Escuelas de Pensamiento Económico

Summary

El video ofrece una visión general de las diferentes escuelas de pensamiento económico que han influido en la macroeconomía a lo largo de la historia. Comienza con el mercantilismo, que enfatizaba la acumulación de oro y plata como fuente de riqueza. Luego, el fisiocracia surgió en Francia, priorizando la agricultura como motor del crecimiento económico y proponiendo el principio de laissez-faire. El liberalismo, impulsado por figuras como Adam Smith y David Ricardo, criticaba la intervención estatal y defendía la mano invisible del mercado. Sin embargo, el marxismo de Karl Marx presentaba una crítica al capitalismo y abogaba por un sistema socialista más equitativo. La escuela keynesiana, liderada por John Maynard Keynes, surgió en respuesta a la Gran Depresión y defendía la intervención estatal para regular la demanda global. Finalmente, el problema del petróleo en 1970 y la crisis de 2008 muestran la complejidad de las soluciones económicas y cómo las diferentes escuelas de pensamiento pueden influir en la toma de decisiones políticas y económicas.

Takeaways

• 💡 La importancia de entender las escuelas de pensamiento económica para los empresarios, ya que las variables macroeconómicas pueden afectar la operación y rentabilidad de una empresa.
• 🌟 La escuela mercantilista, que prevaleció desde el siglo XV hasta mediados del XVIII, creía que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que poseía.
• 🌱 La escuela fisiocrática, nacida en Francia en el siglo XVIII, consideraba que la agricultura y la naturaleza eran las verdaderamente generadoras de riqueza en una economía.
• 🏭 El nacimiento del liberalismo a raíz de la Revolución Industrial, impulsado por figuras como Adam Smith y David Ricardo, que promovían la libertad económica y el mínimo intervencionismo estatal.
• 🤝 El concepto de la 'mano invisible' en el liberalismo, que se refiere al mecanismo del suministro y la demanda para regular la economía sin necesidad de intervención estatal.
• 🏭️ La crítica de Marx al capitalismo y el surgimiento del marxismo, que promueve una visión de economía más equitativa y colectivista en contraposición al liberalismo.
• 📚 La aparición del keynesianismo después de la Gran Depresión, con la propuesta de John Maynard Keynes de que el estado debería intervenir activamente para regular la demanda global y combatir el desempleo e inflación.
• 🔄 Keynes sugiere que el aumento de la demanda global, a través del consumo, la inversión, el gasto gubernamental y las exportaciones, puede resolver problemas económicos.
• 📉 La teoría keynesiana también aborda cómo disminuir la demanda global para combatir la inflación, sugiriendo intervenciones en impuestos, tasas de interés, gasto gubernamental y tipos de cambio.
• 🤔 La observación de que la inflación y el desempleo pueden coexistir, lo que cuestiona la teoría de Keynes y da lugar a la revalorización de la escuela liberal, especialmente por parte de la Escuela de Chicago y Milton Friedman.
• 🌐 La importancia de estar atentos a las tendencias económicas globales y a cómo diferentes escuelas de pensamiento pueden influir en la toma de decisiones económicas a nivel gubernamental y empresarial.

Q & A

¿Cuál fue la principal idea del mercantilismo?

La principal idea del mercantilismo era que la riqueza de un país o nación estaba centrada en la cantidad de oro y plata que contaba, y por lo tanto, las actividades de cada país se centraban en retener ese tipo de materia prima.

¿Qué consideraban los fisiócratas como la fuente de poder en una economía?

Los fisiócratas consideraban que la fuente de poder en una economía era la agricultura o la naturaleza, y que la acumulación de metales preciosos como el oro y la plata no generaba nuevas riquezas.

¿Quiénes son los principales exponentes del liberalismo y qué les propusieron?

Los principales exponentes del liberalismo son Adam Smith y David Ricardo, quienes propusieron que el estado no debería intervenir en la economía y que debía haber libertad de empresa, permitiendo que las decisiones de producción fueran libres y reguladas por la ley de la oferta y la demanda.

¿Qué es la 'mano invisible' en el contexto de las teorías económicas?

La 'mano invisible' es una metáfora utilizada por Adam Smith para describir cómo la ley de la oferta y la demanda actúa como una fuerza reguladora en la economía, sin la necesidad de intervención estatal.

¿Cómo criticó Karl Marx el capitalismo?

Karl Marx criticó el capitalismo argumentando que el sistema de pago salarial explotaba a los trabajadores, ya que no compensaba adecuadamente su trabajo, y que esto generaba una lucha de clases entre ricos y pobres.

¿Qué evento histórico llevó a la aparición del pensamiento keynesiano?

La Gran Depresión de 1929, que afectó gravemente a la economía mundial, llevó a la aparición del pensamiento keynesiano, que propugnaba la intervención estatal para estabilizar la economía.

¿Cuáles son las cuatro variables que conforman la fórmula de demanda global según John Maynard Keynes?

Las cuatro variables que conforman la fórmula de demanda global según Keynes son el consumo (C), la inversión (I), los gastos gubernamentales (G) y las exportaciones netas (Exportaciones - Importaciones).

¿Qué cree Keynes que la reducción de tasas impositivas y la disminución de tasas de interés logran en la economía?

Keynes cree que la reducción de tasas impositivas estimula el consumo y la disminución de tasas de interés fomenta la inversión, lo que a su vez mejora la demanda global y puede resolver problemas como el desempleo.

¿Cómo se resuelve el problema de la inflación según la teoría keynesiana?

Según la teoría keynesiana, el problema de la inflación se resuelve reduciendo la demanda global, lo que se logra a través de la reducción del consumo (aumentando las tasas impositivas), disminuyendo la inversión (aumentando tasas de interés), reduciendo los gastos gubernamentales y aumentando las tasas de cambio para desestimular las exportaciones.

¿Por qué la escuela de pensamiento liberal se fortaleció de nuevo después de la crisis del petróleo en 1973?

La escuela de pensamiento liberal se fortaleció de nuevo porque la inflación de costes causada por el aumento de los precios del petróleo no pudo ser resuelta por las teorías keynesianas, que operaban bajo la premisa de que la inflación y el desempleo no podían coexistir simultáneamente.

¿Qué evento económico global ocurrió en el año 2008 y cómo afectó a la economía mundial?

En el año 2008 ocurrió la crisis financiera global causada por el colapso del mercado de la vivienda y los problemas de los bonos pasivos, lo que resultó en una recesión económica en muchos países desarrollados.

Outlines

00:00

💼 Mercantilismo: La primera escuela de pensamiento económico

El primer párrafo introduce el concepto de las escuelas de pensamiento económico dentro del macroeconomía. Destaca la importancia para los empresarios de entender variables macroeconómicas que afecten la operación y rentabilidad de sus empresas. Se menciona que la economía no solo se trata de aspectos microeconómicos, sino también de variables a nivel país o global que influyen en la eficiencia operativa. Se exploran diferentes escuelas de pensamiento económico a lo largo de la historia, comenzando con el mercantilismo, que se basa en la acumulación de oro y plata como medida de riqueza de una nación. Se describe cómo este pensamiento dio lugar a la colonización y a políticas estatales de intervención en la economía.

05:07

🌱 Fisiocracia: La importancia de la agricultura en la economía

El segundo párrafo habla sobre la escuela de la fisiocracia, nacida en Francia en el siglo XVIII. Los fisiócratas argumentaron que la riqueza de una nación se basaba en la actividad productiva de la naturaleza, en contraste con el simple acumular metales preciosos. Criticaron la intervención estatal y propusieron el principio 'laissez faire, laissez passer', lo que significa permitir que la naturaleza siga su curso sin interferencias. Esto dio lugar a la escuela del liberalismo, que surgió con la Revolución Industrial y promovió la libertad de empresa y la intervención estatal solo cuando es necesario.

10:10

🛠️ Liberalismo: La Revolución Industrial y el surgimiento del capitalismo

Este párrafo describe cómo la Revolución Industrial transformó los sistemas de producción y dio lugar al liberalismo. Los exponentes principales del liberalismo, Adam Smith y David Ricardo, argumentaron que el estado no debería intervenir en la economía y que la mano invisible, es decir, la ley de oferta y demanda, debería regular la economía. La escuela liberal promovió la libertad de empresa y la idea de un estado gendarme que solo interviene cuando es necesario para facilitar la operación de las empresas. Sin embargo, también se discute cómo el liberalismo generó desequilibrios, como la lucha de clases entre ricos y pobres.

15:14

🏭 Marxismo: La crítica de Marx al capitalismo y el surgimiento del socialismo

El cuarto párrafo aborda el pensamiento de Karl Marx y su crítica al capitalismo, argumentando que el sistema capitalista explotaba a los trabajadores. Marx propuso que el trabajo no era compensado adecuadamente a través del salario y que se necesitaban mecanismos alternativos para una compensación justa. Este pensamiento revolucionario llevó al surgimiento de economías socialistas y comunistas, como las revoluciones en China, Rusia y Cuba, que buscaban un sistema más equitativo donde todos ganen y tengan los mismos derechos.

20:15

📚 Keynesianismo: La intervención estatal para resolver la Gran Depresión

Este párrafo explora las teorías de John Maynard Keynes, quien propuso una nueva escuela de pensamiento económico para resolver los problemas de la Gran Depresión. Keynes argumentó que la mano invisible no pudo regular la situación y que era necesario una intervención estatal para estimular la demanda global a través de la reducción de tasas de interés, la estimulación del consumo y la inversión, y el aumento del gasto gubernamental. Keynes consideraba que el desempleo y la inflación eran los principales problemas económicos y que podían ser resueltos a través de la regulación de la demanda global.

25:17

📉 Liberalismo y Keynesianismo: La coexistencia de dos grandes escuelas de pensamiento

El sexto párrafo discute cómo el liberalismo continuó coexistiendo con el Keynesianismo a pesar de las críticas y los desafíos económicos subsiguientes, como el problema de los precios del petróleo en 1970. Se destaca la aparición de nuevas escuelas de pensamiento económica y cómo el liberalismo, impulsado por Von Hayek y Milton Friedman, ganó fuerza nuevamente argumentando que los problemas económicos deberían ser resueltos a nivel microeconómico en lugar de macroeconómico. Finalmente, se menciona la crisis económica de 2008 y cómo algunas de las teorías de Keynes pudieron ayudar a resolverla, aunque no se resolvieron completamente los problemas económicos subsiguientes.

🌐 Conclusión: La importancia de la economía global y la situación actual

El último párrafo concluye con la importancia de prestar atención a la economía global y a lo que está sucediendo en diferentes países, especialmente en China, que mostró crecimiento económico en 2008 a diferencia de otros países desarrollados. El presentador, Alex Calderón, invita a los espectadores a visitar las redes sociales y el canal de YouTube de la empresa, y proporciona un enlace a la página web de Alks Consultores.

Keywords

💡Mercantilismo

El mercantilismo es una corriente económica y política que se desarrolló desde el siglo XV hasta mediados del siglo XVIII. Se caracterizaba por la creencia de que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que poseía. En el video, se menciona que este pensamiento dio lugar a la búsqueda de nuevas tierras y al surgimiento de metrópolis y colonias, con políticas de estado que buscaban retener estos metales preciosos.

💡Fisiocracia

La fisiocracia es una escuela de pensamiento económica nacida en Francia en el siglo XVIII, que consideraba que la agricultura y la naturaleza eran las verdaderamente productivas de una economía. Los fisiócratas, como se les conoce, argumentaban que la intervención estatal debía ser mínima para permitir que la naturaleza siguiera su curso, proponiendo el lema 'laissez faire, laissez passer'. En el video, se destaca su oposición a la intervención estatal y su influencia en la escuela del liberalismo.

💡Liberalismo

El liberalismo es una corriente económica que surgió a raíz de la Revolución Industrial y se basa en la idea de que el Estado debería intervenir lo menos posible en la economía. En el video, se describe cómo el liberalismo, impulsado por figuras como Adam Smith y David Ricardo, promovió la libertad empresarial y la mano invisible del mercado para regular la economía, en contraposición a la intervención estatal del mercantilismo.

💡Revolución Industrial

La Revolución Industrial fue un cambio radical en los métodos de producción que permitió un aumento exponencial en la producción de bienes. En el video, se menciona que esta revolución dio lugar al surgimiento del liberalismo y al desarrollo de nuevas fuerzas productivas, como los motores de vapor, lo que llevó a un aumento en la inversión y la expansión de las horas laborales.

💡Mano Invisible

La 'mano invisible' es una metáfora utilizada por Adam Smith para describir cómo el libre mercado, sin intervención estatal, podría regular la economía de manera eficiente. En el video, se discute cómo esta fuerza podría solucionar las desviaciones del equilibrio económico, reflejando la creencia liberal en la autoregulación del mercado.

💡Marxismo

El marxismo es una escuela de pensamiento económica y filosófica desarrollada por Karl Marx, que critica la explotación del trabajo en el capitalismo y promueve una economía socialista más equitativa. En el video, se describe cómo el marxismo surgió como una crítica al liberalismo y cómo sus teorías influyeron en revoluciones y movimientos socialistas a lo largo del siglo XX.

💡Keynesianismo

El keynesianismo es una escuela de pensamiento económica que surge en respuesta a la Gran Depresión y es representada por John Maynard Keynes. En el video, se explica cómo Keynes argumentó que la intervención estatal era necesaria para regular la demanda global y solucionar problemas como el desempleo e inflación, proponiendo un enfoque activo del Estado en la economía.

💡Demanda Global

La demanda global es un concepto clave en el keynesianismo que se refiere a la suma de la demanda de consumo, inversión, gastos gubernamentales y la balanza comercial. En el video, se discute cómo la regulación de la demanda global a través de estos componentes puede abordar problemas económicos, como el desempleo o la inflación.

💡Inflación y Desempleo

La inflación y el desempleo son dos problemas económicos que, según Keynes, no deberían coexistir y que podrían ser gestionados a través de la demanda global. En el video, se menciona cómo Keynes consideraba que la inflación y el desempleo eran problemas separados, pero en la década de 1970 se dio cuenta de que ambos podrían ocurrir simultáneamente, lo que desafió sus teorías.

💡Escuela de Chicago

La Escuela de Chicago es una escuela de pensamiento económico que promueve el liberalismo y la teoría de que el mercado es capaz de regularse a sí mismo. En el video, se habla de cómo esta escuela, representada por economistas como Milton Friedman, retomó la relevancia en respuesta a los desafíos que enfrentaban las teorías keynesianas en la década de 1970.

💡Crisis del 2008

La crisis del 2008 fue una recesión global desencadenada por el colapso del mercado inmobiliario en Estados Unidos. En el video, se discute cómo esta crisis puso a prueba las teorías económicas existentes y cómo algunas de ellas, incluidas las teorías keynesianas, fueron utilizadas para abordar los desafíos económicos que surgieron.

Highlights

La importancia de entender las escuelas de pensamiento económica para los empresarios, ya que afectan la operación y rentabilidad de la empresa.

La escuela mercantilista, que se centra en la acumulación de oro y plata como medida de riqueza de una nación.

El surgimiento de la escuela fisiocrática, que prioriza la agricultura y la naturaleza como fuente de poder económico.

El nacimiento del liberalismo, impulsado por Adam Smith y David Ricardo, que promueve la libertad empresarial y la intervención estatal mínima.

La crítica del liberalismo por parte de Karl Marx, quien expone la explotación del trabajo en el capitalismo.

La escuela marxista, que promueve un sistema socialista más equitativo y la compensación similar para todos.

La Gran Depresión de 1929 y la aparición de la escuela keynesiana, que propone soluciones económicas a través de la demanda global.

La fórmula de John Maynard Keynes, que abarca el consumo, la inversión, el gasto gubernamental y las exportaciones para regular la demanda global.

La propuesta keynesiana de intervención estatal para resolver el desempleo y la inflación a través de la regulación de la demanda global.

La crítica de Keynesianismo por parte de la escuela de Chicago y la resurgencia del liberalismo económico.

La teoría del manejo de la mano invisible de Milton Friedman, que defiende la solución de problemas económicos a nivel microeconómico.

La crisis económica de 2008 y la aplicación de teorías keynesianas y otras soluciones para abordar los problemas globales.

La experiencia de crecimiento económico de China en el año 2008, a pesar de la recesión global.

La importancia de la atención a la economía china y su impacto en el desarrollo global.

La discusión sobre la libertad empresarial y la intervención estatal en la economía, como punto central de las diferentes escuelas de pensamiento.

La evolución de las teorías económicas y su impacto en las políticas gubernamentales y en la vida de los empresarios.

La promoción de la comprensión de las diferentes escuelas económicas para anticipar y adaptarse a las tendencias económicas.

Transcripts

What about friends in this program of I company

Let's learn a little about schools of economic thought

Which belong to the area of macroeconomics

As entrepreneurs or entrepreneurs it is necessary that we learn and understand about

Of macroeconomic variables that may affect

The operation and profitability of our company

That is to say that we should not only pay attention to the microeconomic aspects

But we must also understand the development of certain variables

Which are decisions at the country level or at the global level

That can come and affect our operational efficiency

So we just started

When we talk about schools of economic thought

We refer to certain tendencies to certain forms of economic thinking

Or to certain philosophies that govern a certain period

For example in the fifteenth century the thinking that prevailed was:

In mercantilism based on that the riches were between the gold and the silver

Subsequently started the school of thought physiocracy

Based on the power of nature

And that gave rise later to the liberal school of thought

Based on the thoughts and proposals of Adam Smith

And David Ricardo

This type of school gave rise to certain criticisms

And with it a new school originated

Based on what its main exponent

Carlos Marx began to criticize the same liberalism

Later in the year 1929

With the great economic depression

Gave rise to a new school of thought

And in 1936

Then john maynard keynes

With the general theory of money and employment

Proposes a new ilosoia a new economic thought

To solve the problem that was lived then

Then in 1970 with the oil problem

Other schools of thought emerged

Until the year 2008

With the problem d real estate and get to our days

It is important to understand each of these schools of thought

Through this we can tend and anticipate

Trends and situations that come to affect

Our daily operation in our company

Let's start with the first school of thought

And it is about mercantilism

Let's talk about the first school of economic thought

And it is mercantilism

Is an activity or a political or economic idea

That arose during the next xv

Until the mid-eighteenth century

Whose main idea is:

That the wealth of a country or nation

Was centered on the amount of gold and silver that was counted

Therefore all those activities of each country

Was focused on retaining this type of raw material

Ie import or export

Trying to make the raw material either horo or silver

Remained within each country

And that gave rise to each of these

To search for new territories

And this gave origin to the country called metropolis

That was the one that conquered another territory

Called the colony

Will seek new sources of raw material

In this case of gold and silver

Within the policies of this school

Of economic thinking is:

That the state was considered a monopoly

That is to say the state was the one that had the power

It was considered that the social interest was above the particular interest

And that imposed certain rules

That is, the colony or the colonized country

Could not market with anyone alone across the country metropolis

That is to say that there was no economic freedom

Freedom of enterprise

In this case we can say that this school of economic thought

Is one of the first

And we could say that

In this case the intervention of the state

It was quite big

And decisions in all

Had to intervene each policy

The school of mercantilism gave rise to other types of schools

Which is what we are going to see next

After the mercantilist school of thought

A new school is born and is the physiocracy

Ie the physiocrats

Which was born in France in the mid-eighteenth century

Near the 17th century

France at the time was an eminently agricultural country

Therefore considered that the power

In an economy really should be based

In a much stronger power

That simply the accumulation of precious metals

Such as gold and silver

They considered that agriculture or nature

It was what generated power in an economy

They argued that the former school

It was simply dedicated to the transformation of raw material

That is to say that they did not generate new riches

While through agriculture they considered that

From certain elements that we could say

That from a certain quantity of seeds we could bear many fruits

Or a lot of production

Then they considered that the wealth of a nation

Is based on a productive activity

How is nature

And that they considered that the previous school of thought

It was a pretty sterile activity

They also argued that the state intervened too

In that power

They considered that so that nature could follow its course

And could be developed certain laws that had to be fulfilled

And in this case the state should be set aside

They were the creators of the phrases

Laissez faire the Laissez passer

What does it mean to let or pass on

Which was the main philosophy for nature to develop

as it should be

This gave rise to the new school of economic thought

How is liberalism

Which is born out of the industrial revolution

Let's talk about the third school of economic thought

Well well

Then d then the school of economic thought of Physiocracy

Certain conditions exist as in this case it is the industrial revolution

And that gives rise to a new school of economic thought

Which is the industrial revolution

Is a term that is composed of two words

Revolution means that there is a root change

Industry that occurs in manufacturing in the factory or in the company

The industrial revolution makes production systems much faster

Due to the appearance of a new production force

In this case there is a force of substitution of the work force

And the force appears through the steam engines

Through these machines the production increases exponentially

Before with a production by hand that is based on the strength of man

Because the production was very slow

And there was a lot of unsatisfied demand

Later with the industrial revolution with the appearance of this machine

Is produced at a fairly large level

All entrepreneurs began to invest

To take advantage of this market opportunity

And satisfy unmet demand for many years

Then this gives rise to a school of economic thought

And it's liberalism

Which is proposed by its main exponents

Adam Smith and David Ricardo

I do not know if they remember that a previous video we talked about them about the absolute and comparative advantages

Well these same characters are the main promoters of liberalism

Or the liberal school of thought

Which exposes some important points against mercantilism always

Based, for example, on the fact that the state should not intervene in the economy

Ie there must be some freedom of business

And for this the state must leave freedom

So that decisions can be made in which to produce, how much to produce, when to produce

In this case the state should only intervene to offer certain types of benefits

To make companies more productive

Ie production or construction of roads

Construction of bridges, railway

That is to say everything that makes the operation of a company much easier

And that is known as a Gendarme state

That is to say that it will intervene only when necessary

And that allows the growth and development of companies

In this school of thought it was believed that freedom

Generated certain mismatches

Because they thought that it should be allowed

An automatic force to regulate this type of misalignment

In this case was known as the force d invisible hand

They said that if there was a mismatch in the economy

The invisible hand came and solved that problem

That invisible hand is what is known as the law of supply and demand

Which allows to regulate any product, any service, any market

And that means then that the state should not intervene say in the workforce

At the same time as for example imposing minimum wages

It is not necessary for the state to come and establish a minimum wage

For the employee

But they say for example the labor is part in this case of supply

And in this case there is a demand d that labor

The price of the labor which is the wage

Must be regulated by the law of supply and demand

According to the scales or abundance that exists of that type of workmanship

In the end a price will be set

And the state should not intervene

Because all this through all those thoughts through the industrial evolution

I generated quite a large production

And that production established certain types of needs

And within that contract some type of labor

Before as the force of production was based on the strength of man

Adults were generally hired

And male gender

With the industrial revolution that gave origin to the hiring of other type of people

Simply requiring people to operate certain machines

Then more women were hired and more boys

And in order to take advantage of this great market demand satisfied, the schedules were definitely expanded

There were working hours of sixteen, eighteen and up to twenty hours a day

This generated a panorama

Where the people who invested in that machinery that generated new companies

Because its capital, its wealth increased rapidly

And while the people who work eighteen fifteen or twenty hours

Were people who remained at a poverty level

Then that gave rise to certain class struggles

The poor class and the rich class

It was then believed that liberalism gave rise to the exploitation of labor

Which the capitalists in this case the liberals said

That was not true

That is to say that there was no power struggle between rich and poor

But there was a struggle between bidders and plaintiff

Then because of it existed a new school of economic thought

In this case is proposed by the famous Carlos Marxs

Through his school of Marxism

And that is what we are going to analyze next

Then of the liberal school of thought

Another school of economic thought is born known as Marxism

Based on the theories exposed

By Karl Marx

Who was an economist, philosopher, revolutionary German journalist of Jewish origin

This character exposes his rather revolutionary ideas about the critique of capitalism

Contrary to what he said of liberalism in this case justified and defended capitalism

He said that through this system,...

Really through the payment of a salary to a person

He really did not make up his work

There should be other mechanisms or other means

To be able to compensate

Because as it was not a type of exploitation

To the worker

As we said to the man to the women and to the children

That system created a kind of economic thought revolution

And gave rise to the schools to the communist economies

That is to say gave origin to the Chinese revolution

At that time to the Russian revolution

And the Cuban revolution

Through those thoughts in which it was believed

That a socialist system should be a more equitable system

Where everyone should win through a compensation system

Similary

And everyone should have the same rights and should not exist those struggles or those class beliefs

Well Karl Marxs through this critique of capitalism

Makes a revolution to the system of economic thought

Well to liberal economic school of thought

Continued to unfold despite the critics of Marxism

Until reaching the twentieth century

Where it was a great success and is the first world war

Which originates in nineteen hundred fourteen and ends in nineteen hundred and eighteen

Near the eleventh of November of that year

Through the First World War there were certain events

And within that many countries were literally bankrupt

And therefore needed some kind of help

And they began to ask for help to certain countries with some economic stability

Being one of them United States

United states grant loans

And as is known when lending money to a person, or to a country or a person who is bankrupt

Because the possibilities of collection or delinquency are quite

And that in that way was given and in nineteen hundred and twenty nine gave rise to the great economic depression

That was trying to solve

Of the various theories of liberalism

In this case the invisible hand of the law of supply and demand

Because he could not regulate that situation

Then appeared a new character through his book the general theory of occupation interest and money

And in one thousand nine hundred and thirty-six the school of economic thought called, Keinesianismo

Based on his character John M. Keynes who is believed to be a genius in economics

He said that the book The Wealth of Nations by Adam smit...

Written in one thousand seven hundred and seventy-six spoke of specific events

Of the economy

Then through his book

The general theory of interest employment and money

He said that there must be a general theory

To promote economic solutions and economic development

The invisible hand could not solve the problem of the great depression of nineteen hundred and twenty-nine

And John M. Keynes with his book brings a new formula, a new theory

Which allows the economic system to excel

He generates a formula as you can see here

And through that way he says that the main problems of an economy is based on two elements

In the first place the unemployment and secondly the inflation

And he says that any of these two types of problems can be solved through the formula of global demand

Which means that if we come and try to regulate global demand

We will be able to solve any of these two types of problem

Through this formula can observe that global demand is integrated

By consumption which is identified with the letter "C"

Is also integrated by the letter "I" that refers to the investment that companies...

And is also identified with the letter "G" that are the expenses of the government

And finally the exports that should really be exports minus imports

And with these four elements, the consumption of families is an economic agent

The investments of the companies

Government expenses

And the external sector in this case

Regulates and establishes a global demand for a particular country

Then he said that to be able to solve a problem for example

Of unemployment

It was necessary to increase global demand

And for this purpose it was necessary to stimulate each of these elements

Both consumption investment expense, and exports

And he said that to stimulate consumption

Tax rates should be reduced

In this case direct taxes

In this case also to stimulate the investment that the companies could invest more

And to be able to improve global demand

Was to reduce interest rates so that companies could do much more loans

And in this case to be able to invest

And he also believed that to stimulate global demand, the government should spend

much more

And exports should also be stimulated

Reducing exchange rates

Through these four elements he believed that a country could increase its global demand

And solve the problem of unemployment

In the same way he said, if the problem in this case was inflation

Similarly what had to be done was to reduce global demand

And in that case had to intervene in the four elements

In consumption, reduce consumption, as consumption is reduced by increasing

The tax rates, in this case families will not be able to consume so much

How investment is reduced, raising interest rates

So that companies do not use more capital

To be able to invest more

In this case could also reduce the global demand

Reducing government spending

And finally increasing the exchange rate to desistimulate exports

Through these general theories in these four elements

He gives this solution for these two types of problems

That could not coexist

In this case it gives a general formula

Which solved the existing problemWhich solved the existing problem

From the great depression of nineteen hundred and twenty-nine

At that time that school took a lot of boom

Until the year nineteen hundred and seventy

And a new problem appears the problem of oil prices

In this case a new school of thought is born

And we will see next

We arrived at the time of the year nineteen hundred and seventy

After having solved the problem

Of the nineteen hundred and twenty-nine on the great economic depression

Based on the theories of John m: Keynes

Which is believed to have an IQ of one hundred eighty to one hundred and eighty-five

Which allowed him to analyze and solve a series of variables

To solve the problem experienced at that time

John M. Keynes is believed to have been born in the year 1883 on June 5

And died at age 62 around 1946

He believed through his theories that to solve any type of economic problem

In this case unemployment or inflation

Because the state should intervene

And this has been a great difference between these two great schools of economic thought

Liberalism that considered that the state should not intervene

That the invisible hand should regulate the problems

And Keynesianism proposed by John M. Keynes

Which said that the state should intervene

Regulating each of these variables

Both consumption, so much investment, both government spending and exports

Nevertheless he said that these two problems could never coexist

That is to say, inflation and unemployment could never happen simultaneously

But he considered a point of view of demand inflation

Which was not true

Because in the year nineteen hundred and seventy-three if the two problems occur

There is an unemployment problem and an inflation problem

Not based on demand but cost-based inflation

Due to the increase in prices

In this case of oil

Which generates a problem of costs in the fuel

And in the energies

In this case the problem could not be solved

By the general theories of John M. Keynes

Then resumes is born again takes power again the school of liberal economic thought

Proposed by the school of chicago by Von hayek

And Nobel laureate economist Milton Friedman

Through them it takes strength again

And they said that the invisible hand should act

And in this case the problem should be solved at micro economic level

Not necessarily at macro level

Because through this theory liberalism again takes strength

And coexists with all the general theories of John M. Keynes

Today we could say which of those companies are the ones that predominate

Because a few years ago in the two thousand eight there is a big problem

Due to the real estate problem

And appear the problems of the bonds suppresses or the credits suppresses

Which is a subject that we will analyze later

And in this case due to the general theory of John M, Keynes

And some other elements could be solved

In a better way

We do not say that the problem is totally solved

From two thousand eight to the time

We still have some types of sequelae

Of that type of economic problems that affected a number of countries

In the year two thousand eight many developed countries did not present an annual economic growth

Except china

So we must pay close attention to the economy to what they are doing

the Chinese

Remember that you can visit our social networks

Our youtube channel

Here you can see the link for our fan page

on Facebook

Our page www.alksconsultores.com

Remember I am Alex Calderon and this is Me Company