SE U5 S1

hep

18 May 202410:27

Summary

TLDRفي هذا المقطع من الوحدة الخامسة، يتم استعراض نظرية التعلم السلوكي، حيث يتم تعريف التعلم كعملية تزويد الإنسان بالأفكار والمهارات من خلال التجربة. يتم التركيز على تجارب بافلوف وثورندايك وسكينر، التي أظهرت أن التعلم يتشكل عبر الاستجابة للمثيرات الخارجية والارتباطات بين الاستجابات والمثيرات. كما يُناقش دور التعزيز والعقاب في تعديل السلوك، حيث يتم استخدام التعزيز الإيجابي والسلبي لتشجيع السلوكيات المرغوبة، والعقاب لتقليص السلوكيات غير المرغوب فيها. يتم أيضًا التفريق بين التعزيز والعقاب الإيجابي والسلبي.

Takeaways

😀 التعلم ليس عملية عفوية أو فجائية، بل يتطلب نضجًا بيولوجيًا وتطورًا نمائيًا.
😀 المدرسة السلوكية تركز على دراسة السلوك الخارجي للإنسان، ويرتبط السلوك بالمثيرات والاستجابات.
😀 التعلم، وفقًا للمدرسة السلوكية، يحدث بتغيير أو تعديل السلوك عند تعرض الكائن الحي لتأثيرات بيئية.
😀 من مبادئ المدرسة السلوكية أن التعلم مشروط بالتحفيز والاستجابة.
😀 تجربة بافلوف مع الكلاب توضح كيفية تعلم الكائنات استجابات منعكسة بواسطة الاقتران بين المثيرات.
😀 في المدرسة السلوكية، يتم التعلم من خلال التجربة والمحاولة والخطأ.
😀 عالم النفس إدوارد ثورندايك طور مفهوم المحاولة والخطأ في التعلم، حيث تتشكل الارتباطات بين الاستجابات والمثيرات بناءً على الخبرات.
😀 التعلم في السلوكية يرتبط بالتعزيز الإيجابي والسلبية والعقاب.
😀 التعزيز الإيجابي يعني إضافة مثير مرغوب فيه بعد سلوك مرغوب فيه، بينما التعزيز السلبي يعني إزالة مثير غير مرغوب فيه.
😀 العقاب الإيجابي يتضمن إضافة مثير غير مرغوب فيه، بينما العقاب السلبي يتضمن إزالة مثير مرغوب فيه كعقاب للتصرفات غير المرغوب فيها.

Q & A

ما هي نظرية التعلم السلوكية؟
-نظرية التعلم السلوكية هي نظرية تهتم بدراسة السلوك الخارجي للإنسان وارتباطه بالمنبهات والاستجابات، حيث ترى أن التعلم هو تعديل أو تغيير في سلوك الكائن الحي نتيجة لتأثيرات بيئية أو محيطية.
من هم أبرز الباحثين في المدرسة السلوكية؟
-من أبرز الباحثين في المدرسة السلوكية الأمريكيين مثل جون واتسون، ب. ف. سكينر، وإدوارد ثورندايك، فضلاً عن الطبيب والفيزيولوجي الروسي إيفان بافلوف.
كيف يتم التعلم وفقًا للمدرسة السلوكية؟
-وفقًا للمدرسة السلوكية، يحدث التعلم من خلال التدريب المستمر، والتعرض للمنبهات التي تُولد استجابات، حيث يتعلم الكائن الحي سلوكيات معينة بناءً على النتائج التي يواجهها.
ما هو مفهوم التعلم عند بافلوف؟
-عند بافلوف، التعلم هو اكتساب استجابة منعكسة طبيعية مرتبطة بمثير معين عن طريق التكرار والتدريب، كما في تجربته الشهيرة مع الكلاب.
ما هي التجربة الشهيرة التي أجراها بافلوف؟
-التجربة الشهيرة لبافلوف كانت على الكلاب، حيث قام بتكرار رنين جرس قبل تقديم الطعام لها، وبدأت الكلاب تفرز اللعاب عند سماع الجرس فقط، مما يدل على تعلم استجابة منعكسة مرتبطة بمثير معين.
كيف يتم التعلم في نموذج المحاولة والخطأ الذي طرحه ثورندايك؟
-نموذج المحاولة والخطأ الذي طرحه ثورندايك يعتمد على تجارب الكائن الحي مع المواقف المختلفة. يتم تشكيل الارتباطات بين الاستجابات والمثيرات بناءً على الخبرات ونتائج السلوكيات التي يقوم بها الكائن الحي.
ما هو التعزيز الإيجابي في نظرية سكينر؟
-التعزيز الإيجابي هو إضافة مثير مرغوب فيه عند حدوث سلوك مرغوب فيه، مثل مكافأة الطفل بعد أداء سلوك جيد، مما يزيد من احتمالية تكرار السلوك.
ما الفرق بين التعزيز الإيجابي والتعزيز السلبي؟
-التعزيز الإيجابي يعني إضافة مثير مرغوب فيه، بينما التعزيز السلبي يعني إزالة مثير غير مرغوب فيه، مثل إزالة توبيخ أو عقاب عندما يتم تحسين السلوك.
ما هو العقاب السلبي في نظرية سكينر؟
-العقاب السلبي هو إزالة مثير مرغوب فيه كعقوبة لسلوك غير مرغوب فيه، مثل حرمان التلميذ من وقت الاستراحة نتيجة لتأخره في الحضور.
ما هي المبادئ الرئيسية لنظرية التعلم السلوكية؟
-المبادئ الرئيسية تشمل أن التعلم هو نتيجة لتجارب الفرد، وأنه مرتبط ارتباطًا وثيقًا بالممارسة التطبيقية، وأن التعلم مشروط بالاستجابة للمثيرات، كما أن السلوك هو العنصر الرئيسي القابل للملاحظة والقياس.