La acción tutorial
Summary
TLDREl guion del video discute la función del tutor académico, enfocándose en la recolección y síntesis de información sobre los estudiantes para personalizar su seguimiento y enseñanza. Se destaca la importancia de la evaluación inicial, la coordinación entre profesores y la implicación de las familias en la educación. El objetivo es fomentar un clima educativo propicio para la convivencia y el progreso académico, asegurando la transición fluida de los alumnos entre ciclos y etapas educativas, y mediación de conflictos con un enfoque en la resolución pacífica.
Takeaways
- 📚 La acción tutorial se centra en las tareas y funciones de un tutor para conocer y adaptar la enseñanza a las características individuales de los alumnos.
- 🔍 Se realiza una recolección de información sobre las características de los alumnos, contrastando y sintetizando datos de diferentes fuentes para tener una visión coherente.
- 🎯 El seguimiento personalizado del alumnado busca prevenir disfunciones y desajustes educativos mediante la comunicación continua y la valoración de aspectos académicos y personales.
- 👨🏫 La adaptación de la enseñanza en la universidad implica realizar evaluaciones iniciales y ajustar la programación educativa según los objetivos y las capacidades previas de los alumnos.
- 🤝 El objetivo de la coordinación entre profesores es unificar criterios y pautas de acción para mejorar la enseñanza a un mismo grupo de alumnos o a un alumno específico.
- 🏡 La implicación de las familias en la educación de los alumnos es fundamental para lograr una coherencia entre la escuela y la familia, compartiendo criterios y capacitando a los padres.
- 👩🏫 La función tutorial es una tarea propia de los docentes, que incluye la orientación y el apoyo al alumnado, promoviendo actitudes favorables hacia esta función.
- 🧩 La identificación de necesidades educativas especiales es clave para utilizar los recursos disponibles y maximizar la integración del alumnado.
- 🌟 El clima educativo se busca propiciar para fomentar la convivencia y el trabajo escolar, aceptando y valorando a todos los alumnos.
- 🔄 La coherencia en el proceso educativo es esencial para facilitar el paso de los alumnos de un ciclo a otro y de una etapa educativa a la siguiente.
- 👂 La mediación de conflictos entre el profesorado, la familia y los alumnos es fundamental, buscando soluciones pacíficas y escuchando a todas las partes involucradas.
Q & A
¿Qué es la acción tutorial y qué objetivo tiene?
-La acción tutorial es el proceso de enseñanza y orientación de los alumnos, cuyo objetivo es propiciar el conocimiento de las características de cada uno, asumiendo que cada alumno es único y requiere un enfoque personalizado para su aprendizaje.
¿Cuáles son algunas de las tareas que un tutor realiza para conocer a sus alumnos?
-Un tutor realiza tareas como recoger información sobre las características de los alumnos, contrastar la información de diferentes fuentes, sintetizar la información para tener una visión coherente y sacar consecuencias prácticas de la información.
¿Cómo se lleva a cabo el seguimiento personalizado del alumnado con un enfoque preventivo?
-El seguimiento personalizado se realiza mediante la recolección continua de información relevante, comunicación personalizada con cierta frecuencia y valoración de aspectos académicos y personales, con el fin de evitar la aparición de disfunciones y desajustes en el aprendizaje.
¿Qué es la evaluación inicial y cómo ayuda a ajustar la programación educativa?
-La evaluación inicial es un proceso que permite ajustar la programación educativa según las capacidades y conocimientos previos del alumno, distinguiendo objetivos y contenidos prioritarios y básicos para adaptar la enseñanza a sus necesidades.
¿Cómo se busca potenciar la coordinación entre profesores que imparten enseñanza a un mismo grupo de alumnos?
-Se realiza la coordinación a través de reuniones de coordinación, donde se unifican criterios y pautas de acción, se comparten conclusiones y se comprometen a llevarlas a la práctica.
¿Cuál es el objetivo de la coordinación con las familias en la educación de los alumnos?
-El objetivo es implicar a las familias en la educación de los alumnos para unificar criterios y pautas educativas, logrando una mayor coherencia entre la escuela y la familia.
¿Qué tareas implica la función tutorial de los docentes en la orientación y acción tutorial de los alumnos?
-Las tareas implicadas incluyen colaborar en la elaboración del plan de orientación y tutoría, conocer anualmente las actividades del plan y comprometerse a llevarlas a la práctica, así como promover actitudes favorables hacia la función tutorial.
¿Cómo se abordan las necesidades educativas especiales de los alumnos?
-Se identifican las necesidades educativas especiales del alumnado, se toma conciencia sobre su modalidad de educación, se organiza la respuesta educativa en aspectos curriculares y se realiza un seguimiento de los alumnos, coordinando los recursos y evaluando la respuesta educativa.
¿Cuál es el objetivo del clima educativo y cómo se busca lograrlo?
-El objetivo es propiciar un clima de clase que fomente la convivencia y el trabajo escolar, buscando la aceptación de todos los alumnos. Esto se logra conociendo las características del grupo, manteniendo comunicación fluida y desarrollando programas y actividades que permitan la integración de los alumnos.
¿Cómo se aborda la coherencia en el proceso educativo para facilitar el paso de los alumnos de un ciclo a otro?
-Se traspasa información de unos profesores a otros, se mejora la coordinación con interciclos y se toma decisiones informadas para promover la promoción de los alumnos.
¿Qué se hace en la mediación de conflictos y cómo se busca una solución pacífica?
-Se organizan reuniones de forma separada y conjunta, se escucha a todas las partes involucradas y se busca una solución pacífica a las situaciones de conflicto, ya sea con el profesorado o la familia.
Outlines
📚 Funciones del Tutor y Objetivos Educativos
El primer párrafo aborda las tareas y funciones de un tutor académico, enfocándose en el conocimiento y seguimiento personalizado del alumnado para prevenir disfunciones educativas. Se menciona la recolección y síntesis de información sobre el estudiante, así como la comunicación continuada y la evaluación de su rendimiento académico y personal. El objetivo es adaptar las programaciones de enseñanza y evaluación a las necesidades y conocimientos previos de los estudiantes.
🤝 Coordinación entre Profesores y Familias
Este párrafo se centra en la importancia de la coordinación entre los profesores y la familia del alumnado para unificar criterios y pautas educativas. Se habla de la preparación de reuniones de coordinación y la implicación de las familias en la educación, compartiendo información y capacitándolos para mejorar la coherencia entre la escuela y el hogar.
🏫 Función Tutorial y Necesidades Educativas
El tercer párrafo discute la función tutorial como una tarea inherente a los docentes, destacando la colaboración en la planificación y el seguimiento de las actividades de orientación y tutoría. Se aborda la identificación de necesidades educativas especiales y la organización de respuestas educativas integradas, así como el seguimiento y evaluación de estas respuestas.
🌟 Creación de un Clima Educativo Favorable
Aquí se describe el objetivo de fomentar un clima de clase propicio para la convivencia y el trabajo escolar, promoviendo la aceptación de todos los alumnos. Se enfatiza la necesidad de conocer las características del grupo y mantener una comunicación fluida para facilitar la integración y la coherencia en el proceso educativo.
🔄 Transición y Promoción de los Alumnos
Este párrafo se enfoca en la transición y promoción de los alumnos de un ciclo educativo a otro, destacando la importancia de la transferencia de información entre profesores y la mejora de la coordinación entre ciclos. El objetivo es facilitar la promoción exitosa de los estudiantes y tomar decisiones informadas.
🕵️♂️ Mediación de Conflictos y Comunicación
Finalmente, el último párrafo aborda la mediación de situaciones de conflicto entre el alumnado, el profesorado y la familia. Se sugiere la organización de reuniones separadas y conjuntas para escuchar a todas las partes involucradas y buscar soluciones pacíficas a los conflictos.
Mindmap
Keywords
💡Acción tutorial
💡Características del alumnado
💡Seguimiento personalizado
💡Adecuación de la enseñanza
💡Coordinación de profesores
💡Familia
💡Función tutorial
💡Necesidades educativas especiales
💡Clima educativo
💡Transición educativa
💡Mediación de conflictos
Highlights
La acción tutorial es fundamental para conocer las características del alumnado.
Se realiza una recolección de información sobre las características del alumno.
Es importante contrastar la información de diferentes fuentes para una visión coherente.
Se sintetiza la información para sacar consecuencias prácticas en el seguimiento del alumno.
El seguimiento personalizado tiene como objetivo prevenir disfunciones y desajustes.
Se registra y comunica información relevante del alumno de forma continuada.
Se valoran tanto aspectos académicos como personales del alumnado.
La adaptación de la enseñanza es clave para satisfacer las necesidades educativas del alumnado.
Se realizan evaluaciones iniciales para ajustar la programación educativa.
La programación distingue entre objetivos y contenidos prioritarios y básicos.
La coordinación entre profesores es esencial para unificar criterios y pautas de acción.
Las reuniones de coordinación son importantes para la toma de decisiones conjuntas.
La implicación de las familias en la educación es fundamental para una mayor coherencia.
Se capacita a los padres para el ejercicio de sus tareas educativas.
La función tutorial es una tarea propia de los docentes, involucrando la orientación y acción tutorial.
Se promueven actitudes favorables hacia la función tutorial entre los docentes.
La identificación de necesidades educativas especiales es crucial para la integración del alumnado.
Se busca la utilización de recursos y la integración máxima del alumnado con necesidades educativas especiales.
El clima educativo se promueve para fomentar la convivencia y el trabajo escolar.
Se conocen las características del grupo para mantener una comunicación fluida y la coherencia en el proceso educativo.
La promoción de los alumnos es una tarea que involucra la coordinación y la toma de decisiones adecuadas.
La mediación de conflictos es una función importante para resolver situaciones con el profesorado o la familia.
Transcripts
hoy voy a hablar de la acción tutorial
más concretamente de las diferentes
tareas y funciones de un tutor para
comenzar a narejos del conocimiento del
alumnado cuyo objetivo es propiciar el
conocimiento de las características
porque han le han dado asumiendo que
cada uno de ellos es uno para la
consecución de este objetivo se llevaron
a cabo una serie de tareas como recoger
información sobre las características
del alumno contrastar la información de
diferentes fuentes y procedencias
sintetizar la información disponible
para tener una visión coherente de su
persona y sacar consecuencias prácticas
de la información
en cuanto al seguimiento del alumno el
objetivo y realizar un seguimiento
personalizado del alumnado con un
enfoque preventivo que evite dentro de
lo posible la aparición de disfunciones
y desajustes ahora ello se registre de
información relevante del alumno de
forma continuada se comunicará
personalmente con cierta frecuencia y se
valorarán los académicos y personales
entremezclan sus temporales y se
aconsejará del alumno
en cuanto a la adecuación de la
enseñanza el objetivo es adecuar las
programaciones la enseñanza y la
evaluación en la universidad deben dar
para ello se realizan evaluaciones
iniciales para ajustar la programación
se distingue en la programación
objetivos y contenidos prioritarios y
básicos del final
y se evalúa teniendo en cuenta tanto los
objetivos propuestos como las
capacidades y conocimientos previos del
alumno
acerca de la coordinación de la gente el
objetivo es potenciar la coordinación de
los profesores que imparten enseñanza a
un mismo grupo de alumnos oa un alumno
en concreto con el fin de unificar
criterios y pautas de acción para ello
se preparan reuniones de coordinación se
convocan estas reuniones se dirigen y se
sacan conclusiones y se compromete a
llevarlas a la práctica
en cuanto a la coordinación de las
familias el objetivo es implicar a las
familias en la educación de los alumnos
para unificar criterios y pautas
educativas redondo en una mayor
coherencia entre la escuela y la familia
para ello se informa a los padres se
comparten criterios son actitudes y
hábitos se capacita a los padres para el
ejercicio de sus tareas educativas en
cuanto a la función tutorial el objetivo
es asumir como tarea propio de los
docentes la orientación y la acción
tutorial de los alumnos
para ello las tareas implicadas en la
constitución de este objetivo es
colaborar en la elaboración del plan de
orientación y tutoría conocer anualmente
las actividades del plan y comprometerse
a llevarlas a la práctica y promover
actitudes favorables hacia la función
tutorial en cuanto a necesidades
educativas el objetivo que tendrán los
alumnos que presenten necesidades
educativas especiales buscando la
utilización de los recursos y la máxima
integración del alumnado
para ello se hacen ante identificar las
necesidades educativas del alumnado
tomar conciencia sobre su modalidad de
educación organizar la respuesta
educativa tanto los aspectos
curriculares como una difícil realizar
un seguimiento de los alumnos coordinar
los recursos y evaluar la respuesta
educativa en cuanto el clima educativo
el objetivo es propiciar un clima de
clase de fondo para la convivencia y el
trabajo escolar buscando la aceptación
de todos los alumnos para ello se han de
conocer las características del grupo
clásico se debe mantener una
comunicación fluida cristian de
programas actividades que permiten
integración del marco de alumnos en
contra de la coherencia en el proceso
educativo el objetivo es favorecer el
paso de los alumnos de un ciclo a otro
de la etapa educativa a la siguiente
para ello se ha de traspasar la
información de unos profesores a otros
se debe mejorar la coordinación con
vincular inter ciclos y saber escoger y
tomar decisiones una promoción de los
alumnos por último en la mediación de
conflictos el objetivos y media de
situaciones de conflicto fundado
o con el profesorado o la familia
buscando siempre una salida hilos al
mismo para ello se han de organizar
reuniones de forma separada y conjunta y
se ha de escuchar siempre aún más partes
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