FILOSOFIA PARA NIÑOS. CAPITULO 1

Aprende en 5

26 May 202106:29

Summary

TLDREste video introduce el capítulo número 1 de la serie 'Qué es la filosofía para niños', desafiando la percepción común de que la filosofía es un tema exclusivo para adultos. El Dr. Matthew Lipman, creador de este enfoque pedagógico, inició el programa en los años 60 en EE.UU. y ha expandido su alcance desde adolescentes hasta niños de 3 años. La filosofía en la educación temprana promueve el pensamiento crítico, creativo y solidario, y se enseña a través de métodos como las comunidades de diálogo, el aprendizaje significativo y el aprendizaje cooperativo. A pesar de las desventajas iniciales, como la percepción de que es una asignatura para edades más avanzadas y el desconocimiento en algunas regiones, la filosofía para niños ha ganado aceptación global y el apoyo de la UNESCO, promoviendo un entorno de aprendizaje más tolerante y respetuoso.

Takeaways

🧐 La filosofía es importante para los niños y puede ser enseñada desde los 3 años hasta los 18.
🎓 Mateo Lipman, creador del programa de filosofía para niños, inició con adolescentes y luego amplió a edades más tempranas.
📚 La filosofía puede ayudar a los niños a pensar por sí mismos de manera responsable y a expresar sus ideas con libertad.
🤔 Una de las desventajas es que la filosofía es vista como una asignatura para edades más avanzadas y no se considera apropiada para niños.
👫 La filosofía para niños promueve el pensamiento crítico, creativo y solidario.
🌐 Este método de enseñanza es ampliamente aceptado globalmente, con la aprobación de la UNESCO y la participación de diversos centros educativos.
👨‍🏫 Los maestros pueden encontrar la propuesta de filosofía para niños extraña o imposible de implementar.
🧑‍🤝‍🧑 La comunidad de diálogo es una técnica clave para hacer filosofía con niños, fomentando conversaciones respetuosas y basadas en problemas.
🌟 El aprendizaje significativo utiliza ejemplos del entorno del niño para lograr objetivos filosóficos.
👥 El aprendizaje cooperativo involucra a un grupo pequeño de estudiantes trabajando en una tarea común para promover la filosofía.
📌 La filosofía para niños puede ser enseñada en niveles superiores de educación, aunque tradicionalmente se centra más en la lógica y la ética.

Q & A

¿Por qué es importante la filosofía para los niños en la actualidad?
-La filosofía en los niños es de suma importancia, especialmente en épocas actuales, para ayudar a los niños a pensar por sí mismos de una manera responsable, expresar sus ideas con libertad y aprender a escuchar y respetar los puntos de vista de otros en un mundo cada vez más intolerante.
¿Quién es el creador de la filosofía para niños y en qué década inició su programa?
-El creador de la filosofía para niños es Matthew Lipman, quien inició con este programa en los Estados Unidos durante la década de los 1960.
¿Cuál fue el objetivo inicial de Matthew Lipman al crear la filosofía para niños?
-Inicialmente, Matthew Lipman se centró en adolescentes de aproximadamente 11 a 13 años, pero después de tener grandes éxitos, se extendió a otras edades más tempranas, elaborando una base sólida para hacer filosofía.
¿Desde qué edad se puede enseñar filosofía según la teoría de Matthew Lipman?
-Según la teoría de Matthew Lipman, se puede enseñar filosofía desde los 3 años hasta los 18.
¿Cuáles son algunas desventajas de enseñar filosofía a los niños?
-Algunas desventajas incluyen que es una propuesta extraña para los maestros, hay un poco de énfasis en la filosofía en la educación básica, y existe un desconocimiento del tema en algunas regiones de Latinoamérica.
¿Cómo es la filosofía enseñada en la educación básica actualmente?
-La filosofía normalmente se enseña en niveles como el bachillerato o superior, y en la educación básica hay muy poco énfasis en ella. Existe la ética y la lógica, pero la filosofía como tal se enseña hasta niveles muy superiores.
¿Qué es una comunidad de diálogo y cómo se relaciona con la filosofía para niños?
-Una comunidad de diálogo es una forma de hacer filosofía en niños que consiste en realizar una conversación basada en un problema, de manera igualitaria y respetuosa, aclarando preguntas y respuestas, y es la base del diálogo filosófico.
¿Qué es el aprendizaje significativo y cómo se relaciona con la filosofía para niños?
-El aprendizaje significativo es una forma de hacer filosofía en niños que utiliza lo que el niño sabe para lograr sus objetivos a través de ejemplos en su entorno o en su contexto que son llamativos para él.
¿Cómo se logra el aprendizaje cooperativo en el contexto de la filosofía para niños?
-El aprendizaje cooperativo se logra mediante trabajos que involucran a un número pequeño de estudiantes en una tarea común, fomentando así el trabajo en equipo y la filosofía en auschwitz.
¿Cuáles son los objetivos principales de la filosofía para niños?
-Los objetivos principales de la filosofía para niños son enseñar a pensar de manera crítica, creativa y solidaria, pero además cuidadosa, y provocar el pensamiento propio, la reflexión, la argumentación y la razón.
¿Por qué es importante que los niños aprendan a reflexionar y a argumentar en la filosofía?
-Es importante que los niños aprendan a reflexionar y a argumentar en la filosofía porque esto les permite mejorar su capacidad de pensamiento, entender diferentes perspectivas y desarrollar habilidades lógicas y de comunicación.
¿Qué tipo de cuestiones pueden tener los niños en el ámbito de la filosofía?
-Los niños pueden tener una amplia variedad de cuestiones en el ámbito de la filosofía, desde preguntas sobre la moral y la ética hasta cuestiones sobre la existencia, la realidad y la naturaleza de la mente y el conocimiento.

Outlines

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🎓 Introducción a la filosofía para niños

Este primer párrafo introduce la serie de video titulada 'qué es la filosofía para niños'. Se desmitifica la idea de que la filosofía es solo para adultos o para estudios avanzados, y resalta su importancia en la educación de los niños, especialmente en la actualidad. Se menciona a filósofos clásicos como Aristóteles, Platón y Sócrates, y se argumenta que la filosofía puede y debe enseñarse a niños desde los 3 años hasta los 18, utilizando la teoría de Matthew Lipman. Además, se discuten las ventajas y desventajas de enseñar filosofía a niños, destacando que no se trata de enseñar conceptos sino de fomentar el pensamiento crítico, creativo y solidario.

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🤔 Técnicas para enseñar filosofía a niños

El segundo párrafo se enfoca en las técnicas específicas para enseñar filosofía a los niños. Se destaca la importancia de las comunidades de diálogo, donde los niños pueden debatir y cuestionar en un ambiente respetuoso utilizando la razón y la lógica. Además, se menciona el aprendizaje significativo, que utiliza el conocimiento previo del niño para alcanzar objetivos, y el aprendizaje cooperativo, que involucra a un grupo pequeño de estudiantes trabajando en una tarea común. Finalmente, se ofrecen algunos ejemplos de preguntas que pueden ser discutidas con niños para promover el pensamiento filosófico.

Mindmap

Keywords

💡Filosofía

La filosofía es el estudio de los principios fundamentales de la realidad, incluyendo la existencia, el conocimiento, la mente, la verdad y la moralidad. En el video, se destaca la importancia de enseñar filosofía a los niños para fomentar su pensamiento crítico y su capacidad para reflexionar y razonar.

💡Mateo Lipman

Mateo Lipman es el creador del programa de filosofía para niños. En la década de los 1960, en los Estados Unidos, él propuso que los niños eran capaces de hacer filosofía y desarrolló un enfoque para enseñar filosofía a niños desde los 3 años hasta los 18.

💡Comunidades de diálogo

Las comunidades de diálogo son grupos pequeños donde los niños pueden hablar, cuestionar y utilizar la razón y la lógica de manera respetuosa. Son una forma fundamental de enseñar filosofía a los niños, fomentando el diálogo basado en problemas y en intereses comunes.

💡Aprendizaje significativo

El aprendizaje significativo implica utilizar el conocimiento previo del niño para lograr objetivos educativos. En el contexto del video, se refiere a la utilización de ejemplos del entorno o contexto del niño para enseñar filosofía de una manera que sea relevante y comprensible para ellos.

💡Aprendizaje cooperativo

El aprendizaje cooperativo es un método de enseñanza en el que un número pequeño de estudiantes trabajan juntos en una tarea común. Se menciona en el video como una forma de fomentar la filosofía entre los niños, promoviendo el trabajo en equipo y el pensamiento colaborativo.

💡Pensamiento crítico

El pensamiento crítico es la habilidad de analizar y evaluar la información de manera lógica y objetiva. En el video, se destaca como uno de los objetivos de la filosofía para niños, ayudando a los niños a pensar de manera independiente y a tomar decisiones informadas.

💡Creatividad

La creatividad es la capacidad de generar ideas o soluciones innovadoras. El video menciona que la filosofía para niños busca enseñar a los niños a pensar de manera creativa, lo que les permite encontrar nuevas perspectivas y soluciones a los problemas.

💡Solidaridad

La solidaridad se refiere a la unidad y el apoyo mutuo entre las personas. En el contexto del video, la filosofía para niños busca fomentar la solidaridad al enseñar a los niños a pensar de manera colaborativa y a respetar las ideas de los demás.

💡Respecto

El respeto es el trato adecuado y considerado hacia otras personas. En la filosofía para niños, el respeto es fundamental para el diálogo y la comunicación, enseñando a los niños a escuchar y valorar las opiniones de los demás.

💡Intolerancia

La intolerancia es la falta de disposición para aceptar las diferencias y las opiniones de los demás. El video aborda la importancia de la filosofía para niños en un mundo intolerante, para que los niños aprendan a respetar y aceptar la diversidad de pensamientos y perspectivas.

💡UNESCO

La UNESCO es la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. En el video, se menciona que la UNESCO ha dado su aprobación al método de filosofía para niños, lo que indica su reconocimiento y apoyo a la importancia de este tipo de educación.

Highlights

La filosofía es importante para los niños, especialmente en la época actual.

La filosofía puede ayudar a los niños a pensar por sí mismos y a expresar sus ideas con libertad.

La enseñanza de la filosofía en edades tempranas tiene beneficios significativos.

Matteo Lipman es el creador de la filosofía para niños y comenzó el programa en los EE. UU. en la década de 1960.

Inicialmente, el enfoque fue en adolescentes de 11 a 13 años, pero luego se extendió a edades más tempranas.

La filosofía para niños no trata de enseñar conceptos sino de fomentar el pensamiento crítico y la expresión de ideas.

Existe una percepción de que la filosofía es algo extraño o imposible para enseñar a los niños.

Hay poca insistencia en la filosofía en la educación básica, a excepción de la ética y la lógica.

La filosofía para niños no es tan conocida en algunas regiones de Latinoamérica.

La filosofía para niños es ampliamente aceptada globalmente y respaldada por la UNESCO.

El objetivo es enseñar a los niños a pensar de manera crítica, creativa y solidaria.

La filosofía para niños fomenta el pensamiento propio y la reflexión.

Las comunidades de diálogo son una forma importante de enseñar filosofía a los niños.

El aprendizaje significativo utiliza ejemplos del entorno del niño para lograr objetivos filosóficos.

El aprendizaje cooperativo implica trabajos en equipo y es esencial para promover la filosofía en los niños.

Los niños pueden explorar preguntas profundas y filosóficas a través de la educación.

Transcripts

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[Música]

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