FILOSOFIA PARA NIÑOS. CAPITULO 1
Summary
TLDREste video introduce el capítulo número 1 de la serie 'Qué es la filosofía para niños', desafiando la percepción común de que la filosofía es un tema exclusivo para adultos. El Dr. Matthew Lipman, creador de este enfoque pedagógico, inició el programa en los años 60 en EE.UU. y ha expandido su alcance desde adolescentes hasta niños de 3 años. La filosofía en la educación temprana promueve el pensamiento crítico, creativo y solidario, y se enseña a través de métodos como las comunidades de diálogo, el aprendizaje significativo y el aprendizaje cooperativo. A pesar de las desventajas iniciales, como la percepción de que es una asignatura para edades más avanzadas y el desconocimiento en algunas regiones, la filosofía para niños ha ganado aceptación global y el apoyo de la UNESCO, promoviendo un entorno de aprendizaje más tolerante y respetuoso.
Takeaways
- 🧐 La filosofía es importante para los niños y puede ser enseñada desde los 3 años hasta los 18.
- 🎓 Mateo Lipman, creador del programa de filosofía para niños, inició con adolescentes y luego amplió a edades más tempranas.
- 📚 La filosofía puede ayudar a los niños a pensar por sí mismos de manera responsable y a expresar sus ideas con libertad.
- 🤔 Una de las desventajas es que la filosofía es vista como una asignatura para edades más avanzadas y no se considera apropiada para niños.
- 👫 La filosofía para niños promueve el pensamiento crítico, creativo y solidario.
- 🌐 Este método de enseñanza es ampliamente aceptado globalmente, con la aprobación de la UNESCO y la participación de diversos centros educativos.
- 👨🏫 Los maestros pueden encontrar la propuesta de filosofía para niños extraña o imposible de implementar.
- 🧑🤝🧑 La comunidad de diálogo es una técnica clave para hacer filosofía con niños, fomentando conversaciones respetuosas y basadas en problemas.
- 🌟 El aprendizaje significativo utiliza ejemplos del entorno del niño para lograr objetivos filosóficos.
- 👥 El aprendizaje cooperativo involucra a un grupo pequeño de estudiantes trabajando en una tarea común para promover la filosofía.
- 📌 La filosofía para niños puede ser enseñada en niveles superiores de educación, aunque tradicionalmente se centra más en la lógica y la ética.
Q & A
¿Por qué es importante la filosofía para los niños en la actualidad?
-La filosofía en los niños es de suma importancia, especialmente en épocas actuales, para ayudar a los niños a pensar por sí mismos de una manera responsable, expresar sus ideas con libertad y aprender a escuchar y respetar los puntos de vista de otros en un mundo cada vez más intolerante.
¿Quién es el creador de la filosofía para niños y en qué década inició su programa?
-El creador de la filosofía para niños es Matthew Lipman, quien inició con este programa en los Estados Unidos durante la década de los 1960.
¿Cuál fue el objetivo inicial de Matthew Lipman al crear la filosofía para niños?
-Inicialmente, Matthew Lipman se centró en adolescentes de aproximadamente 11 a 13 años, pero después de tener grandes éxitos, se extendió a otras edades más tempranas, elaborando una base sólida para hacer filosofía.
¿Desde qué edad se puede enseñar filosofía según la teoría de Matthew Lipman?
-Según la teoría de Matthew Lipman, se puede enseñar filosofía desde los 3 años hasta los 18.
¿Cuáles son algunas desventajas de enseñar filosofía a los niños?
-Algunas desventajas incluyen que es una propuesta extraña para los maestros, hay un poco de énfasis en la filosofía en la educación básica, y existe un desconocimiento del tema en algunas regiones de Latinoamérica.
¿Cómo es la filosofía enseñada en la educación básica actualmente?
-La filosofía normalmente se enseña en niveles como el bachillerato o superior, y en la educación básica hay muy poco énfasis en ella. Existe la ética y la lógica, pero la filosofía como tal se enseña hasta niveles muy superiores.
¿Qué es una comunidad de diálogo y cómo se relaciona con la filosofía para niños?
-Una comunidad de diálogo es una forma de hacer filosofía en niños que consiste en realizar una conversación basada en un problema, de manera igualitaria y respetuosa, aclarando preguntas y respuestas, y es la base del diálogo filosófico.
¿Qué es el aprendizaje significativo y cómo se relaciona con la filosofía para niños?
-El aprendizaje significativo es una forma de hacer filosofía en niños que utiliza lo que el niño sabe para lograr sus objetivos a través de ejemplos en su entorno o en su contexto que son llamativos para él.
¿Cómo se logra el aprendizaje cooperativo en el contexto de la filosofía para niños?
-El aprendizaje cooperativo se logra mediante trabajos que involucran a un número pequeño de estudiantes en una tarea común, fomentando así el trabajo en equipo y la filosofía en auschwitz.
¿Cuáles son los objetivos principales de la filosofía para niños?
-Los objetivos principales de la filosofía para niños son enseñar a pensar de manera crítica, creativa y solidaria, pero además cuidadosa, y provocar el pensamiento propio, la reflexión, la argumentación y la razón.
¿Por qué es importante que los niños aprendan a reflexionar y a argumentar en la filosofía?
-Es importante que los niños aprendan a reflexionar y a argumentar en la filosofía porque esto les permite mejorar su capacidad de pensamiento, entender diferentes perspectivas y desarrollar habilidades lógicas y de comunicación.
¿Qué tipo de cuestiones pueden tener los niños en el ámbito de la filosofía?
-Los niños pueden tener una amplia variedad de cuestiones en el ámbito de la filosofía, desde preguntas sobre la moral y la ética hasta cuestiones sobre la existencia, la realidad y la naturaleza de la mente y el conocimiento.
Outlines
🎓 Introducción a la filosofía para niños
Este primer párrafo introduce la serie de video titulada 'qué es la filosofía para niños'. Se desmitifica la idea de que la filosofía es solo para adultos o para estudios avanzados, y resalta su importancia en la educación de los niños, especialmente en la actualidad. Se menciona a filósofos clásicos como Aristóteles, Platón y Sócrates, y se argumenta que la filosofía puede y debe enseñarse a niños desde los 3 años hasta los 18, utilizando la teoría de Matthew Lipman. Además, se discuten las ventajas y desventajas de enseñar filosofía a niños, destacando que no se trata de enseñar conceptos sino de fomentar el pensamiento crítico, creativo y solidario.
🤔 Técnicas para enseñar filosofía a niños
El segundo párrafo se enfoca en las técnicas específicas para enseñar filosofía a los niños. Se destaca la importancia de las comunidades de diálogo, donde los niños pueden debatir y cuestionar en un ambiente respetuoso utilizando la razón y la lógica. Además, se menciona el aprendizaje significativo, que utiliza el conocimiento previo del niño para alcanzar objetivos, y el aprendizaje cooperativo, que involucra a un grupo pequeño de estudiantes trabajando en una tarea común. Finalmente, se ofrecen algunos ejemplos de preguntas que pueden ser discutidas con niños para promover el pensamiento filosófico.
Mindmap
Keywords
💡Filosofía
💡Mateo Lipman
💡Comunidades de diálogo
💡Aprendizaje significativo
💡Aprendizaje cooperativo
💡Pensamiento crítico
💡Creatividad
💡Solidaridad
💡Respecto
💡Intolerancia
💡UNESCO
Highlights
La filosofía es importante para los niños, especialmente en la época actual.
La filosofía puede ayudar a los niños a pensar por sí mismos y a expresar sus ideas con libertad.
La enseñanza de la filosofía en edades tempranas tiene beneficios significativos.
Matteo Lipman es el creador de la filosofía para niños y comenzó el programa en los EE. UU. en la década de 1960.
Inicialmente, el enfoque fue en adolescentes de 11 a 13 años, pero luego se extendió a edades más tempranas.
La filosofía para niños no trata de enseñar conceptos sino de fomentar el pensamiento crítico y la expresión de ideas.
Existe una percepción de que la filosofía es algo extraño o imposible para enseñar a los niños.
Hay poca insistencia en la filosofía en la educación básica, a excepción de la ética y la lógica.
La filosofía para niños no es tan conocida en algunas regiones de Latinoamérica.
La filosofía para niños es ampliamente aceptada globalmente y respaldada por la UNESCO.
El objetivo es enseñar a los niños a pensar de manera crítica, creativa y solidaria.
La filosofía para niños fomenta el pensamiento propio y la reflexión.
Las comunidades de diálogo son una forma importante de enseñar filosofía a los niños.
El aprendizaje significativo utiliza ejemplos del entorno del niño para lograr objetivos filosóficos.
El aprendizaje cooperativo implica trabajos en equipo y es esencial para promover la filosofía en los niños.
Los niños pueden explorar preguntas profundas y filosóficas a través de la educación.
Transcripts
[Música]
y
qué tal bienvenidos nuevamente a su
canal aprenden 5 el día de hoy les
presento el capítulo número 1 de una
serie llamada qué es la filosofía para
niños habías escuchado este término
veamos la siguiente información
seguramente cuando escucha la palabra
filosofía te vendrá a la mente aquellos
personajes que te tocó estudiar en el
nivel bachillerato o en la escuela
superior seguramente recordarás a
personajes como aristóteles platón
sócrates algunas de sus frases célebres
el uso de la razón la lógica la
metafísica y probablemente estarás
pensando esto no puede enseñarse a los
niños o esto no está en el interés de
los niños o en general la filosofía no
es para los niños
pero sin duda esto es un grave error
veamos la siguiente información
la filosofía en los niños es de suma
importancia especialmente en épocas
actuales es necesario ayudar a los niños
a las niñas incluso también a los
docentes y maestros para que tengan una
mejor experiencia placentera y positiva
en el ámbito filosófico al ayudarlos
lograremos que piensen por sí mismos de
una manera responsable que tengan un
valor que puedan expresar sus ideas y
pensamientos con libertad sin miedo y
sobre todo que también aprendan a
escuchar respetuosamente los puntos de
vista
las ideas de otras personas en un mundo
tan intolerante
sin duda la filosofía enseñada en épocas
tempranas tendrá grandes beneficios
el creador de esta filosofía es mateo
lipman él fue una persona que inició con
este programa en los eeuu durante la
década de los 1960 y él se dio cuenta y
propuso que los niños podían y debían
hacer filosofía en un principio se
centró en adolescentes de
aproximadamente 11 a 13 años pero al
tener grandes éxitos que al cumplir sus
objetivos también se extendió a otras
edades más tempranas elaborando una base
sólida para hacer filosofía hoy en día
utilizando la teoría de mateo leitmann
se puede enseñar filosofía desde los 3
años hasta los 18
algunas de las ventajas y desventajas
que tiene esto de la filosofía para
niños son las siguientes
hablando de desventajas es sin duda una
propuesta extraña para los maestros
si eres maestro y te explican que
existen filosofía para niños
probablemente pienses que eso no es
posible
probablemente pienses que es muy pequeño
para aprender filosofía pero esta teoría
este método filosófico no trata de
enseñar conceptos no trata de enseñarles
de platón de aristóteles de sócrates
sino trata de enseñar al niño a pensar a
respetar a utilizar su conocimiento otra
de las desventajas es que la filosofía
normalmente se enseña en niveles como el
bachillerato superior en la educación
básica hay muy poco énfasis en la
filosofía existe la ética existe la
lógica pero en la filosofía como tal se
enseña hasta niveles muy superiores y
otra desventaja es que existe un
desconocimiento del tema quizás este
término de filosofía para
no sea tan popular como quisiéramos en
algunas regiones de latinoamérica
hablando de las ventajas hoy en día es
ampliamente aceptado en todo el mundo
con numerosas personas involucradas
existen varios centros educativos que ya
llevan este método incluso la unesco lo
ha dado por bien visto otra de las
ventajas es que el objetivo de esta
filosofía para niños es enseñar a pensar
a los niños de manera crítica de manera
creativa y solidaria
pero además cuidadosa
y la última ventaja si queremos que
nuestros estudiantes piensen mejor pues
invitemos los a pensar en su propio
pensamiento provoquemos que reflexionen
que argumenten y que razone esa es la
ventaja principal de la filosofía para
niños
pero como podemos hacer filosofía de los
niños
aquí te muestro tres formas de hacerlo
la más importante y la que se está
mencionando sin duda en más ocasiones
son las comunidades de diálogo formar
pequeños grupos donde se pueda hablar
que cuestionar utilizar la razón la
lógica de manera respetuosa es una forma
de ellas la comunidad de diálogo
consiste en realizar una conversación
basada en un problema ésta deberá ser
igualitaria se basa en intereses comunes
aclaran preguntas y respuestas y
obviamente es la base del diálogo
otra forma de hacer filosofía en los
niños es el aprendizaje significativo
este se debe de utilizar lo que el niño
sabe para lograr sus objetivos esto se
logra a través de ejemplos que están en
su entorno o en su contexto o que son
llamativos para él y la última forma es
por medio del aprendizaje cooperativo
esto se logra mediante trabajos que
involucren a un número pequeño de
estudiantes en una tarea común así que
el trabajo en equipo será importante
para fomentar la filosofía en auschwitz
y si te preguntas qué tipo de cuestiones
tienen los niños aquí algunos ejemplos
pero te ha gustado este vídeo nos vemos
en asia
[Música]
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