INTRODUCCION AL MODULO 1: TACTICA INDIVIDUAL
Summary
TLDRPepe López, director de entrenamiento de fútbol, presenta un nuevo contenido para el análisis de diferentes módulos del Master Pro en metodología práctica y cognitiva. Este programa, que comienza el 5 de mayo, ofrece dos variantes: una para entrenadores de fútbol base de 50 horas y otra para entrenadores profesionales de 100 horas, ambas con sesiones de 12 y 24 semanas respectivamente. Se profundiza en la táctica individual, la inteligencia del jugador, la resolución de situaciones de juego y la relación entre táctica y técnica. Se exploran las funciones tácticas del jugador en diferentes anillos de relación y cómo el portero puede influir en el juego de ataque. Se destacan las herramientas tácticas, cognitivas y sociales para mejorar la interpretación y entrenamiento del juego. Se ofrecen ejemplos de ejercicios tácticos y se invita a los interesados a obtener más información sobre los másteres.
Takeaways
- 📅 Pepe López, director de entrenamiento de fútbol, invita a participar en la presentación de contenidos de un master especialista en metodología práctica y cognitiva.
- 🎓 El master comienza el 5 de mayo y consta de dos variantes: una para entrenadores de fútbol base de 50 horas y otra para entrenadores de fútbol profesional de 100 horas.
- 🧠 Se analizará el conocimiento y la interpretación de la táctica individual en el fútbol, que es la habilidad del jugador para resolver situaciones de juego de manera anticipada, rápida y eficaz.
- 🤔 La táctica individual busca mejorar la inteligencia del jugador, su capacidad de resolución y su competencia para superar duelos uno contra uno.
- 🔄 Se establecerá una relación con los jugadores en cuatro niveles: asignar funciones tácticas, conocer las situaciones tácticas del partido, las variables que las rodean y las herramientas para resolverlas.
- 📍 Se explicará el concepto de 'anillo de relación', que distribuye a los jugadores en anillos para asumir funciones diferentes según su posición en el campo.
- 🧐 Se resalta la importancia de que el jugador conozca y entrene sinérgicamente las herramientas tácticas, técnicas, cognitivas, sociales y condicionales para cumplir con sus funciones.
- 📈 Se integrará el entrenamiento individual con el trabajo grupal, asegurando que el jugador desarrolle sus funciones y resuelva situaciones dentro de ejercicios colectivos.
- 🤾 Se analizará una sesión de entrenamiento con cuatro ejercicios tácticos, enfocándose en la función del portero en el juego de ataque y cómo se relaciona con sus compañeros.
- 📈 Se profundizará en la importancia del portero en la progresión del balón, la equilibrada distribución espacial y la comunicación constante con los compañeros.
- 📆 Se informará sobre cómo solicitar más información sobre los masters y unirse al grupo de entrenadores que comenzará el próximo 5 de mayo.
Q & A
¿Quién es el director de entrenamiento de fútbol que da la bienvenida en el transcrito?
-Pepe López es el director de entrenamiento de fútbol que da la bienvenida en el transcrito.
¿Cuándo comienza la tercera generación del master especialista en metodología práctica cognitiva?
-La tercera generación de estos másteres comienza el 5 de mayo.
¿Cuál es la carga lectiva de la variante del máster destinada a entrenadores de fútbol base?
-La carga lectiva de la variante destinada a entrenadores de fútbol base es de 50 horas.
¿Cuántas semanas durará la variante del máster para entrenadores de fútbol base?
-La variante para entrenadores de fútbol base durará 12 semanas.
¿Qué tipo de entrenamiento se describe como único, diferente e innovador en el transcrito?
-El método de entrenamiento descrito en el transcrito es único, diferente e innovador y está colaborando con numerosos entrenadores de todo el mundo.
¿Cuáles son las tres características importantes que se buscan mejorar en el jugador a través de la táctica individual?
-Las tres características importantes que se buscan mejorar en el jugador son la inteligencia, la capacidad de resolución y la competencia.
¿Cuáles son los cuatro grandes niveles que se mencionan para establecer una relación con los jugadores?
-Los cuatro grandes niveles para establecer una relación con los jugadores son asignarles funciones tácticas, conocer las situaciones tácticas que enfrentarán, conocer y entrenar las diferentes herramientas tácticas, y entrenar al jugador a nivel táctico de forma individual.
¿Cómo se define el concepto de 'anillo de relación' en el transcrito?
-El concepto de 'anillo de relación' se refiere a la distribución de los 11 jugadores del equipo en diferentes anillos, donde cada anillo tiene funciones tácticas específicas que varían dependiendo de la posición en la que se encuentren los jugadores.
¿Cuáles son las ocho grandes situaciones tácticas que se mencionan para el desarrollo del partido?
-Las ocho grandes situaciones tácticas son: reconocer como receptor atacante, atacar siendo el poseedor del balón, tránsito detener sin balón, atacar sin el balón, defender a mi par, defender al jugador con posesión del balón, defender el tránsito y defender al atacante sin valor.
¿Qué tipo de información debe proporcionar el portero a sus compañeros en el segundo anillo?
-El portero debe proporcionar información constante a los jugadores del segundo anillo para ayudarles a mejorar la percepción situacional y a colaborar de forma activa en la circulación del balón.
¿Cómo se describe el papel del portero en el juego de ataque dentro de la táctica cognitiva?
-El portero es fundamental en el juego de ataque, no solo al iniciar el saque y movilizar a los defensores, sino también al asumir funciones tácticas específicas en diferentes anillos, proporcionar apoyo y comunicación constante, y facilitar la progresión del balón hacia adelante.
Outlines
😀 Introducción al Master en Metodología Táctica Cognitiva
Pepe López, director de entrenar fútbol, presenta el Master en Metodología Táctica Cognitiva, que se inicia el 5 de mayo. Se divide en dos variantes: una para entrenadores de fútbol base de 50 horas y otra para entrenadores de fútbol profesional de 100 horas. El programa busca mejorar la táctica individual del jugador, su inteligencia táctica, resolución de situaciones de juego y competencia en el campo. Se exploran conceptos como el anillo de relación y las diferentes situaciones tácticas que un jugador puede enfrentar durante un partido, destacando la importancia de las herramientas tácticas y la relación entre táctica, técnica y cognición.
😉 Desarrollo de Habilidades Tácticas y Técnicas en el Fútbol
Se profundiza en el papel del portero en el juego de ataque, destacando su importancia en la circulación del balón y la superación de la presión adversaria. Se analizan ejercicios tácticos que trabajan la función del portero en el anillo uno, como el rondo y la progresión en el juego. Se destaca la necesidad de que el portero conozca y utilice tácticas, técnicas, cognición y comunicación para mejorar su desempeño y el de su equipo.
😁 Integración del Portero en el Juego Táctico del Equipo
Se abordan diferentes ejercicios que desarrollan las funciones del portero en el primer, segundo y tercer anillo, así como su importancia en la generación de superioridad numérica y el control del balón desde atrás. Se enfatiza la necesidad de que el portero asuma roles específicos en diferentes anillos y cómo esto se integra con el juego colectivo del equipo. Además, se exploran situaciones tácticas concretas y cómo el portero puede influir en el desarrollo del juego ofensivo y defensivo.
😃 Técnicas de Entrenamiento y Funciones del Portero en el Fútbol Táctico
Se presenta una sesión de entrenamiento que incluye ejercicios tácticos para trabajar la función del portero en el juego de ataque y cómo esto se relaciona con las funciones del tercer y cuarto anillo. Se resalta la importancia del equilibrio y la vigilancia de espacios por parte del portero, así como su papel en la comunicación constante con los compañeros. Se ofrece una visión de cómo el portero puede influir en la progresión del balón y en la superación de la presión defensiva, tanto en ejercicios controlados como en situaciones de juego táctica más complejas.
Mindmap
Keywords
💡Entrenador de fútbol
💡Master Pro
💡Táctica individual
💡Anillo de relación
💡Inteligencia táctica
💡Funciones tácticas
💡Situaciones tácticas
💡Herramientas tácticas
💡Transición ofensiva
💡Portero
💡Comunicación en el fútbol
Highlights
Pepe López, director de entrenar fútbol, invita a participar en la presentación de contenidos de un master especialista en metodología práctica cognitiva.
El master comienza el 5 de mayo y consta de dos variantes: una para entrenadores de fútbol base y otra para entrenadores de fútbol profesional.
El programa incluye módulos para analizar y compartir estrategias de entrenamiento durante 12 y 24 semanas respectivamente.
Se busca conocer e implementar un método de entrenamiento único e innovador en colaboración con entrenadores de todo el mundo.
El primer módulo se centra en el conocimiento y la interpretación de la táctica individual en el fútbol.
La táctica individual es la habilidad del jugador para resolver situaciones de juego de manera anticipada, rápida y eficaz.
El objetivo es mejorar la inteligencia, la capacidad de resolución y la competencia del jugador en el campo.
Se establece una relación de cuatro niveles entre el jugador y el entrenador, incluyendo asignación de funciones tácticas y concepto de anillo de relación.
El jugador debe conocer las situaciones tácticas que enfrentará y las variables que las rodean durante un partido.
Se presentan ocho grandes situaciones tácticas ofensivas y defensivas que el jugador debe reconocer y manejar.
El jugador debe ser entrenado en el uso de herramientas tácticas, técnicas, cognitivas, sociales y condicionales para mejorar su desempeño.
Se destaca la importancia de la comunicación y la colaboración en el desarrollo de las funciones tácticas del jugador.
Se analizan ejercicios de entrenamiento específicos para trabajar la función del portero en diferentes anillos tácticos.
El portero es clave en la progresión del balón, equilibrio y vigilancia de espacios en los ejercicios propuestos.
Los ejercicios están diseñados para integrar el trabajo individual con el colectivo y mejorar la táctica del equipo.
Se presentan actividades de entrenamiento que simulan situaciones tácicas concretas para mejorar la reacción y la toma de decisiones del portero.
El entrenamiento también aborda la importancia del portero en la creación de superioridad numérica y en la circulación del balón desde atrás.
El próximo análisis se centrará en la táctica colectiva, incluyendo el modelo de juego y el diseño de acciones a balón parado.
Se ofrece la posibilidad de solicitar más información sobre los masters para unirse al grupo de entrenadores que comenzará el próximo 5 de mayo.
Transcripts
00:00hola a todos os saluda desde españa pepe
00:02lópez director de entrenar fútbol quiero
00:04invitaros a todos a participar en la
00:06presentación de contenidos que voy a ir
00:08compartiendo con todos vosotros a lo
00:10largo de los próximos días y en donde en
00:13cada una de ellas vamos a ir analizando
00:14a modo de introducción los diferentes
00:17módulos de los que consta el master pro
00:19especialista en metodología práctica
00:21cognitiva el 5 de mayo va a dar inicio a
00:24la tercera generación de estos máster
00:25con dos grandes variantes una destinada
00:28entrenadores de fútbol base que tiene
00:31una carga lectiva de 50 horas y que
00:34vamos a estar compartiendo y analizando
00:36durante 12 semanas y la variante
00:38destinada a entrenadores de fútbol
00:39profesional que tiene una carga lectiva
00:41de 100 horas y que vamos a estar
00:44compartiendo durante 24 semanas
00:46estos máster nos van a permitir conocer
00:48un método entrenamiento único diferente
00:51e innovador y disponer de todas las
00:53herramientas para aplicar esta
00:54metodología de entrenamiento que está
00:57colaborando de forma activa con
00:58numerosos entrenadores de todo el mundo
01:01conocer interpretar y entrenar el juego
01:04de una manera más eficaz
01:07voy a empezar estas presentaciones
01:09hablando del primer módulo que es el que
01:12destinamos al conocimiento y a la
01:14interpretación de la táctica individual
01:16en el fútbol
01:17para mí la táctica individual es la
01:19capacidad que tiene el jugador de
01:21resolver de manera anticipada rápida y
01:23eficaz las situaciones de juego que
01:25pueden enfrentar estas situaciones del
01:27juego tienen un denominador común y es
01:29la incertidumbre variable con un fin con
01:32un objetivo que es ejecutar las
01:34funciones
01:34tácticas propias de la posición en la
01:37que actúan y las específicas que de
01:40alguna manera nosotros como entrenador
01:42encomendamos a nuestros jugadores
01:43nosotros lo que buscamos a través de la
01:46de potencializar la táctica individual
01:48es mejorar en el jugador tres
01:51características muy importantes la
01:53inteligencia
01:54capacidad de entender y comprender la
01:56lógica interna del juego la resolución
01:59de las situaciones de juego de
02:00incertidumbre variable que tienen que
02:02enfrentar durante el partido por lo
02:03tanto mejorar la forma en la que
02:06nuestros jugadores resuelven estas
02:07situaciones de juego para resolverlas
02:10necesitan primero conocerlas
02:11interpretar qué variables la rodean y
02:14por supuesto
02:16qué herramientas el cuando el cómo y por
02:18qué para qué deben de utilizarlas para
02:20que de esta forma puedan resolver esas
02:22situaciones de fuego y por último
02:24queremos un jugador competitivo mejor
02:26que un jugador competitivo que cumpla de
02:27forma eficaz con esas funciones
02:30específicas de la posición en la que
02:32actúa y que nosotros le encomendamos y
02:35un jugador competitivo para ganar
02:37superar y vencer los duelos uno contra
02:39uno que se producen durante el
02:41desarrollo de un partido
02:42nosotros con los jugadores tenemos que
02:44establecer una relación que en mi
02:46opinión
02:48tiene cuatro grandes niveles por un lado
02:51tenemos que asignarles unas funciones
02:52tácticas estas funciones tácticas están
02:55muy relacionadas con la situación
02:57práctica general del equipo ataque
02:59defensa transición ofensiva transición
03:01defensiva acciones a balón parado está
03:04muy relacionada también con la posición
03:05táctica en la que actúa el jugador y con
03:08un concepto que para mí es muy
03:09importante dentro de nuestra metodología
03:11que es el concepto de anillo de relación
03:13básicamente lo que hacemos es distribuir
03:16esos 11 jugadores que forman parte del
03:18equipo en diferentes anillos
03:20en el primer anillo tenemos al hombre
03:23con balón ya su defensor directo en el
03:25segundo anillo tenemos a los futbolistas
03:26cercanas en el tercer anillo tenemos a
03:29los intermedios y en el cuarto anillo
03:31tenemos a los alejados dependiendo del
03:34anillo en el que te encuentras asumir
03:36algunas funciones diferentes y es muy
03:39importante conocerlas interpretarlas y
03:42desarrollarlas otro elemento que es muy
03:44importante es que el jugador conozca que
03:46situaciones tácticas tiene que enfrentar
03:48durante el desarrollo del partido y qué
03:51variables la rodea
03:52estas situaciones tácticas básicamente
03:54las podemos resumir en ocho grandes
03:56niveles a nivel ofensivo reconocerme
03:59como un siguiente receptor atacar siendo
04:02el poseedor del valor el tránsito
04:04detener a no tener el balón y atacar sin
04:07el valor y desde el punto de vista
04:09defensivo reconocer a mi par como el
04:11siguiente receptor defender al jugador
04:13que ya tiene la posesión del balón
04:15defender el tránsito en el momento que
04:17el poseedor del balón lo suelta y
04:19también defender al atacante sin valor
04:21estas situaciones tácticas que os
04:23comentaba en la definición tienen un
04:25denominador común y es una alta
04:27variabilidad a su alrededor esa
04:30variabilidad tiene que ver con los
04:31espacios tiene que ver con el tiempo
04:32tiene que ver con la posición intención
04:34de tus compañeros posición intención de
04:37tus adversarios el resultado del
04:39ambiente etcétera y una serie de
04:40elementos que rodean y que generan mucha
04:43variabilidad alrededor de estas ocho
04:45grandes situaciones tácticas
04:47individuales
04:49otro elemento que es muy importante es
04:50que el jugador
04:51conozca y entrene de forma sinérgica las
04:55diferentes herramientas que le van a
04:57permitir a él cumplir con esas funciones
05:00tácticas y resolver esas situaciones de
05:02juego estas herramientas que yo siempre
05:04las consideró primero tácticas están
05:07relacionadas con el balón y ahí vemos la
05:10importancia que tiene la relación entre
05:12la táctica y la técnica están
05:14relacionadas con la parte cognitiva que
05:16es la que nos permite anticipar y
05:18percibir las variables que rodean cada
05:20una de estas situaciones de pudo estar
05:23relacionada también con la parte social
05:24afectiva cómo me relaciono con mis
05:26compañeros asumiendo un rol diferente
05:29dependiendo de si el equipo está
05:31atacando o defendiendo recuperando
05:33perdiendo el balón y me encuentro en el
05:35anillo uno dos tres o cuatro está
05:37relacionado también con la parte
05:39condicional todas las acciones
05:41condicionales que se pueden desarrollar
05:43durante un partido lo hacemos siempre
05:45con la intención de desarrollar una
05:47intención táctica la parte psicológica
05:51para poder desarrollar la táctica es
05:53fundamental la parte emocional cuando
05:56como veis una serie de capacidades y de
05:57herramientas que si las trabajamos de
06:00forma sinérgica nos van a ayudar a que
06:02el jugador cumpla con sus funciones y
06:04resuelva estas situaciones de juego y
06:06por último le en el jugador tiene que
06:08ser entrenado a nivel táctico de forma
06:09individual hay saber que entrena el
06:12jugador a nivel individual no significa
06:14aislar poder juego aislarlo de esas
06:16variables que son tan importantes
06:17espacios tiempo compañeros adversarios
06:21todo lo contrario lo que podamos a
06:22buscar es integrar esas funciones esas
06:25situaciones de esas herramientas
06:26tácticas dentro del trabajo grupal y
06:30tener claro que dentro de estos
06:31ejercicios cómo vais a ver a
06:32continuación que le podemos proponer al
06:34jugador estos aspectos se van a estar
06:36desarrollando de forma constante y que
06:38cada uno de nuestros jugadores tenga
06:40funciones en situaciones de herramientas
06:42tácticas individuales que aplicar y
06:44resolver dentro de un ejercicio
06:47colectivo
06:49vamos a ver un ejemplo
06:51vamos a analizar una sesión de
06:53entrenamiento con cuatro ejercicios
06:56tácticos
06:56donde vamos a trabajar
07:00la función del portero en el juego de
07:03ataque
07:05y dentro de ese juego de ataque bueno
07:07vamos a ir construyendo diferentes
07:08ejercicios donde el portero se va a ver
07:11en el anillo uno siendo el atacante con
07:14balón vamos a ver qué situaciones puede
07:16enfrentar en el anillo 2 en el anillo 3
07:20y en el anillo 4 y durante esa fase
07:23ofensiva vamos a ir viendo qué
07:25situaciones enfrenta qué funciones puede
07:27ir
07:28tomando y cómo o con qué herramientas
07:31puede ir desarrollando las miran en
07:33primer lugar vamos a ver una
07:34introducción táctica mediante un rondo
07:36cuatro más uno contra dos más uno
07:40donde el objetivo inicial es desde saque
07:42de meta del portero en corto con los
07:44centrales dentro del área con un medio
07:46posicional con una media punta tratar de
07:49superar la presión ejercida por dos
07:51delanteros y una mediapunta conectar con
07:53ese jugador número 10 a la espalda de
07:56las dos líneas de presión para que pueda
07:58girar y hacer gol en esa mini portería a
08:01partir de aquí el portero va a tener dos
08:03funciones principales cuando es el
08:05hombre con balón
08:08y aquí lo vemos jugador con balón
08:11reconocer dos tipos de acciones que son
08:14los pases hacia los lados para movilizar
08:17a los defensores y el pas hacia adelante
08:20para tratar de progresar eliminar línea
08:24de presión y avanzar en el juego en este
08:27ejercicio cuando no se encuentre en
08:29posesión de balón es importante que
08:30asuma el rol de atacante sin balón y
08:35principalmente que nos ayude que nos
08:37apoye por detrás y que nos permita girar
08:39la circulación del balón y llevarlo
08:42hacia un jugador una zona menos
08:43masificada entonces básicamente se va a
08:46enfrentar a dos situaciones
08:48atacar con balón
08:52atacar sin balón y también reconocerse
08:55como el siguiente receptor va a ser muy
08:57importante cuando el 4 el 5 y el 6
09:00no puedan progresar y a través del pase
09:03hacia atrás al portero busca en él girar
09:05la circulación del balón como
09:08herramientas tácticas principal es el
09:10control orientado
09:12el pase y también porque no la
09:14conducción cuando detecte que ninguno de
09:17los de rojo los salta a presionar el
09:19puede iniciar una conducción para tratar
09:22de atraer al 7 trata de atraer al 9 y a
09:24partir de ahí poder ir liberando a un
09:26compañero cercano
09:29va a asumir también un rol dentro del
09:31segundo anillo que es importante aparte
09:33de esa ayuda por detrás y es el de
09:35suministrar información constante a los
09:38jugadores que tienen por delante de él
09:40por lo tanto la comunicación para
09:42colaborar de forma activa en la
09:45perfección y la mejor percepción de sus
09:48compañeros vamos a ver desarrollar el
09:50ejercicio
09:53ahí veis variables donde le saltan a
09:56presionar variables donde no le saltan a
09:58presionar y cómo va asumiendo roles
10:01propios del anillo 1 anillo
10:0426 con un salta
10:07y conecta con la tercera altura y bueno
10:11como veis que entrenemos al portero una
10:14función específica el portero no
10:16significa que los extremos del juego no
10:17todo lo contrario lo integramos lo
10:19relacionamos con sus compañeros cercanos
10:22lo exponemos a una situación concreta en
10:25este caso es un equipo rival que hace
10:27presión alta lo exponemos a unos
10:29espacios concretos del terreno del juego
10:32estos espacios unido a los compañeros
10:34que tienen a los adversarios genera una
10:38situación
10:39hoy por hoy muy reconocida no en todos
10:42esos equipos que os guste salir jugando
10:44desde atrás y tener la posesión desde el
10:47inicio y apoyados en el portero para
10:50generar esa primera gran superiora
10:52numérica a través de la circulación y de
10:55la utilización del portero en el inicio
10:57del juego vamos a armar segunda
10:59actividad donde aquí ya aparte de
11:00aparecer en la función propia del primer
11:03y segundo anillo va a tener que
11:05desarrollar
11:06funciones propias del tercer año
11:09vemos una situación táctica 8 contra 6
11:12que inicia siempre con saque de meta del
11:15portero aquí como veis ya introducimos
11:17más variables tanto a nivel de espacio
11:20como a nivel de compañeros a nivel de
11:23adversarios el objetivo es progresar
11:26superar esa presión ejercida por esos
11:29seis defensores y hacer gol en las mini
11:32porterías lógicamente tanto el primer
11:34ejercicio como éste ante la pérdida del
11:36balón reaccionar con las transiciones
11:38más adecuadas
11:41y aquí complementamos
11:44las funciones propias del primer anillo
11:46en este caso
11:49movilizar mediante pases laterales o
11:51diagonales aquí ya aparece una
11:53alternativa que antes no tenía no
11:55aparece el pase medio para conectar con
11:58los dos laterales en amplitud o también
12:01el pase medio a nivel diagonal hacia
12:03adelante para progresar superar líneas
12:06de presión y poder conectar con las dos
12:08mediapuntas entonces tiene un abanico de
12:10intenciones en el uso del balón a través
12:13del paseo también como veíamos en el
12:15ejercicio anterior las posibilidades si
12:17no le salta a nadie a presionar conducir
12:21para tratar de atraer al 7 o al 9 o al
12:2310 sobre su posición y liberar alguno de
12:26esos tres compañeros cercanos dentro de
12:29lo que sería el segundo anillo cuando
12:31esté cerca del hombre con balón
12:32básicamente esas ayudas por detrás y esa
12:36comunicación constante que ayude a sus
12:38compañeros a mejorar la percepción
12:39situacional y por último una vez que el
12:42balón avanza hacia los 8 hacia el 10 y
12:45el bloque progresa muy importante que
12:47empiece a asumir las funciones propias
12:49del tercer anillo no basadas en el
12:51equilibrio y basada en la vigilancia de
12:53esos espacios que quedan entre centrales
12:56principalmente o entre central lateral y
13:00la espalda de sus centrales el
13:02equilibrio tema de las vigilancias y va
13:06asumiendo nuevas funciones
13:08un tercer ánimo
13:10vamos a ver otras dos actividades dentro
13:13del desarrollo táctico
13:15veis hay un juego de posición
13:1981 ese es el número 9 contra 6 el
13:23objetivo de este ejercicio es desde
13:25inicio esa que mentar el portero tratar
13:28de progresar y hacer llevar el balón al
13:31número 9 dentro de ese objetivo el
13:34portero va a ser muy importante él es el
13:35que inicia el el saque va a trabajar
13:38funciones propias del primer anillo
13:40hombre con balón pases hacia los lados
13:43para movilizar pases hacia adelante con
13:47en este caso tiene una altura extra que
13:49es la del número 9 aquí abajo de
13:51utilizar el pase corto medio o largo
13:53dependiendo de donde detecta al hombre
13:55libre funciones propias del segundo
13:57anillo atacar sin balón apoyando por
14:01detrás a 4
14:045 y también porque no a sus laterales
14:06algo que hizo por ejemplo muy bien un
14:09partido que tenemos todos muy reciente
14:10cultura en el partido de chelsea y real
14:13madrid como facilitó en muchas ocasiones
14:15el girar el balón del pasillo derecho al
14:17pasillo izquierdo
14:18y lo hicieron a través del norte la
14:21importancia que tiene el portero en este
14:23tipo de situaciones donde estamos
14:25tratando de salir con el balón
14:26controlado desde atrás esa creación de
14:29superioridad que nos permite utilizarlo
14:32a él y como a través de esos giros en la
14:34circulación del balón consiguieron
14:35llevar el balón de un lado al otro y
14:37movilizar de esta manera al chelsea a ir
14:40encontrando sus prioridades en otras
14:42zonas del campo
14:43en este ejercicio también asumirá
14:45funciones propias del tercer anillo
14:48donde es importante ese equilibrio y esa
14:51vigilancia de espacios a medida que el
14:52balón va progresando en dirección a ese
14:55número 9
14:58y por último dentro ya un partido
15:00táctico aquí en el partido táctico
15:02espacio completo equipo completo aquí
15:05nos va a dar la oportunidad de este tipo
15:07de actividades de trabajar las funciones
15:10propias también del cuarto anillo
15:13como veis hay este partido táctico
15:15inicia siempre con saque de meta del
15:18portero
15:19inicialmente tenemos una situación de 8
15:21contra 6 en nuestro propio campo y en la
15:24fase final
15:25vamos a ir asumiendo diferentes riesgos
15:27fijaros aquí este partido porque vamos a
15:29jugar con dos variables a nivel táctico
15:31que van a implicar también diferentes
15:34soluciones y diferentes respuestas por
15:38parte de todos y por supuesto también
15:40por parte del portero en la primera
15:42secuencia de juego
15:44vamos a trabajar una situación 8 contra
15:466 en campo propio nos presionan con 6
15:49jugadores en campo en nuestro propio
15:51campo nosotros tenemos al portero más
15:53siete jugadores y en campo contrario
15:55tenemos una situación de tres atacantes
15:57contra cuatro pero esto va a producir y
16:00provocar que tengamos dos hombres libres
16:03en campo propio a partir de la
16:05circulación del balón trataremos de
16:07encontrarlos para poder avanzar
16:08progresar y superar la presión en su
16:11actividad por estos seis defensores en
16:13cambio en la segunda situación de juego
16:15que se va a producir cada vez que haya
16:16un gol o que el balón salga del terreno
16:18de juego siempre va a reanudar
16:20el portero el equipo rojo no va a
16:22presionar con 6 va a presionar con 7 en
16:25campo contrario lo cual va a provocar
16:27una estación más 1 y aquí el portero ya
16:29va a poder
16:30y el resto de jugadores utilizará parte
16:33de la acción por media en su campo el
16:35recurso del ataque directo sobre estos
16:38tres jugadores que se van a quedar en
16:39campo contrario en una estación de 1
16:41contra 1
16:43aquí va a sumir en el anillo 4 bueno la
16:47importancia que tiene el equilibrio la
16:48vigilancia de espacios por detrás de la
16:50línea defensiva la comunicación
16:52constante principalmente con el 5 el 4 y
16:56el 6 estos jugadores que nos van a dotar
16:58de equilibrio y también con sus
17:00laterales es muy importante que ahora
17:02que el equipo está atacando ya que está
17:04instalado un campo contrario muy
17:06importante que el portero facilite
17:08información
17:09principalmente a los jugadores del
17:11anillo 3 los que esperan por detrás de
17:13la línea el valor una estación
17:14intermedia y esta información ayude a
17:17mantener perfectamente vigilados a estos
17:20jugadores del equipo contrario que no
17:22participan de forma activa en lo que es
17:25evitar la progresión y evitar el golpe
17:29a parte de su equilibrio personal del
17:31mantenimiento de distancias de las
17:32vigilancias espacios esa comunicación
17:35constante que tiene que estar
17:37colaborando para que estos centrales
17:39interpreten mejor lo que está pasando a
17:41su alrededor
17:44vamos a ver la primera situación 8
17:46contra 6 a veces va a ser el hombre con
17:48balón y admirar las funciones propias
17:50del primer anillo jugador sin balón
17:54y ya cuando el balón está instalado un
17:56campo contrario anillo 4 básicamente el
17:59equilibrio la vigilancia y muy
18:00importante el que constantemente esté
18:03facilitando información a esos jugadores
18:06del tercer anillo
18:09pues que se quedan un poquito más
18:11alejados de la jugada los que no van a
18:12participar digamos en la creación y
18:14finalización pero que nos tienen que
18:16ayudar a dar soporte a estos futbolistas
18:17que están tratando de superar la presión
18:21de los últimos receptores y finalizar la
18:23jugada todos por haber participado en
18:25esta primera presentación donde
18:27analizamos la práctica individual en el
18:29fútbol la próxima semana analizaremos la
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