Componentes Rectangulares de un vector | Ejemplo 1

Matemáticas profe Alex
12 Feb 201914:09

Summary

TLDREn este video se explica cómo encontrar las componentes rectangulares de un vector. Se utiliza un ejemplo de un vector de 6 centímetros con una dirección de 30 grados norte. Se detalla la importancia de utilizar ángulos correctos y las razones trigonométricas para calcular las componentes x e y. Además, se ofrecen consejos para evitar errores comunes y se invita a practicar con ejercicios.

Takeaways

  • 😀 El curso trata sobre vectores y cómo encontrar sus componentes rectangulares.
  • 📚 Se explica detalladamente lo que son las componentes rectangulares de un vector.
  • 📐 Se muestra cómo graficar un vector en un plano de coordenadas geográficas o puntos cardinales.
  • 🧭 Se menciona que la dirección del vector es dada en grados norte y este es el primer video de la serie.
  • 📏 Se describe el proceso de trazado de un vector y cómo se relaciona con los ángulos y las componentes rectangulares.
  • 📈 Se utiliza trigonometría para encontrar las componentes rectangulares: seno para la componente y y coseno para la componente x.
  • 🔢 Se da un ejemplo práctico de cómo calcular las componentes rectangulares de un vector que mide seis centímetros y tiene un ángulo de 30 grados.
  • 💡 Se sugiere que es importante recordar que el ángulo siempre debe ser el que sale del este o del oeste.
  • 📉 Se enfatiza la importancia de comprobar los resultados con un dibujo para asegurarse de que las componentes son correctas.
  • 🎓 Se invita a los estudiantes a practicar con ejercicios y a ver más contenido del curso para profundizar en el tema.

Q & A

  • ¿Qué es lo que se busca encontrar en el curso de vectores mencionado en el script?

    -Se busca encontrar las componentes rectangulares de un vector, es decir, las componentes x e y de un vector en un plano cartesiano.

  • ¿Cómo se describe el vector A en el script?

    -El vector A se describe como un vector que mide seis centímetros y tiene una dirección dada por 30 grados norte.

  • ¿Qué es lo que se sugiere hacer antes de encontrar las componentes rectangulares de un vector?

    -Se sugiere graficar el vector en un plano de coordenadas geográficas o puntos cardinales para visualizar su dirección y magnitud antes de calcular sus componentes.

  • ¿Cuál es la relación entre la magnitud de un vector y sus componentes rectangulares en un triángulo rectángulo?

    -La magnitud del vector es igual a la hipotenusa del triángulo rectángulo formado por las componentes rectangulares del vector.

  • ¿Cómo se relacionan las componentes rectangulares de un vector con las funciones trigonométricas?

    -Las componentes rectangulares de un vector se relacionan con las funciones trigonométricas sen y cos, donde la componente y es igual a la magnitud del vector multiplicada por el seno del ángulo y la componente x es igual a la magnitud del vector multiplicada por el coseno del ángulo.

  • ¿Qué es el ángulo que se debe utilizar para calcular las componentes rectangulares de un vector?

    -El ángulo que se debe utilizar es el ángulo que sale del este o del oeste, y siempre debe ser el que forma un ángulo recto con el eje x o con el eje este-oeste.

  • ¿Cómo se determina si la componente x de un vector es positiva o negativa?

    -La componente x de un vector es positiva cuando el vector apunta hacia la derecha y negativa cuando apunta hacia la izquierda en un plano cartesiano.

  • ¿Cómo se determina si la componente y de un vector es positiva o negativa?

    -La componente y de un vector es positiva cuando el vector apunta hacia arriba (norte) y negativa cuando apunta hacia abajo (sur) en un plano cartesiano.

  • ¿Qué es lo que se sugiere hacer para verificar la precisión de las componentes rectangulares calculadas?

    -Se sugiere hacer un dibujo para comparar las componentes rectangulares calculadas con la representación gráfica del vector, asegurándose de que la componente x sea más larga que la componente y en el caso del vector A.

  • ¿Qué consejos se dan para evitar errores al calcular las componentes rectangulares de un vector?

    -Se sugiere tener cuidado con el ángulo utilizado, asegurándose de que sea el ángulo correcto que sale del este o del oeste, y también verificar que la componente x sea más larga que la componente y para los vectores que apunten hacia el este.

Outlines

00:00

📚 Introducción al curso de vectores y componentes rectangulares

El primer párrafo presenta el inicio de un curso sobre vectores, enfocado en encontrar las componentes rectangulares de un vector. Se describe un ejemplo práctico de un vector que mide seis centímetros y cuya dirección es de 30 grados norte. El instructor explica que, aunque no es necesario, traza el vector en un plano de coordenadas geográficas para ilustrar el concepto. La intención es que los estudiantes comprendan y no simplemente memoricen las fórmulas. Se menciona que las componentes rectangulares son dos líneas paralelas a los ejes, y se utiliza un triángulo rectángulo para explicar cómo se relacionan con la magnitud del vector y los ángulos.

05:00

📐 Explicación detallada de las fórmulas de componentes rectangulares

En el segundo párrafo, se profundiza en la explicación de cómo se calculan las componentes rectangulares de un vector utilizando trigonometría. Se introducen las fórmulas para encontrar la componente x (relacionada con el coseno del ángulo) y la componente y (relacionada con el seno del ángulo). El instructor enfatiza la importancia de utilizar el ángulo correcto, que debe ser el que sale del este o del oeste, y no el que sale del norte o del sur. Se da un ejemplo concreto de cómo se calcula la componente x y la componente y para un vector de seis centímetros a un ángulo de 30 grados, obteniendo resultados de 5.19 centímetros para la componente x y 3 centímetros para la componente y. Además, se aconseja a los estudiantes prestar atención a la dirección del vector para determinar si las componentes son positivas o negativas.

10:02

📘 Consejos y práctica para entender mejor las componentes rectangulares

El tercer párrafo ofrece consejos y prácticas para que los estudiantes mejoren su comprensión de las componentes rectangulares. Se sugiere que siempre se tenga en cuenta que el ángulo se refiere al que sale del este o del oeste y no del norte o del sur. Se da un ejemplo de cómo se podría confundir el ángulo al graficar y cómo se debe utilizar el ángulo correcto para calcular las componentes. Se calculan las componentes para un vector de doce centímetros a un ángulo de 50 grados, obteniendo resultados positivos para ambas componentes. El instructor recomienda comparar los resultados con un dibujo para verificar la precisión. Finalmente, se invita a los estudiantes a profundizar más en el tema mediante el curso completo o otros videos recomendados, y se les alienta a suscribirse, comentar, compartir y dar like al video.

Mindmap

Keywords

💡Vectores

Los vectores son objetos geométricos que tienen una dirección y una magnitud. En el video, se utiliza un vector para ilustrar cómo encontrar sus componentes rectangulares. El vector mencionado en el script tiene una magnitud de seis centímetros y una dirección de 30 grados norte, lo que es crucial para calcular sus componentes x e y.

💡Componentes rectangulares

Las componentes rectangulares de un vector son sus proyecciones sobre los ejes x e y en un sistema de coordenadas cartesiano. En el video, se busca encontrar estas componentes para el vector dado. Se menciona que la componente x se encuentra con la función coseno del ángulo y la componente y con la función seno del ángulo.

💡Magnitud del vector

La magnitud de un vector es su longitud o tamaño, que en el video es de seis centímetros. La magnitud es fundamental para calcular las componentes rectangulares, ya que estas se relacionan con ella a través de las funciones trigonométricas coseno y seno.

💡Ángulo

El ángulo es la medida en la que un vector se desvía de un eje de referencia, en este caso, el este. En el video, el ángulo de 30 grados norte es esencial para determinar las componentes rectangulares del vector. Se enfatiza la importancia de utilizar el ángulo correcto al realizar los cálculos trigonométricos.

💡Seno

El seno es una función trigonométrica que relaciona el cateto opuesto con la hipotenusa en un triángulo rectángulo. En el video, se utiliza el seno del ángulo para calcular la componente y del vector, siendo fundamental para la resolución del problema propuesto.

💡Coseno

El coseno es otra función trigonométrica que relaciona el cateto adyacente con la hipotenusa en un triángulo rectángulo. En el contexto del video, se utiliza el coseno del ángulo para calcular la componente x del vector, lo que es crucial para determinar su dirección en el plano cartesiano.

💡Triángulo rectángulo

Un triángulo rectángulo es un triángulo en el que un ángulo es de 90 grados. En el video, se forma un triángulo rectángulo con la magnitud del vector y sus componentes x e y, lo que permite aplicar las relaciones trigonométricas para calcular estas componentes.

💡Eje x

El eje x es uno de los ejes principales en un sistema de coordenadas cartesiano, generalmente asociado con la dirección horizontal. En el video, la componente x del vector se proyecta sobre el eje x, y se calcula utilizando la función coseno del ángulo.

💡Eje y

El eje y es el otro eje principal en un sistema de coordenadas cartesiano, asociado con la dirección vertical. En el video, la componente y del vector se proyecta sobre el eje y y se calcula utilizando la función seno del ángulo.

💡Gráfica

La gráfica es una representación visual de los datos, en este caso, del vector y sus componentes. Aunque en el video se menciona que no es obligatorio realizar la gráfica para encontrar las componentes, se utiliza para ilustrar y verificar los resultados obtenidos a través de las fórmulas trigonométricas.

Highlights

Bienvenida al curso de vectores y explicación de cómo encontrar las componentes rectangulares de un vector.

Se presentará un ejemplo práctico para encontrar las componentes rectangulares de un vector.

Se explicarán los conceptos básicos de las componentes rectangulares en un plano de coordenadas geográficas.

Se graficará rápidamente un vector para ilustrar cómo se relacionan con los puntos cardinales.

Se explicará la importancia de los ángulos y cómo se relacionan con las componentes rectangulares.

Se destacará que el ángulo siempre debe ser el que sale del este o del oeste.

Se explicará cómo se forman los triángulos rectángulos y cómo se relacionan con las componentes x e y de un vector.

Se presentará la fórmula para encontrar la componente y de un vector utilizando el seno del ángulo.

Se explicará cómo se utiliza la magnitud del vector y el ángulo para calcular la componente y.

Se presentará la fórmula para encontrar la componente x de un vector utilizando el coseno del ángulo.

Se destacará la importancia de la dirección del vector para determinar si las componentes son positivas o negativas.

Se explicará cómo se relacionan las direcciones norte, este, sur y oeste con las componentes x e y.

Se dará un ejemplo práctico de cómo calcular las componentes rectangulares de un vector de 6 centímetros y 30 grados norte.

Se explicará cómo se utiliza la calculadora para realizar los cálculos necesarios.

Se destacará la importancia de verificar los resultados con un dibujo para asegurar la precisión.

Se presentará un ejercicio para que los estudiantes practiquen los conceptos aprendidos.

Se ofrecerán consejos para evitar errores comunes al calcular las componentes rectangulares.

Se invitará a los estudiantes a suscribirse, comentar, compartir y dar like al video para profundizar en el tema.

Transcripts

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[Música]

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qué tal amigos espero que estén muy bien

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bienvenidos al curso de vectores y ahora

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veremos un ejemplo de cómo encontrar las

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componentes rectangulares de un vector y

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en este vídeo vamos a encontrar las

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componentes rectangulares de este vector

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el vector a que mide seis centímetros y

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la dirección está dada por este 30

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grados norte esto por ser el primer

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vídeo pues les voy a explicar

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detenidamente que son bueno las que son

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las componentes ya lo vimos en el

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anterior vídeo en el vídeo de

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introducción en este vídeo les voy a

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explicar ciertos tips que deben tener en

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cuenta y pues además les voy a explicar

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de dónde sale la fórmula de las

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componentes rectangulares para esta

play00:42

explicación primero que todo voy a

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graficar rápidamente este vector y para

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graficarlo pues obviamente tenemos que

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realizar nuestro plano de coordenadas

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geográficas o puntos cardinales entonces

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aquí vamos a trazar el vector este no ya

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lo voy a trazar de rapidez porque ya lo

play00:56

hemos visto en vídeos anteriores no

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entonces este 30 grados norte entonces

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colocamos el grabador así y contamos los

play01:02

30 grados entonces 10 20 y 30 aquí

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colocó una línea para marcar que hizo

play01:08

los 30 grados y trazamos nuestro vector

play01:10

recuerdo que esto no hay que hacerlo

play01:13

para encontrar las componentes pero pues

play01:15

es una recomendación yo generalmente lo

play01:16

hago pero igual yo hago en este vídeo

play01:19

hago el gráfico para explicarles qué es

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lo que tenemos que hacer no hay pues

play01:23

para que comprendamos el concepto más

play01:25

que aprendernos de memoria las fórmulas

play01:26

bueno entonces aquí trazamos los 30

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grados estos eran 30 grados que es lo

play01:32

que vamos a encontrar bueno este es el

play01:34

vector a que es lo que vamos a encontrar

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las componentes rectangulares que

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acordémonos que son dos líneas paralelas

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o bueno dos líneas que van en los ejes

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primera línea o más bien primer vector

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que ésta es como va en el eje x bueno

play01:47

acordémonos que si fuera un plano

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cartesiano este sería el eje x y el eje

play01:50

y cómo va sobre el eje x entonces esta

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es la componente x del vector a sí y la

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otra línea o el otro vector que se es o

play02:00

va paralelo al eje y que va hasta acá

play02:03

que sería la componente y señor aquí lo

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trazamos componente y del vector hace

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escribirla con una hilada con una equis

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generalmente acordémonos que este vector

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lo podemos trasladar para acá para que

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para formar con

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selector bueno voy a colocarlo acá si

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este vector lo corre para acá o sea que

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este que coloque también es la

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componente ya en sí por qué pues porque

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van hacia arriba y tienen la misma

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distancia o magnitud no entonces aquí se

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formó un triángulo rectángulo con que

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con la magnitud del vector o sea lo que

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mide el vector a con la componente x del

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vector a y con la componente i del

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vector a entonces en este triángulo que

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lo vuelvo a dibujar aquí yacen las

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flechitas y miren la componente esta es

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la componente x del vector a la

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componente ye del vector a y esta es la

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magnitud del vector a o sea lo que mide

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el vector acordémonos que la magnitud se

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escribe entre dos barritas si la

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magnitud del vector a si acordamos que

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este triángulo es un triángulo

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rectángulo por qué porque este vector va

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formando ángulo recto con el eje x o con

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el eje este-oeste y aquí que lo que

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vamos a usar este ángulo ya lo conocemos

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que es un ángulo de 30 grados algo clave

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que tenemos debemos tener en cuenta es

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que miren que el ángulo siempre debe ser

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el que sale del este

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o si el triángulo está por este lado el

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que sale del oeste pero eso ya lo vamos

play03:27

a ver en vídeos más adelante bueno

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entonces aquí se forma un triángulo

play03:30

rectángulo en el que podemos utilizar

play03:33

las razones trigonométricas que cuáles

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son el seno seno del ángulo si yo le

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colocó alfa que es igual a cateto

play03:41

opuesto sobre hipotenusa recortando las

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razones entonces si reemplazamos aquí

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con lo que tenemos en nuestro triángulo

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sería que el seno del ángulo es igual a

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el cateto opuesto de este ángulo que el

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cateto opuesto es éste o sea la

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componente y del vector a dividido en la

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hipotenusa que cuál es la hipotenusa la

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magnitud del vector a osea lo que mide

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el vector y aquí podremos reemplazar con

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nuestros datos si bueno bueno aquí lo

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que nosotros queremos encontrar qué es

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la componente y del vector a porque

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porque pues aquí dice seno del ángulo el

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ángulo ya lo conocemos que es 30 grados

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la magnitud del vector o lo que mide el

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vector ya sabemos que el vector mide

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seis centímetros o sea

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la flechita o este vector mide seis

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centímetros entonces lo que queremos

play04:33

hallar es la componente y entonces esto

play04:35

que está dividiendo lo pasamos al otro

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lado multiplicar y me queda que la

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magnitud del vector a multiplicada por

play04:42

el seno del ángulo es igual a la

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componente y del vector a la copio por

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aquí porque esta es la formulita que

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vamos a usar en los demás vídeos no

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vuelvo a decirles esta es la explicación

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pero esto no lo vuelvo a hacer ni

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siquiera bueno el gráfico de pronto como

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para ayudarnos pero esto no lo volvemos

play05:00

a hacer simplemente debemos acordarnos

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de esta fórmula que es la que me va a

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permitir encontrar la componente de

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cualquier vector bueno ya la vamos a

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aplicar y vamos a ver que es muy

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sencillo y si volvemos a utilizar las

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razones trigonométricas entonces ahora

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utilizaríamos la del coseno que es

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coseno del ángulo es igual a cateto

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opuesto perdón cateto adyacente sobre

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hipotenusa si aquí les recuerdo este es

play05:25

el cateto puesto y el cateto al de

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aceite si reemplazamos con lo que

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tenemos en nuestro sector en nuestro

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dibujo entonces que nos queda que el

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coseno del ángulo es igual al cateto

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adyacente

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o sea la componente x del vector a

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dividida en la hipotenusa que es la

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magnitud del vector a o sea lo que mide

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el vector a nuevamente como queremos

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encontrar es la componente x la magnitud

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que está dividiendo la pasamos al otro

play05:51

lado multiplicar y nos queda que la

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magnitud del vector a es igual a el

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perdón la magnitud del vector a aquí

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multiplicada por el coseno de x es igual

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a la componente x del vector a que

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también la copio aquí como una fórmula

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porque esto es lo que me va a servir de

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aquí en adelante para cualquier vector

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algo que quiero recordarles es que a

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veces las componentes del vector puede

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ser la componente llegó la componente x

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a veces son positivas y a veces son

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negativas dependiendo de hacia donde

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vayan no miren que aquí la componente x

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va hacia la derecha entonces siempre que

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vaya hacia la derecha va a ser positiva

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si llega a ir hacia la izquierda es

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negativa

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aquí la componente lleva hacia arriba si

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llega a ir hacia abajo va negativa pero

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bueno como les digo eso lo vamos a

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practicar en los siguientes vídeos ahora

play06:40

si vamos a encontrar las componentes

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todo lo que hice anteriormente en el

play06:44

vídeo ustedes no lo van a volver a hacer

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pero la idea era que comprendieran de

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dónde salía en la fórmula bueno aquí me

play06:50

equivoqué aquí es coseno

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del ángulo entonces ahora sí aplicando

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la fórmula me queda primero voy a hallar

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la componente x entonces se escribe de

play07:00

la siguiente forma la componente x del

play07:03

vector a es igual a la magnitud del

play07:06

vector a en este caso cuál es la

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magnitud del vector a lo que mide el

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vector a que cuánto mide seis

play07:12

centímetros seis centímetros por el

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coseno del ángulo cuál es el ángulo este

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ángulo del ángulo de 30 grados si ahora

play07:23

aquí hacemos simplemente esta operación

play07:25

en la calculadora acortando nos que

play07:27

cuidado con el ángulo porque debe ser el

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ángulo que sale del este o del oeste

play07:32

normal no puede ser el ángulo que sale

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del norte ni del sur bueno entonces

play07:37

hacemos esta operación en la calculadora

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cuidado debe estar la calculadora en

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grados entonces en la parte superior de

play07:43

la pantalla debe decirte o en algunas

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otras calculadoras está simplemente la

play07:48

de o en otras calculadoras está

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simplemente el circulito de grados y la

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colocan en grados

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y hacemos la operación entonces

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escribimos 6 x

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jose no de 30 los grados no hay

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necesidad de escribirles porque la

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calculadora ya se sabe que está en

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grados y eso nos da 5 19 centímetros

play08:12

esta es la componente x yo generalmente

play08:15

hago el dibujo para al final verificar

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si más o menos me quedo bien no ahora

play08:20

vamos a hallar la componente y

play08:21

acordémonos algo siempre la componente x

play08:24

va con coseno y la componente lleva con

play08:27

seno y nada más entonces qué componente

play08:29

y del vector a es igual a la magnitud

play08:33

del vector o sea lo que mide el vector 6

play08:35

centímetros por el la lleva con senos

play08:39

seno de el ángulo que es 30 grados

play08:42

entonces aquí componente y del vector a

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es igual y hacemos la operación entonces

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escribimos 6 por seno de 30 igual y eso

play08:54

nos da 3 centímetros

play08:57

sí porque centímetros porque el vector

play09:00

estaba dado en centímetros no algo más

play09:03

que les quiero decir una pista para

play09:06

saber si la componente x hoy es positiva

play09:09

o negativa es mirar esto y compararlo

play09:12

con el plano cartesiano acordémonos que

play09:14

el este y el oeste en el plano original

play09:17

en el plano

play09:18

ya no es el eje x entonces voy a colocar

play09:21

aquí el eje x es este y oeste y el eje y

play09:26

es norte o sur si observamos el este es

play09:31

positivo

play09:33

y el oeste sería hacia los negativos del

play09:36

eje y de perdón del eje x ahora el norte

play09:39

como es hacia arriba es positivo y el

play09:43

sur como es hacia abajo es negativo

play09:46

entonces siempre que aquí diga este

play09:49

quiere decir que la componente x es

play09:52

positiva así como lo vemos aquí siempre

play09:55

que llegue a decir oeste quiere decir

play09:57

que la componente x es negativa entonces

play09:59

aquí en la equis simplemente le vamos a

play10:02

agregar un negativo ahora para la y

play10:04

siempre que aquí diga norte no importa

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si es aquí o aquí la componente que va a

play10:11

ser positiva por eso aquí la componente

play10:13

i es positiva porque decía norte pero si

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llega a decir sur entonces la componente

play10:18

i tiene que ser negativa entonces le

play10:21

agregaríamos un negativo si aquí dijera

play10:24

sur ahora como miramos en nuestro dibujo

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como nos damos una idea de que está bien

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miren que aquí lo algo que lo que uno a

play10:33

veces se equivoca es que aquí no escribe

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coseno sino seno y aquí nos quede seno

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sino coseno entonces automáticamente

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valores nos van a cambiar una pista para

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saber si está bien es el dibujo miren

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que la componente x aquí claramente se

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ve que es una flechita o un vector más

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largo que la componente o sea la

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componente x me tiene que dar un valor

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más grande que la componente y como

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sucede en este caso si ahora sí ya

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terminé mi explicación como siempre por

play11:01

último les voy a dejar un ejercicio para

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que ustedes practiquen ya saben que

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pueden pausar el vídeo el dibujo no es

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obligatorio pero yo generalmente lo

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realizo para al final comparar con

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nuestra respuesta no aquí les voy a dar

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unos tips de cositas que yo hago para

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que no me quede mal el ejercicio primer

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tip acordémonos que siempre que sea

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norte como es hacia arriba es positivo

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entonces ya sé que la componente que va

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a ser positiva y el este también es

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positivo entonces aquí marco que el este

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va a ser positivo o sea la componente x

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también va a ser positiva o sea los dos

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resultados me tienen que dar positivos

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otra cosita ahí cuidado con esto no

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supongo que de pronto puede que les haya

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quedado mal por esto acordémonos que

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este ángulo que al graficar el bec

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este ángulo de 40 grados no es el que me

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sirve porque el acuérdense que yo les

play11:52

dije que el ángulo que necesitamos

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siempre es este ángulo de abajo o el de

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aquí abajo en el caso de que es que el

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vector acá no sea el ángulo que vaya

play12:00

hacia el este o hacia el oeste min y que

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este es el ángulo que toca al este y

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este ángulo no lo toca listos entonces

play12:07

no me sirve este sino este como dice

play12:09

para saber qué mide 50 grados porque si

play12:11

aquí observamos si trazamos la línea del

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este que es hacia el norte perdón que es

play12:16

hacia arriba y la del este que es hacia

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la derecha este ángulo mide 90 grados si

play12:22

es un ángulo recto entonces estos dos

play12:25

ángulos tienen que sumar 90 grados por

play12:27

eso es que este ángulo yo ya sé que mide

play12:29

50 grados porque 50 más 40 da 90 grados

play12:33

entonces aquí tenemos que utilizar el

play12:35

ángulo de 50 grados como sé que este

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ángulo si es el que se usa o no es el

play12:41

que se usa siempre que las coordenadas

play12:44

empiecen con éste o con oeste es porque

play12:47

el ángulo si es el que se usa y cuando

play12:49

la coordenada empiece con norte o con

play12:51

sur es porque no es éste

play12:54

si no el complementario-- entonces

play12:56

siempre que vaya este ello este país y

play13:00

listos entonces

play13:02

hacemos la formulita componente x es con

play13:05

coseno entonces la magnitud del vector

play13:07

que es 12 por el coseno del ángulo 50 y

play13:11

nos da 7 71 positivo porque era positivo

play13:15

la componente y es con seno la magnitud

play13:19

del vector por el seno del ángulo que

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nos da 9 19 centímetros y también es

play13:24

positiva tenemos que comparar al final

play13:27

con nuestro dibujo miren que aquí no se

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nota mucho pero si un poquito el con la

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componente que es un poquito más larga

play13:35

que la componente x y miren que aquí me

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da un poquito más larga la componente y

play13:41

que la componente x entonces eso me da

play13:43

una idea de que si está bien resuelto el

play13:45

ejercicio

play13:47

bueno amigos espero que les haya gustado

play13:48

la clase si les gusto los invito a que

play13:51

vean el curso completo para que

play13:52

profundicen un poco más sobre este tema

play13:54

o algunos vídeos recomendados y si están

play13:57

aquí por alguna tarea o evaluación

play13:59

espero que les vaya muy bien los invito

play14:01

a que se suscriban comenten compartan y

play14:04

le den laical vídeo y no siendo más bye

play14:07

bye

play14:07

[Música]

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