real Academia considera a ciertas subordinadas de tiempo como relativas sin antecedentes expresos debido a que estas subordinadas aportan información específica sobre el tiempo de la acción principal sin necesidad de un antecedente explícito en la oración.
¿Cómo se analiza una subordinada adverbial en una oración?
-Para analizar una subordinada adverbial, se identifican los verbos, se establece el corte entre la oración principal y la subordinada, y se pregunta al verbo principal para determinar el tipo de subordinada (tiempo, lugar o modo).
¿Qué es un antecedente y cómo se relaciona con las subordinadas relativas?
-Un antecedente es el sustantivo o pronombre al que se refiere la subordinada relativa. Las subordinadas relativas se relacionan con el antecedente a través de un pronombre relativo que introduce la subordinada y especifica la información adicional.
¿Por qué la Real Academia distingue entre subordinadas relativas semi libres y libres?
-La Real Academia distingue entre subordinadas relativas semi libres y libres en función de la presencia o ausencia de un antecedente expreso. Las semi libres suelen comenzar por 'el que', 'la que', mientras que las libres pueden comenzar por 'quién', 'donde', 'cuándo', 'cómo'.
¿Cómo se identifican las subordinadas adverbiales de relativo libre en una oración?
-Las subordinadas adverbiales de relativo libre se identifican por su capacidad de responder a preguntas directas como '¿Dónde?', '¿Cuándo?' o '¿Cómo?', y por la presencia de un nexo que indica el inicio de la subordinada.
¿Qué es un síntoma verbal y cómo se relaciona con la estructura de una subordinada?
-Un síntoma verbal es un grupo de palabras que funciona como un verbo en una oración, incluyendo el verbo y posiblemente complementos o modificadores. En la estructura de una subordinada, el síntoma verbal es parte del predicado que expresa la acción o estado subordinado.
Outlines
📚 Explicación de Subordinadas Adverbiales
El primer párrafo explica las subordinadas adverbiales o relativas de tiempo, lugar y modo. Se detalla que las subordinadas de tiempo responden a 'cuándo', las de lugar a 'donde' y las de modo a 'cómo'. Se utiliza el ejemplo de 'hacer los deberes cuando llegué' para ilustrar cómo se identifican las subordinadas y se analiza su estructura gramatical. Además, se menciona la distinción entre subordinadas adverbiales y relativas libres, y se da un ejemplo de cómo se analiza la subordinada 'cuando llegué'.
🔍 Análisis de Subordinadas Adverbiales de Modo y Lugar
El segundo párrafo profundiza en el análisis de subordinadas adverbiales de modo y lugar. Se presentan ejemplos como 'ha hecho el examen como ha podido' y 'comerás donde tu madre dice' para demostrar cómo se identifican y analizan estas subordinadas. Se explica la importancia de la omisión del sujeto en las subordinadas y cómo se pueden sustituir por adverbios para confirmar su naturaleza adverbial. También se discute la diferencia entre subordinadas adverbiales y relativas libres, y se presentan ejemplos de cómo se pueden interpretar ambas maneras.
📖 Consideraciones sobre Subordinadas de Relativo
El tercer párrafo aborda la diferencia entre subordinadas de relativo y adverbiales según la Real Academia Española. Se explica que las subordinadas de relativo sin antecedentes expresos, como en 'el niño fue al lugar donde nació', son consideradas subordinadas de relativo sin antecedentes presos libres. Se discute la distinción entre subordinadas semi libres y libres, y se da un ejemplo de cómo se analiza la subordinada 'llegando a Cartagena'. Finalmente, se resume la información y se cierra el vídeo con un saludo desde el confinamiento.
Mindmap
Keywords
💡Subordinadas adverbiales
💡Subordinadas de tiempo
💡Subordinadas de lugar
💡Subordinadas de modo
💡Relativos libres
💡Nexo
💡Corte
💡Sujeto
💡Predicado
💡Circunstancial
💡Real Academia
Highlights
Explicación de las subordinadas adverbiales o relativas de tiempo, lugar y modo.
Importancia de entender el propósito de las subordinadas: cuándo, cómo y dónde.
Identificación de los verbos y el corte entre la oración principal y la subordinada.
Análisis de la oración 'Haré los deberes cuando llegue' como ejemplo de subordinada de tiempo.
Método para identificar si una subordinada es de tiempo, lugar o modo mediante preguntas.
Ejemplo de subordinada de modo: 'Ha hecho el examen como ha podido'.
Análisis de la estructura sintáctica de las oraciones para entender mejor las subordinadas.
Ejemplo de subordinada de lugar: 'Comerás donde tu madre dice'.
Diferenciación entre subordinadas adverbiales y relativas libres.
Uso de 'mientras' como ejemplo de subordinada de tiempo en la oración 'Mientras comas, puedes ver la película'.
Explicación de cómo identificar subordinadas de modo en oraciones como 'Montaré el mueble según las instrucciones'.
Análisis de la subordinada 'Llegando a Cartagena, la llamaron por teléfono' como ejemplo de lugar o tiempo.
Discusión sobre la clasificación de las subordinadas según la Real Academia Española.
Diferenciación entre subordinadas de relativos con y sin antecedentes presos.
Ejemplo de subordinada de relativo sin antecedente expreso: 'El niño fue al lugar donde nació'.
Importancia de reconocer la función de las subordinadas en la oración.
Conclusión sobre cómo identificar y analizar correctamente las subordinadas adverbiales o relativas.
Transcripts
hola esta noche os voy a explicar las
subordinadas adverbiales o relativas de
tiempo de lugar y de modo ahora ya os
diré por qué si os quedáis hasta el
final os explico por qué se llaman
adverbiales o relativas hay que la llama
de una manera o de otra pero son de
tiempo de lugar y de modo las de tiempo
van a responder a cuándo
la de modo van a responder a como
y las del lugar van a responder a dónde
vamos a ver un ejemplo y veréis los
fáciles que son buenos haré los deberes
cuando llegue vamos a localizar primero
los verbos pares y llegué después el
corte entre una y otra
sabemos que está aquí y sabemos que esta
es la subordinada porque lleva este
cuando que nos hace de nexo que nos
advierte de que ahí empieza la
subordinada
entonces que le preguntamos a haré para
que nos conteste la subordinada
cuando en los deberes cuando llegué dais
cuenta súper fácil así que esta es una
subordinada
a ver vial o de relativo libre
a tiempo
y una vez que hemos hecho eso pues
analizamos cada proposición
independientemente como siempre haré los
de vélez tiene sujetos hacer los deberes
quien haré yo haré entonces todo lo que
hay aquí es predicado
predicado verbal síntoma verbal o grupo
verbal me da igual
qué haré haré los deberes los haré
complemento directo
el núcleo y el determinante
y ahora analizamos la subordinada cuando
llegue quien llegue llegué yo sujeto
emitido todo lo que no es sujeto es
predicado
es un predicado verbal porque el verbo
llegar que no es ni ser ni estar ni
parecer y un síntoma verbal o grupo
verbal y este cuando el controvertido
hay gente que lo consideran eso y otra
gente que lo considera circunstancial de
tiempo porque circunstancial de tiempo
porque se puede sustituir por ahora no
yo llegue ahora yo llegué mañana y hoy
el gong o sea entonces ponemos las dos
cosas y así lo hacemos bien seguro
otra ha hecho el examen como ha podido
seguimos localizamos los verbos ha hecho
ha podido localizamos el corte entre una
y otra aquí verdad como ha podido en la
subordinada porque lleva el cómo
entonces le preguntamos a hecho como ha
hecho el examen pues cómo ha podido
responder como bien pues esa es la
prueba de que es una subordinada
adverbial o de relativo libre
de modo
y una vez que hemos hecho eso es
facilísimo que se responde a cómo pues
de modo analizamos cada proposición ha
hecho el examen
el sujeto admitido
ha hecho ha hecho el examen lo ha hecho
complemento directo todo esto es
predicado verbal y ya sabéis síntoma
verbal o grupo verbal y ahora como ha
podido
el sujeto sigue siendo el él ha podido
sujeto omitido y como ha podido es el
predicado verbal sintagma verbal y éste
como pues lo mismo de antes o nexo o
circunstancias de modo
ya que podemos sustituirlo por ejemplo
por así así ha podido y la última
comerás donde tu madre dice los verbos
venga a hacerlo vosotros primero los
verbos
comerás
dónde está el corte entre una y otra
aquí verdad comerás y donde tu madre
dice aquí está el corte porque además
está el lleva el nexo por lo tanto
sabemos que esta es la subordinada
subordinada le podemos preguntar a
comerás dónde comerás porque sí
bien pues esas son las subordinadas
adverbiales
de relativo libre
de lugar porque responden a donde ya
sabéis que le estamos preguntando al
verbo de la principal que es como en la
sustantiva en nuestro verbo amigo
entonces una vez hecho esto analizamos
cada proposición el sujeto de comerás
to cover' as sujeto omitido bien como
eras tú
todo lo que no es sujeto es predicado
donde tu madre dice cuál es el sujeto de
dice quién dice tu madre tenemos aquí un
sujeto aquí metido en medio entonces tu
madre dice donde todo es lo que no es
sujeto es predicado
y este donde pues lo mismo nos puede
hacer de en eso que nos puede hacer de
circunstancial del lugar porque lo
podríamos sustituir por ejemplo tu madre
dice allí
bueno os he puesto los tres ejemplos los
más fáciles con su nexo estrella pero
vamos a ver algún otro más
por ejemplo mientras comas puedes ver la
película que tenemos ahí vamos a buscar
los verbos primero con más
y puedes ver ojo periférico peruano
donde está el corte entre una y otra
frase
se nota por aquí ya que si no lo dice el
oído mientras comas puedes ver la
película pero dónde está la subordinada
de este caso
pues muy bien la subordinada la vamos a
tener aquí porque tenemos aquí esa
especie de nexo que es el que nos avisa
de que césar la subordinada entonces que
le preguntamos a puedes ver que nuestro
verbo amigo para que nos conteste la
subordinada puedes ver la película
cuando mientras comas os dais cuenta da
igual que ahí no ponga cuando sino que
siempre que lo podamos sustituir por la
subordinada por cuando vamos a tener una
subordinada adverbial en este caso del
tiempo
estas y que no son de relativos libres
estas son subordinadas al per viales
mientras comas puedes ver la película
entonces las analizamos de forma
completa analizamos la principal tu
sujeto emitido que puedes ver la
película
todo esto predicado y las subordinadas
mientras comas tú también retransmitido
el predicado esté aquí este en eso se
queda afuera del predicado
en las otras no porque dan de relativo
pero aquí que es una pérdida sí
bueno vamos a ver otro ejemplo
y se montaré el mueble según dictan las
instrucciones vamos a hacer otra vez
verbos
contaré
el corte entre una y otra aquí porque
efectivamente aquí tenemos lo que nos
hace en eso que es -según y ahora visto
que no ve ni una sustantiva ni un
adjetivo nada más que queda que sea un
adverbio montaré el mueble que le
preguntó a montaré para que nos conteste
la subordinada montar en el mueble según
dictan las instrucciones con que sí como
montar el mueble según dictan las
instrucciones
este es el nexo entonces esto nos dice
que es una subordinada adverbial de modo
entonces analizó la principal yo sujeto
omitido el mueble complemento directo y
todo esto predicado según distan las
instrucciones quienes dictan algo las
instrucciones es el sujeto
y listan es el predicado
el nexo lo dejó fuera en este caso
porque es una subordinada previa
y un último ejemplo
llegando a cartagena la llamaron por
teléfono vamos a buscar los verbos
llegando
llamaron
llegando a cartagena la llamaron por
teléfono verdad que el corte está aquí
pero cuál es la subordinada la primera o
la segunda porque aquí si os dais cuenta
no tenemos nexo entonces como sabemos
que esta es la subordinada y no la otra
pues por la forma no personal del verbo
cuando termine en infinitivo gerundio
participio va a ser la subordinada a esa
entonces
que le preguntamos a la llamaron por
teléfono para que nos conteste llegando
a cartagena pues cuando la llamaron por
teléfono
o incluso a lo mejor donde la llamaron
por teléfono llegando a cartagena
podrían ser quizás los dos
el caso es que entonces estamos ante una
subordinada adverbial
del lugar
o de tiempo se podrían poner los dos
ejemplos así
y ahora analizamos las oraciones
la llamaron por teléfono el sujeto ellos
quienes la llamaron por teléfono sujeto
emitido este la siempre va a ser sede
hacer referencia a ella la llamaron y
como la llamaron circunstancial de modo
o circunstancial de instrumento y todo
esto hoy predicado verbal sintamos mal y
llegando a cartagena llegando no le
vamos a buscar el sujeto que para eso es
una forma no personal pero si tiene el
complemento a cartagena donde llegando a
cartagena y todo esto es el predicado
la cuenta que
que siempre el truco no es fijarse en el
tipo de nexo que lleve sino en que
respondan a dónde cuándo y cómo
bueno aquí podríais dejar el vídeo ya lo
que voy a explicar a continuación es un
rollazo soporífero voy a explicar a
intentar explicar por qué la real
académia considera a las de cuando como
y donde expresamente las considera como
subordinadas de relativos sin
antecedentes presos libres
todo esto tiene que ver con el
aburrimiento de los gramáticos y la
nueva gramática de la lengua española de
la real académia
vamos a ver unos ejemplos a ver el niño
fue al lugar donde nació vamos a
analizar esta y así vamos recordando los
verbos son fue ignacio la subordinada
empieza a partir del donde eso es que
nos hacía de eso entonces dar cuenta que
a ésta no le podemos preguntar no
podemos usar nuestro truco donde para
preguntarle a nuestro verbo amigo porque
si le preguntamos dónde fue nos va a
contestar al lugar donde fue el niño el
niño fue al lugar no nos contesta las
subordinadas porque porque está en
realidad no era una pérdida de lugar
ésta era lo que llamábamos una de
relativo porque era una de relativo
porque la podemos la podíamos sustituir
por al lugar
el cual nació no te des cuenta y siempre
que pudiéramos decir en el cual era una
de relativo o un adjetivo normal si os
dais cuenta está subordinada
te relativo
especifica ti va porque no ayuda a comas
y dice n tiene su antecedente que es
lugar
si uno está esté donde nunca iba a ser
nes o siempre iba a tener función por lo
tanto nació en ese lugar circunstancial
de lugar
lo habéis entendido estas son las de
relativo de toda la vida lo que pasa que
en vez de llevar un pronombre es
relativo y llevan un adverbio relativo
que es este donde
bueno entonces qué pasa con las
adverbiales del lugar de siempre
el niño fue
el niño fue donde nació
que la real académia dice que este donde
nació
es en realidad igual y el de arriba y
que este lugar que tenemos aquí está
aquí pero está omitido es decir el niño
fue al lugar donde nació entonces la
real academia dice que esta oración es
como la de arriba es una subordinada de
relativo también pero el antecedente no
está expreso como sí que está aquí en
esta no en la de abajo no entonces
subordinada de relativo sin antecedentes
expreso
la adhesión a antecedentes presos las
podíamos dividir en semi libres que eran
las que empezaban por el que la que o
libres que eran las que empezaban por
quién pero también por dónde cuándo y
cómo así que esta es una subordinada de
relativo sin antecedentes presos libres
de lugar
todo este rollo
esto también tiene función
y ya está espero que lo hayáis entendido
bueno saludos desde el confinamiento un
abrazo
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