Novice coach

Chris: Art, Fitness & Life Coaching
31 May 202107:05

Summary

TLDRこの会話録では、コーチング初心者が自信を持ちながらコミュニケーションを改善し、指導方法を模索する様子が描かれています。彼らは、子どもたちとのコミュニケーションにおいて、説明が多すぎると退屈になることや、デモンストレーションを通じて子どもたちの興味を引き、関与を促すことが重要であると気づきます。また、YouTubeの初心者向けテニスビデオを参照して、効果的なコミュニケーション方法を見つけることも提案されています。彼らは、次回の指導で改善点を適用し、進歩を記録することで、より良いコーチとして成長を目指しています。

Takeaways

  • 😀 新しいコーチとして自信を持ち、コミュニケーションを改善する必要があると認識している。
  • 🎾 コーチングは初心者向けに適切なコミュニケーション方法を見つける必要がある。
  • 👶 子供たちとのコミュニケーションでは、彼らと同じレベルで話すことが重要です。
  • 📢 説明が多すぎると子供たちは退屈になる可能性があるため、簡潔に伝えることが大切です。
  • 🤔 効果的なコミュニケーションの方法を見つけるためには、分析と調整が必要な場合がある。
  • 👋 示範を通じて学びを促進し、子供たちに関心を持たせることが効果的である。
  • 🔍 YouTubeなどのオンラインリソースを活用して、初心者向けのコーチング方法を学ぶことができる。
  • 📝 学習と改善のためのメモをとることで、次に取り組む際に備えることができます。
  • 👨‍👧‍👦 親子間のコミュニケーションスタイルを取り入れて、子供たちとの関係を築くことが重要です。
  • 🔑 異なるクライアントに対して異なるコミュニケーション方法を見つけることが、コーチングの成功に鍵となる。

Q & A

  • スクリプトの主なテーマは何ですか?

    -スクリプトの主なテーマは、新しいコーチがどのようにコミュニケーションを改善し、指導方法を最適化するかです。

  • コーチング初心者はどうやって自信を持つべきですか?

    -初心者のコーチは、経験を積み、様々な指導方法を試行錯誤しながら自信を持つべきです。また、他のコーチのビデオを観ることで学ぶことも有効です。

  • 子供たちとのコミュニケーションを改善するためにはどのようなアプローチが有効ですか?

    -子供たちとのコミュニケーションを改善するためには、彼らの視点に立つこと、トーンを落とし、彼らと同じレベルで話すことが重要です。

  • コーチが生徒に伝える情報を簡素化するべきですか?

    -はい、生徒が理解しやすいように情報を簡素化することが有効です。複雑すぎると生徒はついていけなくなります。

  • デモンストレーションはコーチングにおいてどのくらい重要ですか?

    -デモンストレーションは非常に重要で、生徒が実際に技を見学し、理解を深めるのに役立ちます。

  • コーチはどのようにして自分の指導方法を改善できますか?

    -コーチはフィードバックを取り入れ、自分の指導方法を振り返り、改善策を立てることで指導方法を向上させることができます。

  • YouTubeを利用してコーチングスキルを向上させる方法とは?

    -YouTubeでは初心者向けのテニスのビデオが見つかり、それらのコーチのコミュニケーション方法を研究することで、自分のスキルを向上させることができます。

  • コーチはどのようにして自分のコミュニケーション能力を分析するべきですか?

    -コーチは自身の指導セッションを録音またはビデオ撮影し、後から分析することでコミュニケーション能力を向上させることができます。

  • コーチはどのようにして自分の指導方法を柔軟化するべきですか?

    -コーチは受講生の反応を見極め、必要に応じて指導方法を調整することで、自分の指導方法を柔軟化できます。

  • コーチングセッションの後に何をすべきですか?

    -コーチングセッションの後には、受講生に対して課題を設定し、次に取り組む課題を明確にすることが重要です。

  • コーチングの効果を測定する方法は何ですか?

    -コーチングの効果は、受講生のスキル向上や目標達成度を通じて測定できます。また、定期的なフィードバックも有効です。

Outlines

00:00

😀 新しいコーチング経験者の不安とコミュニケーションの課題

この段落では、新しいコーチング経験者として話者Aが、自信を欠いていると感じている様子が描かれています。Aはコースを終えたばかりで、コーチングに慣れていないため、コミュニケーションがうまくいかないと感じています。また、子供たちに教える際には、説明が多すぎるかもしれないと自覚しており、それによりコミュニケーションが妨げられていると懸念しています。さらに、子供たちとのコミュニケーションを改善するために、彼らとの距離を縮めて話す必要があると提案されています。

05:02

😀 コミュニケーション改善のためのアプローチと課題の解決

この段落では、話者BがAに対して、次回のコーチングで実践することができるアプローチを提案しています。Aは子供たちに多すぎることを求めていたため、コミュニケーションがうまくいかなかったと気づきました。BはAに、次回のセッションまでに改善点を分析し、実践するようアドバイスしています。また、Aが子供たちとのコミュニケーションを改善する方法として、YouTubeの初心者向けテニスコーチングビデオを参照するよう提案しています。最後に、Aは次回のセッションで改善点を実践し、その後のフィードバックを受け取ることで、コミュニケーションを改善し、より良いコーチングを目指す決意を示しています。

Mindmap

Keywords

💡メンター

「メンター」とは、他人の成長や発展を支援するために知識や経験を提供する人のことです。このビデオでは、主人公が新しいコーチとしてメンターとして活動を始めており、それを通じて自信を持って伝える力について悩んでいます。

💡コミュニケーション

「コミュニケーション」とは、人々が情報を共有し、意見を交換するプロセスです。ビデオでは、主人公がコミュニケーションの質を向上させる方法を探求しており、それが彼らのコーチング効果に直接関係していると示唆されています。

💡自信

「自信」は、自分の能力や価値について確信を持つことです。ビデオでは、主人公がコーチングを始めたばかりで自信を欠いていると表現しており、それが彼らのコミュニケーション能力に影響を与えると示されています。

💡レッスン

「レッスン」とは、教育や指導の場です。ビデオでは、主人公が教師としてレッスンを行っている経験から、コーチングにおけるコミュニケーションの重要性を学んでいます。

💡デモンストレーション

「デモンストレーション」とは、実際の行動や動作を示すことです。ビデオでは、子供たちに向けてコーチングを行う際にデモンストレーションを行うことの重要性が強調されており、それによって学習者の関心を引き、理解を深めることができるとされています。

💡分析

「分析」とは、物事を細かく調べ、理解を深める行為です。ビデオでは、主人公がコミュニケーションの問題点を分析し、それを改善する戦略を立てることで効果的なコーチングが可能になると示されています。

💡リグレッション

「リグレッション」とは、既に学んだスキルを再び学ぶプロセスです。ビデオでは、コーチがリスナーに対してリグレッションを提案し、効果的な学習を促す方法として紹介されています。

💡子供

ビデオの主題はコーチングですが、「子供」はその対象者であり、彼らとのコミュニケーション方法が成人と異なることが示されています。子供たちはもっと視点を下げて話す必要があり、彼らとのコミュニケーションは大人とは異なるアプローチを必要とします。

💡効果

「効果」とは、行動や方法が持つ結果や影響です。ビデオでは、主人公がコミュニケーション方法を改善することで、コーチングの効果を高める方法を模索しています。

💡ホームワーク

「ホームワーク」とは、教育の場で与えられる課題です。ビデオでは、主人公が次にコーチングする際に備えて、自分自身にホームワークを設定し、改善点を特定し、次に取り組むことを示唆しています。

Highlights

The individual is interested in mentoring and has recently finished a coaching course.

The individual is new to coaching and is feeling a bit nervous about their communication skills.

There is a concern about whether the communication issue is due to the individual's teaching style or the students' understanding.

The concept of regressions is introduced as a potential solution to improve teaching effectiveness.

The importance of adjusting teaching methods based on the audience, such as children, is discussed.

The suggestion to simplify explanations and use demonstrations to engage children is made.

A strategy to involve children in demonstrations to increase interest and learning is proposed.

The advice to analyze communication with children and adjust tone and approach is given.

The idea of using YouTube as a resource to learn different coaching communication styles is suggested.

The transcript mentions the importance of getting down to the children's level and being more engaging.

The individual plans to simplify their coaching approach to improve communication with the group.

The concept of establishing homework for the next coaching session is introduced.

The individual intends to reflect on what they have learned and identify areas for improvement.

The importance of having a written record of lessons learned and areas to work on is highlighted.

No other communication issues are identified in the conversation.

The conversation concludes with a plan to continue coaching and improving communication.

Transcripts

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right i am yes how are you today i'm

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very well i was here yeah i received

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your email

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and i'm quite interested in trying to do

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some mentoring for some people sometimes

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not all the time

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uh tell me a little bit of what is so

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i'm

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i'm new i've literally just finished my

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course because i'm very new to coaching

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um i'm just i guess a little bit nervous

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which doesn't help i know i need to be

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more confident but i'm just

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not quite sure how good i am at

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communicating because i've

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literally taught a couple of lessons so

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far and so i just need to

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so first what do you think why do you

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think you are not

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and i'm not sure if it must be the

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communication i'm not sure if it's

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you know what it is if i'm not generally

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but you are asking

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[Music]

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okay so do you think that you're not

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understanding because you're giving

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restriction

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or communication or something but they

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are doing another thing

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or they and they can't do that right

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yeah

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okay this is the way that you are

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detecting that slowly you are not

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communicating

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yeah okay we can have two different

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things here right

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one maybe you are communicating properly

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but they can't do that so maybe you have

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to find another way

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right yeah where we have a regression

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maybe you know about the regressions

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right

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yes so take it back a step yes

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or maybe not so okay or actually you can

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have a communication

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issue that is another possibility you

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have to analyze these

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two things yeah you are communicating

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good but maybe you need a regression but

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you are coming here

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in not the best way so you have to

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try to um find a way to do that

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in some ways for example you told me

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that your clients are the kids

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okay this is definitely different with

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others

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so how when you're teaching others how

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is that the way that

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we're gonna do um forehand little

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backhand or whatever it is

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and then i will give them a

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demonstration

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um

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yeah so if you are explaining too much

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they will get bored if you are

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demonstrating one time

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they will maybe pick up some of them

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yeah and maybe the other no because they

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don't have the

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movement yes the skilled movement

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so you have to again analyze what's

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when you are talking with kids you have

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to try to

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go more close to them yeah in terms

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of communicate or maybe

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the tone of the boys maybe can change or

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try to be

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a little bit more closer you know when

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they answer the family

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with the kid in a different way maybe if

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you're using this type of thing

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okay you can get the attention okay in

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an easy way

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the other thing is demonstrations maybe

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one

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or maybe you can give only one

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demonstration and after that this is one

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of the keys and try to make the

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demonstration

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with them oh cool yeah so you are using

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one of the keys the kids will be

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more interested in what they make us

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doing

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try to find a different way to

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communicate

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i know you are new but you have to try

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to find different ways

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to communicate to who which is your

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client

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if it's subtle this is one way if it's a

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skit is another way

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yeah you have to try to find that i

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think if you are going to youtube

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you can find some ways if you are going

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to youtube and you put

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tennis for beginners you will find

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beginner kids

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try to see how the coach

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is managing the communication

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with his

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is helpful as well because it's yeah it

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is

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very different kids and adults and so

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that was

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a good point about you know getting low

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chatting to them being a bit more

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engaging a bit more right

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yeah yeah i think i'll probably make it

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a little bit simpler

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so i think maybe i'm asking a bit too

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much of them and that's where the

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communication is falling down

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and yeah i can i'll definitely put that

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into effect

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next next week i'm coaching the same

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group so

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after that okay bring can you do some

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establish some homework for the next

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week

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okay can you um

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you don't have to spend too much time

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but try to spend

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a little bit yeah to find what you can

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use for you

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and the other thing i would like to

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write today

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after i will write everything

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what you learn about and what you can

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improve

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so then next we work on

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just we are coming back but we have

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something something that we work and we

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have

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something in the paper so it's easy yeah

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yeah

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any other issue in communication um no i

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think that's

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it for now but that's

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[Music]

play07:00

see you on sonic

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コーチングコミュニケーション初心者子ども指導効果的な方法デモンストレーションコミュニケーション改善コーチングスキル子どもとの関わり指導戦略
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