EL ARGUMENTO ESPAÑOL 6° S9 M1 1

Summary

En esta clase de español, aprendemos a desarrollar argumentos efectivos. Se explicó qué es un argumento, su estructura y los tipos más comunes como deductivos, inductivos, abductivos y causales. El objetivo es persuadir a otros mediante afirmaciones basadas en hechos verificables y razonamiento lógico. Además, se discutieron ejemplos prácticos sobre cómo presentar y defender puntos de vista en situaciones cotidianas, desde debates en familia hasta discusiones más complejas. Al final, los estudiantes realizaron ejercicios prácticos para aplicar lo aprendido y mejorar sus habilidades argumentativas.

Takeaways

• 😀 Es importante tener siempre un cuaderno y algo para escribir durante las clases para tomar notas y facilitar el desarrollo del foro.
• 😀 Un argumento es un conjunto de afirmaciones que presentamos para convencer a alguien de nuestra idea o punto de vista sobre un tema.
• 😀 Los argumentos pueden ser utilizados en la vida cotidiana, como cuando tratamos de convencer a alguien sobre un tema con el que no estamos de acuerdo.
• 😀 La finalidad de los argumentos es persuadir al receptor, a través de razonamientos, pruebas y hechos verificables, para demostrar que estamos en lo correcto.
• 😀 Un argumento debe basarse en hechos y pruebas verificables, no en mentiras o invenciones, para ser considerado válido.
• 😀 Existen varios tipos de argumentos: deductivos, inductivos, abductivos, causales, de hecho, de valor y de política.
• 😀 Los argumentos deductivos se basan en premisas 100% comprobadas, como hechos científicos o datos verificados.
• 😀 Los argumentos inductivos están basados en observaciones específicas y experiencias personales, pero no son 100% comprobables.
• 😀 Los argumentos abductivos suponen una causa y efecto, basándose en una situación observada para deducir una conclusión.
• 😀 Los argumentos causales explican la relación entre causa y efecto, como por ejemplo, fumar causa cáncer de pulmón.
• 😀 En los argumentos de valor y política, se discuten temas relacionados con lo que es bueno, deseable, o relacionado con acciones políticas y gubernamentales.

Q & A

¿Qué es un argumento según la explicación del profesor?

Un argumento es un conjunto de afirmaciones o declaraciones que presentamos para convencer a alguien de una idea o punto de vista que tenemos sobre un tema específico.

¿Qué se necesita para desarrollar un buen argumento según la clase?

Es necesario tener una posición concreta y definida, basarse en datos verificables y presentar razones lógicas y bien fundamentadas para persuadir a la otra persona.

¿Cuáles son las características de un argumento que debemos tener en cuenta?

Las características principales de un argumento incluyen tener una posición definida, ofrecer datos verificables, y argumentar de manera lógica y coherente.

¿Qué tipo de argumentos son los deductivos y cómo se caracterizan?

Los argumentos deductivos son aquellos en los que las premisas están 100% probadas y verificadas, y la conclusión necesariamente debe ser verdadera. Un ejemplo claro es el hecho de que todos los seres humanos morirán inevitablemente.

¿En qué se diferencian los argumentos inductivos de los deductivos?

Los argumentos inductivos se basan en observaciones y experiencias específicas para llegar a conclusiones generales. A diferencia de los deductivos, los inductivos no están completamente probados, sino que dependen de las experiencias personales.

¿Qué son los argumentos abductivos?

Los argumentos abductivos se basan en la causa y efecto. No parten de premisas ciertas, sino que se asume una conclusión a partir de una causa observada. Un ejemplo es suponer que una pareja se ha separado porque uno de ellos fue visto con otra persona.

¿Qué son los argumentos causales y cómo se relacionan con el efecto?

Los argumentos causales se enfocan en la relación entre una causa y su efecto. Estos argumentos sostienen que algo ocurrió como resultado de una acción o evento previo, como en el caso de que fumar cause cáncer de pulmón.

¿Cómo se clasifican los argumentos en función de su naturaleza según el profesor?

Los argumentos se clasifican en tres tipos principales: argumentos de hecho, de valor y de política. Los argumentos de hecho establecen si algo es verdadero o falso, los de valor se centran en lo que es bueno o deseable, y los de política abordan temas relacionados con la acción gubernamental o social.

¿Por qué el profesor menciona la importancia de argumentar basándose en hechos y no en invenciones?

Es fundamental argumentar con hechos verificables porque si no lo hacemos, corremos el riesgo de ser percibidos como poco fiables, lo que hace que nuestro argumento pierda efectividad y no logremos convencer a la otra persona.

¿Qué pasos se deben seguir para elaborar un buen argumento según la estructura presentada en clase?

La estructura de un argumento incluye partir de premisas claras, llegar a una conclusión lógica, presentar una declaración que apoye nuestra posición y proporcionar razonamientos sólidos que respalden nuestra afirmación.