小学校英語_素人教師とプロの教師との違いその第一歩はこれ

英語を教えよう教育研究所Noamy's

9 Oct 202209:21

Summary

TLDRこのビデオスクリプトでは、素人教師とプロ教師の違いを教育実習の場面を通じて描いています。素人が教育実習中に行うべきでないミスを指摘し、プロの先生がどのように効果的に授業を進め、学級を経営するかを対比して解説しています。一斉授業の重要性や、グループごとに繰り返す手順の無駄を避ける方法についても触れ、教育者にとっての重要なスキルである一斉授業の技術を学ぶことができます。

Takeaways

😀 動画の主題は、素人教師とプロ教師の違いを探求することです。
🏫 教育実習シーズンにおいて、素人教師が直面する課題が紹介されています。
👩‍🏫 素人教師は、子供たちとのワークショップで教える際のリスクについて理解が浅いことが示されています。
👥 素人教師は、グループごとの説明を行うことで時間を無駄にし、授業の流れを妨げています。
📝 プロ教師は、効率的にグループを管理し、時間を節約するスキルを持っています。
📚 模擬授業は、教師が実際の授業でのスキルを向上させるために非常に重要だと強調されています。
👂 素人教師は、子供たちからの質問や中断に対処する方法について理解不足だと指摘されています。
🛑 素人教師は、授業の進行を妨げる行動を止めることができず、プロ教師のように全体に一斉に指示を出すことが難しいとわかります。
🕰 時間管理は、素人教師が効果的な授業を提供するための鍵であり、プロ教師はこれを優雅にこなしています。
📉 素人教師は、子供たちがズレを始めると混乱が生じ、授業の質が下がることに気づきません。
🌟 プロ教師は、子供たちに一斉に情報を提供し、授業の流れを維持する能力を有しています。

Q & A

このビデオスクリプトの主題は何ですか？
-ビデオスクリプトの主題は、素人教師とプロ教師の違い、特に教育実習における素人教師がすることとプロ教師がすることの違いに関するものです。
ビデオで紹介されたNPOのワークショップは何について行われていたのか？
-NPOのワークショップでは、子供たちに様々な活動を行わせていたそうです。プログラミング、ドローンの飛行、クッキング、お絵かきなど多岐にわたるテーマが含まれていました。
ビデオでは、素人教師とプロ教師の間にどのような大きな違いが指摘されていますか？
-素人教師は、教育実習の際に子供たちに向けてのワークショップを行っている際に、プロ教師ほどのスキルを持っていないことが指摘されています。特に、一斉授業のスキルについても言及されています。
ビデオスクリプトで言及された「エッセンスセット」とは何ですか？
-「エッセンスセット」とは、ビデオスクリプト内で教える内容の一部として言及されたもので、具体的な意味はスクリプトからは明確にはわかりませんが、教師が教えるべき重要なポイントやスキルのことを指している可能性があります。
ビデオスクリプトで説明されている「一斉授業」のアプローチはどのようなものでしょうか？
-一斉授業とは、全員に向かって一度だけ説明を行い、その後は個々のグループで同じ活動を行うというアプローチです。これは、時間の無駄を省き、効率的に授業を進めることができる方法です。
ビデオスクリプトで、素人教師が行っていた誤ったアプローチとは何でしたか？
-素人教師が行っていた誤ったアプローチは、グループごとに同じ手順を繰り返し説明することでした。これは時間の無駄になり、授業の流れを妨げ、子供たちが同じものを作るのに必要な順番を守ることが難しくなる原因となります。
ビデオスクリプトで、プロ教師が持つべきスキルとは何ですか？
-プロ教師は、授業の進行を管理し、学級を維持するスキルを持っていることが求められます。また、一斉授業を通じて効率的に情報を伝える能力も重要です。
ビデオスクリプトで、素人教師がワークショップで行っていた問題の1つに何がありましたか？
-素人教師がワークショップで行っていた問題の1つは、グループごとに同じ手順を繰り返して説明することで、時間の無駄を作り、子供たちがズレを始めたことです。
ビデオスクリプトで、教師が子供たちに伝えるべき重要なポイントは何か?
-教師が子供たちに伝えるべき重要なポイントは、まず全体に一度だけ説明を行い、その後は個々のグループで同じ活動を行う一斉授業のアプローチです。
ビデオスクリプトで、教師が模擬授業を行うことの重要性は何ですか？
-模擬授業を行うことの重要性は、教師が実際の授業で行うべきアプローチを練習し、タイムラグを生じず、効率的に情報を伝えることができるようにすることです。
ビデオスクリプトで、子供たちが教師に質問を投げかけた場合、教師はどのように対応するべきですか？
-子供たちが質問を投げかけた場合、教師はその場で答えず、「質問は後で受け付けます」という形で、最後にまとめて質問に答えるように対応するべきです。