Fisika SMA - Gerak Lurus (2) - Kelajuan dan Kecepatan Sesaat, Kelajuan dan Kecepatan Rata-rata (I)

Summary

This educational video script introduces the concepts of instantaneous velocity and speed, average velocity and speed, and their differences. It explains that speed is a scalar quantity, always positive, and represents the rate of motion, while velocity is a vector, providing both magnitude and direction. The script uses examples, such as a car moving east at a constant speed, to illustrate these concepts. It also covers how to calculate average velocity and speed for objects with varying speeds over time, emphasizing the importance of understanding both direction and magnitude in motion analysis.

Takeaways

• 📚 The video is an educational tutorial focused on the concepts of instantaneous velocity and speed, as well as average velocity and speed in the context of straight-line motion.
• 🔍 Speed is defined as a scalar quantity that represents how fast an object is moving, without regard to direction, and is always positive.
• 🚀 Velocity, on the other hand, is a vector quantity that includes both the speed of an object and its direction, allowing for positive or negative values indicating direction.
• 🌐 The relationship between speed and distance is expressed by the formula speed = distance/time, while velocity is described by the formula velocity = displacement/time.
• 📐 For objects moving at a constant speed, the speed and velocity are numerically the same, but velocity also includes directional information.
• 📈 The script discusses how to calculate the average velocity and speed for objects with varying instantaneous velocities, emphasizing the difference between the two when direction changes.
• 📊 Instantaneous velocity is equal to the magnitude of instantaneous speed, but average velocity and speed can differ, especially when considering the direction of motion.
• 📝 The script provides examples and illustrations to explain the concepts, including a scenario with a car moving east at a constant speed and a particle with changing velocities and directions.
• 🧩 The tutorial includes practical examples, such as a race where participants run a route with varying directions and distances, to demonstrate the calculation of average velocity and speed.
• 🔢 The importance of understanding the difference between average velocity (which can be zero if the displacement is zero) and average speed (which is never zero as it depends on the total distance traveled) is highlighted.
• 🏃‍♂️ The video concludes with a problem-solving approach to calculate the average velocity and speed for a group of children running around a circular park, and for Doni running on a circular jogging track.

Q & A

What is the main topic of the video?

The main topic of the video is the concept of instantaneous velocity and speed, average velocity and speed, and the difference between them in the context of straight-line motion.

What is the difference between speed and velocity?

Speed is a scalar quantity that represents the magnitude of how fast an object is moving, and it is always positive. Velocity, on the other hand, is a vector quantity that includes both the magnitude and the direction of the object's motion, and it can be positive or negative depending on the direction of movement.

How is speed related to distance and time?

Speed is calculated as the distance traveled by an object divided by the time taken to travel that distance, expressed as the formula: Speed = Distance / Time.

How is velocity related to displacement and time?

Velocity is calculated as the displacement (change in position) of an object divided by the time taken, which can be represented by the formula: Velocity = Displacement / Time.

What is the significance of the direction in velocity?

The direction in velocity is significant because it indicates the direction of the object's motion. A positive value indicates motion in one direction (e.g., east), while a negative value indicates motion in the opposite direction (e.g., west).

How can you calculate the average speed of an object that moves with a constant speed?

For an object moving with a constant speed, the average speed is the same as the instantaneous speed, which is the total distance traveled divided by the total time taken.

What is the formula to calculate the average velocity of an object with varying speeds?

The average velocity of an object with varying speeds is calculated by summing all the instantaneous velocities and dividing by the number of data points, or by using the formula: Average Velocity = Total Displacement / Total Time.

How can you determine the total displacement of an object that changes its speed at different times?

The total displacement can be determined by adding up all the individual displacements at different times, considering the direction of each movement.

What is the relationship between the total distance traveled and the total displacement?

The total distance traveled is the sum of all the distances covered by the object in each segment of its journey, regardless of direction. The total displacement, however, is the straight-line distance from the starting point to the final position, considering the direction of movement.

Can the average speed and average velocity of an object be different?

Yes, the average speed and average velocity of an object can be different. Average speed is the total distance traveled divided by the time, while average velocity is the total displacement divided by the time. They can differ if the object changes direction during its motion.

What is an example of calculating the average velocity and speed for an object moving in a straight line with constant speed?

If a car is moving at a constant speed of 72 km/h towards the east for a certain period, its average speed is 72 km/h. Its average velocity would also be 72 km/h in magnitude but would include the direction towards the east.

Outlines

00:00

📚 Introduction to Instantaneous Speed and Velocity

This paragraph introduces the concepts of instantaneous speed and velocity, explaining the difference between the two in physics. Speed is a scalar quantity that measures how fast an object is moving, while velocity is a vector quantity that includes both the speed and the direction of movement. The relationship between these quantities and distance is also discussed, with speed being distance over time and velocity being displacement over time. An example of a car moving at a constant speed in a specific direction is used to illustrate these concepts.

05:03

🔍 Analyzing Variable Instantaneous Velocity

This section delves into the analysis of objects with variable instantaneous velocity, using a particle as an example that changes its speed and direction at different seconds. A table is used to summarize the speed and direction of the particle at each second, highlighting the difference between speed and velocity, especially when the direction changes. The importance of considering both magnitude and direction in velocity is emphasized, and the concept of average speed and velocity is introduced for objects with changing velocities.

10:04

📉 Calculating Average Speed and Velocity

The paragraph explains how to calculate the average speed and velocity for an object moving with variable instantaneous velocity. It uses an example of an object moving in a straight line with changes in direction and speed, and then provides a method to find the average velocity by dividing the total displacement by the total time. The concept of average speed is also discussed, which is the total distance traveled divided by the time. The paragraph clarifies that average speed and average velocity can differ, especially when the object returns to its starting point, resulting in zero displacement.

15:06

🏃‍♂️ Applying Concepts to a Running Race Scenario

This paragraph applies the concepts of average speed and velocity to a practical scenario of a running race. It describes a race where participants run a route with a total distance and provides the time taken to complete the race. Using the formula for average speed and velocity, the paragraph calculates the average speed by dividing the total distance by the total time and then attempts to calculate the average velocity, which involves more complex calculations due to the shape of the race route.

20:07

👟 Further Exploration of Average Speed and Velocity

The paragraph continues to explore the concepts of average speed and velocity with additional examples. It discusses a scenario where children are running around a circular park and calculates their average speed and velocity based on the number of laps completed and the time taken. The difference between average speed and velocity is highlighted again, emphasizing that even though the speed might be constant, the velocity can be zero if the displacement is zero.

25:09

🏃‍♀️ Calculating Speed and Velocity on a Circular Track

This final paragraph presents a scenario where an individual runs on a circular track and calculates the average speed and velocity for both half and full laps. The calculations involve using the circumference of the track and the time taken to complete the distance. The paragraph concludes by emphasizing the difference between average speed, which remains constant, and average velocity, which can be zero if the runner ends up at the starting point after completing a full lap.

Keywords

💡Speed

Speed is a scalar quantity that indicates how fast or slow an object is moving. In the video, it is defined as the distance traveled by an object divided by the time taken. It is always positive and is a fundamental concept in understanding motion. For example, the script mentions a car moving at '72 km per hour' which is a measure of speed.

💡Velocity

Velocity is a vector quantity that not only tells us the rate at which an object is moving but also the direction of that movement. It is distinguished from speed by including directional information. In the script, velocity is used to describe the motion of a particle moving east at '7 meters per second', indicating both the speed and the direction.

💡Instantaneous Velocity

Instantaneous velocity refers to the velocity of an object at a specific moment in time. It is a critical concept when discussing variable motion, as it provides a snapshot of the object's state at any given instant. The script uses this term to describe the changing speeds of a particle at different seconds, such as '7 m/s east' at the first second.

💡Average Speed

Average speed is the total distance traveled divided by the total time taken. It is a scalar and does not take direction into account. The video script illustrates this by calculating the average speed of an object moving back and forth, which results in a total displacement of zero, hence the average speed is '20 cm per second' despite the changes in direction.

💡Average Velocity

Average velocity is the total displacement (change in position) divided by the total time. Since displacement is a vector, average velocity also includes directional information. The script explains how to calculate average velocity by dividing the net displacement by the time, resulting in an average velocity of 'zero' for an object returning to its starting point.

💡Displacement

Displacement is the change in position of an object and is a vector quantity, indicating both magnitude and direction from the initial to the final position. In the script, displacement is used to calculate the average velocity, such as when an object moves 20 cm to the right and then 20 cm to the left, resulting in a total displacement of zero.

💡Scalar

A scalar is a quantity that has only magnitude and no direction. Examples of scalars include speed, distance, and time. In the video, speed is described as a scalar because it only measures how fast an object is moving without considering the direction.

💡Vector

A vector is a quantity that has both magnitude and direction. Velocity and displacement are examples of vectors. The script explains that velocity is a vector because it includes information about both the speed and the direction of an object's movement.

💡Motion

Motion refers to the change in position of an object. The video script discusses various types of motion, such as constant speed motion and variable speed motion, using concepts like speed, velocity, and displacement to describe and analyze the motion.

💡Distance

Distance is a scalar quantity that represents the total length of the path traveled by an object, regardless of the direction of motion. In the script, distance is used in calculations of speed and average speed, such as when determining the average speed of an object that travels a total distance of '40 cm'.

💡Direction

Direction refers to the line along which an object moves. It is an essential part of vector quantities like velocity and displacement. The script mentions direction in the context of velocity, such as when a particle moves 'east' or 'west', and it uses positive and negative signs to indicate direction on a Cartesian coordinate system.

Highlights

Introduction to the concept of instantaneous speed and velocity, explaining the difference between speed as a scalar and velocity as a vector.

Explanation of how speed and velocity are related to distance and time, using the formulas speed = distance/time and velocity = displacement/time.

Illustration of how to calculate average speed and velocity for an object moving with constant speed in a specific direction.

Discussion on objects with varying instantaneous speeds and velocities, and how to represent these changes in a table format.

Clarification that instantaneous speed is equal to the magnitude of instantaneous velocity, but lacks directional information.

Methodology for calculating the average velocity and speed of an object with changing velocities over time.

Example problem solving for determining average speed and velocity with varying motion, emphasizing the importance of considering direction.

Use of the Pythagorean theorem to calculate displacement in cases where an object changes direction during its motion.

Explanation of how to find the total distance traveled and displacement even when an object returns to its starting point.

Demonstration of calculating average speed and velocity for a race scenario with a mix of east, south, and west directions.

The concept that average speed and average velocity can yield different results due to the impact of direction on calculations.

Practical application of speed and velocity calculations in a race around a circular track with a given diameter.

Analysis of a scenario where children run around a circular garden multiple times, illustrating the concept of zero displacement despite movement.

Calculation of average speed and velocity for Doni running on a circular jogging track, emphasizing the difference between the two when the starting and ending positions are the same.

Final summary emphasizing the importance of understanding the distinction between speed and velocity in physics and their practical applications.

Transcripts

halo halo teman-teman Jumpa lagi bersama

kakak di channel guru les kali ini kita

akan belajar tentang gerak lurus pada

bahasan kelajuan sesaat kecepatan sesaat

kelajuan rata-rata dan kecepatan

rata-rata sebelumnya jangan lupa untuk

subscribe channel regulers tombol di

sebelah kanan bawah Jangan lupa Klik

tombol loncengnya Oke mendapatkan

notifikasi video terbaru dan jangan lupa

di sebelah kanan atas akan ada link

playlist pada teman-teman bisa belajar

tentang gerak lurus dari awal sampai

akhir Mari kita mulai di video

Sebelumnya kita telah mempelajari posisi

suatu objek yang diukur dari acuan

tertentu kemudian jika objek ini

bergerak maka posisinya berubah sehingga

kita bisa Tentukan perpindahan atau

jarak nya udah ukuran seberapa cepat

suatu objek bergerak dalam fisika

dinyatakan dalam dua besaran yang

pertama adalah kelajuan atau Speed yang

kedua adalah kecepatan atau velocity apa

sih bedanya kelajuan dan kecepatan

bukannya dalam keseharian

sama aja ya keduanya dalam fisika kedua

besaran tersebut kelajuan dan kecepatan

ini dibedain secara strict nah pada

video kali ini kita akan bahas lebih

fokus mengenai kelajuan dan kecepatan

kita akan mulai dari kelajuan atau speed

kelajuan hanya menyatakan nilai atau

besar dari seberapa cepat atau lambat

suatu objek bergerak sehingga Ia

merupakan besaran skalar dan nilainya

selalu positif Karena kelajuan ini

merupakan besaran skalar sehingga

kelajuan ini terkait nih dengan besaran

jarak yang merupakan besaran skalar juga

yang mana jarak dan kelajuan bisa

dihubungkan dalam persamaan berikut

kelajuan sama dengan jarak yang ditempuh

suatu objek

Hai dibagi dengan waktu tempuhnya Nah

itu untuk lajuan yang kedua kita punya

besaran kecepatan atau velocity nah pada

kecepatan ini selain terdapat informasi

nilai atau besar dari seberapa cepat

atau lambat suatu objek bergerak juga

terdapat informasi tambahan yaitu

informasi arah kemana suatu objek

bergerak Nah karena ada informasi besar

dan arah maka kecepatan ini termasuk ke

dalam besaran vektor dan nilainya bisa

bernilai positif bisa juga bernilai

negatif tergantung arahnya kemudian

karena kecepatan ini merupakan besaran

vektor maka kecepatan terkait dengan

besaran Perpindahan yang mana hubungan

antara keduanya terkait dalam persamaan

kecepatan =

perpindahan suatu objek dibagi waktu

bergeraknya

Hai nah ini persamaan untuk kecepatan

dan yang ini adalah persamaan untuk

kelajuan key untuk contoh ya misalkan

untuk suatu benda yang bergerak dengan

laju konstan Nah misalkan ada sebuah

mobil yang mana dari awal kita tinjau

bergerak dengan 72 km per jam ke arah

timur hingga saat akhir kita tinjau

tetap bergerak dengan 72 KPJ dan ke arah

timur maka

Hai untuk benda ini kita bisa katakan

bahwa kelajuannya adalah 72 KPJ dah

sampai disana namun kecepatannya kita

bisa katakan dua hal untuk besarnya atau

besar kecepatannya adalah 72 KPJ

kemudian ada informasi lainnya di

kecepatan yaitu arahnya arah dari

kecepatan mobil tersebut adalah ke arah

timur Nah dari ilustrasi ini kita bisa

simpulkan bahwa untuk kasus ini kelajuan

itu sama dengan besar dari kecepatan

Kemudian pada kecepatan terdapat

tambahan informasi arah selain memuat

informasi besar atau nilai Nah sekarang

bagaimana dengan kasus untuk benda-benda

yang setiap saatnya atau setiap detiknya

kecepatannya berubah Nah untuk

benda-benda yang demikian Mari kita

tinjau ilustrasi berikut misalkan kita

tinjau partikelnya pada detik pertama

partikel tersebut bergerak dengan laju 7

M2

Ini ke arah timur detik berikutnya

melaju ke timur juga tiga meter per

sekon pada detik berikutnya Lagi diam

Kemudian pada detik 4 ke barat melaju

dua meter per second dan terakhir melaju

kebab dengan laju lima meter per second

Nah karena terlalu banyak Data Mari kita

Rapika dalam tabel ini kita mulai dari

kecepatan atau kelajuan notasinya bisa

kita gunakan huruf ya kecepatan atau

kelajuan partikel pada saat pada waktu

sesaat waktunya t = 1 second nih awalnya

Pada detik pertama nih saat satu sekon

saat waktunya 1 second ternyata partikel

ini bergerak ke timur dengan laju tujuh

meter per sekon lajunya tujuh meter per

sekon sehingga informasinya hanya kita

Tuliskan tujuh meter per second nah

cukup di angka ini aja sementara untuk

kecepatan terdapat informasi besar atau

nilainya itu tujuh meter per sekon dan

arahnya untuk arah ke Timur

ngambil tanda positif Karena di diagram

cartesius Yan Timur ini adalah sumbu x

positif sementara kearah barat kita bisa

ambil tanda negatif karena pada diagram

cartesius barat ini di sumbu x negatif

sehingga pada saat dia bergerak ke timur

kita beri Tanda plus nah seperti itu nah

kemudian pada detik kedua disaat tanya2

second ternyata partikel masih melaju ke

timur sebesar tiga meter per sekon jadi

besar kecepatannya tiga meter per sekon

arahnya masih ke timur kelajuan sesaat

nya tiga meter per second aja ya

informasinya cukup di besarnya atau

nilainya aja Kemudian pada detik ketiga

nah V saat tehnya 3second ternyata

partikel diam sehingga kecepatan

sesaatnya nol kejadian saatnya pun nol

Kemudian pada detik ke 4

Hai hey saatnya 4 second partikel

bergerak ke barat nih sehingga kita beri

tanda negatif di kecepatannya yang

menandakan arahnya ke barat dengan laju

dua meter per second atau dengan besar

kecepatannya dua meter per sekon

kelajuannya dua meter per second

kemudian detik berikutnya Vi saatnya

lima sekon partikel maju ke barat lagi

sehingga kita beri tanda negatif yang

menyatakan bahwa arahnya ke barat besar

kecepatannya lima meter per sekon

kelajuannya lima meter per second juga

dari data Nah dari data kecepatan dan

kelajuan sesaat ini untuk suatu objek

yang bergerak dengan kecepatan sesaat

dan kelajuan sesaat berubah-ubah maka

bisa kita katakan bahwa Kalau kita

tinjau kelajuan sesaat nya sama dengan

Besar kecepatan sesaat nya kan angkanya

Turi tabel kecepatan sesaat dan kelajuan

sesaat semuanya sama

Hai kecuali tandanya aja di kelajuan

enggak ada tandanya sementara di di

kecepatan kita ada tanda plus dan minus

yang menandakan arahnya sehingga kita

bisa katakan bahwa kelajuan sesaat sama

dengan Besar kecepatan sesaat nah Tanda

plus minus ini menunjukkan bahwa pada

kecepatan terdapat tambahan informasi

arah Nah untuk benda yang kecepatan

sesaatnya berubah-ubah Bisakah kita

rata-rata it Gimana sih caranya

menentukan nilai rata-rata dari

kecepatan sesaat yang berubah-ubah

caranya begini nih untuk lebih jelasnya

Mari kita tinjau ilustrasi berikut

misalkan ada suatu objek yang bergerak

kekanan selama satu detik dengan

kecepatan 20 cm per sekon sehingga pada

detik pertama t = 1 second dia akan

mencapai posisi 20 cm kan nah kemudian

pada detik berikutnya ada teh = 2 second

objek ini bergerak dengan Besar

kecepatan yang sama namun mengarah

kearah kiri nah berlari kearah sekarang

dengan ke

Fathan minus 20 cm per second sehingga

untuk nilai rata-ratanya kita bisa tetap

menggunakan persamaan yang ada di awal

tadi Nah untuk menentukan nilai

rata-rata dari kecepatan tersebut kita

bisa menggunakan angka kecepatan

rata-rata sama dengan perpindahan dibagi

selang waktu Oke pada kasus ini

perpindahannya pertama objek ini

bergerak ke arah kanan 20 cm ya pada

detik pertama kemudian bergerak lagi

kearah kiri minus 20 cm sehingga

perpindahan totalnya tetap di posisi

semula akan nol cm dengan demikian

kecepatan rata-rata benda pada ilustrasi

diatas sama dengan nol dibagi selang

waktunya adalah 2sekon ya Nol dibagi 20

cm per second kemudian kalau kita mau

tinjau kelajuan rata-ratanya kelajuan

rata-rata dapat kita tentukan dengan

persamaan yang telah kita Tuliskan di

awal juga yaitu kelajuan rata-rata sama

dengan jarak total

uh dibagi selang waktu tempuhnya nah

jarak total tempuhnya pada kasus ini 20

cm ke kanan dan 20 cm kiri totalnya

adalah 40 cm sehingga kelajuan

rata-ratanya kalau kita hitung sama

dengan 40 cm dibagi dua second ya = 20

cm per second nih untuk kelajuan

rata-ratanya nah selain menggunakan

persamaan ini menggunakan persamaan

kecepatan rata-rata yang berkaitan

dengan perpindahan dan kelajuan

rata-rata yang berkaitan dengan jarak

total tempuh kita bisa menentukan

kecepatan rata-rata dan kelajuan

rata-rata dengan cara merata-ratakan

data kecepatan atau kelajuannya nah pada

kasus ini kecepatan benda V satunya

adalah flash 20 cm per second v2nya

adalah minus 20 cm per second

Hai nah sementara kelajuannya V1 20 cm

per second to bedanya untuk kelajuan

semuanya akan bernilai positif v2nya 20

cm per second juga Kenapa Juan adalah

besaran skalar Nah dengan menggunakan

persamaan ini kita bisa rata-rata ini

jadi untuk kecepatan rata-rata kita bisa

hitung V = 20 minus 20 dibagi entah apa

sih n itu adalah banyaknya data

kecepatan atau kelajuannya Nah lihat di

sini ada V1 V2 ada dua data kecepatan

sehingga dibaginya adalah dua 20 kurang

20 dibagi dua hasilnya adalah nol cm per

second hasilnya sama seperti yang

ditentukan dengan persamaan yang terkait

dengan perpindahan Nah ya kan kayak

gimana dengan kelajuan rata-ratanya

untuk kelajuan rata-rata

Hai v rata-rata nya adalah 20plus 20

dibagi dua sehingga jawabannya adalah 20

cm per second hasilnya sama dengan yang

ditentukan dengan persamaan yang terkait

dengan jarak jadi untuk kelajuan dan

kecepatan rata-rata Selain Kita bisa

menggunakan persamaan yang terkait

dengan perpindahan dan jarak kita juga

bisa merata-ratakan kecepatan dan

kelajuan dengan cara merata-ratakan data

tersebut nah seperti yang ditunjukkan

dalam persamaan ini ah ke untuk lebih

memahami materi ini Mari kita coba

contoh-contoh persoalan berikut kayak

kita mulai dari nomor satu Sebuah

partikel bergerak dengan kecepatan yang

bervariasi tiap saat Oke ini

kecepatannya ya pada waktu-waktu ini

kecepatannya ini berubah-ubah a hitung

kelajuan rata-rata partikel Nah karena

disajikan ada data Besar kecepatan dan

arahnya tiap saat maka kita

dan meratakannya bersamaan itu bantuan

kelajuan rata-rata sama dengan kelajuan

Satu tambah kelajuan 2 ada berapa

datanya tuh 23456 ya + V3 + kelajuan

keempat plus kelajuan kelima dan plus

kelajuan keenam dibagi jumlah Datanya

ada enam jadi kelajuan rata-ratanya

ke-10 untuk kelajuan semuanya kita ambil

nilai positif nggak peduli arahnya

kemana 10-15 ditambah 5 ditambah 5

ditambah 5 ditambah lima dibagi enam

sehingga Ini hasilnya adalah 45/6 atau

kira-kira 45/6 ini berapa sih 7,5 cm per

second GB untuk kelajuan rata-rata

Bagaimana dengan kecepatan rata-rata

goyang ditanyakan di Point b kecepatan

rata-rata virata rata kita bisa

menggunakan persamaan yang sama ya namun

bedanya kita akan mengaitkan arahnya

arah ke timur kita beri tanda positif

sementara untuk arah ke barat kita beri

tanda negatif sehingga Vi satunya adalah

10 positif v2nya 15 positif karena masih

ke timur v3nya masih positif B4 nya ke

barat sekarang dikurangi 5

ditambah lima kurangi 5 dibagi jumlah

Datanya ada enam sehingga ini Lima

kurang lima ini 25 kurang lima nah

sisanya di depan ya 25/6 = 4,7 cm per

second Nah untuk kasus ini ternyata

Besar kecepatan rata-rata berbeda dengan

kelajuan rata-ratanya kita akan tinjau

lagi untuk point c-nya jarak tempuh

partikel selama 6 second jarak nah jalur

terkait dengan besaran apa dengan

besaran kelajuan kelajuan sama dengan

jarak dibagi waktu sehingga kalau kita

mau tahu jerat-jerat adalah jarak yang

ditempuh selama 6 second sama dengan

kelajuan rata-ratanya kita kalikan

dengan waktu tempuhnya

Hai kelajuan rata-rata sudah kita hitung

di Point A75 cm per second atau kita

gunakan yang bentuk pecahan ya 45/6

waktu tempuhnya 6 second tuh kan jadi

gampang 6 dibagi 61 Sisanya adalah 45 cm

jadi jarak tempuh total partikel dalam

menampilkan ini adalah 45 cm nah

bagaimana dengan perpindahannya Oke

untuk perpindahan perpindahan itu

terkait dengan besaran kecepatan

kecepatan bisa kita Nyatakan dengan

perpindahan dibagi waktu sehingga

besarnya perpindahan sama dengan

kecepatan rata-rata dikali selang

waktunya

Hai nah kecepatan rata-ratanya telah

kita hitung by Point B yaitu 4,7 atau

bentuk pecahannya 25 per-6 dikali selang

waktunya selama bergerak dalam

peninjauan ini adalah 6 second sehingga

waktunya 6661 sehingga perpindahannya

adalah 25 cm nih untuk perpindahannya

ini untuk jaraknya ya kita lanjut ke

nomor dua nah pada nomor 2 ini ada lomba

lari dan para peserta harus menempuh

rute dua kilometer ke timur kita

Gambarkan dua kilometer ke timur-timur

ya dua kilometer

Hai 1,6 km ke arah selatan

Hai 1,6 KM di

Hai dan 0,8 KM kearah barat nah balik

lagi dicat 0,8 KM kemudian jika Cantik

katanya menghabiskan waktu sembilan

menit sepuluh detik tenya adalah

sembilan menit 10 second nah ini

tanggung teman-teman semuanya kita

jadikan second aja ya di sembilan dikali

60 ditambah 10 nih sembilan kali 60 itu

540 ditambah 10 Jadi waktu tempuhnya

adalah 550 second Kara waktunya dalam

sekon kita akan menggunakan satuan dari

jarak atau perpindahannya nanti dalam

satuan meter ya soalnya adalah Tentukan

kelajuan rata-rata dan Besar kecepatan

rata-ratanya kita mulai dari kelajuan

rata-rata kelajuan rata-ratanya dapat

kita hitung dan persamaan jarak tempuh

dibagi dengan waktu tempuh jaraknya 2

km ke timur 1,6 km ke selatan dan 0,8 km

ke barat ini semua kita jumlahkan karena

total panjang lintasannya adalah Jumlah

dari semua panjang ini HD2 + 1,6

ditambah 0,8 dibagi Hoya nanti ini masih

KM ya kita akan ubah ke m nanti dibagi

waktunya 550 second jadi 201,6 tambah

0,8 adalah 4,4 km per 550 second atau

kita jadikan m disini 4400 m per 5-50

second nah seperti ini Ken 44 dan 55

kita bisa Sederhanakan sama-sama dibagi

11 jadi yang atas Tinggal 40 dibagi lima

hasilnya adalah delapan meter per second

nah bagaimana dengan kecepatan

rata-ratanya kecepatan

data kita bisa hitung dengan menggunakan

persamaan perpindahan dibagi dengan

selang waktu Nah untuk menentukan

perpindahan kita akan tarik garis nedari

posisi awal sampai ke posisi paling

akhir kegiatan garis Nah inilah

perpindahannya kalau kita buat

segitiganya seperti ini ya jadi segitiga

siku-siku gimana panjang ini 1,6 KM Sisi

yang lainnya adalah ini dua km dikurangi

dengan 0,8 KM tahu 1,2 KM ya Nah

sehingga perpindahannya adalah

di sisi miring segitiga ini

the lounge

ndak sini kita bisa gunakan bersama

pythagoras akar 1,2 kuadrat ditambah

dengan 1,6 kuadrat

Hai 1,2 Quadra adalah 1,44 1,6 kuadrat

adalah 2,5

Hai kalau kita jumlah ini Pas4 nah akar

4 adalah dua km jadi perpindahannya

adalah dua km teman-teman atau kalau

kita menggunakan satuan meter ini adalah

2000 meter di

Hai waktunya sama kita dia 550 second

sehingga kalau ini kita bagi kira-kira

hasilnya adalah 3,64 meter per second

nah dalam kasus ini pun ternyata bra

jual rata-rata dan Besar kecepatan

rata-ratanya berbeda ya teman-teman oke

berikutnya Nomor 33 ini diceritakan oleh

sekelompok anak Tengah melakukan

pemanasan dengan mengitari Taman

berdiameter 14 m Oke kedatangannya

berbentuk lingkaran berarti ini nah jika

anak-anak tersebut mengitari Taman

sebanyak tujuh kali rata-rata dalam

waktu satu menit

2017 Detik Nah kita akan gunakan satuan

sekon lagi satu kali 60 ditambah 17 jadi

ini adalah 77 second ya maka kelajuan

rata-rata dan kecepatan rata-rata dari

anak-anak tersebut dan mulai dari

kelajuan rata-ratanya kelajuan rata-rata

jarak dibagi dengan waktu jarak

tempuhnya tujuh kali mengitari Taman ini

sehingga = tujuh kali keliling lingkaran

ya dibagi waktu tempuh apa keliling

lingkaran persamaannya tujuh kali pesan

keliling lingkaran adalah dua PR

Hai dibagi waktunya adalah 77

enggak 7 dikali 2 dikali penyakita

gunakan 22/7 airnya adalah setengah

diameter matte diameter diameternya

adalah 14 m sehingga jari-jarinya adalah

7 m ya 22/7 dikali 7 dibagi dengan 77

Ini sama ini 17 dan 77 dibawah ini 11

disatukan nah sehingga Sisanya adalah 2

dikali 26 2012 11 22 kali 24 meter per

second ini besar kelajuan rata-ratanya

Bagaimana dengan kecepatan rata-ratanya

kecepatan rata-rata sama dengan

perpindahan dibagi dengan selang waktu

Hai nah Bagaimana perpindahan anak-anak

dari posisi ini mengitari lingkaran

sebanyak tujuh kali kemudian kembali

lagi ke posisi yang sama Apakah ada

perpindahan kalau posisi awal dan posisi

akhirnya sama Padahal perpindahan kan

adalah perubahan posisi selisih posisi

akhir dengan posisi awal jika posisi

awal dan posisi akhir sama maka

perpindahan benda adalah nol teman-teman

jadi nggak peduli Berapa banyak keliling

yang dilakukan oleh anak-anak ini selama

kembali ke titik awalnya maka

perpindahannya Noah Oke dibagi dengan

selang waktunya sampai tadi 77302 bagi

770 meter per second di kelajuan

rata-ratanya adalah empat meter per

sekon dan kecepatan rata-ratanya adalah

nol meter per second jawabannya adalah

Hai HQ next soal nomor 4 Doni berlari

pada sebuah jogging track yang berbentuk

lingkaran dengan diameter 21 m nih

kira-kira mirip dengan yang tadi jadi

ini ada jogging track diameternya 21 m

nah

Oh ya A jika Doni menempuh setengah trek

dalam waktu 24 second ternyata waktu

tempuhnya ini 24 second hitunglah

kelajuan rata-rata dan Besar kecepatan

rata-ratanya ya kita mulai dari kelajuan

rata-rata kajol rata-rata sama dengan

jarak tempuh dibagi dengan waktu jadi

kelajuan rata-ratanya sama dengan jarak

tempuhnya sejauh setengah track atau

setengah keliling lingkaran ya Nah

dibagi dengan waktu setengah keliling

karanlik lingkaran Selain 2br Kita bisa

menggunakan VCD ya biarlah kita bisa

langsung gunakan ini dibagi dengan

Waktunya berapa 24 jadi = setengah kita

akan gunakan 2 27 dikali dengan 21

dibagi dengan 2401 sama 27322 dengan 2

11 D3

tiga per-24 jawabannya adalah 1,375

meter per second to untuk kelajuan

rata-ratanya Bagaimana dengan Besar

kecepatan rata-ratanya Besar kecepatan

rata-rata nih maksudnya Ya kalau kakak

hitung kecepatan rata-rata sama dengan

perpindahan waktu itu adalah besar

kecepatannya ya besar ketimbang

rata-rata pasti arahnya belum ditentukan

kearah mananya Oke Besar kecepatan

rata-rata sama dengan perpindahan dibagi

dengan waktu perpindahannya awalnya

disini miawa akhirnya di sini kalau kita

tarik garis setengah ia berpindah sejauh

diameternya jadi perpindahannya adalah

21 meter dibagi dengan waktunya 24na

kalau teman-teman / 2 1/2 4 ini

kira-kira dapat hasilnya adalah 0,0

875 meter per second

Hi to untuk Besar kecepatan rata-ratanya

ketika Doni menempuh setengah trek nah

bagaimana anak pada point by Nia

Bagaimana jika Doni telah menempuh satu

putaran penuh Dalam waktu lima puluh

detik Sekarang waktu tempuhnya adalah 50

second Nah kita mulai dari kelajuan

rata-rata jarak tempuhnya sekarang

sejauh keliling lingkaran penuh ya

karena telah menyelesaikan satu putaran

penuh satu keliling lingkaran dibagi

dengan waktu-waktunya sekarang pakai ini

nah keliling Keren ya kita bisa gunakan

PD dibagi waktu tempuhnya 50v nya 22/7

dibagi diameternya 21 dibagi dengan 52-1

sama 733 kali 2266 per 50 ini kira-kira

1,32 meter per second ini untuk kelajuan

rata-ratanya bagian besar kecepatan

rata-ratanya Besar kecepatan

rata-ratanya

sama dengan perpindahan dibagi waktu nah

ini sama seperti kasus pada soal nomor 3

jika awalnya disini keliling satu

putaran dan akhirnya di sini berakhir

pada posisi yang sama juga maka

perpindahannya sama dengan nol Karena

posisinya tidak berubah maka

berpindahnya Noah dibagi waktunya 50

second nol dibagi 50 hasilnya adalah nol

meter per second jadi untuk Besar

kecepatan rata-ratanya setelah

menyelesaikan satu putaran penuh menjadi

nol meter per sekon namun kelajuan

rata-ratanya adalah 1,32 meter per

second Ok sampai disini dulu ya teman

teman terima kasih buat teman-teman yang

sudah menonton video ini Selamat belajar

jangan lupa untuk membagikan video ini

supaya semakin banyak teman-teman yang

merasakan manfaat dari video ini jangan

lupa like video ini subscribe channel

girls dance follow instagram language

see you