Gini Cara Berpikir yang Benar

Summary

The video script discusses the concept of scientific writing, emphasizing its universal application beyond academia. It explains that scientific writing is essentially argumentative, aiming to validate an idea or opinion through explanation. The script outlines the structure of such writing, including introduction, literature review, methodology, discussion, and conclusion. Using the example of a debate on civil servant registration, it illustrates how to construct an argument with supporting evidence and a clear thesis. The video also clarifies that while the logical flow in scientific writing is consistent, specific writing rules may vary by institution.

Takeaways

• 📚 Many students are confused about the purpose and structure of their theses, often just following templates without understanding their significance.
• 🔍 Scientific writing is fundamentally about presenting and defending an idea or argument with explanations to make it valid.
• ✍️ Argumentative writing is not exclusive to academia; it is a universal skill useful in everyday life for making informed decisions.
• 🧐 The introduction of a scientific paper should explain why the topic is being discussed, providing context and relevance to the reader.
• 📖 Literature review involves examining previous research to understand what has been done and how your work contributes or differs.
• 🔬 Methodology section outlines the specific steps and criteria used to conduct research and test hypotheses.
• 📝 The discussion section presents the results of the research, explaining how the findings support or refute the hypotheses.
• 🎯 The conclusion restates the main argument or hypothesis and summarizes the evidence supporting it.
• 💼 For non-academic contexts, such as suggesting a friend apply for a job, the same principles of presenting and defending an argument apply.
• 📊 Definitions and clarity are crucial in argumentative writing to ensure that terms and concepts are understood and not ambiguous.

Q & A

What is the main topic discussed in the video script?

The main topic discussed in the video script is the concept of scientific writing and its application in various aspects of life, not just in academic settings.

What is the basic definition of scientific writing as explained in the script?

According to the script, scientific writing is fundamentally an argumentative writing aimed at defending or proving a certain idea or opinion with explanations to make the idea or opinion valid.

Why is the ability to argue important in everyday life?

The ability to argue is important in everyday life because it helps in finding the right ideas and making correct decisions, such as in social media debates or personal discussions.

What is the purpose of the 'Introduction' section in scientific writing?

The purpose of the 'Introduction' section in scientific writing is to explain why the writer is bringing up a certain idea or topic, providing context and relevance to the issue being discussed.

What is the role of the 'Literature Review' section in a scientific paper?

The 'Literature Review' section is where the writer examines and discusses relevant literature, research, and sources that have previously addressed the same or similar issues, establishing the context and relevance of the current research.

How does the script differentiate between the context of scientific writing and a casual chat argument?

The script differentiates by explaining that while the structure of argumentation is the same, the context of scientific writing requires a more formal approach, including a literature review and a structured methodology, whereas a casual chat argument is more direct and immediate.

What is the significance of the 'Methodology' section in scientific research?

The 'Methodology' section is significant as it explains how the research will be conducted to answer the research question and test the hypothesis, detailing the approach and ensuring clarity and reproducibility of the study.

What does the script suggest for the 'Discussion' section in scientific writing?

The script suggests that the 'Discussion' section should provide a clear and precise explanation of the research findings, connecting them to the initial hypothesis and providing evidence to support the conclusions drawn.

What is the main goal of the 'Conclusion' section in both scientific writing and casual argumentative discussions?

The main goal of the 'Conclusion' section is to restate the thesis or main argument and summarize the findings or evidence presented, confirming whether the initial hypothesis or argument is supported.

How does the script relate the concept of scientific writing to a casual chat about registering for a civil servant position (CPNS)?

The script relates the concept by breaking down the chat into an argumentative discussion with a clear thesis (e.g., registering for CPNS is advisable), providing evidence and reasoning to support the argument, and concluding with a reaffirmation of the initial idea.

What advice does the script give regarding the adaptation of scientific writing structure to fit different contexts?

The script advises that while the basic structure of scientific writing can be adapted to various contexts, it's important to adjust the level of formality, the depth of the literature review, and the presentation of evidence to suit the specific context and audience.

Outlines

00:00

😀 Understanding Scientific Writing

The speaker introduces the concept of scientific writing, explaining it as a form of argumentative writing aimed at defending an idea or opinion with explanations to validate its truthfulness. The discussion is made accessible to a non-academic audience, with the speaker promising to cover the logic and thought process behind scientific writing, which can be applied to everyday life situations. The script also includes a disclaimer about the potential variability in writing structures across different institutions.

05:02

📚 Structure of Scientific Writing

This paragraph delves into the structure of scientific writing, starting with the introduction, which sets the context for the chosen topic. The speaker uses the example of the difference in rice and garlic prices to illustrate how to present a problem and a hypothesis. The paragraph also touches on the importance of understanding the relevance of previous research within the context of one's own study, emphasizing the need to differentiate one's hypothesis from existing theories and research.

10:05

🔍 Methodology in Research

The speaker explains the methodology section of scientific writing, focusing on how to investigate and test hypotheses. Using the example of rice and garlic prices, the methodology involves defining key terms such as 'price increase' and 'scarcity' and selecting appropriate indicators to measure these concepts. The paragraph outlines a hypothetical method of comparing production data with price increase data to test the hypothesis that rice is more scarce than garlic, thus explaining the difference in price increases.

15:06

📝 Discussion and Proof in Writing

The fourth paragraph discusses the process of arguing and proving the hypothesis within the context of both scientific research and everyday argumentative discussions, such as the decision to register for civil service. The speaker emphasizes the importance of defining terms clearly to avoid ambiguity and suggests that in the context of an argumentative chat, one might not need to separate the argument from its proof, as they are often intertwined.

20:07

📉 Conclusion and Recap of Argumentative Writing

The final paragraph summarizes the process of reaching a conclusion in both scientific research and argumentative discussions. It reiterates the importance of recalling the thesis or main argument and ensuring that the findings or proofs support this argument. The speaker provides a recap of the argumentative chat about registering for civil service, summarizing the reasons for and against it and reinforcing the points made throughout the video.

Keywords

💡Scientific Writing

Scientific writing refers to the method of communicating scientific research in a clear, logical, and concise manner. It is a fundamental part of the video's theme, as the speaker discusses the structure and purpose of scientific writing in the context of academic research. The script uses the term to introduce the concept of logically defending an idea or hypothesis through explanation and evidence.

💡Argumentative Writing

Argumentative writing is a type of writing that aims to persuade the reader to accept a point of view or to take a specific action. In the video, the speaker equates scientific writing with argumentative writing, emphasizing the need to defend an idea with explanations and evidence. The script illustrates this by comparing it to everyday discussions, such as convincing a friend to register for a civil service exam.

💡Hypothesis

A hypothesis is a proposed explanation for a phenomenon, which can be tested through further investigation. In the context of the video, the hypothesis is the central idea or assumption that is being investigated and defended. The script mentions a hypothetical situation where the higher price increase of rice compared to onions is due to the scarcity of rice, which is the hypothesis to be tested.

💡Literature Review

A literature review is a comprehensive analysis of previously published research on a topic. In the video, the speaker discusses the importance of a literature review in scientific writing, where one must analyze relevant studies to understand the existing discourse and to position their own research within that context.

💡Methodology

Methodology in research refers to the systematic approach used to investigate a research problem and to analyze the results. The video script explains that in scientific writing, the methodology section outlines the procedures used to test the hypothesis and gather evidence to support or refute it.

💡Discussion

The discussion section in a scientific paper interprets the results of the research, explaining how they support or challenge the hypothesis. In the video, the speaker uses the term to describe the part of the scientific paper where the findings are analyzed and the hypothesis is either confirmed or refuted, using the example of the price increase of rice and onions.

💡Conclusion

A conclusion summarizes the main findings of the research and reiterates the significance of the study. In the video, the speaker explains that the conclusion section of a scientific paper restates the hypothesis and states whether the research findings support it, as illustrated with the example of the price increase hypothesis.

💡Tesis

Tesis, which translates to 'thesis' in English, is a central argument or claim made in an academic paper. The video script uses the term to refer to the main idea that is being defended throughout the scientific writing process, such as the reason behind the price increase of rice being its scarcity.

💡Pertanyaan Penelitian

Pertanyaan Penelitian, meaning 'research question' in English, is a specific query that guides the research process. The video script mentions it in the context of defining the research question, which in the example given is what causes rice to have a higher price increase compared to onions.

💡Kajian Pustaka

Kajian Pustaka is an Indonesian term for 'literature study' or 'literature review'. The script discusses this as a critical component of scientific writing where previous research is analyzed to understand the context and relevance of one's own research.

💡Landasan Teori

Landasan Teori, or 'theoretical framework', provides the theoretical basis for the research. In the video, the speaker mentions it as the foundation upon which the hypothesis is built and tested, such as the theory that price differences are due to differences in scarcity.

Highlights

The transcript discusses the importance of understanding the structure and function of scientific writing for a broader audience beyond academia.

The concept of scientific writing is explained as an argumentative form of writing aiming to defend an idea or opinion with explanations.

The transcript emphasizes that argumentative writing is not only used in academia but is a universal skill needed in everyday life for decision-making.

The structure of scientific writing parallels the structure of argumentative writing, making it applicable in various life contexts.

A disclaimer is presented about the potential differences in writing procedures, chapter order, and naming across institutions.

The purpose of scientific writing is to communicate the results of a research study, aiming to provide a correct explanation of reality.

The transcript explains the basic components of argumentative writing, including a thesis and explanations to support the thesis.

The first chapter of scientific writing, the introduction, should clarify why the chosen topic is significant and worth discussing.

The background of the problem is discussed, emphasizing the relevance of the topic to current issues and the need for a clear understanding of the issue.

The transcript introduces the concept of a hypothesis, a tentative explanation or assumption that is tested through research.

The second chapter, literature review, is described as an analysis of relevant literature to situate the research within existing discussions.

The importance of differentiating one's research from previous studies and identifying gaps in the literature is highlighted.

The third chapter, methodology, is explained as detailing the research process, including how to test the hypothesis and define key terms.

The transcript stresses the need for clear definitions and measurable criteria to avoid ambiguity in research terms like 'price increase' and 'scarcity'.

The fourth chapter, discussion, is presented as a section to explain the research findings and their implications.

The transcript suggests that the discussion chapter should provide a thorough explanation of the research results, supporting the initial thesis.

The final chapter, conclusion, is described as a summary of the research findings, reiterating the thesis and the evidence supporting it.

The transcript concludes with a recap of the argumentative chat example about CPNS registration, tying it back to the structure of scientific writing.

The importance of adapting the structure of argumentative writing to various contexts, including casual chats and formal essays, is emphasized.

The transcript ends with a call to action for viewers to engage with the content, like, share, and subscribe for more educational videos.

Transcripts

gue beberapa kali ngisi kelas mahasiswa

Ternyata banyak yang ngasa agak bingung

dengan skripsi selama ini sekedar

Ngikutin aja template dari generasi ke

generasi tapi enggak benar-benar ngerti

sebenarnya itu apaan sih dan fungsi dari

tiap-tiap babnya itu apa Nah

mudah-mudahan kebingungan itu bisa

terjawab Tuntas di video ini di mana gua

bakal ngebahas yang namanya scientific

writing atau penulisan ilmiah tapi buat

yang bukan akademisi bukan anak kuliahan

atau bukan calon saintis Jangan cabut

dulu soalnya pembahasan ini sebenarnya

bisa dipakai buat semua orang gua janji

isi bahasannya bakal bisa lu pakai dalam

kehidupan sehari-hari terlepas dari

latar belakang lo

[Musik]

apa penulisan ilmiah itu pada dasarnya

adalah sebuah penulisan argumentatif sor

nih istilahnya rada fvu tapi enggak ada

padanan lain yang lebih santai jadi

hitung-hitung nambahin kosakata ya apa

sih maksudnya argumentatif gampangnya

bersifat mempertahankan atau membela

suatu ide atau pendapat dengan cara

ngasih

penjelasanpenjelasan untuk bikin ide

atau pendapat itu menjadi benar atau

valid gitu tulisan argumentatif sendiri

enggak usah lu bayangin yang jelimet

gimana misal ya Lu Lagi chattingan sama

teman lu Terus lu berpend apat bahwa

teman lo itu sebaiknya daftar CPNS nah

habis itu Lu jelasin tuh ke dia kenapa

gitu ya kan kenapa dia sebaiknya jadi

PNS Nah di sini tuh lu udah berargumen

gitu jadi chattingan lu ini tuh udah

tergolong tulisan argumentatif yang

namanya penulisan argumentatif itu bahan

utamanya adalah argumen atau penalaran

atau penjelasan untuk sampai pada

kesimpulan bahwa suatu ide atau pendapat

yang lagi dibela itu benar Nah hal ini

Tentunya nya Enggak cuman dipakai dalam

tulisan ilmiah dong ya kan dalam segala

aspek kehidupan kita butuh nemuin atau

milih ide yang benar misal ada

perdebatan media sosial Apakah sebaiknya

nyekolahin anak di usia 5 tahun atau 7

tahun nah dalam konteks ini kita perlu

dong nentuin ide yang benar yang mana

nih ya kan yang 5 tahun apa yang 7 tahun

untuk bikin keputusan yang tepat buat

kita maka itu kemampuan berargumen ini

menjadi kemampuan universal yang

dibutuhin semua orang karena argumen itu

pada dasarnya ya sesimpel alur berpikir

untuk menemukan ide yang benar Nah

karena struktur penulisan ilmiah itu

sama aja dengan struktur penulisan

argumentatif jadinya dia bisa kita pakai

dalam penulisan atau proses berpikir

apapun dalam hidup kita yang bersifat

argumentatif tinggal nanti dilihat lagi

sesuai konteks butuh selengkap apa

strukturnya

sebelum masuk ke pembahasannya gue ada

sedikit catatan atau diskaimer nih buat

yang bakal makai video ini sebagai

referensi buat skripsian tesisan atau

penulisan ilmiah lainnya dalam lingkup

pendidikan formal jadi eh pembabakan

urutan penulisan jumlah bab ataupun

penamaan bab itu bisa jadi ada perbedaan

ya Antar institusi atau antar kampus

jadi untuk bagian ininya lu ikutin

prosedur dari kampus lu ya jangan plek

ketiplek dari video gua karena fokus

pembahasan gue adalah Sisi logikanya

atau alur berpikirnya sedangkan dari

aturan penulisan kampus pastinya punya

tata krama yang harus diikutin yang gua

bahas di sini adalah dari sisi Tata

Nalar jangan sampai lu ikutin persis

mentah-mentah urutannya pembabakannya

atau nama-nama babnya terus nanti enggak

cocok sama tata krama kampus lu jadi

bagian ininya ikutin aturan penulisan

yang berlaku di institusi pendidikan

tempat lo

belajar sekarang sebelum masuk ke

struktur penulisan ilmiah gua mau

jelasin dulu entially penulisan ilmiah

itu poinnya buat apa jadi penulisan

ilmiah itu intinya penulisan hasil

penelitian ilmiah di mana dalam

penelitian ilmiah kita mencoba mencari

tahu penjelasan yang benar tentang

realitas misal nih kita mau tahu apa sih

yang bikin harga beras mengalami

kenaikan yang lebih besar dari harga

bawang nah di situ kita bikin dugaan

atau istilah teknisnya hipotesis ya

misal kita menduga bahwa itu terjadi

karena beras lebih langka dari bawang

dugaan ini kemudian yang diuji lewat

pengamatan dan kemudian dibuktikan benar

atau enggak dugaan itu ya kan Di sini

kita asumsiin aja misalnya dugaannya

ternyata setelah melewati proses

penelitian itu benar ya Nah Nantinya di

dalam artikel ilmiahnya disajiin tuh

argumennya yang menjelaskan Kenapa

kesimpulan bahwa kenaikan harga beras

itu lebih tinggi dari bawang disebabkan

oleh tingkat kelangkaan beras yang lebih

tinggi dari bawang itu benar sama kan

kayak kasus yang chatting CPNS tadi di

kasus CPNS lu punya ide bahwa teman lu

sebaiknya daftar CPNS isi Chattingnya

adalah ngejelasin Kenapa ide itu benar

di kasus harga bawang dan beras juga

sama kita punya ide bahwa kenaikan

harganya berbeda karena tingkat

kelangkaan yang berbeda isi penulisan

ilmiahnya adalah ngejelasin Kenapa ide

itu benar kalau diperes sampai

sesimpel-simpelnya simpel tulisan

argumentatif intinya terdiri atas dua

hal aja satu ide yang mau dibela bisa

disebut tesis dua penjelasan buat

ngebela ide itu yang bisa nunjukin bahwa

idenya benar Nah ini bisa disebut

argumen sekarang kita masuk ke struktur

penulisan

ilmiah bab pertama

pendahuluan di sini simpelnya lu diminta

ngejelasin Kenapa lu bawa ide yang lu

bawa ya kayak misal gini pakai contoh

yang harga beras atau bawang tadi Ya

intinya lu Jawab dulu nih kenapa

tahu-tahu lu bahas harga beras dan harga

bawang ya kan ada apa emangnya gitu

misal lu bahaslah di situ bahwa hampir

setiap tahun jumlah keluarga yang enggak

mampu beli beras itu semakin banyak Nah

tapi hal ini enggak terjadi di bahan

pangan lain termasuk bawa

nah ternyata diketahui persentase

kenaikan harga beras itu emang jauh

lebih tinggi dibanding harga bawang dari

situ lu jadi kepikiran mencari tahu

kenapa bisa ada perbedaan itu Nah itu

contohnya ya Ini namanya latar belakang

masalah isinya bukan berarti lu harus

jelasin sejarah harga beras dan Bawang

dari zaman VOC ya kecuali itu emang

relevan buat ngejelasin Kenapa lu bahas

itu atau Apa masalah yang menentrigger

lu ngebawa ide yang lu bawa Jadi intinya

gini lu tunjukin bahwa ini enggak ada

angin Gak ada hujan lu bahas ini kan gak

jelas ya kan nah jadi lu harus jelasin

kenapa nih lu tiba-tiba nyampai ke isu

itu jangan ngikutin template Oh

penelitian ini pakai sejarah Oke gua

nulis sejarah enggak gitu ya Tergantung

relevansi dengan topik lu gitu nantinya

habis latar belakang masalah lu masuk ke

pertanyaan yang mau dijawab sama ide

yang lu bawa dalam konteks harga beras

versus harga bawang ini pertanyaannya

adalah apa yang menyebabkan beras

mengalami Tase kenaikan harga yang lebih

tinggi dari bawang nah habis itu lu

Sebutin deh idenya ya kan atau yang kita

sebut sebagai tesis Ya kalau dalam

argumen disebutnya tesis dalam konteks

ini tesis lo adalah kenaikan harga yang

lebih tinggi itu disebabkan oleh tingkat

kelangkaan yang lebih tinggi by the way

side note dikit buat yang jurusannya

engineering atau terapan mungkin ide

atau tesis di sini bisa berupa apakah

suatu alat cara proses atau Framework

bisa Menghasilkan solusi yang lebih

efektif atau lebih efisien untuk suatu

keterbatasan atau suatu masalah ya bisa

jadi beda gitu sama yang EE sains murni

lah gitu bukan yang terapan lanjut ya

itu tadi e secara umum isi dari bab

pendahuluan Terus kalau diterapin ke

contoh yang chatting CPNS tadi gimana

bisa pakai pendahuluan juga enggak ya

Bisa dong ya kan konsepnya sama aja

pendahuluan intinya untuk ngasih konteks

Kenapa lu ngebawa ide yang lu bawa

sesimpel itu ya kan misal eh kemarin Gua

ngelihat tuh ada pendaftaran CPNS sudah

dibuka Setahu gue lu udah beres kuliah

dan lagi nyari kerja dari situ gue

kepikiran buat nyaranin lo daftar Nah

itu kan udah berlaku sebagai latar

belakang masalah gitu ya jadi

pendahuluan juga bisa dipakai untuk

tulisan argumentatif dalam konteks

chatting bab kedua tinjauan pustaka bisa

juga disebut kajian pustaka seperti

namanya tinjauan pustaka di sini lu

perlu melakukan peninjauan atau ulasan

terhadap pustaka atau referensi atau

sumber bacaan yang relevan buat

penelitian lo terus pustaka yang relevan

itu gimana gini ingat kan poinnya di

sini kita mau ngebawa dan ngebela suatu

ide di mana ada konteks masalah dan

pertanyaan yang dijawab oleh ide itu

kemungkinan besar kita tuh bukan orang

pertama yang kepikiran pertanyaan itu

mungkin banget ada orang-orang sebelum

kita yang juga pernah ngebahas dan

ngejawab pertanyaan yang yang sama dan

mereka mungkin bisa beda-beda jawabannya

ya kan dan jawaban mereka itu

terdokumentasi dalam pustaka

penelitian-penelitian sebelumnya

bayangin aja ibaratnya ada forum yang

udah jalan dari jam 10. pagi dan lu baru

datang Jam . sore Nah bab tinjauan

pustaka adalah tempat di mana lu

nunjukin bahwa lu udah tahu pembicaraan

yang jalan dari jam 10.00 tadi itu apaan

aja dan kenapa pemikiran lo nih relevan

untuk diangkat juga dalam forum ini gitu

balik ke contoh yang harga beras versus

harga bawang tadi ya jadi di bab ini lu

tuh mesti mengulas penelitian-penelitian

lain yang ada sebelumnya misal ada

penelitian yang bilang kenaikan Harganya

beda karena jumlah kebutuhan yang

berbeda nah tapi ada juga penelitian

lain nih yang bilang e kenaikan Harganya

beda karena pengusahanya menargetkan

margin keuntungan yang berbeda yang

nyambung aja tapi ya sama scop

penelitiannya Jangan semua penelitian

seputar beras dan Bawang dimasukin

Abangku dan kakakku sekalian ya Jangan

pula kau masukkan di situ penelitian

pencarian bibit unggul untuk peningkatan

produksi bawang enggak ada nyambungnya

itu waak ya oke ya lanjut di sini kita

jabarin sudut pandang dan pembuktian

mereka gimana Kenapa bisa beda sama kita

ya kan tadi kan beda kan dugaan kita

bukan karena itu kan nah misalnya Apakah

ada kelemahan dari sisi cara

pembuktiannya atau sampelnya dan

seterusnya di sini Kita jabarin juga

teori yang kita pakai sebagai landasan

dalam penelitian kita dalam konteks ini

berarti teori yang bilang perbedaan

kenaikan harga disebabkan perbedaan

tingkat kelangkaan ya kan itu kan yang

cocok sama hipotesis atau dugaan kita

terus Kalau dalam konteks chattingan

CPNS tadi gimana misal teman lo tadi

namanya m nah terus El dan m punya teman

lain nih yang bernama B dan S di mana El

nganggap m sebaiknya daftar CPNS

sedangkan B dan S enggak setuju sama itu

di situ lu jabarin deh di chat lu ya

misal gua tahu B dan S bilang jangan

daftar CPNS dengan alasan a b c nah Gua

ngelihat poin-poin itu ada kelemahannya

nih di sini di sini di sini ya sama kan

konsepnya di kasus CPNS sebelum lu ada

orang-orang lain yang punya ide soal

Apakah sebaiknya m ikut CPNS dalam

konteks ini tadi B dan S di sini Lu

jelasin bedanya Sikap lu sama mereka

gimana dan kenapa ide lu lebih mantap di

kasus harga beras dan Bawang juga begitu

Sebelum kita ada penelitian-penelitian

lain yang membahas hal yang sama yakni

soal penyebab dari perbedaan kenaikan

harga bahan pangan Nah di situ kita

jelasin kan di bab du ini kan bedanya di

mana yang bikin penelitian kita beda

sama mereka dan mungkin bisa mengoreksi

atau melengkapi penelitian mereka

sedikit catatan ya antara konteks

penulisan ilmiah sama chattingan tadi

Sebenarnya ada perbedaan di bagian

landasan teori nah bagian ini kalau lu

penasaran banget penjelasan gimana

kenapa Beda bedanya di mana dan

sebenarnya maksud dari landasan teori di

dalam penulisan ilmiah itu apa lu komen

aja request buat gua bahas ini kalau

banyak yang minat kita bahas di video

lain bab ketiga metodologi penelitian

bahasanya agak fafifu ya sebenarnya

metodologi bahasa santainya cara Udah

gitu doang metodologi penelitian sama

dengan cara penelitian gitu maksudnya

gimana sih caranya kita meneliti

pertanyaan penelitian yang mau kita

jawab dan menguji hipotesis kita kita

sebutin ulang ya di sini pertanyaan

penelitiannya Apa yang menyebabkan beras

mengalami persentase kenaikan harga yang

lebih tinggi dari bawang nah terus dari

situ kita punya dugaan jawaban ya kan

yang tadi disebut hipotesis yaitu

penyebab beras mengalami persentase

kenaikan harga yang lebih tinggi dari

bawang adalah beras lebih langka dari

bawang nah di bagian metodologi atau

cara penelitian kita jelasin Gimana

caranya kita ngecek Apakah hipotesis

kita itu benar gitu nah tapi sebelum

masuk ke caranya kita mesti definisiin

dulu nih hal hal yang perlu

didefinisiin dalam hipotesis tadi

kemungkinan besar kita perlu

mendefinisikan istilah kenaikan harga

dan tingkat kelangkaan ya kan jadi yang

dimaksud dengan kenaikan harga apa nih

spesifiknya kita harus definisiin kita

pakai acuannya apa untuk menentukan

kenaikan harga dan tingkat kelangkaan

misal kenaikan harga kita lihat dari

harga eceran tertinggi

dan tingkat kelangkaan kita lihat dari

tingkat produksi nasional dibandingkan

dengan tingkat konsumsi nasional Nah itu

ukuran yang kita pakai untuk menjadi

indikator dari dua konsep tadi ya kan si

kenaikan harga dan tingkat kelangkaan

habis itu baru kita bisa masuk ke cara

penelitiannya misalnya aja Oh cara yang

kita pakai adalah dengan membandingkan

antara data penurunan produksi beras

dengan bawang lalu kita buatkan

timeline-nya ya disejajar dengan data

kenaikan harga benar enggak konsisten

bahwa kenaikan harga yang berbeda itu

sejalan dengan penurunan produksi yang

berbeda di mana produksi beras Mengalami

penurunan yang lebih besar dibanding

bawang dengan produksi yang turun

sedangkan kebutuhan akan beras tetap

beras menjadi lebih langka dan karena

lonjakan penurunannya lebih besar

kelangkaannya jadi lebih tinggi

dibanding bawang itu contoh ya ini

gambaran kasar aja biar enggak

kepanjangan intinya gitu aja ya di

bagian ini Intinya kita jelasin Ee

gimana sih caranya menguji hipotesis

kita gitu gimana caranya kita tahu

dugaan kita ini benar enggak gitu nah

sementara untuk definisi tadi kan di

awal kita definisiin dulu kan Nah itu

untuk mengunci maksud kita jangan sampai

ambigu ya harus jelas tepat dan terukur

gitu Terus kalau dalam konteks

chattingan CPNS tadi gimana kan

sebenarnya kita bakal butuh pembuktian

juga cuman enggak perlu di pisahin ya

pembabakannya jadi nanti kita gabungin

aja pembuktiannya dengan pembahasannya

di bab selanjutnya bab keempat

pembahasan di sini gua mau mulai dari eh

kasus yang chatingan CPNS dulu ya ingat

enggak tadi idenya apaan idenya adalah

sebaiknya m daftar CPNS di sini di

bagian ini kita bisa langsung masuk ke

argumennya nih ya alias alasan yang

ngejelasin Kenapa menurut kita m

sebaiknya daftar CPNS misal kita punya

dua argumen ya pertama kita punya

argumen kerja sebagai PNS memberikan

keamanan finansial seumur hidup misal ya

kedua kerja sebagai PNS meningkatkan

status sosial di masyarakat jadi ide

lengkapnya adalah m sebaiknya daftar

CPNS karena kerja sebagai PNS memberikan

keamanan finansial seumber hidup dan

meningkatkan status sosial ini yang

menjadi tesis dan argumen kita dalam

chattingan ini alias ide yang harus

dibela beserta pembelaannya ya kan nah

berikutnya di bagian bab 4 ini ya

pembahasan kita mesti ngasih definisi

buat hal-hal yang perlu didefinisiin ya

kan Nah pertama keamanan keuangan dan

yang kedua status sosial nah supaya kita

bisa buktiin kita definisiin dulu kan di

sini kita turunin dua istilah itu ke

dalam pengertian yang jelas tepat dan

terukur supaya enggak ambigo misal untuk

keamanan finansial atau keamanan

keuangan bisa aja kita Artikan sebagai

adanya jam jaminan kerja dan pensiun

yang diukur dari tingkat kemungkinan

pemecatan atau kebangkrutan dan

ketersediaan uang pensiun selanjutnya

untuk status sosial kita Artikan aja

sebagai adanya citra baik dan anggapan

sukses terhadap PNS di mata masyarakat

sekitar m dan keluarganya yang diukur

dari adanya pujian serta rasa hormat

atau bangga yang disampaikan oleh

masyarakat sekitar m dan keluarga m

kepada orang-orang yang berprofesi

sebagai

PNS habis itu kita tinggal masuk ke

pembuktiannya deh ya kan kita perlu

membawa data buat ngebuktiin bahwa PNS

punya tingkat pemecatan yang rendah

kemudian tingkat kemungkinan negara

bangkrut yang rendah kemudian

ketersediaan pensiun yang terjamin ya

selalu ada dan enggak pernah bermasalah

kemudian yang keempat Tadi adanya citra

baik kan dan anggapan sukses terhadap

orang berprofesi PNS di kalangan

masyarakat sekitar m dan keluarganya di

konteks tulisan argument dalam kasus

chatting atau mungkin dalam esai atau

artikel opini bisa jadi kita enggak

perlu ngejabarin metodologi atau cara

pembuktiannya Ya beda kan sama penulisan

ilmiah karena itu kan laporan penelitian

jadi kalau di sini mungkin kita cukup

menyajikan data aja yang bisa menjadi

bukti pendukung itu kira-kira bab 4 buat

kasus chatting di mana isinya adalah

pembahasan argumen dan penyajian

bukti-bukti ya bahwa argumennya itu

benar gitu kan sesuai fakta gimana

dengan e bab 4 dalam penulisan ilmiah

seperti judul babnya yakni pembahasanah

sama aja isinya pembahasan juga nih tapi

apa yang dibahas Nah kalau dalam

penulisan ilmiah yang dibahas adalah

hasil dari penerapan metode

penelitiannya jadi di bab ini lu jabarin

tuh ya hasil penelitiannya gimana Balik

ke kasus e beras dan Bawang tadi ingat

enggak tadi metode penelitian kita

gimana kita ngelihat korelasi antara

kenaikan harga dengan tingkat produksi

ya kan Nah di sini lu tulis hasilnya

gimana gitu jadi JAdi misal Oh ternyata

ditemukan korelasinya 100% bahwa setiap

terjadi penurunan tingkat produksi

terjadi kenaikan harga dan tingkat

kenaikan harganya setara dengan tingkat

penurunan produksinya nah itu yang lu

jabarin di bab pembahasan ya kan hasil

dari penerapan metode penelitian tadi

Nah di sini tapi Ee Kita super

simplifikasi ya jadi gua pakai cuman

satu pembuktian dan belum tentu juga

cukup buat ngebuktiin hipotesisnya tapi

yang mau gua gambarin di sini kan

sebenarnya ya sebagai permisalan aja

buat nunjukin isi dari bab ini apa cukup

dengan bab 4 let's move on ke bab

terakhir bab kelima kesimpulan ini mah

langsung aja ya gua barengin dua-duanya

ya yang penelitian harga beras versus

bawang maupun yang chatting daftar CPNS

karena Isinya ya sama aja ya kesimpulan

gitu kan jadi habis kita udah jabarin

tadi argumen-argumennya pembuktiannya

atau temuan penelitiannya gimana ya di

sini kita tinggal balik lagi Sebenarnya

ke tesis nya gitu kan tadi mau dibela

apa dalam konteks penelitian ya

hipotesisnya ya kan kesimpulannya

misalnya buat yang penelitian persentase

kenaikan harga beras lebih tinggi dari

kenaikan harga bawang karena tingkat

kelangkaan beras lebih tinggi dari

tingkat kelangkaan bawang Nah itu

kesimpulannya kayak gitu kan biasanya

tambahan lainnya di bab kesimpulan itu

tinggal mengulang aja ee temuan ini

didukung oleh ini ini gitu kan secara

singkat biasanya gitu ya jadi kesimpulan

itu cuman gitu aja sih intinya merecall

aja tesisnya tadi apa dan ya ituu

terbukti benar gitu kan sementara buat

yang chatting sama juga ya Dari

bukti-bukti tadi bisa disimpulkan bahwa

m sebaiknya daftar CPNS dengan asumsi

keamanan keuangan atau finansial dan

kenaikan status sosial adalah apa yang

oleh m dianggap e baik atau

menguntungkan dari suatu pekerjaan

udah gitu aja kesimpulan dari penelitian

dan kesimpulan dari chatting ya

mirip-mirip ya Recall aja tesisnya Dan

mungkin secara singkat tadi

pembuktiannya gimana gitu

oke akhirnya kita sampai juga di

penghujung video ini gua pengen coba

ng-recap ya yang chattingan CPNS itu

biar kegambar keseluruhan bangunan dari

tulisan argumentatif itu gimana Eh

kemarin gue ngelihat pendaftaran CPNS

sudah dibuka tuh Setahu gue lu udah

beres kuliah dan lagi nyari kerja dari

situ gue jadi kepikiran buat nyaranin lu

Daft Ar gue tahu B dan S bilang jangan

ikut CPNS dengan alasan a b c nah gue

ngelihat poin mereka tuh ada

kelemahannya di sini sini sini gue

sendiri nyaranin gini karena dua alasan

pertama kerja sebagai PNS memberikan

keamanan keuangan seumur hidup kedua

kerja sebagai PNS meningkatkan status

sosial di masyarakat yang gue maksud

dengan Keamanan keuangan atau keamanan

finansial di situ tuh tingkat

kemungkinan pemecatannya rendah udah

gitu karena PNS kerja buat negara

kemungkinan bangkrutnya juga kecil

karena dia baru bisa bangkrut kalau

negara bangkrut ya kan plus pas lu udah

pensiun hidup lu terjamin dari uang

pensiunan buktinya gua nemu nih ada

aturan yang rumit banget buat PNS bisa

dipecat dan gua nemu juga data ini yang

nunjukin persentase PNS yang dipecat

hampir enggak ada nah terus gua cek di

situs ini duit pensiunan PNS enggak

pernah telat atau enggak turun jadi

selalu

lancar selanjutnya yang gue maksud

dengan peningkatan status sosial tuh

orang-orang sekitaran lu bakal mandang

lu sukses dan punya citra baik gara-gara

lu kerja sebagai PNS buktinya nih gua

nemu postingan Facebook

tetangga-tetangga lu soal PNS mereka

muji-muji banget nah so gaslah daftar ya

kan Intinya kalau lu nyari kerjaan yang

bisa ngasih keamanan keuangan dan

peningkat katan status sosial lu

sebaiknya daftar CPNS itu dia chat

argumentatif versi lumayan lengkap Nah

nanti lu bisa sesuai lagi Sebenarnya

dengan kebutuhan atau konteks obrolan lu

kayak gimana Pengin seserius apa sedalam

apa atau seakurat apa Nah terus kalau

buat yang penulisan ilmiah gimana ya

Sama aja konsepnya tinggal lu gabungin

semua ya kan dari bab 1 sampai bab 5

tadi Akhir kata thank you banget buat

yang sudah ikutin dari awal tadi sampai

akhir ya segala kurangnya silakan

dikomentari dikritik dikoreksi segala

lebihnya silakan diapresiasi dengan like

dan share video ini dan subscribe juga

channel gue nyalain notif biar gak

ketinggalan video berikutnya gue Kania

cita yuk bareng-bareng Belajar untuk

bener mikir mikir

[Musik]

benar