12(ntes) Dr. Mario Carretero - Cambio Conceptual

Summary

El guion habla sobre el cambio conceptual como una transformación radical en nuestro conocimiento, donde pasamos de una teoría a otra completamente diferente. Se menciona que este proceso no es solo un cambio de un concepto, sino de un conjunto de conceptos relacionados. Se ilustra con el ejemplo de cómo los niños cambian su perspectiva sobre Papá Noel, mostrando fases de resistencia y comprensión. El guion enfatiza la importancia del conflicto y la interacción social en el cambio conceptual. Además, discute cómo crear situaciones educativas que fomenten el cambio conceptual, destacando la necesidad de que los estudiantes expliciten sus teorías y se enfrenten a conflictos que los motiven a reconsiderar sus ideas.

Takeaways

• 🧠 El cambio conceptual es una transformación radical en nuestro conocimiento, donde pasamos de una teoría a otra completamente diferente.
• 🔄 Más que un cambio de un solo concepto, el cambio conceptual implica un cambio en un conjunto de conceptos relacionados que conforman una teoría.
• 🌐 Ejemplo clásico: la teoría de la evolución versus la teoría fixista, donde se piensa que los seres vivos no tienen un origen evolutivo.
• 🎅 Un ejemplo de cambio conceptual en la vida cotidiana es la transición de creer en Papá Noel como un ser fantástico a entender que los padres ayudan a Papá Noel.
• 🛡️ La resistencia al cambio conceptual puede ser fuerte, especialmente cuando se cuestiona una creencia fundamental como la existencia de Papá Noel.
• 👧 La comprensión y el cambio en la teoría ocurren en etapas, donde se modifican ciertos elementos para resolver conflictos, como en el caso del 'cinturón protector'.
• 🤔 La comprensión de un concepto puede ser limitada por la edad o la experiencia, lo que puede mantener la teoría inicial intacta.
• 🤝 El cambio conceptual a menudo comienza con el conflicto y la interacción social, donde se cuestionan las creencias y se presentan desafíos.
• 👨‍🏫 La educación puede favorecer el cambio conceptual al crear situaciones donde los estudiantes puedan expresar y sentir que sus teorías son escuchadas.
• 🤓 Es importante establecer relaciones significativas entre las teorías del estudiante y la realidad para que comprendan su utilidad en el mundo.

Q & A

¿Qué es el cambio conceptual según las investigaciones actuales?

El cambio conceptual es la transformación radical o intensa en nuestro conocimiento, donde pasamos de tener una teoría sobre un ámbito determinado a tener una visión completamente diferente y radicalmente distinta.

¿Por qué se podría decir que el cambio conceptual es más bien un cambio de teoría que un cambio de concepto individual?

Se podría decir que es un cambio de teoría porque lo que suele cambiar no es solo un concepto, sino un conjunto de conceptos relacionados que forman una teoría.

¿Cómo se relaciona el cambio conceptual con la teoría evolutiva según el ejemplo dado en el guion?

El cambio conceptual se relaciona con la teoría evolutiva en el ejemplo donde una persona con una teoría 'fixista' no incluye un proceso evolutivo en su concepto de ser vivo, mientras que una persona que cree en la evolución tiene una teoría completamente distinta sobre los organismos.

¿Qué es un 'cinturón protector' en el contexto del cambio conceptual?

Un 'cinturón protector' es un mecanismo por el cual una persona cambia un concepto para proteger su teoría existente, evitando así un cambio más amplio que podría ser incómodo o contradictorio con su comprensión actual del mundo.

¿Cómo se describe el proceso de cambio conceptual en la mente de un niño que cuestiona la existencia de Papá Noel?

El proceso se describe en varias fases: la resistencia al cambio, la comprensión de aspectos de la teoría y la eventual adaptación de la teoría existente para resolver conflictos, como en el caso de un niño que cambia su idea sobre Papá Noel para incluir la ayuda de los padres en la entrega de regalos.

¿Por qué es importante que los estudiantes puedan explicitar sus teorías en un entorno educativo?

Es importante porque es difícil cambiar una teoría o concepto si no se ha podido explicar o explicitar previamente. La capacidad de expresar sus ideas permite a los estudiantes ser escuchados y entendidos, lo cual es fundamental para el proceso de cambio conceptual.

¿Qué papel juegan los conflictos en el cambio conceptual y cómo se relacionan con el aprendizaje?

Los conflictos son un elemento importante del cambio conceptual, ya que muchos procesos de cambio arrancan en un conflicto. Sin embargo, el conflicto por sí solo no es suficiente, ya que requiere la comprensión de la incoherencia o inconsistencia para que el cambio conceptual ocurra.

¿Cómo pueden los educadores fomentar el cambio conceptual en los estudiantes?

Los educadores pueden fomentar el cambio conceptual creando situaciones de aprendizaje donde los estudiantes puedan explicitar sus teorías, se sientan escuchados, se creen situaciones de conflicto que estimulen el pensamiento crítico y se establezcan relaciones significativas entre las teorías del alumno y la realidad.

¿Qué significa que el cambio conceptual es uno de los elementos más poderosos que la escuela puede aportar a la educación del individuo?

Significa que el cambio conceptual es fundamental en el desarrollo cognitivo y en la formación de las personas, ya que permite a los individuos adaptar sus teorías y conceptos para comprender mejor el mundo y enfrentar nuevos retos y situaciones.

¿Cómo se relaciona el cambio conceptual con la interacción social y cómo es importante para el aprendizaje?

El cambio conceptual está estrechamente relacionado con la interacción social, ya que es a través de la comunicación y el diálogo con otros que surgen oportunidades de conflicto y comprensión, lo que a su vez puede llevar a un cambio en las teorías y conceptos del individuo.