Investigaciones que Resuelven Problemas | Jacobo Morales | TEDxSanPedroSula

Summary

El orador relata su experiencia al enfrentarse a la rechazo de su tesis original en 2012, que buscaba mejorar la calidad de vida de una comunidad. Critica cómo la especialización en áreas como marketing o finanzas limita la visión de los estudiantes y sugiere un cambio de enfoque para abordar problemáticas sociales. Presenta estrategias como 'tanque de tiburones' y 'simposios de expertos' para enriquecer proyectos y fomentar la colaboración. Inspirado por su experiencia en la secundaria, promueve la 'investigación social significativa' con tres pilares: gestión de sistemas de investigación, creación de un gremio de investigadores y un requisito de graduación vinculado a la resolución de problemas sociales.

Takeaways

• 🎓 La propuesta inicial de la tesis del orador fue considerada imposible y desestimada en septiembre de 2012.
• 🔄 El estudiante de grado a menudo se ve obligado a cambiar su proyecto por instrucciones que lo alejan de su interés real.
• 📈 Se destaca la necesidad de mejorar la calidad de vida de una comunidad y resolver problemáticas sociales con proyectos de grado.
• 🤔 Se cuestiona la relevancia y el impacto de las investigaciones de tesis de grado en el contexto educativo superior.
• 🧠 Se menciona la especialización de estudiantes en áreas como marketing, recursos humanos o finanzas, lo que limita su enfoque en proyectos.
• 🌐 Se argumenta que la sociedad necesita un cambio de pensamiento radical para incluir a los estudiantes en la comprensión de la realidad social.
• 🦈 Se describe la actividad de 'tanque de tiburones', inspirada en el programa 'Shark Tank', para enriquecer constructivamente los proyectos de estudiantes.
• 🤝 Se promueve la 'inteligencia colectiva' a través de la retroalimentación de expertos en áreas específicas.
• 🏫 Se habla de la 'cultura colaborativa' a través de eventos como el 'simposios de expertos' para conectar las necesidades sociales con la educación.
• 🌟 La motivación del orador se remonta a su experiencia en la secundaria, donde su aporte en una ecuación fue desestimado, lo que lo impulsó a siempre buscar contribuir y mejorar.
• 🌐 Se presentan proyectos de investigación social significativa que abordan contextos sociales específicos y buscan soluciones prácticas.
• 🏛 Se aboga por la implementación de tres pilares para la investigación en educación superior: gestión de sistemas de investigación, creación de un gremio de investigadores y requisito de tesis de grado que resuelvan problemáticas sociales.

Q & A

¿Cuál fue el primer comentario que recibió Jacobo sobre su propuesta de tesis?

El primer comentario que recibió fue que su propuesta de tesis era 'imposible'.

¿Cómo afecta la especialización en áreas como marketing, recursos humanos o finanzas a los estudiantes según el orador?

El orador menciona que los estudiantes que se especializan en áreas como marketing, recursos humanos o finanzas tienden a limitar el alcance de sus proyectos, creyendo que solo pueden aplicarse a una empresa específica, lo que es opuesto a las necesidades sociales actuales.

¿Qué actividad utiliza Jacobo en sus clases para enriquecer los proyectos de sus estudiantes?

Jacobo utiliza una actividad llamada 'tanque de tiburones', inspirada en la serie estadounidense Shark Tank, donde invita a expertos para dar retroalimentación constructiva a los proyectos de los estudiantes.

¿Qué es la 'inteligencia colectiva' según Jacobo?

La 'inteligencia colectiva' es el proceso en el cual los expertos enriquecen los proyectos de los estudiantes mediante retroalimentación constructiva, lo que permite una guía mutua y colaborativa.

¿Qué es el 'simposio de expertos' y qué propósito tiene?

El 'simposio de expertos' es una actividad en la que Jacobo invita a especialistas para que compartan sus experiencias y proyectos de alcance social con los estudiantes, creando un puente entre las necesidades sociales y el aula.

¿Cuál fue la motivación inicial de Jacobo para crear su enfoque educativo?

Su motivación se remonta al año 2002, cuando estaba en secundaria. Durante una clase de física, creó una ecuación combinando fórmulas, lo que despertó su interés por la colaboración y la contribución al aprendizaje.

¿Qué tipo de proyectos sociales han trabajado los estudiantes de Jacobo?

Los estudiantes de Jacobo han trabajado en proyectos como la ampliación de clases extracurriculares para niños en riesgo social en San Pedro Sula, la gestión ambiental de la microcuenca Laguna Verde y prácticas ecológicas en la producción de café en Santa Bárbara.

¿Cómo define Jacobo la 'investigación social significativa'?

Jacobo define la 'investigación social significativa' como proyectos que abordan problemáticas sociales latentes en el contexto de los estudiantes, promoviendo soluciones prácticas y aplicadas.

¿Qué sugiere Jacobo sobre el enfoque de las universidades en la actualidad?

Jacobo sugiere que el enfoque de las universidades se ha distorsionado, priorizando beneficios personales en lugar de brindar soluciones a problemas sociales.

¿Cuál es el propósito del gremio de investigadores propuesto por Jacobo?

El gremio de investigadores tiene como propósito fomentar la interacción y colaboración entre docentes de diferentes universidades para compartir mejores prácticas y enriquecer la enseñanza y el aprendizaje.