Secuencia de bailes- Motricidad gruesa- Baile infantil #autismo #tdah #tea #sindromededown

TÍOARIEL
6 Oct 202213:31

Summary

TLDREl guión ofrece una sesión de baile dinámica y divertida dirigida por el tío Ariel, donde los niños son animados a moverse y disfrutar de la música. Se recomienda tomar un vaso de agua y una toalla para mantenerse hidratados y secos. La actividad incluye aplausos, agacharse, dar la vuelta, saludar y zapatear, seguido de un juego de imitar a un tiburón con gestos específicos. Luego, se introduce un juego de palabras con el nombre 'Juan Paco Pedro de la Mar', que se canta de diferentes maneras, desde suave hasta en secreto y finalmente en silencio. El guión continúa con un baile llamativo, donde se mencionan movimientos como saltar, dar vueltas y agacharse. Finalmente, se incluye un juego de hacer cosquillas y una canción sobre un sapo verde que nada en el río. El guión termina con un adiós alegre y un mensaje de que los niños pueden aplaudir y zapatear, dejando a los espectadores con una sensación de energía y felicidad.

Takeaways

  • 🎉 El tío Ariel inicia la sesión animando a los niños a moverse y prepararse para bailar.
  • 💧 Se recomienda a los niños tomar un vaso de agua y tener una toallita para mantenerse hidratados y secos.
  • 🕺 La música y las instrucciones son fundamentales para seguir el ritmo y realizar las acciones.
  • 👏 Los niños son animados a aplaudir, agacharse, dar la vuelta y saludar como parte de la actividad.
  • 🐟 Se hace referencia a las acciones de los tiburones, implicando movimientos con las manos y el cuerpo.
  • 🎶 Se menciona un personaje llamado Juan Paco Pedro de la Mar, que podría ser parte de una canción o juego.
  • 🤫 Hay una sección en la que los niños deben cantar suavemente y luego en secreto, y finalmente en silencio.
  • 💃 Se incluyen pasos de baile y movimientos específicos como saltar, dar vueltas y agacharse.
  • 🤸‍♂️ El tío Ariel demuestra y luego desafía a los niños a realizar movimientos más complicados y rápidos.
  • 😜 Se bromea sobre hacer cosquillas y se describe cómo hacerlo de una manera juguetona.
  • 🎶 La sesión termina con música y aplausos, dejando a los niños contentos y satisfechos.

Q & A

  • ¿Quién es el personaje principal en el guión?

    -El personaje principal es el tío Ariel.

  • ¿Qué actividad se recomienda hacer antes de comenzar el baile con el tío Ariel?

    -Se recomienda buscar un vasito de agua o una botellita de agua para hidratarse y una toallita para secarse.

  • ¿Qué tipo de música se está utilizando durante el baile?

    -Se utiliza música alegre y rítmica para bailar.

  • ¿Qué instrucciones se dan para hacer el baile de los tiburones?

    -Se preparan las manos y se sigue el ritmo de la música para hacer movimientos como si fueran un tiburón, utilizando las palmas de las manos y los pies.

  • ¿Cómo se llama el personaje que menciona su nombre al irse?

    -El personaje se llama Juan Paco Pedro de la Mar.

  • ¿Qué juegos de palabras se utilizan en el guión?

    -Se utilizan juegos de palabras como 'Juan Paco Pedro de la Mar' y 'la mandara', que suenan similares pero tienen significados diferentes.

  • ¿Qué tipo de baile se realiza con el arroz Sam Sam?

    -Se realiza un baile con movimientos rápidos y alegres, incluyendo palmas y movimientos de los pies.

  • ¿Cómo se describe el movimiento de agacharse en el baile?

    -Se describe como un movimiento donde se agacha el cuerpo, pero de una manera específica que se demuestra en el baile.

  • ¿Qué tipo de habilidades se mencionan en el guión?

    -Se mencionan habilidades como saltar, dar vueltas, agacharse, moverse ligero, hacer palmas y saludar.

  • ¿Qué tipo de interacción se fomenta en el guión?

    -Se fomenta una interacción activa y participativa, invitando a los niños a seguir las instrucciones y a bailar junto con el tío Ariel.

  • ¿Cómo se cierra el guión?

    -El guión se cierra con un adiós musical, ofreciendo un sentimiento de despedida alegre y animada.

Outlines

00:00

😀 Preparación para bailar con Tío Ariel

El vídeo comienza con Tío Ariel saludando a los niños y animándoles a prepararse para bailar. Se les recomienda buscar un vaso de agua para hidratarse y una toallita para secarse. Luego, se inicia la música y Tío Ariel guía a los niños a través de una serie de movimientos corporales, incluyendo aplaudir, agacharse, dar la vuelta y saludar, en un ambiente lúdico y musical.

05:00

🤸 Imitación de animales y movimientos

Este párrafo presenta una serie de imitaciones de animales y movimientos físicos. Tío Ariel invita a los niños a imitar a un tiburón, utilizando las manos y la cabeza para representar a la criatura marina. A medida que la canción avanza, los niños aprenden a hacer el movimiento de más rápido, lo que promueve la coordinación y el ejercicio físico en un entorno divertido.

10:01

🎶 Canciones y juegos para los niños

Este segmento del video incluye canciones y juegos para mantener a los niños activos y comprometidos. Se menciona a Juan Paco Pedro de la Mar, un personaje que parece ser parte de una canción o juego. Los niños son animados a bailar y a participar en actividades físicas, como saltar, dar vueltas y agacharse, todo ello en un ambiente musical y alegre que fomenta el movimiento y la interacción.

🌿 Cuento de la sapa y despedida

El último párrafo del script presenta un cuento sobre una sapa verde que nadaba en un río y se moría de frío. La narración incluye aplausos y música, creando una atmósfera de celebración y diversión antes de la despedida. Tío Ariel y los niños dan las gracias y se despiden el uno al otro con un adiós musical, dejando a los niños con una experiencia de baile y juego positiva.

Mindmap

Keywords

💡Hidratación

La hidratación es el proceso de mantener el cuerpo adecuadamente suministrado de agua para mantener la salud y el bienestar. En el video, el tío Ariel recomienda buscar un vasito de agua para que los niños puedan hidratarse durante la actividad física, lo que es crucial para evitar la deshidratación mientras bailan y juegan.

💡Baile

El baile es una forma de expresión física y artística que implica movimientos del cuerpo rythmically en conjunto con la música. El tío Ariel utiliza el baile como medio para interactuar y conectar con los niños, fomentando la actividad física y la diversión en el video.

💡Actividad física

La actividad física es cualquier movimiento que incremente el gasto energético y mejore la salud física. En el video, el tío Ariel guía a los niños a través de una serie de movimientos físicos como bailar, agacharse, dar vueltas y hacer palmas, que promueven el ejercicio y el movimiento corporal.

💡Juego

Un juego es una actividad recreativa que generalmente implica reglas y competencia, y es una forma de entretenimiento. El tío Ariel utiliza juegos como el 'juego del tiburón' para mantener a los niños activos y comprometidos, y para enseñarles a través del juego.

💡Música

La música es un arte que utiliza sonidos organizados y melodía para crear una expresión artística. En el video, la música acompaña y dirige los movimientos de baile y los juegos, ayudando a establecer el ritmo y mantener a los niños motivados y en el momento.

💡Tío Ariel

Tío Ariel es el personaje que presenta y guía a lo largo del video, encarnando una figura de autoridad y guía para los niños. A lo largo del video, él interactúa con los niños, les da instrucciones y los anima a participar en las actividades físicas y los juegos.

💡Interacción

La interacción es el proceso de comunicación o acción entre individuos. En el video, la interacción es clave, ya que el tío Ariel interactúa con los niños a través de la música, los juegos y los movimientos, fomentando un ambiente inclusivo y divertido.

💡Salud

La salud es el estado de bienestar físico, mental y social de un individuo. El video promueve la salud al animar a los niños a participar en actividades físicas y a mantenerse hidratados, aspectos fundamentales para un estilo de vida saludable.

💡Canciones y juegos para niños

Las canciones y juegos son herramientas pedagógicas que se utilizan para enseñar y entretener a los niños. En el video, el tío Ariel canta canciones y juega con los niños, lo que no solo es divertido sino que también puede ayudar en su desarrollo cognitivo y social.

💡Movimientos corporales

Los movimientos corporales son los acciones que realiza el cuerpo humano para realizar tareas o expresarse. El video enseña y motiva a los niños a realizar una variedad de movimientos corporales, como agacharse, dar vueltas y saltar, que son importantes para el desarrollo motor.

💡Juguetear

Juguetear es una actividad que implica el uso de juegos o juguetes para la diversión y el aprendizaje. En el contexto del video, jugar se refiere a las interacciones lúdicas que el tío Ariel lleva a cabo con los niños, que son fundamentales para su desarrollo y bienestar emocional.

Highlights

El tío Ariel invita a los niños a bailar con él.

Recomienda tomar un vaso de agua y una toallita antes de bailar.

Inician la música y el baile con movimientos sencillos.

Los niños son animados a aplaudir y a agacharse.

Se introducen movimientos de baile como zapatear y dar la vuelta.

Se hace un juego de imitar a un tiburón con las manos y el cuerpo.

El tío Ariel canta una canción sobre su nombre, Juan Paco Pedro de la Mar.

Los niños cantan juntos la canción de Juan Paco Pedro de la Mar.

Se hace un juego de baile con el arroz y las letras del alfabeto.

Se realizan movimientos de baile rápidos y divertidos.

El tío Ariel muestra habilidades de baile como dar saltos y dar vueltas.

Los niños son animados a hacer palmas y saludar.

Se juega a hacer cosquillas de una manera divertida.

El tío Ariel hace un juego de contar y hacer movimientos con los dedos.

Se cuenta una historia de un sapo verde que nada en el río.

El tío Ariel se despide de los niños con un adiós musical.

Los niños hacen aplausos y se despiden con un adiós alegre.

Transcripts

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Hola hola queridos niños y niñas soy el

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tío Ariel y hoy ya me encuentro y listo

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para que podamos mover todo nuestro

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cuerpo

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muy bien Espero que te encuentres listo

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para poder bailar con el tío Ariel ahora

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Yo te recomiendo que tú puedas ir y

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Buscar un vasito de agua o una botellita

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de agua para que puedas hidratarte y una

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toallita para que pueda secarte también

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OK Porque hoy vamos a jugar con nuestro

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cuerpo así que queridos amigos vamos a

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comenzar a bailar con el tío a

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[Música]

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Hola qué tal

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puedes aplaudir

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Hola qué tal

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puedes aplaudir

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te puedes sentir

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te puedes agachar

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te puedes dar la vuelta

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puedes saludar

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[Música]

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Hola qué tal

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puedes zapatear

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Hola qué tal

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puedes zapatear

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que puedes respirar

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te puedes agachar

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te puedes dar la vuelta

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puede saludar

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[Música]

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Hola qué tal

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puedes aplaudir

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Hola qué tal

play01:43

puedes zapatear

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[Música]

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quién sabe hacer como tiburones

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quién sabe poner cara de tiburón

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preparamos las manos y a jugar un dos

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tres y

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Palma y la cabeza

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Palma y los pies

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tiburón

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Palma y las orejas

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tiburón

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Palma y la nariz levante la mano quien

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le salió como salió súper bien lo vamos

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a hacer un poquito más rápido 1 2 3 y

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Palma y la cabeza

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Palma y los pies

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tiburón Palma y las orejas tiburón Palma

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y la nariz como salió súper súper bien

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lo vamos a hacer más rápido un dos tres

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y

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Palma y la cabeza

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Palma y los pies

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tiburón Palma y las orejas tiburón Palma

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y la nariz y cómo salió excelente lo

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vamos a hacer más rápido Ah

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un dos tres y

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Palma y la cabeza

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[Música]

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y las orejas

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[Música]

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y la cabeza

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Palma y los pies tiburón Palma y las

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orejas tiburón Palma y la nariz

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[Música]

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Juan

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Paco Pedro de la Mar es mi nombre así y

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cuando yo me voy me dicen al pasar Juan

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Paco Pedro de

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y ahora cantamos más suave

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Juan Paco Pedro de la Mar es mi nombre

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así y cuando yo me voy me dicen al pasar

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Juan Paco Pedro de la mandara La La La

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La La La La La y ahora cantamos muy

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suave

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Pedro de la Mar es mi nombre así y

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cuando yo me voy me dicen al pasar Juan

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Paco Pedro de la marrana La La La La La

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La La La La ahora en secreto

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[Música]

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dentro de la mar

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es mi nombre así y cuando yo me voy me

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dicen al pasado Juan Paco Pedro de la

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mañana

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y ahora completamente mudos

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[Música]

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[Música]

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es mi nombre así y cuando yo me voy me

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dicen al pasar Juan Paco Pedro de la

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mañana

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es mi nombre así y cuando yo me voy me

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dicen al pasar Juan Paco Pedro de la

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mano

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Paco Pedro de la Mar es mi nombre así y

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cuando yo me voy me dicen al pasar Juan

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Paco Pedro de la mano

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vamos todos a bailar el arroz Sam Sam

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arramsa arram Sam Sam bully Willy Willy

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Willy

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[Música]

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ramsamsamsamsa

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Juli Juli Juli

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Julián

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Juli Juli Juli

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Julián otra vez

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tan tan tan tan coli coli coli coli Ram

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Sam

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samsam

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bullying Willy Willy Willy

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ramsamble

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[Música]

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chuli Ram Chan parry

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Yoli Holi Holi holi Run un poco más

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rápido

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tan tan tan tan tan tan

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[Música]

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[Música]

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[Música]

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[Música]

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[Música]

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yo puedo ver saltos yo no puedo dar

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saltos yo puedo dar saltos pero dan

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saltos así

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yo puedo dar vueltas yo puedo dar

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vueltas yo puedo dar vueltas pero dan

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vueltas así

play08:31

yo puedo agacharme yo puedo agacharme yo

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puedo agacharme pero

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alcanzarme así

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[Música]

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yo puedo ir ligero yo puedo ir ligero yo

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puedo y dijeron pero y ligero así

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yo puedo hacer Palmas yo puedo hacer

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Palmas yo puedo hacer Palmas pero hacer

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Palmas así

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yo puedo saltarte Hola No puedo

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saludarte yo puedo saludarte

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volveros saludarte así hola hola hola

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hola hola hola hola hola

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yo puedo hacer cosquillas yo puedo hacer

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cosquillas yo puedo hacer cosquillas y

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quiero hacer cosquillas así

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[Música]

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y el juego se termina y el juego se

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terminan y el juego se termina pero se

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termina así

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[Música]

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[Aplausos]

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[Música]

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[Aplausos]

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verde verde verde verde verde verde frío

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frío frío

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la señora

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me contó que tenía un amigo que eras tú

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había un santo sapo sapo que nadaba en

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el río río río río con su traje verde

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verde verde verde verde verde se moría

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de frío frío frío la señora

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me contó que tenía un amigo y que eras

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tú y tú y tú

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[Aplausos]

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[Música]

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[Aplausos]

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[Música]

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Adiós adiós

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[Música]

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hasta luego adiós

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puedo aplaudir

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puedo zapatear

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puedo aplaudir

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puedo zapatear

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[Música]

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Adiós

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adiós

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hasta luego adiós adiós

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adiós adiós adiós

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hasta luego adiós

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adiós

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[Música]

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