Las Corrientes Pedagogicas Parte 3/3

DKoganet
7 Feb 201213:32

Summary

TLDREl guion del video explora la evolución de la pedagogía y la educación desde la perspectiva de varios pensadores influyentes. Marx criticó las desigualdades sociales y proponía una educación laica y politécnica. Gramsci enfatizaba la crisis cultural y la necesidad de una cultura crítica para el cambio social. Illich y Freire abogaban por una educación alternativa y la autoaprendizaje, respectivamente. Los teóricos Bourdieu y Passeron analizaban cómo la educación refuerza estructuras de poder. El video resalta la importancia de la educación en la liberación y humanización, y cómo las ideas de estos pensadores siguen siendo relevantes en el contexto educativo y social actual.

Takeaways

  • 📚 Marx fue pionero en la comprensión de los fundamentos de la sociedad moderna y criticó las desigualdades sociales y la explotación de los niños en las fábricas.
  • 🏭 Marx propuso cambios en la educación para que la sociedad se humanice y vincular el trabajo a la enseñanza, creando una escuela laica, gratuita y politécnica.
  • 🤔 Antonio Gramsci se preocupó por la educación en medio de una crisis cultural y estructural, buscando una concepción filosófica que transformara la realidad.
  • 🧠 Gramsci criticó la educación como reproductor de pseudo conocimiento y propuso una cultura que permitiera a los individuos comprender su propio valor histórico.
  • 👨‍🏫 Los teóricos neomarxistas como Althusser y Bourdieu analizaron la educación como reproducción de estructuras sociales y legitimación de desigualdades.
  • 🌐 Illich, un pensador austriaco, criticó la educación escolarizada como ineficaz y propugnó por el autoaprendizaje y la reinvención del aprendizaje en la sociedad.
  • 🏫 Ivan Illich en 'La escuela ha muerto' argumentó que la escuela aspira a un ascenso social y es alienante, proponiendo enseñar fuera de un marco escolarizado.
  • 🌟 Paulo Freire enfatizó la importancia de la educación para crear conciencia crítica y la capacidad de modificar la realidad de opresión.
  • 💭 Freire proponía una pedagogía humanista espiritualista, donde el educador y el educando se forman mutuamente a través del diálogo y la reflexión.
  • 🔄 Freire también defendía la pedagogía del oprimido y la importancia del diálogo en el proceso educativo para alcanzar una pedagogía de la esperanza.
  • 🌱 El trabajo grupal resalta la importancia histórica de la pedagogía y la educación y cómo las ideas de estos pensadores siguen siendo relevantes en la actualidad.

Q & A

  • ¿Qué pionero en la comprensión de los fundamentos de la sociedad moderna se menciona en el guion?

    -El guion menciona a Marx como un pionero en la comprensión de los fundamentos que rigen el funcionamiento de la sociedad moderna.

  • ¿Cuál fue la obra cumbre de Marx según el guion?

    -La obra cumbre de Marx, según el guion, es 'El Capital', la cual fue terminada de escribir por su amigo y colaborador Engels.

  • ¿Qué tema criticó Marx en relación con las fábricas y la explotación de los niños?

    -Marx criticó las relaciones y desigualdades sociales, así como la explotación de los niños en las fábricas, considerándolos parte del aparato productivo.

  • ¿Qué cambios en la educación propuso Marx para transformar la sociedad?

    -Marx propuso cambiar la educación para que la sociedad cambie, con una escuela laica, gratuita y politécnica que humanice el trabajo y sea polivalente.

  • ¿Qué preocupación tenía Antonio Gramsci respecto al tema educativo?

    -Antonio Gramsci se preocupó por el tema educativo debido a que consideraba que existía una crisis cultural profunda provocada por una crisis estructural y política de la sociedad de su tiempo.

  • ¿Cuál es la concepción filosófica de Gramsci para transformar la realidad?

    -Gramsci tenía una concepción filosófica que surgía de la unión entre conceptualización y acción, buscando no solo comprender la realidad sino, sobre todo, transformarla.

  • ¿Qué papel criticaron Bourdieu y Passeron sobre la educación en su obra 'La reproducción'?

    -Bourdieu y Passeron criticaron que la escuela actúa como reproductor de las estructuras sociales y que toda acción pedagógica es una violencia simbólica que impone significaciones impuestas como legítimas.

  • ¿Qué posición toman Bourdieu y Passeron sobre la autoridad escolar en su crítica?

    -Bourdieu y Passeron criticaron la autoridad escolar, denominándola la autoridad estatuaria, que lleva a los individuos a aceptar el discurso sin cuestionarlo.

  • ¿Qué tipo de educación propone Ivan Illich en su libro 'La sociedad desescolarizada'?

    -Ivan Illich en su libro 'La sociedad desescolarizada' propone un enfoque de autoaprendizaje y critica la educación escolarizada, considerándola ineficaz y tending a la institucionalización de la sociedad.

  • ¿Qué filosofía de educación defiende Paulo Freire?

    -Paulo Freire defiende una pedagogía humanista espiritualista, donde el hombre es el centro de la problemática educativa y el objetivo es la humanización a través del espíritu y la reflexión crítica.

  • ¿Cuáles son los elementos básicos del proceso educativo según Paulo Freire?

    -Según Paulo Freire, los elementos básicos del proceso educativo son la conciencia, la reflexión y la acción, que son inaparables y esenciales para el desarrollo de un pensamiento crítico.

  • ¿Qué objetivo fundamental tiene la educación liberadora según Freire?

    -La educación liberadora, según Freire, tiene como objetivo fundamental la organización reflexiva del conocimiento, proporcionando al hombre los medios para liberarse de la captación ingenua de la realidad.

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