Actividades para trabajar con alumnos con dificultades de conducta

Summary

En este video, se presentan diversas técnicas y dinámicas para trabajar con alumnos que presentan dificultades de conducta en el aula. Se exploran tres variables que pueden influir en estas conductas: psicológicas, socioculturales e institucionales. El video destaca la importancia de herramientas como el mentoring, la escucha activa, la confianza y el trato humano para mejorar el comportamiento de los estudiantes. También se presentan actividades prácticas como el contrato de convivencia, el programa de convivencia escolar, y técnicas como la tortuga y el cuento de la tortuga, que ayudan a los niños a controlar sus impulsos y mejorar su comportamiento social.

Takeaways

• 😀 Los alumnos con dificultades de conducta pueden tener problemas por causas psicológicas, socioculturales o institucionales, y es crucial identificar la raíz de esos problemas para abordarlos correctamente.
• 😀 El mentoring, como técnica de apoyo, es esencial para los docentes, ayudándoles a trabajar con los alumnos mediante escucha activa, construcción de confianza y motivación.
• 😀 El trato humano, basado en los derechos humanos, es fundamental para cambiar las conductas inapropiadas de los alumnos. La empatía y el respeto son claves para generar un ambiente positivo.
• 😀 El contrato de convivencia de aula es una herramienta útil para que los alumnos se comprometan a mantener un comportamiento adecuado, favoreciendo el compromiso y la convivencia en el aula.
• 😀 El programa nacional de convivencia escolar debe trabajarse de manera regular, ya que fortalece habilidades sociales y emocionales, autoestima y la resolución pacífica de conflictos.
• 😀 Las actividades de expresión emocional, como 'la cara de las expresiones', permiten que los alumnos se expresen y reflexionen sobre sus emociones, ayudando a mejorar su comportamiento y comunicación.
• 😀 La hoja de pensar es una herramienta reflexiva que invita a los alumnos a evaluar sus acciones y las consecuencias emocionales de esas acciones sobre los demás.
• 😀 La técnica de la tortuga ayuda a los estudiantes a controlar sus impulsos mediante pasos prácticos como detenerse, respirar, pensar y actuar de manera racional, promoviendo la autorregulación.
• 😀 El cuento de la tortuga es una herramienta pedagógica para enseñar a los alumnos a autocontrolarse y gestionar sus emociones de manera positiva, reflexionando sobre sus acciones.
• 😀 Los valores de respeto, cooperación y resolución de conflictos son esenciales para una convivencia escolar saludable. Estos deben ser promovidos activamente en el aula para mejorar el ambiente educativo.

Q & A

¿Cuáles son las tres principales variables que pueden causar dificultades de conducta en los alumnos?

Las tres variables principales son: factores psicológicos (cognitivos y psicoafectivos), factores socioculturales (relacionados con el contexto social y familiar del alumno), y factores institucionales (como un currículo pobre, métodos de enseñanza inadecuados o falta de recursos materiales en la escuela).

¿Por qué es importante detectar las variables que causan las dificultades de conducta en los alumnos?

Es importante detectar las variables para poder intervenir de manera adecuada y transformar la conducta del alumno en algo positivo, evitando que el alumno caiga en el fracaso escolar o tenga dificultades de adaptación social.

¿Qué habilidades deben desarrollar los docentes para trabajar con alumnos con dificultades de conducta?

Los docentes deben desarrollar habilidades como la escucha activa, la construcción de confianza, ser motivadores, inspiradores, y tratar a los alumnos con un enfoque humano, siempre respetando sus derechos y promoviendo un ambiente de confianza.

¿Cómo se puede aplicar el mentoring en el aula?

El mentoring en el aula consiste en que los docentes actúan como mentores para los alumnos, brindando apoyo individual o grupal, motivando y guiando a los estudiantes para mejorar sus conductas y promover su desarrollo emocional y social.

¿Qué es un contrato de convivencia de aula y cómo puede ayudar a mejorar la conducta de los alumnos?

El contrato de convivencia de aula es un acuerdo en el que los alumnos comprometen a seguir ciertas normas de convivencia. Este contrato, firmado por los alumnos, ayuda a mejorar la convivencia y reduce las dificultades de conducta al fomentar el cumplimiento de normas claras dentro del aula.

¿Cuál es el objetivo del Programa Nacional de Convivencia Escolar?

El Programa Nacional de Convivencia Escolar tiene como objetivo promover el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, fortalecer la autoestima, manejar asertivamente las emociones, y fomentar la resolución pacífica de conflictos y el respeto a las reglas dentro del aula.

¿Cómo funciona la actividad 'La Cara de las Expresiones' en el aula?

En la actividad 'La Cara de las Expresiones', los alumnos colocan una carita que representa su estado de ánimo en un cartel visible. Esto les permite expresar cómo se sienten y compartir sus emociones con el grupo, lo cual puede ayudar a detectar posibles problemas emocionales y mejorar la convivencia.

¿Qué objetivos tiene la actividad de la 'Hoja de Pensar'?

La 'Hoja de Pensar' tiene como objetivo que los alumnos reflexionen sobre sus actos y las emociones que causaron en otros, ayudándoles a entender las consecuencias de sus acciones y a identificar formas positivas de actuar en el futuro.

¿En qué consiste la técnica de la tortuga y cómo ayuda a los alumnos a controlar sus impulsos?

La técnica de la tortuga consiste en que los alumnos, cuando sientan un impulso agresivo, sigan un proceso de cuatro pasos: detenerse, respirar, pensar en las consecuencias y luego actuar. Esta técnica ayuda a los alumnos a controlar sus impulsos y a reaccionar de manera más reflexiva y calmada.

¿Cómo puede un cuento como 'El cuento de la tortuga' ayudar a los alumnos con dificultades de conducta?

El cuento de la tortuga muestra cómo la protagonista logra controlar su agresividad a través de la reflexión y el autocontrol, lo que ayuda a los alumnos a entender cómo manejar sus emociones y reacciones de manera más positiva y controlada.