CODÉFI

Summary

Ce projet pluridisciplinaire combine l'art du pixel et le codage pour encourager les élèves à développer des compétences en mathématiques et en technologie. À travers des activités en ligne et hors ligne, les élèves créent des œuvres en pixel art en utilisant des grilles et du codage, et peuvent utiliser le logiciel Stampede pour programmer un robot afin de réaliser leurs dessins. Adapté à tous les niveaux scolaires, ce projet permet de renforcer la créativité, les compétences logiques et l'apprentissage des bases de la programmation, tout en favorisant l'engagement entre enseignants et élèves pendant une crise.

Takeaways

• 😀 Le projet propose de maintenir un lien pédagogique à distance tout en développant des compétences en mathématiques et en codage.
• 😀 L'objectif principal du projet est de découvrir la notion de pixel art à travers la logique et les mathématiques.
• 😀 Le projet est accessible à tous les niveaux, de la maternelle au lycée, et propose une approche adaptée à chaque groupe d'âge.
• 😀 Le projet utilise des outils numériques comme Stampede pour enseigner le codage et la création d'images en pixel art.
• 😀 Les élèves réaliseront des dessins point par point en suivant un processus logique et mathématique, favorisant une approche pluridisciplinaire.
• 😀 Le projet permet de lier les sciences, les technologies, l'ingénierie, les arts et les mathématiques, en créant un environnement d'apprentissage intégré.
• 😀 Deux versions du projet sont proposées : une en ligne avec des outils numériques et une version avec des activités manuelles sans équipement numérique.
• 😀 Une vidéo explicative est disponible pour aider les enseignants à présenter le projet et à le mettre en œuvre avec leurs élèves.
• 😀 Les élèves peuvent créer et partager leurs dessins en pixel art sur un site dédié, favorisant la collaboration et l'échange entre eux.
• 😀 Le projet encourage la créativité des élèves tout en leur permettant de développer des compétences en programmation et en codage visuel.

Q & A

Quel est l'objectif principal de ce projet ?

L'objectif principal est de permettre aux élèves de développer leurs compétences en codage et en mathématiques tout en créant des images en pixel art, ce qui combine des connaissances en logique, technologie, et arts.

Qu'est-ce que le pixel art et comment est-il lié à ce projet ?

Le pixel art est une forme d'art numérique où chaque image est composée de petits carrés appelés pixels. Dans ce projet, les élèves créent des dessins pixel par pixel en utilisant des principes de codage et des mathématiques.

Quels sont les outils proposés pour réaliser ce projet ?

Les outils incluent une plateforme en ligne accessible sur le site 'quels défis de la dden de Versailles' ainsi que le logiciel 'Stampede' pour une version plus avancée. Une version hors ligne utilise du papier, des crayons et une grille pour encoder et décoder les images.

Comment les élèves peuvent-ils réaliser le projet en ligne ?

Les élèves peuvent utiliser la plateforme en ligne du site pour créer des dessins pixel art à partir d'une grille. Ils devront encoder et décoder les images en utilisant des chiffres et des couleurs pour colorier les cases.

Quel est l'intérêt pédagogique de l'utilisation du codage dans ce projet ?

L'utilisation du codage permet aux élèves de développer des compétences en logique algorithmique, en mathématiques et en programmation, tout en abordant des concepts visuels et créatifs dans la réalisation d'images.

Comment les élèves partagent-ils leurs créations une fois terminées ?

Une fois leur dessin terminé, les élèves peuvent partager leur travail en envoyant une photo de leur pixel art sur la plateforme en ligne, en cliquant sur l'icône dédiée pour télécharger l'image.

Quel type de codage est utilisé dans le logiciel Stampede ?

Le logiciel Stampede utilise un codage par blocs, similaire à Scratch. Les élèves doivent agencer des commandes de bloc pour déplacer un robot qui colorie des cases et crée ainsi un dessin.

À quels niveaux scolaires ce projet peut-il être adapté ?

Le projet est adaptable à tous les niveaux scolaires, de la maternelle au lycée. Les activités peuvent être simplifiées pour les plus jeunes et complexifiées pour les élèves plus âgés.

Quels sont les avantages d'une approche pluridisciplinaire pour ce projet ?

L'approche pluridisciplinaire permet aux élèves de travailler sur plusieurs domaines simultanément : les sciences, la technologie, l'ingénierie, l'art et les mathématiques (STEAM), favorisant ainsi une compréhension holistique et des compétences diversifiées.

Pourquoi est-il important d'intégrer des concepts mathématiques dans ce projet artistique ?

Intégrer des concepts mathématiques, comme la logique de codage et l'algèbre, permet aux élèves de mieux comprendre les structures sous-jacentes des images numériques tout en renforçant leur capacité à résoudre des problèmes et à penser de manière analytique.