Mapa conceptual

Portal Académico CCH

24 Apr 201507:00

Summary

TLDREl guion del video explica qué es un mapa conceptual, un organizador visual de conceptos en torno a un tema central. Se describe cómo desarrollarlo partiendo de una pregunta de enfoque, identificando un concepto central y conceptos derivados, y utilizando conectores y frases de enlace para establecer relaciones jerárquicas. Se enfatiza la importancia de la claridad y coherencia en la estructura para responder la pregunta de enfoque y se sugiere el uso de software especializado como Simap Tools para su creación.

Takeaways

🧠 Un mapa conceptual es un organizador visual de conceptos relacionados en torno a un tema central.
🔍 Los elementos principales de un mapa conceptual incluyen una pregunta de enfoque, un concepto o idea central, conceptos derivados y conectores o enlaces.
📝 La creación de un mapa conceptual comienza con la formulación de una pregunta de enfoque que especifica el problema o tema a desarrollar.
🔑 El concepto o idea principal se coloca en la parte superior del espacio de trabajo y se enfoca en él para derivar otros conceptos relacionados.
📐 Los conceptos derivados se ubican debajo del concepto principal y se representan en forma de óvalos, círculos o recuadros.
🔗 Los conectores o enlaces son esenciales para establecer relaciones entre los conceptos y mantener una jerarquía en el mapa.
📝 Las frases o palabras de enlace son importantes para definir la relación entre los conceptos y para evitar confusiones.
📉 Se debe establecer una jerarquía en el mapa conceptual, colocando los conceptos más complejos o inclusivos en la parte superior.
📚 Un mapa conceptual se lee de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha, considerando las proposiciones entre los conceptos.
🔄 Además de la lectura descendente, se pueden establecer relaciones entre conceptos de diferentes líneas de explicación.
🛠 Aunque se pueden editar mapas conceptuales en softwares como Word o PowerPoint, se recomienda el uso de software especializado como Simap Tools para una realización más ágil y sencilla.

Q & A

¿Qué es un mapa conceptual?
-Un mapa conceptual es un organizador visual de conceptos relacionados entre sí en torno a una idea o tema central.
¿Cuáles son los elementos principales de un mapa conceptual?
-Los elementos principales de un mapa conceptual incluyen una pregunta de enfoque, un concepto o idea central, conceptos derivados, conectores o enlaces y frases o palabras de enlace.
¿Cómo se desarrolla un mapa conceptual?
-Para desarrollar un mapa conceptual, primero se plantea una pregunta de enfoque, se extrae un concepto o idea principal y se ubican los conceptos derivados debajo de esta idea central, utilizando conectores y frases de enlace para establecer relaciones entre ellos.
¿Qué es una pregunta de enfoque en un mapa conceptual?
-Una pregunta de enfoque es una pregunta que especifica el problema a resolver o el tema a desarrollar, y es la base sobre la cual se construye el mapa conceptual.
¿Qué es un concepto o idea central en un mapa conceptual?
-El concepto o idea central es el elemento principal del mapa conceptual, que se coloca en la parte superior del espacio de trabajo y en torno al cual se articulan todos los demás conceptos.
¿Qué son los conceptos derivados y cómo se relacionan con el concepto central?
-Los conceptos derivados son aquellos que surgen de la idea central y ayudan a contestar la pregunta de enfoque; se ubican debajo del concepto central y se conectan con él mediante conectores y frases de enlace.
¿Por qué es importante el uso de conectores y frases de enlace en un mapa conceptual?
-Los conectores y frases de enlace son importantes porque permiten mantener una jerarquía dentro del mapa y unen a dos o más conceptos derivados, indicando la forma en que se relacionan entre sí.
¿Qué es una proposición en el contexto de un mapa conceptual?
-Una proposición es una oración afirmativa que se origina entre un concepto y otro, indicando cómo se relacionan los conceptos en el mapa conceptual.
¿Cómo se lee un mapa conceptual y cómo se verifica si se ha contestado la pregunta de enfoque?
-Un mapa conceptual se lee de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha, considerando cada una de las proposiciones. Esto permite entender cómo se desarrolla el tema y cómo se relacionan los conceptos, y al final se verifica si se ha respondido la pregunta de enfoque.
¿Qué software se recomienda para crear mapas conceptuales y por qué?
-Se recomienda el uso de software especializado como Simap o Tools, ya que están diseñados específicamente para realizar mapas conceptuales de manera ágil y sencilla, a diferencia de otros software que no tienen una plantilla adecuada para esta tarea.
¿Cómo se relacionan los conceptos en un mapa conceptual que no están en la misma línea de lectura?
-En un mapa conceptual, se pueden establecer relaciones entre conceptos de diferente línea de explicación, lo que aporta claridad y permite acomodar los conceptos de maneras diferentes a las planteadas en el cronograma de trabajo.

Outlines

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🗺️ Concepto y Creación de Mapas Conceptuales

El primer párrafo introduce el mapa conceptual como un organizador visual de conceptos relacionados en torno a un tema central. Se describe cómo se elabora, comenzando con una pregunta de enfoque que especifica el tema o problema a resolver. Se destaca la importancia de identificar un concepto o idea central, conceptos derivados, y la necesidad de usar conectores y frases de enlace para establecer relaciones entre ellos. Se enfatiza la claridad y la jerarquía en la presentación de los conceptos, así como la importancia de las proposiciones para responder la pregunta de enfoque. El ejemplo concreto de 'formación' en el modelo universitario UAEM se utiliza para ilustrar el proceso de desarrollo de un mapa conceptual.

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🔗 Flexibilidad y Herramientas para Mapas Conceptuales

El segundo párrafo explora la flexibilidad del mapa conceptual, permitiendo establecer relaciones entre conceptos que no siguen una línea de lectura directa, lo que ayuda a aclarar la complejidad de las ideas. Se menciona que los mapas conceptuales pueden ser editados en softwares como Word o PowerPoint, pero se recomienda el uso de software especializado como Simap Tools para una realización más ágil y efectiva. Además, se invita a visualizar el mapa conceptual completo de 'formación' a través de un enlace proporcionado, indicando que el material es una producción del espacio de formación multimodal y web.

Mindmap

Keywords

💡Mapa conceptual

Un mapa conceptual es un herramienta visual que organiza y relaciona conceptos en torno a un tema central. Es fundamental para el desarrollo del pensamiento crítico y la construcción del conocimiento. En el video, se utiliza para describir cómo se relacionan diferentes aspectos de la formación en el modelo universitario, mostrando su importancia en la organización y comprensión del conocimiento.

💡Pregunta de enfoque

La pregunta de enfoque es el núcleo del mapa conceptual, ya que define el tema o problema a resolver. En el script, se menciona que se debe plantear una pregunta de enfoque que especifique el tema a desarrollar, como 'cuál es el concepto de formación en el modelo universitario', y es el punto de partida para el desarrollo del mapa.

💡Concepto o idea central

El concepto o idea central es el elemento principal del mapa conceptual, que se coloca en la parte superior del espacio de trabajo. En el ejemplo dado en el video, 'formación' es el concepto principal que guía el desarrollo del mapa y la exploración de los conceptos relacionados con el modelo universitario.

💡Conceptos derivados

Los conceptos derivados son aquellos que surgen de la reflexión en torno al concepto o idea central y ayudan a contestar la pregunta de enfoque. En el script, se menciona que estos conceptos se ubican debajo del concepto principal y son esenciales para el desarrollo del mapa conceptual.

💡Conectores o enlaces

Los conectores o enlaces son elementos visuales que unen dos o más conceptos derivados, mostrando la relación entre ellos. Son cruciales para mantener una jerarquía y para entender cómo los conceptos se relacionan en el mapa conceptual, como se ilustra en el ejemplo del script donde 'formación' se relaciona con 'proceso educativo'.

💡Frases o palabras de enlace

Las frases o palabras de enlace son utilizadas para describir la relación entre los conceptos unidos por conectores. Estas frases son clave para entender la naturaleza de la relación y para evitar confusiones en la interpretación del mapa, como se ejemplifica en el script con la frase 'se centra en' para relacionar 'formación' y 'sujeto en formación'.

💡Proposición

Una proposición es una oración afirmativa que se origina entre dos conceptos y describe su relación. En el video, se menciona que las proposiciones son importantes para entender el mapa conceptual y para responder a la pregunta de enfoque, como 'la formación se centra en el sujeto'.

💡Jerarquía

La jerarquía en un mapa conceptual se refiere a la organización de los conceptos de acuerdo a su complejidad o inclusividad. Se menciona en el script que es importante establecer una jerarquía clara, ubicando los conceptos más complejos en la parte superior y los menos complejos en los niveles inferiores.

💡Software especializado

El software especializado se refiere a herramientas diseñadas específicamente para la creación de mapas conceptuales, como 'Simap Tools' mencionado en el script. Estos programas facilitan la realización de mapas conceptuales de manera ágil y sencilla, a diferencia de otros softwares como Word o PowerPoint que no están optimizados para este propósito.

💡Espacio de formación multimodal y web

El espacio de formación multimodal y web es un entorno que ofrece diversas formas de aprendizaje y formación, tal vez el medio por el cual se presenta el video y se discute el uso de mapas conceptuales. En el script, se indica que este material es una producción de dicho espacio, lo que sugiere un enfoque en la educación interactiva y la utilización de tecnologías para el aprendizaje.

Highlights

Un mapa conceptual es un organizador visual de conceptos relacionados en torno a un tema central.

Los elementos principales de un mapa conceptual incluyen una pregunta de enfoque, un concepto o idea central, y conceptos derivados.

Los conceptos derivados se ubican debajo del concepto principal y son regularidades presentes en el tema observado.

Los conceptos en un mapa conceptual suelen estar encerrados en óvalos, círculos o recuadros.

Los recuadros de conceptos deben contener solo conceptos, evitando frases largas para mantener la claridad.

Los conectores o enlaces entre conceptos ayudan a mantener una jerarquía y a unir conceptos relacionados.

Las frases o palabras de enlace son cruciales para determinar la relación entre conceptos y evitar confusiones.

La relación entre conceptos se expresa a través de proposiciones, que son oraciones afirmativas entre conceptos.

El mapa conceptual debe establecer una jerarquía clara para los conceptos, colocando los más complejos en la parte superior.

El mapa conceptual se lee de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha, considerando las proposiciones.

Es posible establecer relaciones entre conceptos de diferentes líneas de explicación, lo que aporta claridad y profundidad.

La estructura del mapa conceptual permite verificar si se ha respondido la pregunta de enfoque.

Los mapas conceptuales pueden ser editados en software como Word o PowerPoint, pero no son muy recomendables.

Se recomienda el uso de software especializado como Simap o Tools para crear mapas conceptuales de manera ágil y sencilla.

El material proporcionado es una producción del espacio de formación multimodal y web.

El ejemplo concreto del mapa conceptual se centra en el concepto de formación en el modelo universitario.

El concepto de 'recuperación reflexiva de la experiencia' es un concepto derivado clave en el ejemplo dado.

El mapa conceptual permite integrar y relacionar conceptos de manera que se respete su jerarquía y complejidad.