Past Tense Conversation Practice (Speak English) English Speaking Practice!

ESLTeacherTom

23 Oct 202006:56

Summary

TLDREn este divertido y práctico diálogo, los personajes practican el uso del tiempo pasado, que es una conjugación verbal fundamental en inglés. Stacy comparte que fue a la tienda y compró verduras, incluyendo maní para su amigo. Más tarde, se discute sobre una película y una visita a la hermana de Stacy, donde asistieron a la fiesta de cumpleaños de su sobrino, que resultó aburrida. Tom, por su parte, relata que pasó el día andando en bicicleta y caminando, y menciona sus actividades de la semana, que incluyen ejercicio, enseñanza de inglés y la lectura de un libro de terror titulado 'Cujo', escrito por Stephen King. Finalmente, se mencionan las actividades de verano, incluyendo trabajar en una escuela y pasar tiempo en vacaciones en Tennessee. El diálogo es una excelente forma de practicar el pasado simple y simple pasado, y ofrece una visión de las rutinas y eventos cotidianos de los personajes.

Takeaways

📚 Practicar el pasado es importante: Se destaca la importancia de practicar el pasado como el tiempo verbal más utilizado.
🛒 Stacy fue a la tienda: Se menciona que Stacy fue a la tienda y compró verduras.
🥜 Compra para otro: Stacy compró maní para alguien más, mostrando un gesto de amabilidad.
🚫 Falta de dinero: Se discute una situación en la que no se compró algo debido a la falta de dinero.
🎬 Película vista: Se habla de una película vista recientemente y su valoración.
🧺 Lavandería hace dos días: Se menciona que la lavandería fue hace dos días.
🎉 Fiesta de cumpleaños de sobrinito: Se describe una fiesta de cumpleaños que resultó aburrida.
🎂 Comida en la fiesta: Se menciona que se comió pastel y se sirvió helado en la fiesta.
🎁 Regalos con dinero: Se habla de los regalos que se dieron en la fiesta, que incluían tarjetas con dinero.
🍞 Desayuno y comida: Se comparte qué se comió para desayuno y comida.
🚴‍♂️ Actividades de Tom: Tom relata sus actividades, incluyendo un paseo en bicicleta y un paseo.
📚 Libro de terror: Tom leyó un libro de terror llamado 'Cujo' escrito por Stephen King.

Q & A

¿Qué hizo Stacy ayer?
-Stacy fue a la tienda de comestibles y compró verduras.
¿Por qué no compró algo para la otra persona?
-No compró nada para la otra persona porque no tenía suficiente dinero.
¿Qué película vio la persona la noche anterior?
-La persona vio 'My Best Friend's Girl', que resultó ser muy buena.
¿Qué tal fue la fiesta de cumpleaños de su sobrino?
-La fiesta de cumpleaños fue aburrida, no había payaso ni mago, pero sí hubo pastel y helado.
¿Qué tipo de música se tocaba en la fiesta?
-No se tocaba música en la fiesta, pero se cantaron 'Feliz Cumpleaños'.
¿Qué actividades se realizaron en la fiesta?
-Se jugaron al fútbol afuera y se usó un trampolín.
¿Qué hicieron los adultos mientras los niños jugaban?
-Los adultos conversaron entre sí sobre el partido de fútbol que estaba en la televisión.
¿Qué desayuno tomó la persona esta mañana?
-La persona desayunó un bagel con crema agria, que resultó ser delicioso.
¿Qué hizo Tom ayer?
-Tom salió a dar una larga paseo en bicicleta y caminata, pero el destino fue un secreto.
¿Qué tipo de bicicleta tiene Tom?
-Tom tiene una bicicleta de montaña que es bastante vieja pero aún en buen estado.
¿Qué libro leyó Tom?
-Tom leyó un libro de terror llamado 'Cujo', escrito por Stephen King, que también fue adaptado a una película.
¿Qué hizo Tom durante el verano pasado?
-Tom trabajó mucho en una pequeña escuela enseñando inglés.
¿Cuándo aprendió a conducir la persona?
-La persona aprendió a conducir cuando tenía 16 años, de manera legal.

Outlines

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😀 Practicando el pasado

Este párrafo se enfoca en la práctica del tiempo verbal pasado, que es muy común en el uso diario del idioma. La conversación muestra cómo usar el pasado en contextos variados, como hacer compras, ver películas, planificar eventos familiares y actividades diarias. Se incluyen ejemplos de respuestas afirmativas y negativas, y se exploran temas como la veracidad de las afirmaciones, la descripción de eventos pasados y la interacción social durante las celebraciones.

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📚 Actividades y ejercicios

En este párrafo, se discuten las actividades realizadas por el personaje principal, incluyendo ejercicios físicos intensos como andar en bicicleta, caminar y hacer flexiones, además de 1,000 push-ups. También se menciona la lectura de un libro de terror titulado 'Cujo' escrito por Stephen King, que fue adaptado a una película. Además, se habla de la vida laboral del personaje durante el verano, impartiendo clases de inglés en una pequeña escuela, y se comparte una experiencia de viaje a Tennessee. Finalmente, se aborda el tema del aprendizaje para manejar a los 16 años.

Mindmap

Keywords

💡tiempo pasado

El tiempo pasado es una conjugación verbal que se utiliza para describir acciones o eventos que ocurrieron en el pasado. En el video, es el tema central ya que se practica su uso a través de diálogos cotidianos. Por ejemplo, cuando Stacy dice 'yesterday, I went to the grocery store', se utiliza el tiempo pasado para comunicar una acción que sucedió ayer.

💡compras

Las compras son actividades que implican adquirir bienes o productos. En el script, Stacy menciona haber ido a la tienda y haber comprado 'groceries', que son productos de primera necesidad, destacando una actividad común en la vida diaria que se relata en pasado.

💡peanuts

Peanuts, o maní, son un alimento que se menciona en el diálogo como algo que Stacy compró para otra persona. Esto ilustra un gesto de amabilidad y comparte un contexto social donde las compras pueden incluir elementos para otros, reforzando la interacción humana en el pasado.

💡ver una película

Ver una película es una actividad de ocio que implica asistir a una proyección cinematográfica. En el video, el personaje menciona 'last night I saw a movie', usando el tiempo pasado para describir una experiencia de entretenimiento vivida la noche anterior.

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💡laundry

Laundry se refiere a la tarea de lavar y planchar la ropa. En el script, se discute 'when did you do the laundry', y la respuesta 'two days ago' muestra la gestión del tiempo y las responsabilidades domésticas en el pasado.

💡fiesta de cumpleaños

Una fiesta de cumpleaños es una celebración por un año más de vida de una persona. En el video, se describe la experiencia en el pasado de una fiesta que resultó 'boring', y se detallan los elementos como el pastel, el helado, y la ausencia de entretenimiento, que son parte integral de este tipo de eventos.

💡vacaciones

Las vacaciones son períodos de descanso y recreación lejanos del trabajo o las obligaciones diarias. El personaje habla sobre sus vacaciones pasadas, mencionando 'I went on vacation', y 'I went to Tennessee', que son actividades que caracterizan un período de descanso y exploración.

💡ejercicio

El ejercicio es una actividad física que se realiza para mantenerse en forma y saludable. En el script, Tom describe sus actividades de ejercicio en el pasado, como 'I rode my bike' y 'I did 1,000 push-ups', destacando la importancia de mantener una rutina física en la vida personal.

💡enseñar

Ensenar es el acto de impartir conocimientos o habilidades a otros. Tom menciona que 'this week I taught some English', lo que indica su participación en la educación y el intercambio de conocimientos como parte de su rutina semanal.

💡libro

Un libro es una obra escrita que contiene texto e imágenes y suele estar organizada en páginas. Tom comparte que leyó un 'scary book called Cujo', lo que refleja su interés en la lectura y la exploración de diferentes géneros literarios en su tiempo libre.

💡montaña

La montaña es una formación geográfica alta y accidentada. Se menciona en el contexto de la bicicleta de montaña que Tom posee, 'just a mountain bike', y aunque no se describe en detalle, sugiere actividades al aire libre y deportes que podrían haber estado relacionadas con su uso en el pasado.

Highlights

Practice using the past tense, an important verb tense for everyday use.

Stacy went to the grocery store yesterday and bought groceries.

Stacy bought peanuts for someone else as a gesture of kindness.

A negative response indicates Stacy did not buy anything for someone due to insufficient money.

The person saw a movie titled 'My Best Friend's Girl' last night and enjoyed it.

Laundry was done two days ago, indicating a routine chore schedule.

A visit to a sister's house involved attending a nephew's birthday party last week.

The birthday party was described as boring, with cake and ice cream but without entertainment.

Gifts at the party were in the form of cards with money, suggesting a teenage recipient.

No music was played at the party, but 'Happy Birthday' was sung.

Outdoor games like football and trampolining were played while adults conversed.

Adults discussed a football game on TV during the children's playtime.

A bagel with cream cheese was enjoyed for breakfast, described as delicious.

Breadsticks were had for lunch, but dinner was not yet consumed at the time of conversation.

Tom went for a long bike ride and a walk, keeping the location a secret.

Tom owns an old but reliable mountain bike, recently salvaged.

Exercise routine included biking, walking, stretching, and an impressive 1,000 push-ups.

Tom taught English and read a scary book called 'Cujo' by Stephen King.

The book 'Cujo' was made into a movie years before Tom was born.

Over the summer, Tom was busy working at a small school teaching English.

A vacation to Tennessee was taken, and the person learned to drive at the age of 16.