Factores de riesgo

Summary

El video aborda los factores y conductas de riesgo, especialmente en la adolescencia. Se explica que los factores de riesgo son características o exposiciones que aumentan la probabilidad de sufrir daños físicos o mentales, mientras que las conductas de riesgo son acciones potencialmente perjudiciales para la salud. Se profundiza en los factores psicológicos, como la insatisfacción de necesidades básicas y la educación inadecuada, y en los factores sociales, como un ambiente familiar disfuncional y la pertenencia a grupos con conductas antisociales. Además, se destaca la importancia de la educación y el apoyo familiar para prevenir estas conductas.

Takeaways

• 😀 Un factor de riesgo es cualquier rasgo, característica o exposición que aumenta la probabilidad de sufrir una lesión o enfermedad.
• 😀 Las conductas de riesgo son acciones que pueden dañar la salud física, mental o social de una persona, y afectan tanto al individuo como a los demás.
• 😀 En la adolescencia, las áreas del cerebro relacionadas con los circuitos de recompensa (dopaminérgicos) influyen en la toma de decisiones arriesgadas.
• 😀 La maduración del lóbulo frontal en los adolescentes aún está en proceso, lo que contribuye a su tendencia a tomar decisiones impulsivas sin considerar adecuadamente las consecuencias.
• 😀 La insatisfacción de las necesidades psicológicas básicas, como la autoafirmación y la aceptación social, es un factor de riesgo importante durante la adolescencia.
• 😀 Los patrones inadecuados de crianza, como la sobreprotección, el autoritarismo o un ambiente excesivamente permisivo, pueden contribuir a conductas de riesgo en los jóvenes.
• 😀 El ambiente familiar disfuncional, donde no hay reglas claras ni apoyo emocional, aumenta el riesgo de que los adolescentes desarrollen comportamientos problemáticos.
• 😀 La desinformación sobre sexualidad y la influencia de amigos mal informados son factores que pueden llevar a los adolescentes a tomar decisiones sexuales riesgosas.
• 😀 El abandono escolar y el bajo nivel académico contribuyen a la desconexión social y a una mayor vulnerabilidad hacia las conductas de riesgo.
• 😀 Las conductas de riesgo sociales incluyen pertenecer a grupos antisociales o delictivos, lo que puede satisfacer la necesidad de pertenencia pero llevar a decisiones perjudiciales.

Q & A

¿Qué es un factor de riesgo según la Organización Mundial de la Salud?

Un factor de riesgo es cualquier rasgo, característica o exposición que aumenta la probabilidad de que una persona sufra una lesión, enfermedad o situación adversa. Estos factores pueden ser tanto internos (características del individuo) como externos (condiciones del entorno).

¿Cómo se define una conducta de riesgo?

Una conducta de riesgo es una acción o hábito que implica llevar a cabo actividades potencialmente dañinas o perjudiciales para la salud, tanto física como mental, y que también puede afectar al entorno social de la persona.

¿Qué áreas del cerebro están involucradas en las conductas de riesgo en los adolescentes?

Las áreas del lóbulo frontal del cerebro están relacionadas con las conductas de riesgo. Estas áreas están involucradas en los circuitos de recompensa, lo que puede influir en la toma de decisiones y en la predisposición de los adolescentes a participar en conductas de riesgo.

¿Cómo influye el proceso de maduración del cerebro en las conductas de riesgo?

La maduración del lóbulo frontal, que ocurre después de la maduración de las áreas cognitivas del cerebro, explica por qué los adolescentes tienen dificultades para comprender completamente los riesgos y las consecuencias de sus acciones, lo que aumenta su propensión a involucrarse en comportamientos de riesgo.

¿Cuáles son las dimensiones comunes de los factores y conductas de riesgo?

Las dimensiones comunes son la dimensión personal, que está relacionada con la historia de vida y los mecanismos de defensa; la dimensión precipitante, que se refiere a cómo los adolescentes interpretan las experiencias vividas; y la dimensión de contexto, que está vinculada a las redes de apoyo social y la capacidad de procesar información de manera coherente.

¿Qué factores psicológicos aumentan el riesgo de conductas de riesgo en la adolescencia?

Los factores psicológicos incluyen la insatisfacción de necesidades psicológicas básicas, como la autoafirmación, la independencia y la aceptación social; patrones inadecuados de crianza, como sobreprotección o autoritarismo; y un ambiente frustrante o de falta de apoyo emocional.

¿Cómo puede una educación autoritaria afectar a los adolescentes?

Una educación autoritaria puede limitar la independencia de los adolescentes, forzándolos a seguir reglas que no reflejan sus propios deseos o necesidades, lo que puede generar frustración y aumentar la probabilidad de involucrarse en conductas de riesgo.

¿Qué significa tener un ambiente familiar disfuncional en términos de riesgo social?

Un ambiente familiar disfuncional, donde las relaciones son problemáticas y las reglas no son claras, puede dificultar el desarrollo saludable de la personalidad y la toma de decisiones en los adolescentes, lo que aumenta su vulnerabilidad a conductas de riesgo.

¿Cómo influye la pertenencia a grupos con conductas antisociales en los adolescentes?

La pertenencia a grupos con conductas antisociales o delictivas puede satisfacer la necesidad de aceptación social de los adolescentes, pero también aumenta la probabilidad de que adopten comportamientos peligrosos, ya que estos grupos promueven normas y valores que no son adecuados para el desarrollo saludable.

¿Por qué el abandono escolar es un factor de riesgo social para los adolescentes?

El abandono escolar puede aislar a los adolescentes de oportunidades de desarrollo personal y profesional, limitando su acceso a recursos que les ayudarían a manejar los conflictos y tomar decisiones informadas. Esto puede incrementar su exposición a conductas de riesgo.