Tres competencias básicas para el futuro | Pablo Heinig | TEDxCordoba

TEDx Talks

14 Dec 201518:56

Summary

TLDREl orador en este video aborda la importancia de gestionar la racionalidad, emocionalidad y corporalidad para alcanzar los resultados deseados en la vida. Destaca cómo las 'voces interiores' y la asociación de nuevas ideas con conocimientos previos pueden obstaculizar el aprendizaje y el cambio. Explica que el éxito no solo depende de lo que hacemos, sino también de cómo lo hacemos, y cómo la percepción de los demás influye en nuestra conducta. Presenta tres 'metacompetencias' claves: la interpretación de situaciones, la gestión emocional y la corporalidad, argumentando que al modificar estas dimensiones, podemos transformar nuestras acciones y hábitos. Finalmente, introduce el concepto de 'cre-acting', que sugiere que actuar como la persona que queremos ser puede llevar a convertirse en esa persona.

Takeaways

🤔 La importancia de domesticar las 'voces interiores' para evitar asociar nuevas ideas con conocimientos previos y privarse de aprendizajes.
📚 La experiencia de leer un libro por segunda vez muestra que no es lo mismo, implicando la necesidad de estar abiertos a descubrir nuevas perspectivas.
🤝 La interacción entre el 'qué' y el 'cómo' en la obtención de resultados en diferentes ámbitos de la vida.
👁️ La limitación biológica de no poder ver nuestro propio 'cómo', y cómo esto afecta nuestra auto-percepción y el cambio de comportamiento.
🤷‍♂️ La tendencia a la resignación y la aceptación de situaciones sin buscar cambios, ilustrada con la expresión argentina 'Es lo que hay'.
🌐 La rápida evolución del mundo y la brecha creciente entre nuestras competencias y los desafíos que enfrentamos.
🧠 La introducción de un modelo de 10 'metacompetencias' para afrontar el mundo actual y el futuro.
🔄 La necesidad de cambiar la interpretación de los eventos para alterar nuestras respuestas y acciones.
❤️ La emocionalidad como el combustible de la acción humana y la importancia de gestionarla para lograr metas.
🎯 La gestión de la corporalidad como un aspecto crítico para el desarrollo del potencial humano y el cambio de hábitos.

Q & A

¿Qué es lo que el orador llama 'voces interiores' y por qué nos invita a domestificarlas?
-Las 'voces interiores' son los pensamientos internos que comparan lo nuevo con lo ya conocido, limitando nuestra capacidad para aprender y ver algo nuevo. Nos invita a domestificarlas para evitar esta comparación y estar más abiertos a la innovación y el aprendizaje.
¿Por qué según el orador, leer un libro por segunda vez puede no ser lo mismo que la primera vez?
-El orador sugiere que al leer un libro por segunda vez, uno puede descubrir un 'nuevo libro y un nuevo lector', lo que implica que nuestra perspectiva y experiencia han cambiado, permitiendo ver aspectos diferentes o aprender algo nuevo que no notamos la primera vez.
¿Cuál es la importancia de entender que los resultados obtenidos en la vida son consecuencia de algo más allá de lo que hacemos?
-El orador enfatiza que los resultados no solo dependen de lo que hacemos (el qué), sino también del cómo lo hacemos. Esto implica que para mejorar los resultados, es necesario trabajar tanto en nuestras acciones como en la calidad o la forma en que las llevamos a cabo.
¿Por qué es importante trabajar en el 'cómo' según el orador?
-Trabajar en el 'cómo' es importante porque, al igual que el 'qué', tiene un impacto significativo en los resultados. El cómo incluye aspectos como la forma en que nos presentamos, nuestra actitud y cómo interactuamos con los demás, que son percibidos por otros y pueden influir en nuestras oportunidades y éxitos.
¿Qué es una 'metacompetencia' y cuál es la primera que el orador menciona?
-Una 'metacompetencia' es una habilidad o capacidad que abarca y mejora otras habilidades. La primera que menciona es 'gestionar la racionalidad', que implica la capacidad de generar interpretaciones alternativas a situaciones y eventos.
¿Por qué la gestión de la emocionalidad es crucial para sostener una acción?
-La gestión de la emocionalidad es crucial porque la emoción es el combustible de la acción humana. Sin la emoción adecuada, es difícil mantener la motivación y la consistencia necesarias para llevar a cabo una acción y lograr los resultados deseados.
¿Qué es la corporalidad y por qué es relevante en el ámbito de las habilidades y hábitos?
-La corporalidad se refiere a la forma en que usamos nuestro cuerpo, incluyendo la postura, los gestos, la parada y la respiración. Es relevante porque la forma en que configuramos nuestro cuerpo puede influir en nuestra emocionalidad y racionalidad, y por ende, en nuestras acciones y hábitos.
¿Qué son los 'neuronas espejo' y cómo están relacionadas con la corporalidad?
-Las 'neuronas espejo' son células cerebrales que se activan tanto al realizar una acción como al observar a otro hacerlo. Estas neuronas están relacionadas con la corporalidad porque la forma en que movemos nuestro cuerpo puede generar emociones y pensamientos en nosotros y en los que nos rodean.
¿Qué es 'cre-acting' y cómo puede ayudar a cambiar hábitos o comportamientos?
-El 'cre-acting' es un proceso en el que se piensa, se siente y se pone el cuerpo como la persona que se quiere ser, con el fin de eventualmente convertirse en esa persona. Puede ayudar a cambiar hábitos o comportamientos al trabajar en la conciencia y la modificación de la corporalidad asociada con esos hábitos.
¿Cómo se relaciona el concepto de 'cre-acting' con la autenticidad de una persona?
-Según el orador, 'cre-acting' no va en contra de la autenticidad. En cambio, es una forma de encarnar el personaje que uno quiere ser, lo cual es posible ya que uno tiene el derecho de decidir quién quiere ser basado en su historia y sus deseos.

Outlines

00:00

🗣️ La importancia de escuchar y aprender de nuevas perspectivas

El orador comienza pidiendo a los asistentes que domesticen sus 'voces interiores', destacando la tendencia de comparar nuevas ideas con conocimientos previos y cómo esto puede limitar nuestro aprendizaje. Utiliza la analogía de leer un libro por segunda vez para ilustrar que siempre hay algo nuevo que descubrir. Luego, plantea la idea de que los resultados que obtenemos en la vida son consecuencia de nuestras acciones y el 'cómo' hacemos las cosas, enfatizando la importancia de ser conscientes de ambos aspectos para mejorar nuestras vidas.

05:02

🤔 La resistencia al cambio y la actitud de resignación

En este párrafo, el orador explora la resistencia al cambio y cómo las personas a menudo no logran los resultados deseados en ciertos aspectos de su vida debido a una actitud de resignación. Presenta una anécdota humorística sobre un amigo que se queja de su matrimonio rutinario, destacando cómo la falta de cambio en el 'qué' o el 'cómo' lleva a la insatisfacción. Además, analiza cómo nuestra educación y modelo de competencias, basados en un enfoque lineal, pueden no ser adecuados para un mundo que evoluciona exponencialmente.

10:02

🧠 Desarrollo de metacompetencias para enfrentar desafíos modernos

El discurso se centra en el concepto de 'metacompetencias', habilidades que el orador considera esenciales en el mundo actual y futuro. Destaca tres áreas clave: la gestión de la racionalidad, la emocionalidad para sostener la acción y la gestión de la corporalidad. Expone cómo la interpretación de los eventos, la emoción y el uso consciente del cuerpo son fundamentales para lograr los resultados deseados. Utiliza ejemplos como la arquería para ilustrar cómo la emoción es el combustible de la acción y cómo la corporalidad puede influir en nuestra racionalidad y emociones.

15:05

💪 La transformación personal a través de la 'cre-acting'

En el último párrafo, el orador introduce la metodología 'cre-acting', que sugiere que actuar como la persona que queremos ser eventualmente nos transformará en esa persona. Explica que nuestros hábitos están ligados a ciertas formas corporales y que al cambiar nuestra corporalidad, podemos modificar nuestros impulsos y hábitos. Ofrece un ejemplo humorístico de cómo responder a un correo electrónico impulsivamente y cómo una alteración en la postura y la respiración podría disminuir esa reacción. Concluye enfatizando la importancia de escoger el personaje que queremos encarnar y de que la transformación es posible a través de esta metodología.

Mindmap

Keywords

💡Voz interior

La 'voz interior' se refiere a los pensamientos y reflexiones que uno tiene en su mente. En el video, se menciona como un 'enanito' que compara las ideas nuevas con las ya conocidas, lo que puede limitar nuestra capacidad para aprender y ver algo nuevo. Este concepto es clave para entender cómo nuestras percepciones pueden influir en nuestra capacidad de recibir información y crecer.

💡Revisar hábitos

El término 'revisar hábitos' implica examinar y cuestionar los comportamientos y acciones que llevamos a cabo de manera rutinaria. En el video, se sugiere que si no estamos obteniendo los resultados deseados, es necesario revisar y posiblemente cambiar nuestros hábitos, como parte de la búsqueda de un cambio en los resultados.

💡Resultados

Los 'resultados' son los efectos o consecuencias que surgen de nuestras acciones y decisiones. El video enfatiza la importancia de entender que los resultados obtenidos en distintas áreas de la vida son consecuencia de nuestras acciones y cómo interactúan con el ámbito en el que nos movemos.

💡Cómo

'Cómo' se refiere a la forma o el estilo en que realizamos acciones. En el video, se argumenta que no solo lo que hacemos (el qué) es importante, sino también cómo lo hacemos (el cómo), ya que esto tiene un impacto significativo en los resultados que obtenemos.

💡Resignación

La 'resignación' es el estado de haber aceptado pasivamente una situación sin intentar cambiarla. El video menciona la resignación como una actitud que adoptamos cuando no vemos una manera de cambiar los resultados que no deseamos, y cómo esto puede ser un obstáculo para el crecimiento y el cambio personal.

💡Metacompetencias

Las 'metacompetencias' son habilidades o capacidades que superan un área de conocimiento específica y que son aplicables en múltiples contextos. En el video, se presentan como herramientas esenciales para navegar y tener éxito en un mundo en rápida evolución, y se destacan tres en particular: la gestión de la racionalidad, la emocionalidad y la corporalidad.

💡Gestión de la racionalidad

La 'gestión de la racionalidad' implica la capacidad de generar interpretaciones alternativas de los eventos que nos rodean. En el video, se argumenta que cambiar nuestra interpretación de una situación puede llevar a cambios en nuestras acciones y, en consecuencia, a diferentes resultados.

💡Emocionalidad

La 'emocionalidad' se refiere a la importancia de las emociones en la motivación y la acción humana. El video enfatiza que sin la emoción adecuada, es difícil llevar a cabo las acciones necesarias para lograr nuestros objetivos, y se presenta como una de las metacompetencias clave para el cambio y el desarrollo personal.

💡Gestión de la corporalidad

La 'gestión de la corporalidad' es la habilidad de controlar y utilizar la postura y movimientos del cuerpo para influir en nuestras emociones y pensamientos. En el video, se explica cómo la corporalidad puede ser una herramienta poderosa para inducir emociones y racionalidad tanto en uno mismo como en otros, y cómo está relacionada con la formación de hábitos.

💡Cre-acting

'Cre-acting' es un término acuñado en el video que combina la creatividad y el acto de encarnar un personaje o ser una cierta forma. Se sugiere que al pensar, sentir y mover nuestro cuerpo de la manera que deseamos ser, eventualmente nos convertimos en esa persona. Es una forma de cambio personal que abarca la mente, el corazón y el cuerpo.

Highlights

La importancia de domesticar las 'voces interiores' para evitar asociar nuevas ideas con conocimientos previos.

La curiosidad sobre si los asistentes hablan consigo mismos y su relación con la voz interior.

La analogía del 'enanito' que compara nuevas ideas con conocimientos previos, limitando la posibilidad de aprendizaje.

La pregunta sobre la posibilidad que se pierde al asociar lo nuevo con lo conocido, destacando la importancia del aprendizaje.

La experiencia de leer un libro por segunda vez y cómo no es lo mismo, enfatizando la novedad en la percepción.

La hipótesis de que en diferentes ámbitos de intervención se obtienen resultados determinados.

La interacción con el público sobre la obtención de resultados deseados y su implicación en la vida personal.

La reflexión sobre la causa de los resultados no deseados y si depende solo de las acciones tomadas.

La introducción de la importancia del 'cómo' en la obtención de resultados, más allá del 'qué'.

La discusión sobre la imposibilidad biológica de ver nuestro propio 'cómo' y la percepción de los demás.

La analogía del matrimonio y el fútbol para ilustrar la importancia de cambiar el 'cómo' en las acciones.

La pregunta retórica sobre la actitud de resignación y su impacto en la obtención de resultados.

La mención de la frase 'Es lo que hay' como símbolo de resignación en Argentina.

La crítica al modelo de competencias lineal y su desalineación con la evolución exponencial de la tecnología.

La introducción de las 'metacompetencias' como herramientas necesarias en el mundo actual.

La primera metacompetencia: gestionar la racionalidad y generar interpretaciones alternativas.

La segunda metacompetencia: la emocionalidad como combustible de la acción humana.

La tercera dimensión abandonada: la gestión de la corporalidad y su impacto en el pensamiento y la emoción.

La descripción de la corporalidad en cuatro dimensiones y las estrategias corporales para inducir emocionalidad y racionalidad.

La relación entre la corporalidad y la formación para lograr objetivos personales.

La metodología 'cre-acting' para cambiar hábitos y encarnar el personaje que uno quiere ser.

El mensaje final de que uno tiene el derecho de ser el personaje que quiera ser en su vida.