Children and sexuality: protection or education?: Sanderijn van der Doef at TEDxEde

Summary

El guion narra una experiencia con un niño de tres años que cuestiona la sexualidad al confundirse con las características de género de la narradora. Expone cómo los adultos a menudo reaccionan con incomodidad ante preguntas sobre sexualidad en niños, lo que puede llevar a consecuencias negativas como la vergüenza y la incapacidad de decir 'no' en situaciones incómodas. La narradora, psicóloga especializada en sexualidad, argumenta que la educación sexual temprana es crucial y no promueve comportamiento sexual temprano, sino que protege a los niños al brindarles información clara y abierta, evitando mensajes confusos sobre la sexualidad.

Takeaways

• 🧒 La curiosidad de los niños es natural y es una forma de entender el mundo; es importante responder a sus preguntas sobre la sexualidad de manera adecuada.
• 👶 Los niños a una edad temprana intentan distinguir entre hombres y mujeres basándose en características físicas como el cabello y la ropa.
• 🤔 Los adultos a menudo se sienten incómodos con preguntas sobre sexualidad de niños, lo que puede llevar a respuestas inadecuadas o silencio.
• 🚫 La reacción de los adultos, como la de la madre en la historia, puede enviar un mensaje negativo sobre la sexualidad, causando confusión y vergüenza.
• 🔍 La ignorancia sobre la sexualidad no es protección; en realidad, puede resultar en que los niños busquen respuestas en lugares inadecuados.
• 🚫 La vergüenza y culpa asociadas a las emociones sexuales pueden ser consecuencia de la forma en que los adultos responden a las preguntas de los niños.
• 🙅 La incapacidad de decir 'no' en situaciones incómodas o amenazantes puede ser un resultado de no entender los límites personales.
• 🌟 La perspectiva más amplia de la sexualidad incluye que es algo que pertenece a todos los seres humanos y comienza desde el nacimiento.
• 👥 La educación sexual debe abarcar más que la reproducción; debe incluir emociones, el conocimiento del cuerpo y las relaciones sociales.
• 🌈 La educación sexual también debe incluir la diversidad sexual y los valores familiares y sociales.
• 📚 La educación sexual desde una edad temprana no promueve el comportamiento sexual temprano; en cambio, protege a los niños y les proporciona información necesaria.

Q & A

¿Qué lecciones podemos aprender de la historia del niño de tres años que preguntó sobre el pene de la narradora?

La historia enseña que los niños tienen preguntas sobre la sexualidad, y que la forma en que los adultos responden a estas preguntas es crucial para el desarrollo de los niños. La reacción de la madre del niño, que se mostró enojada y llamó a la pregunta inapropiada, es un reflejo de la incomodidad común de los adultos ante estas situaciones.

¿Por qué los adultos a menudo se sienten incómodos con las preguntas de los niños sobre la sexualidad?

Los adultos a menudo se sienten incómodos porque la sexualidad se ve a menudo como un tema exclusivo de los adultos, y se cree que los niños deberían estar protegidos de comportamientos sexuales adultos. Esta visión puede llevar a una actitud de evitación y falta de entendimiento al abordar la sexualidad con los niños.

¿Cuáles son algunas de las consecuencias negativas de no responder a las preguntas de los niños sobre la sexualidad?

Las consecuencias incluyen que los niños pueden buscar respuestas en lugares inadecuados como entre pares o en Internet, pueden sentir vergüenza y culpa por tener sentimientos sexuales, y pueden no saber cómo decir que no en situaciones incómodas o amenazantes.

¿Cómo se define la sexualidad de acuerdo con la perspectiva más amplia mencionada en el guión?

La sexualidad se define de manera más amplia como algo que pertenece a todos los seres humanos y comienza al nacer, desarrollándose a lo largo de la vida. Incluye sentimientos sexuales en todas las edades y reconoce que la forma en que se expresan estos sentimientos varía según la edad y los valores familiares y sociales.

¿Qué temas deben abordarse en la educación sexual según el guión?

La educación sexual debe abordar emociones, sentimientos, el conocimiento del propio cuerpo, la autoestima, las relaciones sociales, la diversidad sexual y los valores. Todo esto se puede discutir y explicar desde una edad temprana utilizando un lenguaje sencillo y claro.

¿Por qué es importante abordar la educación sexual desde una edad temprana?

Abordar la educación sexual desde una edad temprana es importante porque protege a los niños, les proporciona toda la información que necesitan y evita mensajes confusos que pueden hacer que la sexualidad parezca algo peligroso o incorrecto.

¿Cómo respondería la narradora si un niño de tres años le preguntara si puede ver su pene?

La narradora respondería que no, que ella es una mujer y que las mujeres no tienen un pene, solo los hombres lo tienen, y que las mujeres tienen un vagina. Además, podría invitar al niño a hacer más preguntas si las tuviera.

¿Por qué algunos adultos pueden temer que la educación sexual temprana promueva un comportamiento sexual precoz?

Algunos adultos pueden temer que la educación sexual temprana provoque un comportamiento sexual precoz porque creen que al hablar de sexualidad con niños, podrían estar incentivando esa conducta. Sin embargo, hay evidencia y研究 que demuestra que esto no es cierto y que la educación sexual no promueve un comportamiento sexual temprano.

¿Cómo se puede explicar a un niño la diferencia entre el comportamiento sexual de los adultos y el de los niños?

Se puede explicar a un niño que los sentimientos sexuales existen en todas las edades, pero la forma en que se expresan estos sentimientos depende de la edad y de los valores familiares y sociales. Por ejemplo, los niños pueden expresar sus sentimientos a través de juegos, mientras que los adultos pueden hacerlo a través de relaciones íntimas.

¿Cómo la narradora define la educación sexual en el guión?

La narradora define la educación sexual como algo que va más allá de la reproducción y se trata de emociones, sentimientos, conocimiento del cuerpo, autoestima, relaciones sociales y valores. Es una educación que se puede y debe comenzar a temprana edad, utilizando un lenguaje sencillo y claro.

¿Qué mensajes negativos se pueden dar a los niños si se mantiene su inocencia y se evita hablar de la sexualidad?

Si se evita hablar de la sexualidad con los niños, se les puede dar el mensaje de que la sexualidad es algo peligroso o incorrecto, lo que puede resultar en confusión y falta de información para cuando enfrenten situaciones relacionadas con la sexualidad.

Outlines

00:00

👦 La Curiosidad Infantil y la Sexualidad

El primer párrafo narra una anécdota sobre un niño de tres años que, confundido por las características de género de la narradora, le hace una pregunta inesperada. Esto lleva a una discusión sobre cómo los niños intentan comprender el mundo y las diferencias de género. La narradora, quien es psicóloga y especialista en sexualidad infantil, critica la reacción de los adultos, que suelen sentirse incómodos y evitar abordar temas de sexualidad con niños. La sección destaca la importancia de responder a las preguntas de los niños de manera abierta y educativa, en lugar de rechazarlas o silenciarlas, para promover un entendimiento saludable de la sexualidad.

05:02

🚼 Consecuencias de la回避 de la Sexualidad con Niños

El segundo párrafo profundiza en las posibles consecuencias negativas de no abordar la sexualidad con niños, como buscar respuestas incorrectas en compañeros o en Internet, sentir vergüenza o culpa por tener sentimientos sexuales, y la incapacidad de decir 'no' en situaciones de amenaza o acoso sexual. La narradora propone una visión más amplia de la sexualidad, que comienza al nacer y se desarrolla a lo largo de la vida, y argumenta que la educación sexual temprana es fundamental para que los niños comprendan y sean capaces de expresar sus sentimientos de manera apropiada para su edad y cultura.

10:03

🌟 La Educación Sexual desde Pequeños

El tercer párrafo aboga por una educación sexual integral y temprana, que abarque más que la reproducción y incluya emociones, autoestima, conocimiento del cuerpo y relaciones sociales. La narradora desmiente la creencia de que la educación sexual promueve comportamientos sexuales tempranos y afirma que, en realidad, protege a los niños al brindarles información clara y abierta. Concluye con una sugerencia de cómo responder adecuadamente a la pregunta del niño de la anécdota inicial, enfatizando la importancia de la honestidad y claridad en la comunicación sobre la sexualidad con niños.

Keywords

💡Sexo

El término 'sexo' se refiere a las diferencias biológicas entre hombres y mujeres, incluyendo las características sexuales primarias y secundarias. En el video, el sexo es un tema central, ya que se discute cómo los niños intentan comprender las diferencias entre hombres y mujeres y cómo los adultos a menudo se sienten incómodos al abordar este tema con los niños.

💡Identidad de género

La 'identidad de género' es la percepción de uno mismo como hombre, mujer o cualquier identidad de género diferente a la binaria. En el video, el niño se muestra confundido al ver a la narradora con rasgos que no encajan en su comprensión de los géneros, destacando la importancia de entender y discutir la identidad de género desde una edad temprana.

💡Educación sexual

La 'educación sexual' es el proceso de enseñar a las personas sobre el cuerpo humano, la reproducción, la orientación sexual y las relaciones interpersonales. El video enfatiza la importancia de la educación sexual desde una edad temprana para evitar mensajes confusos y promover la comprensión saludable de la sexualidad.

💡Inocencia

La 'inocentia' se refiere a la falta de conocimiento o experiencia en algo, a menudo asociada con la infancia. El video cuestiona la idea de mantener a los niños 'innocentes' en temas de sexualidad, argumentando que esto puede ser más dañino que informativo.

💡Comunicación

La 'comunicación' es el intercambio de información o ideas. En el contexto del video, la comunicación es crucial para abordar preguntas y curiosidades de los niños sobre la sexualidad de manera abierta y honesta.

💡Desarrollo infantil

El 'desarrollo infantil' abarca el crecimiento y el progreso en áreas física, emocional y cognitiva en los niños. El video destaca cómo la respuesta de los adultos a las preguntas sobre la sexualidad puede influir en el desarrollo de los niños.

💡Confusión

La 'confusión' es el estado de no entender o no saber qué hacer. En el video, la confusión es una reacción común de los adultos ante las preguntas de los niños sobre la sexualidad, lo que lleva a una discusión sobre por qué los adultos se sienten incómodos con estos temas.

💡Respuesta emocional

La 'respuesta emocional' es la reacción emocional de una persona a un estímulo. En el caso del niño del video, su curiosidad y la respuesta emocional de su madre, que se sintió incómoda y enojada, ejemplifican cómo las respuestas de los adultos pueden impactar en el comportamiento y la comprensión del niño.

💡Valores

Los 'valores' son principios y estándares que guían el comportamiento y las decisiones de una persona o una sociedad. El video discute cómo los valores familiares y sociales influyen en la expresión de la sexualidad y en la educación sexual que se proporciona a los niños.

💡Diversidad sexual

La 'diversidad sexual' hace referencia a la variedad de orientaciones sexuales, identidades de género y expresiones de género. El video argumenta que la educación sexual debe abordar la diversidad sexual para fomentar una comprensión inclusiva y respetuosa.

💡Comportamiento sexual

El 'comportamiento sexual' se refiere a las acciones que una persona toma para satisfacer sus deseos sexuales. El video sugiere que los adultos a menudo se centran en proteger a los niños de comportamientos sexuales adultos, lo que puede llevar a una comprensión limitada de la sexualidad.

Highlights

A story about a three-year-old boy asking a visitor about their gender based on appearance.

Children at a young age are trying to understand the complexity of the world and gender distinctions.

The boy's mother reacts negatively to his question, reflecting common adult discomfort with such inquiries.

The importance of how adults react to children's questions about sexuality and its impact on their development.

The common adult perspective that sexuality is only for adults and not a topic for children.

Potential consequences of not answering children's questions about sexuality, such as seeking answers elsewhere.

The possibility that children may feel ashamed or guilty about their sexual feelings due to adult reactions.

The risk that children may not learn to say no in uncomfortable or threatening situations without proper guidance.

A broader view of sexuality that includes all human beings and acknowledges sexual feelings at all ages.

The need to discuss the appropriate expression of sexual feelings based on age and societal values with children.

Sexuality education as a broader concept that includes emotions, body awareness, self-esteem, and social relationships.

The importance of using simple, clear language for discussing complex topics like sexuality with young children.

Misconceptions that early sexuality education promotes early sexual behavior, which research disproves.

The argument that keeping children ignorant about sexuality is not protective but rather sends confusing messages.

The suggestion that the best approach is to be open, clear, and responsive to children's questions about sexuality.

A proposed response to the boy's question about seeing a penis, emphasizing clear and direct communication.

Transcripts

you

good morning let me start with a short

story it actually happens with me

a few years ago I had to bring something

to the house of my colleague and her

little son opened the door a boy of

three years old he opened the door and

he looked very curiously at me he looked

from top to bottom and you must realize

at that time I was wearing pants I was

also having short hair much shorter than

now but I was also wearing my earrings

and probably also some makeup now he was

looking from top to bottom a little bit

confused and then he asked me the

question suddenly can I see your penis

actually a very good question for a boy

of three years old now let me explain

why children of that age are busy and

trying to understand the complexity of

the world and they discover at that age

that people are that there are two kinds

of people in the world men and women and

according to their age men have pants

men have short hair and women have

dresses and have long hair but when they

grow a little bit older they discover

that there is only one feature that

definitely distinguishes a man from a

woman and these are the genitals so

that's why he asked me that question he

was confused and he just wanted to know

for sure now a good question for a

three-year-old but what is important for

his development is the way adults react

on this kind of questions

and in his case his mother got angry she

said it was a very inappropriate

question it was a wrong question and she

sent him away back into the house

actually also a very common reaction of

many adults now what can we learn from

this story first of all children young

children have questions have questions

about sexuality secondly many adults

feel very embarrassed and uncomfortable

by these questions and why is that why

is that why do we feel so embarrassed

and so uncomfortable by these kind of

questions from young children and also

by behavior that is related to sexuality

of young children children and sexuality

a sensitive combination isn't it I know

because I focus on my work as a

psychologist I focus already for the

past 20 years on this topic and every

time when I talk about this topic I meet

much resistance and lack of

understanding among adults and and also

confusion and every time I explained I

explained and that's why I'm here also

to explain now why are we so embarrassed

why are we confused with questions of

young children about sexuality it has to

do with the way we look at sexuality the

way we view sexuality the way we define

sexuality one way to look at sexuality

is to see sexuality only restricted to

adults it's not for children it's only

for adults and that means that in this

view

sexuality is also focusing on the

behavior the adult sexual behavior and

that is what we want to protect the

children for for against the possible

dangers of adult sexual behavior now

what can be the consequences if we look

at sexuality in this way and if we do

not give answers to the questions of

children there are many possible

consequences let me mention three of

them first of all the child the children

who do not get answers on their

questions they immediately understand

okay this is a wrong question at the

wrong moment to the wrong person

and they are going to look for answers

elsewhere they are going to peers they

are going to friends and when they are

getting older they are also going to

look at the Internet and are these the

answers we want the children to get

about sexuality another consequence

could be that children every time when

they have sexual feelings and this is

happening also a chill with children

they feel ashamed and they feel guilty

because that is exactly the message that

they got from adults it's inappropriate

it's wrong and it's not for children so

they feel ashamed about it what a

consequence could be that children are

not able to say no that in uncomfortable

or in even in sexual sexual threatening

situations they are not able to say no

and because they haven't learned to say

no and they don't know that they are

allowed to say no even in those

situations even to adults now what can

happen if we look at sexuality in a

different way

in a much more broader way in this view

it's clear that sexuality is something

that belongs to all human beings in this

view it's also clear that sexuality

starts at birth and that it develops

throughout lifetime to the level we

experience now as adults in this view it

is clear that sexual feelings exist at

all ages adults have sexual feelings

old people have sexual feelings young

people have sexual feelings and even

children and even babies have sexual

feelings now to acknowledge this fact is

something that we can discuss with young

children but the way what we also have

to to see what also but in this view

it's also clear that the way people

express these feelings differ from age

and also depending on the values of the

family or the values of the culture or

the values of the society now and this

is exactly what we have to discuss with

young children your feelings exists yes

that's normal on every age but the way

you express these feelings depends on

your age and also on the values in the

family and in society for instance

children express their feelings in

playful games with other children like

what we call here in the Netherlands dr.

kiss pelo playing doctor isn't it now

adults play other games and these are

adults this is adult behavior like

sexual intercourse and exactly this

difference is important to explain to

young children and by explaining this we

are already doing

sexuality education now let me tell you

a little bit more what I mean by

sexuality education it must be clear by

now that sexuality education is much

more than only reproduction it's also

because reproduction is only a small

part of the broad definition of

sexuality and it is about behavior isn't

it it's the consequence of adult sexual

behavior sexuality in sexuality

education it is also about emotions

about feelings it is about knowing your

body it is about being proud of yourself

self-esteem it is about social

relationships and remember later in life

a sexual relationship is also a kind of

social relationship so you can talk

about social relationship with young

children sexuality education is also

about diversity sexual diversity and it

is about values of course and exactly

all these topics can be discussed and

can be explained already at a very very

young age how just by using very simple

clear understandable words and language

and by being short not giving a long

lecture to a young child he doesn't need

that just short clear simple language

that is what children needs and in this

way everything can be explained to even

very young children everything even as

even answering questions to young

children

now there are also people who think

who are afraid to give sexuality

education already at a young age because

they think it will promote early sexual

behavior and this is not true this is

definitely not true we have much

evidence we have much research on that

which shows that this is not a case

sexuality education even if at a young

age does not promote early sexual

behavior on the contrary it protects

children it protect them and it gives

them all the information they need now

to come back to the beginning of my talk

and to the title of my talk do we

protect children by keeping them

innocent by keeping them ignorant by

keeping silent about sexuality no this

is not protection because at the same

time we are also giving them messages

that sexuality is dangerous that

sexuality is wrong and these are

confusing messages for children the best

way is to be open and to be clear and to

answer all their questions remember the

little boy in the beginning of my talk

who asked me that question

can I see your penis now what answer

could we give him let me tell you what I

would what I would answer him I would

tell him no you cannot see my penis

because I'm a woman and women do not

have a penis only men have a penis and

women have a vagina any more questions

you