DISCAPACIDAD VISUAL, SOFTWARES EDUCATIVOS

EDU-CLIP SECUNDARIA

3 Aug 202107:17

Summary

TLDREn este video, se discuten varias aplicaciones y soluciones tecnológicas diseñadas para facilitar el aprendizaje y la comunicación de niños con discapacidad visual. Se mencionan programas informáticos como lectores de pantalla que transforman texto en voz alta o presentan información en braille. Se destaca 'Verbo', una aplicación para Windows y Android que permite la creación de tableros de comunicación y actividades educativas, adaptable a diferentes sistemas de acceso y compatible con una amplia variedad de dispositivos. Además, se presenta 'Pequeña', un asistente virtual argentino que promueve la autonomía y aprendizaje en informática para usuarios de todas las edades y capacidades. 'Letras' es un software para enseñar a niños ciegos o con baja visión a escribir en braille, con recursos educativos y orientados al desarrollo progresivo de habilidades. Finalmente, se mencionan herramientas como JAWS y NVDA, lectores de pantalla accesibles que permiten a los usuarios con discapacidad visual interactuar con el sistema operativo Windows de manera efectiva.

Takeaways

💻 Los software educativos y rampas digitales son programas que ayudan a los alumnos con discapacidad visual a utilizar ordenadores.
📚 Los lectores de pantalla pueden leer texto en voz alta o hablar automáticamente de los cambios en la pantalla.
📈 Verbo es una aplicación para Windows y Android que permite crear tableros de comunicación y actividades educativas combinando pictogramas, textos, sonidos y voz.
🎮 Verbo es compatible con la mayoría de los sistemas de acceso al ordenador y tableta, y se adapta a diferentes discapacidades.
📚 El software pequeño es una obra multimedia diseñada en Argentina para facilitar el acceso a la informática a usuarios de todas las edades con o sin discapacidad.
🗣️ La asistente virtual La Necesita Pequeña actúa como un mediador entre el usuario y el software, guiándolo y estimulándolo en todas las aplicaciones.
🔊 Permite escuchar la voz en voz sintética de texto con diferentes formatos y audios con formato WAV.
⌨️ La encanta letras es un software para el aprendizaje de la escritura de niños ciegos y de baja visión, con una interfaz amigable y inclusiva.
📖 Cantar Letras incorpora la función de lectura del menú de navegación con síntesis de voz en español para facilitar el aprendizaje del braille.
🔧 Las rampas digitales, como JAWS y NVDA, permiten el acceso a la tecnología a los alumnos con discapacidad visual, pudiendo convertir texto en voz o braille.
🏆 JAWS es uno de los lectores de pantalla más populares del mundo, utilizado por el 30.2% de los usuarios como su lector de pantalla principal.
🆓 NVDA, o NVDA (NonVisual Desktop Access), es un lector de pantalla gratuito que permite a los ciegos y personas con problemas de visión usar ordenadores con facilidad.

Q & A

¿Qué son las aplicaciones para trabajar con niños con discapacidad visual?
-Son programas informáticos que ayudan a los alumnos con discapacidad visual a utilizar los ordenadores, ya sea leyendo el texto en pantalla o presentándolo en una pantalla en braille.
¿Cuál es la función principal de las rampas digitales en el contexto de los alumnos con discapacidad visual?
-Las rampas digitales sirven como plataforma para que los alumnos con discapacidad visual se comuniquen con su computadora.
¿Qué es Verbo y cómo puede ayudar a los usuarios con discapacidad visual?
-Verbo es una aplicación para Windows y Android que permite crear tableros de comunicación y actividades educativas de forma rápida e intuitiva, combinando pictogramas, textos, sonidos y voz para diseñar un comunicador ideal.
¿Cómo se adapta Verbo a las necesidades de cada usuario?
-Verbo es compatible con la mayoría de los sistemas de acceso al ordenador y tableta, cuenta con pulsadores para acceso mediante barrido, ratones de cabeza, pizarras digitales interactivas, pantallas táctiles, etc., y se adapta a cualquier discapacidad para lograr una comunicación cómoda y funcional.
¿Qué es el software pequeño y cómo promueve la autonomía del usuario?
-El software pequeño es una obra multimedia interactiva y parlante diseñada en Argentina para facilitar el acceso al mundo de la informática a usuarios de todas las edades con o sin discapacidad, promoviendo la autonomía del usuario a través de un asistente virtual.
¿Cómo ayuda la asistente virtual 'la pequeña' en el aprendizaje de lectura y escritura?
-La asistente virtual 'la pequeña' actúa como un mediador entre el usuario y el software, guiándolo y estimulando su interés en el aprendizaje de la lectura y la escritura, y promueve el uso de lectores de pantalla y de pulsadores o switches para el barrido de pantalla.
¿Qué es 'Canta Letras' y cómo se enfoca en el aprendizaje del escritura braille?
-Canta Letras es un software diseñado para el aprendizaje del escritura de niños ciegos y con baja visión. Se enfoca en el aprendizaje desde el punto de vista del estudiante y del educador, proporcionando recursos y consejos para reforzar el modelo de enseñanza.
¿Qué es JAWS y cuál es su importancia en la comunidad de usuarios con discapacidad visual?
-JAWS (access with speech) es el software de lectura de pantalla más popular del mundo, según una encuesta realizada en 2015, y permite a los usuarios ciegos o con discapacidad visual utilizar el sistema operativo Windows a través de la síntesis de voz.
¿Qué es NVDA y cómo ayuda a los usuarios con discapacidad visual?
-NVDA (NonVisual Desktop Access) es un lector de pantalla gratuito que permite a los usuarios ciegos y personas con problemas de visión utilizar ordenadores con facilidad, leyendo el texto en la pantalla a través de una voz computarizada o presentándolo en braille a través de una pantalla en braille.
¿Qué son las rampas digitales y cómo facilitan el acceso a la tecnología para alumnos con discapacidad visual?
-Las rampas digitales son herramientas que permiten el acceso y uso de la tecnología a los alumnos con discapacidad visual, como JAWS y NVDA, que son software de lectura de pantalla que facilitan la interacción con los sistemas operativos y otros programas informáticos.
¿Cómo pueden los lectores de pantalla ser instruidos para mejorar la experiencia del usuario con discapacidad visual?
-Los lectores de pantalla pueden ser instruidos para leer el texto en voz alta, hablar automáticamente de los cambios que ocurren en la pantalla, y permitir que los usuarios controlen lo que leen moviendo el cursor de la pantalla, personalizando así la experiencia de cada usuario.
¿Qué tipo de actividades educativas se pueden crear con Verbo y cómo son accesibles?
-Con Verbo se pueden crear juegos educativos para trabajar en el lenguaje, las matemáticas, la memoria, las relaciones personales u otras áreas. Estas actividades son igual de accesibles y personalizables que los tableros de comunicación, y se pueden adaptar para recordar las respuestas del usuario, mostrar aciertos y errores e incluso guardar los resultados automáticamente.

Outlines

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😀 Aplicaciones y Software para Niños con Discapacidad Visual

En este primer párrafo se discuten las aplicaciones y el software educativo diseñados para ayudar a los niños con discapacidad visual a utilizar ordenadores de manera efectiva. Se mencionan programas que permiten la lectura de texto en pantalla, la presentación de información en braille y la comunicación con la computadora. Destacan aplicaciones como Verbo, que permite crear tableros de comunicación y actividades educativas combinando pictogramas, texto, sonidos y voz. Además, se habla de la adaptabilidad de Verbo a diferentes sistemas de acceso al ordenador y tableta. También se presenta el software 'Pequeño', una obra multimedia interactiva diseñada en Argentina para promover la autonomía del usuario y facilitar el aprendizaje de la lectura y la escritura, así como el uso de lectores de pantalla y otros dispositivos de asistencia. Finalmente, se describe 'Canta Letras', un software para el aprendizaje del sistema braille, que incluye recursos y consejos para educadores y está diseñado para ser inclusivo y atractivo para todos los niños, independientemente de su condición visual.

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😀 Rutas de Acceso Digital para Estudiantes con Discapacidad Visual

Este segundo párrafo se enfoca en las rampas digitales, que son herramientas que facilitan el acceso a la tecnología para alumnos con discapacidad visual. Se introduce a JAWS (Job Access With Speech), un software de lectura de pantalla muy popular que convierte elementos del sistema operativo Windows en voz, lo que permite a los usuarios con discapacidad visual utilizar el sistema operativo de manera efectiva. Además, se menciona NVDA (NonVisual Desktop Access), un lector de pantalla gratuito que también permite la lectura de texto en voz o su presentación en braille a través de una pantalla braille. Los usuarios pueden controlar lo que se lee moviendo el cursor de pantalla, lo que brinda una mayor autonomía y accesibilidad en el uso de la tecnología.

Mindmap

Keywords

💡Discapacidad visual

Discapacidad visual se refiere a una limitación en la capacidad de la vista que puede variar desde una corrección visual hasta la ceguera total. En el video, este término es fundamental ya que todo el contenido se enfoca en cómo las aplicaciones y tecnologías pueden ayudar a los niños con discapacidad visual a utilizar y comunicarse con su entorno y dispositivos tecnológicos.

💡Software educativo

El software educativo son programas informáticos diseñados para facilitar el aprendizaje y la enseñanza. En el contexto del video, este tipo de software es esencial para que los niños con discapacidad visual puedan acceder a la información y participar en actividades educativas de manera efectiva.

💡Rampas digitales

Las rampas digitales son herramientas o tecnologías que ayudan a superar las barreras de accesibilidad en la utilización de la tecnología para personas con discapacidad. En el video, se mencionan como una parte clave en la integración de los niños con discapacidad visual en el uso de ordenadores y sistemas informáticos.

💡Lector de pantalla

Un lector de pantalla es un programa que convierte el texto visual en una representación auditiva para personas con discapacidad visual. En el video, se destaca cómo los lectores de pantalla como JAWS y NVDA son esenciales para la autonomía y la comunicación de los usuarios con discapacidad visual.

💡Pantalla en Braille

Una pantalla en Braille es un dispositivo que presenta texto en Braille, un sistema de escritura táctil utilizado por personas ciegas o con baja visión. En el video, se menciona como una forma de presentación de información para aquellos que pueden 'leer' Braille, permitiendo así una interacción más directa con la tecnología.

💡Verbo

Verbo es una aplicación para Windows y Android que permite la creación de tableros de comunicación y actividades educativas combinando pictogramas, texto, sonidos y voz. En el video, se destaca como una herramienta adaptable y personalizable para el aprendizaje y la comunicación de niños con discapacidad visual.

💡Pequeña

Pequeña es un asistente virtual desarrollado en Argentina que promueve la autonomía del usuario y facilita el acceso al mundo de la informática para usuarios con o sin discapacidad. En el video, se presenta como una herramienta multimedia interactiva que estimula el aprendizaje y la escritura, y que puede ser personalizada según las necesidades de cada usuario.

💡Letra Braille

Letra Braille se refiere a la escritura en Braille, un sistema de escritura en relieve para personas ciegas o con baja visión. En el video, se aborda la importancia del aprendizaje y la práctica de la escritura Braille a través de software como 'Canta Letras', que ayuda a los niños ciegos a ejercitar y mejorar sus habilidades.

💡JAWS

JAWS (Job Access With Speech) es un software de lectura de pantalla muy popular entre los usuarios con discapacidad visual. En el video, se menciona como una herramienta esencial que permite a los usuarios con discapacidad visual interactuar con el sistema operativo Windows a través de la síntesis de voz.

💡NVDA (NonVisual Desktop Access)

NVDA es un lector de pantalla gratuito que permite a los usuarios ciegos y con problemas de visión utilizar ordenadores con facilidad. En el video, se destaca como una opción popular para acceder a la tecnología y la información en la pantalla a través de la síntesis de voz o la presentación en Braille.

💡Accesibilidad

La accesibilidad se refiere a la capacidad de que una persona pueda usar una tecnología o un servicio sin barreras. En el video, la accesibilidad es un tema central, ya que las aplicaciones y tecnologías presentadas están diseñadas para hacer que los niños con discapacidad visual puedan acceder y utilizar la tecnología de manera efectiva y eficiente.

Highlights

Se discuten aplicaciones para trabajar con niños con discapacidad visual.

Software educativo y rampas digitales ayudan a alumnos con discapacidad visual a utilizar ordenadores.

Los lectores de pantalla pueden leer texto en voz alta o hablar automáticamente de cambios en pantalla.

Verbo es una app para Windows y Android que permite crear tableros de comunicación y actividades educativas.

Verbo combina pictogramas, texto, sonidos y voz para diseñar comunicadores personalizados.

Verbo es compatible con múltiples sistemas de acceso al ordenador y tableta.

Se pueden crear juegos educativos con Verbo para trabajar en áreas como lenguaje, matemáticas y memoria.

Verbo permite personalizar y adaptar actividades didácticas a las necesidades de cada discapacidad.

El software pequeño es una obra multimedia interactiva diseñada en Argentina para facilitar acceso a la informática.

Pequeño promueve la autonomía del usuario y el asistente virtual guía y estimula al usuario en aplicaciones.

El programa permite la personalización según la necesidad de cada usuario y escuchar texto en voz sintética.

La encanta letras es software para el aprendizaje del escritura Braille en niños ciegos y con baja visión.

La encanta letras incluye funciones de lectura de menú de navegación con síntesis de voz en español.

El software cuenta con actividades orientadas al conocimiento de las letras y su ubicación en el teclado Braille.

JAWS es el software de lectura de pantalla más popular del mundo, según una encuesta de 2015.

JAWS convierte componentes del sistema operativo Windows en voz para su uso por usuarios con discapacidad visual.

NVDA (NVIDIA) es un lector de pantalla gratuito que permite a los usuarios con discapacidad visual usar ordenadores con facilidad.

NVDA puede leer texto en pantalla a través de voz computarizada o presentarlo en Braille a través de una pantalla Braille.

Los usuarios de NVDA pueden controlar lo que lee el software moviendo el cursor de pantalla.