ラナキラ対談1 初稿

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8 May 202428:01

Summary

TLDR今回のエピソードでは、特別ゲストのラナキラさんを迎え、ハワイの伝統的なフラダンスと自然とのつながりについて深掘りします。ラナキラさんは、フラを通じて、自然の動きを模倣し、古代からの知識を伝えることの重要性を説明します。また、ハワイの高山マウナケアを守る活動についても話し、自然と調和する生き方を提唱。この対話は、自然を尊重し、地球と共生する文化的な価値を再認識させる内容となっています。

Takeaways

  • 🌺 ハワイの伝統的なフラダンスは、自然と共に生きる精神を表している。
  • 🌿 フラダンスは、自然の動きを模倣し、自然との結びつきを示す。
  • 🌊 フラの精神は、ハワイの若きリーダーであるラナキラさんが守るマウナケア山の活動と深く結びついている。
  • 🎶 歌や踊りは、自然と一体化し、自然のエコシステムを大切にする手段として使われている。
  • 🌌 ハワイの文化は、自然と共生し、自然を守ることを大切にしている。
  • 🌟 フラダンスは、歴史や科学知識、精神性も含めた豊かな文化を伝える手段として機能している。
  • 🌍 世界各地の異なる文化が、自然と共生するという共通の哲学を持っている。
  • 🌱 フラダンサーは、自然の言語を学び、自然から学ぶことで、自然のエコシステムを理解し、守ることができる。
  • 📚 フラダンスは、伝統的な装束を作り、特定の植物を集めることによって物語を伝えるための知識を必要とする。
  • 🧵 コロナ禍は、私たちが自然と環境とどのように関わっているかを再認識し、必要なものと余りについて考え直す契機になった。

Q & A

  • ラナキラさんがハワイの若きリーダーとして知られる活動は何ですか?

    -ラナキラさんはマウナケア山を守る活動で知られ、ハワイの若きリーダーとして一躍有名になりました。

  • フラダンスはどのようにしてハワイの伝統的な文化の一部となっていますか?

    -フラダンスは、ハワイの自然と共に語り合う形で生まれた伝統的な形で、自然の動きを模倣して神々と対話する儀式的なダンスとして発展しました。

  • ラナキラさんが話している「フラ」とは何を指しますか?

    -ラナキラさんが話している「フラ」とは、ハワイの伝統的なダンスであり、自然の動きを模倣し、歴史や科学知識、精神性も含めた豊かな文化を伝える手段です。

  • ハワイのフラダンスはどのようにして自然と結びついているのですか?

    -ハワイのフラダンスは、自然の様々な要素を模倣することで、自然と一体感を演出し、自然の一部であることを思い出すことができます。

  • ラナキラさんが持つ自然との結びつきはどのようにして大切なのですか?

    -ラナキラさんは自然との結びつきを通じて、自然を守ることが人間の本質的な役割であると語り、自然から学び、自然と調和し、共生することが大切だと強調しています。

  • ラナキラさんが話している「自然を守る」という考えは、なぜ重要なのですか?

    -自然を守ることは、地球の持続可能な未来を保証し、生物多様性と環境のバランスを保つために不可欠です。また、自然との結びつきは人々の精神的な豊かさをもたらします。

  • ハワイのフラダンスはどのようにして歴史を伝える手段となっていますか?

    -ハワイのフラダンスは詩歌、CHANTING、儀式的なダンスを通じて、歴史的な物語や神々の物語を伝える伝統的な手段となっています。

  • ラナキラさんが話している「自然から学ぶ」とはどのような意味ですか?

    -「自然から学ぶ」とは、自然の様々な現象や生き物からインスピレーションを受け、自然のルールやバランスを理解し、それに基づいて行動することで、自然と調和した生活を送ることを意味します。

  • ハワイのフラダンスはどのようにして感情を引き出す力を持っていますか?

    -ハワイのフラダンスは、自然を模倣し、詩歌やCHANTINGを通じて感情を表現するため、観客に強烈な感情的な影響を与えることができます。

  • ラナキラさんが話している「自然と一体になる」とは、どのような状態ですか?

    -「自然と一体になる」とは、自然の生き物や現象と同じような振る舞いを通じて、自然の一部として生きることを意味し、自然と調和した生活を送ることを目指します。

  • ハワイのフラダンスはどのようにして現代の人々に伝えるべきメッセージを持っていますか?

    -ハワイのフラダンスは、自然との結びつきや自然を守ることが大切であるというメッセージを伝え、現代の人々が自然と調和した生活を心がけるよう促します。

Outlines

00:00

🌺 ハワイのリーダーラナキラさん紹介

この段落では、ハワイの若きリーダーであるラナキラさんが紹介されています。マウナケア山を守る活動で知られる彼女は、スペシャルゲストとして出演し、ハワイの伝統的なフラダンスと自然との結びつきについて語ります。また、彼女の歌声で始まる自己紹介と、ディズニーの始まりのように響く音楽に触発されます。

05:02

🌿 フラダンスと自然の結びつき

第二段落では、フラダンスがどのようにして自然を模倣し、自然の一部として存在するのかが説明されています。ラナキラさんは、フラダンスが自然の動きを表現し、自然と共生する文化であることを強調しています。また、フラダンスを通じて、自然のエコシステムを大切にする姿勢を育むことができます。

10:05

🌊 自然と文化の共生

第三段落では、自然と文化の共生について語られており、人間が自然の守護者としての役割を果たすべきであるとされています。ラナキラさんは、フラダンスを通じて自然と一体化し、自然のエコシステムを理解し、守る力を持つことができますと述べています。また、自然との結びつきを通じて、人間の精神性も豊かにされるとされています。

15:07

🌍 世界中の自然への共通の愛

第四段落では、世界中の異なる文化がどのようにして自然への愛と共感を持っているかが語られます。ラナキラさんは、自然から愛されることや自然の一部であることを思い出すことが大切だと述べ、自然との結びつきが人々の精神的な側面にも影響を与えると語ります。また、異なる文化が自然とどのように向き合っているのかについても触れています。

20:09

🌱 言葉と自然との繋がり

第五段落では、言葉がどのようにして自然と繋がっているかが議論されています。ラナキラさんは、言葉は自然から生まれ、自然と共生する文化の一部であると述べています。また、言葉を通じて自然のエコシステムを理解し、守る力を持つことができますと語ります。

25:09

🌟 自然との共生と生活様式

最後の段落では、自然との共生が私たちの生活様式に与える影響について語られています。ラナキラさんは、自然との共生を通じて、生活の豊かさを体験し、精神的な満足を得ることができると述べています。また、自然との結びつきを通じて、人間の生活が豊かにされると語ります。

Mindmap

Keywords

💡フラダンス

フラダンスはハワイの伝統的なダンスであり、自然の動きを模倣して行われる。このダンスは、ハワイの文化と自然の結びつきを体現しており、自然との調和を求める精神性を伝える。ビデオでは、ラナキラさんがフラを通じて自然とどのように向き合うかについて語っている。

💡マウナケア

マウナケアは、ハワイの聖地であり、自然を守る活動の中心地として知られる。ラナキラさんは、マウナケアを守る活動で有名になった若きリーダーであり、自然保護と持続可能な生き方を推進している。

💡自然との結びつき

ビデオのテーマの一つは、人類が自然とどのように結びついているか、そして自然から学ぶことの重要性である。ラナキラさんは、フラダンスを通じて自然の教えを受け取り、自然の一部であることを思い出すように求めている。

💡伝統的な知識

伝統的な知識は、先住民の文化と自然の関係を理解する鍵であり、自然のリズムや生态系を理解するのを助ける。ラナキラさんが話すように、フラダンサーは伝統的な装束を作り、特定の植物を使ったり、森や山での収集方法を知る必要がある。

💡

💡持続可能性

持続可能性は、自然と調和し、環境に優しい生活様式を意味する。ビデオでは、自然を守ることの重要性と、自然の資源をどのように持続的に使用するかが強調されている。

💡精神性

精神性は、自然との深い結びつきと、自然から学ぶことの大切さを意味する。ラナキラさんは、フラダンスを通じて精神的な側面に触れており、自然との調和を目指すハワイ人の文化を紹介している。

💡文化的な共通性

ビデオでは、ハワイ、ニュージーランド、日本などの異なる文化が、自然との結びつきや精神的な側面で共通点を共有していることが示唆されている。これは、自然からインスピレーションを受ける傾向が世界各地の文化に共通であることを示す。

💡自然の所有者

ラナキラさんは、人類は自然の所有者ではなく、自然を守る役割を持っていると語っている。これは、自然との関係を再評価し、環境保護の意識を高めるために重要な視点である。

💡自然のエコシステム

エコシステムは、自然の中で生き物が相互作用し、相互依存する複雑なネットワークを指す。ビデオでは、自然のエコシステムを理解し、そのバランスを守ることが、持続可能な未来を築くための鍵であると強調されている。

💡伝説と詩

伝説と詩は、ハワイの文化を通じて自然と結びつける手段であり、神々との対話を通じて自然の教えを受け取る。ラナキラさんは、フラダンスを通じて神々と共鳴し、自然との結びつきを深める方法を探求している。

💡COVID-19

COVID-19は、ビデオで触れられる現代の出来事であり、人々が自然と周囲の世界との関係を再評価する契機となっている。ラナキラさんは、このパンデミックが教えてくれるレッスンと、自然との調和を促す生活様式の重要性を語っている。

Highlights

ドランドブレグの時間が始まる

ハワイの若きリーダー、ラナキラさんがゲストとして登場

マウナケアを守る活動について話を聞く

フラの意味と歴史について深く掘り下げ

自然との調和を大切にするフラの精神

フラがどのように現代でも進化しているか

日本とハワイの文化的なつながりについての議論

自然を模倣するフラの動きとその意義

フラを通じて自然との対話を重んじる考え

フラが教える自然とのコミュニケーションの重要性

文明社会の影響と自然保護の必要性

自然保護活動に対するラナキラさんの熱意

自然と一体になることを目指すフラの実践

フラ教育としての役割とその教育方法

フラが伝える歴史と科学の知識

自然との深いつながりが人々に与える影響

Transcripts

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はいどうもドランドブレグのお時間です

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よいしょ

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よいしょということではい本日はね

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とんでもない方にねスペシャルゲストとし

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てお越しいただいておりますとんでもない

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方はいなんとねハワイシトで最も高山

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マウナケアを守る活動でね一躍有名になっ

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たハワイの若きリーダーラナさんにお越し

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いただきましたラナキラさんよろしくお

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願いします願いします

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[音楽]

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he

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[音楽]

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すごい響きがいきなりきが素晴らしい響き

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やったんですけど今のは一体んだった

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でしょか

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ALANDthathelpto

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PRODUCE

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leadersandwegive

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LIFEtothe

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Future自己紹介が歌やったってこと

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ですよねうんすいなんかディズニーの

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始まりみたいな

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たんかなぐらいのねねもう本当色々聞き

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たいことがいっぱいあるんですけれどもね

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今回ちょっと庭話に分けてお話をお伺いし

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たいなと思っておりましてですねうんうん

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まずまアメリカのま先住民の方ということ

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でクムフラってフラのイメージってあり

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ますはいああフラはなんか飛行機降りたら

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さこう女の子がこう踊ってるイメージま

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イメージ日本人のイメージそういう感じ

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じゃないですかはいでも実はねラキラさん

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フラの先生くむフラというそういう存在で

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もあるわけですよ野先生はい今回はねその

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ラウナケアを守る活動についてもお話

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めちゃくちゃ面白いのでそちらも聞きたい

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んですけれどまずはフラを通して必然と

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どのように向き合っているかというかその

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精神の部分結構縄文とかにも繋がってくる

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と思うんですよね確かにその辺をちょっと

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お聞きしていきたいなと思うんですけれど

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もフラとはどのようなものなんでしょうか

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そうフラ

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Historyandknowedon

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Throughthe

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chanting

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wee

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throughpoeticNature

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haresallofallofour

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Historyallofour

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ScientificKnowledge

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allofourSpiritall

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thisinthe

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CHis

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tointerpretthe

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StoriestoetTHE

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HISTORYalsoawayfor

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moreritDanand

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ceremonialdancesADD

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Physicalandrit

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Motionthathelpsto

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curveandMovethe

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energiesaroundUSto

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putforththeright

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Vibrationinorderto

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helptoconjandthatwe

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seekAMirrorHulaisto

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Reflectandsoyousee

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differenttypesof

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HuladifferentStyles

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andweseeourvery

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ancienttraditions

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andweseemore

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contemporaryThings

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asWereflectingthe

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worldaroundUSsoby

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watchingdifferent

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HulayoucantellBYTHE

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STYLEoftheDanceof

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HowoldThatisorfor

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Speakingofsomething

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eventodayasWe

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influencedbythe

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worldyouseethose

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influencesintheHula

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sointhatStillHula

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hasawayofinvoking

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Emotions

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うなるほどねフも奥が深そうやね僕たちが

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イメージしてるこうフラダンス女性がして

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るっていうイメージがあるんですけれども

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実際のところはも古くからこうハワイの

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住民の皆さんの中で受け継がれてきた伝統

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的なごみたいなものなんですか

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ねsay

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Pisactuallywhatthe

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landTAUUSWeAre

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mimickingThemotions

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Ofnatureandsothe

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originaldancerwas

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thewindinthetreeIt

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wastheWAVEItwasthe

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WavesItwasThe

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AnimalsItwasthese

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Thingsthecloudswe

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languagethatITTAUUS

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andsoIwhereWe

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parallelbecausemany

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othercultures

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dependingontheir

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environmentsTheyare

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mimickingthe

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VibrationstheSounds

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andthemovementsof

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thoseenviron

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[音楽]

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[音楽]

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を通してそうやって自然と語り合ってた

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んすねなるほど自然から学ぶでもなく自然

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の一部であることを思い出すっていうのが

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うん

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いやす変わってくるねま日本でもねこう

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やや子の神様であらゆるものにこう神様が

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宿っていてまそれを感じたりとか大切にし

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てくっていう文化はあるんですけれども

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ちょっとそういったところちょっと通ずる

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部分が出てきそうやねアメリカのホピでも

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カチーナていうま新羅万象に宿る精霊を身

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に宿すというかま降りてきてもらって自然

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を学ぶとかそういう文化があったりするん

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ですけどもやっぱり自然というものとの

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この向き合い方というのがかなり重要だと

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いうことですよね

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[音楽]

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timewe

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ourwestillBREwe

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still

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drinkall

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FORESTrivers

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analsandweingdegrof

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ourNaturalWORLD

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BecauseWeareno

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longerlistening

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firstpointof

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communicationcommun

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withtheenvironis

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listeningobserving

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ifwe

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lveto

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なるほどああ裏を通してねやっぱりその

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元々てま日本もそうでしたけどあらゆる

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ものに自然が自然の中に神様がいるから

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そういうものを切り離されてくとやっぱ

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文明社会とか土地を所有するみたいなのが

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生まれてこう物質主義になるみたいなが

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やっぱ世界中でそういう考えがあってで

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ラナキラさんはそこにちょっとやっぱ自然

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の一部であることを思い出していこうって

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ことで歌とかフラ自体は歌とかやっぱ踊り

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を使って自然と一体になっていくって

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イメージであってますか

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HisdefinitelyAtoolA

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tooltoUSWhenWelearn

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HowtospeakThe

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langageOfoftheEarth

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andManyWayssoasA

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Huladancerasa

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makeourourregalia

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ourandsuchtowhich

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requiresthatwehave

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theKnowledgeBASEof

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WhatPlantsweweuse

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particularPlantsto

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makeparticularin

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ordertotell

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particularPartofthe

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storysoWhenwegoto

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theforestthe

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mountaintoandgather

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wehavetoknowthe

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PlantswhereTheyGROW

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HowTheyGROWHowpick

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gatherWe

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destythatwehaveWe

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becomewehaveto

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gatherThingsorderto

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trulyDANCETheOfThe

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Oceanweneedto

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actuallyknowthe

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oceaninthatwe

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actually

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people

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THEPOINT

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becausetoTRknowHis

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Capitalismising

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peopleare

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dandanWesee

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eventeachersWhotake

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thetimetoactually

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learntheWorld

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Only

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forent

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[音楽]

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OnlyM

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toexactlyHowthis

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FISHWherethisFISHis

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spingcyclesandHowto

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makesurenottocatch

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toomuchSothatThey

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arethereallthetime

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andGivingBackToThat

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orSomeoneWhoGathers

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inthemountainsand

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knowsexactlyHowthis

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TreegrowswhereIT

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growsHowITSeedsso

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youknowexactlyHowto

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gatherWhatyouneed

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buttosustainthe

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differencebetween

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justHowtoCUTdownthe

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treeandHarvestit

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ア僕動画でいろんな歴史の考察とかま本の

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紹介とかしてるんですけど例えばねあのま

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神との対話っていう本あったじゃないです

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か紹介させてもらって今の人類よりも進ん

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だ文明のことを聞いてま自然との向き合い

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方を聞いた時に自然のエコシステムを

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ちゃんと考えて何を取るにしてもどういう

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影響があるんだろうなってことをちゃんと

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考えてま行動する人だよとはいうんそそ

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ホピの伝承でも第一の守り人マサうって人

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がいって彼は要は人間にこう第一の管理人

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になってほしいというお話をされてたん

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ですけれどもやはりそのま今でいうこう

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土地を所有するとか自然をこう自分たちの

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ものにするっていうものではなくて人間は

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やっぱ第一というか自然をこう守るという

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か調整役みたいなところのイメージなん

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ですかねやっぱ人間の役割としては

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うんの

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areandalwayswaseven

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thatgreatwidomgreat

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Knowledgeofitwas

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common

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youtakeWemakewater

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[音楽]

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inPartOfTheCycleit

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helpsA

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predatorevenes

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contributesbackto

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thelandITscratches

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TheEarthforberries

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ithelpstodo

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differentkindof

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thingsandIthas

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eventuallyBODY

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returnsAll

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interconnected

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Plantsprovnutrients

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providFruittheBirds

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eattheFruit

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Allなるほどよねなんか適切な日本語な

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いっすねて思うぐらい確かになんやろ

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守り人もちょ確かにほんまにそのに自然で

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あるっていうことがもう1つのもう

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エコシステムだしまそういうことだよって

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話なんですけどもその感覚をやっぱフラで

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思い出していくっていうフラ自体ってそう

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いうま古典フラって言われるものなんです

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かねラナキラさんが扱ってるものてそうだ

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フラ

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Comp

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WewasWhenWe

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DANWebecamethe

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ELEMENTwedanceabout

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thegodWebecamethe

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godWemanifestedthe

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GODSandweinour

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poetry

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ofhis

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ELshow

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thees

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that

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How

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HUMANthegod

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GODarenotoverthere

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herethatweactually

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canandwealwayshavea

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shorttimethatwebeen

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separatedfromNature

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wehave

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rememberWespeaktoAs

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ifwealwaysseparfrom

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NatureWeGotFindway

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toconectRealhum

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Nature

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なんかげさんとかの話にも通じてけえへん

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これめちゃくちゃ通じてくるね思い出すと

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いうか自然の一部とか愛されたこと

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思い出す自然から愛されたことも思い出す

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みたいなそうやね色々また繋がってくるん

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ですけどもね大事にされてるポイントがね

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まさん村やってるわけじゃないですかま

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日本のちょっと縄文感もあるし見た目ね

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わかね村もやってそこ質問とかないんです

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か何かああそうやねまさっきのそのかして

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もらったお話でまその人の役割としてま

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守り人ではなくま一体となるっていう表現

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があったと思うんですけどどういったこと

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を意識して普段生活していくとなんか

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近づいたりするのかなっていうのをすごい

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気になったんですはいうんare

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DANHAllHisDois

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REFLECTHEDAYDAYLIFE

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REFLECWhat

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doistooltoconn

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nature

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HandHow

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thinkInTheDay

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toIF

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teacherforthatis

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ああなるほど

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いやこれまたなんかもう全部繋がるねそれ

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こそ表さんもおっしゃってたこう生活様式

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っっていう言葉ま新党がそうだよって

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ところもあるんですけどうんうん今のこう

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物質主義的な世界が始まる前はみんなそう

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やったのかもしれないんですけど僕今海洋

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民族の動きというのを動画でこう調査して

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おりましてまニュージーランドハワイま海

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をこう渡ってぐってこうねエジプトからん

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日本までこう行ってたんじゃないかって

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いうところも感じたりするんですよねうん

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うんうんその精神性の部分もすごく近いな

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と思うこともあるしびっっくりしたのが

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母音があいうおであ一緒やったっていう

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ああはいはいはいはいニュージーランド

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ハワイ日本が母一緒っていうのもちょっと

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びっくりするま本当めちゃくちゃ多い母音

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の国とかもあるわけやからそん中で同

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じっていうところも含めて何かこう昔は

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繋がってたというかこう感じることって

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ありますかこれね

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Nature

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Natureamongpeople

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ACR

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theseethesimilar

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Self

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sustainableDRAWSthe

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same

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foundationsenviron

play18:48

the

play18:51

Construct

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evenMigration

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that

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LANDyouwillsee

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similarSoInotiknow

play19:13

thatONEBRitall

play19:15

Throughorinour

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transitionsthatwe

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sharedinothersI

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thinkofphilosoph

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camefrom

play19:27

ourAllUS

play19:41

なるほどだからその文化的な行もあったの

play19:43

かもしれないですけどもそもそもも哲学

play19:45

ベースが同じだからこそ同じような母が

play19:48

生まれていったみたいな考え方もできるか

play19:49

もしれないっていうことですかね

play19:58

[音楽]

play20:07

VItheAfrican

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continentandLike

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That

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to

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Justlingto

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ThereThereis

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SOFTthatdoescome

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engishESPAmerican

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OTHERnotarBirthfrom

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the

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landscapeandsohasa

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VI

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Placeof

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Sounds

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andEspeciallythis

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theftheIdeaisthatwe

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haveHowsay

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EXPなるほどなるほどねこう出してくと

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確かにああ何喋ってもおとかいいってなり

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そうな感じするもんねねま距離もあるし

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なんかもう

play21:55

あからの距離がねだ確かにそういう視点で

play22:00

も初めてですなんかこう文化的な繋がり

play22:02

じゃなくて自然と繋がるってことが自然と

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その母音が生まれるっていうかねこう電

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から出し自然を感じて出すこと大一を感じ

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て言葉を出すともう自然とあゆえよという

play22:13

かうんそこに行きつくというかそういう

play22:15

ことでこう繋がってたまそういう繋が

play22:17

りっていう視点もあるなと思って確かにね

play22:20

おもろちょっと今回2話に分けるので

play22:22

ちょっと長くなりすぎちゃったので次回ね

play22:25

七田さんのことちょっともうちょっと

play22:26

深掘りさせてもらったりとかうんうん

play22:28

うんうんは星山を守ったっていうその方法

play22:31

がもうめちゃくちゃすごかったのでそこも

play22:34

ご紹介したいんですけども最後にねま

play22:36

ランブルというチャンネルはまいろんな方

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が見てくれてるんですけども主に日本の方

play22:40

が多いんですよねうんうんでその中で

play22:42

ちょっと何かメッセージがあれば一言

play22:45

いたいてもよろしいでしょうか

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thereBONDbetween

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thoseleadersatthat

play23:10

ourKINGAND

play23:12

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moreanentthemthat

play23:16

Theyfoundacommon

play23:18

RespecttoEACHOTHERI

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thinkitwasrelation

play23:20

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play23:22

bothpeopoftheanding

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play23:38

FOUNDATIONremember

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weareweareourHOMES

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play23:47

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play24:08

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play24:15

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play24:37

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LittleTaskswereso

play24:45

RichwithPrayerwith

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play24:52

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play24:53

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weFELTgoodinour

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lives

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toshedwiththereFC

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fromtheenvironThat

play25:08

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play25:10

DESIGNDESIGNby

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play25:14

separateUStomakeour

play25:16

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lessthatwehaveto

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AlltalksHowCONwith

play25:46

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theetAllTheseThings

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BecauseWewehave

play25:52

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weinallofthat

play26:00

actuallybydoingless

play26:02

covidwasaBig

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awakenerandteacher

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toshowthatWhenWe

play26:07

actuallyjustSLOW

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DOWNWeactuallyneed

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LessAndtimewith

play26:14

familytimeCloseand

play26:17

homeyouknowwillhelp

play26:19

toOpenUpLIFEandIsay

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OpenUpLIFEgivesUS

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timebacktoreally

play26:25

lookatourdaytoand

play26:27

ourFAMILY

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SP

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asalAllThings

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Healingand

play26:38

returningandAllWeto

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do

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Slowsoforthepeople

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ofJapanhaaiandthe

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worldThingslike

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covidandtheIdea

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slowingDownandnot

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needsomuchreally

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whatwehavegivawe

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have

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LIFE

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anyめちゃくちゃ大事なメッセージだ

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ありがとうございますありがとうござい

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ますもう一生聞いときたいらいけどにし

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溢れてる

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ねいろんなお話があっという間でしたけど

play27:30

もねそっか本日はこの辺で終わって明日の

play27:34

動画ではさんのこともうちょっと色お聞き

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したいなと思っておりますのでよろしくお

play27:39

願いいたしますはいよろしくお願いいたし

play27:41

ますということで本日はこの辺でござい

play27:44

ますはいまたねバイバイバイ

play27:57

バイY

play28:00

[音楽]

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