TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA -TEA: TODO LO QUE DEBES SABER (SÍNTOMAS Y CRITERIOS) DSM en 5 minutos

Psico Facil
17 Mar 202005:01

Summary

TLDREn este episodio de 'CCM en 5 minutos', el psicólogo Javier Parrado aborda el trastorno del espectro autista, un síndrome que afecta la comunicación, interacción social e implica comportamientos repetitivos e intereses limitados. Se presentan los criterios diagnósticos y los niveles de gravedad, desde necesitar ayuda mínima hasta ayuda muy notable. Además, se mencionan factores de riesgo, como la genética o influencias ambientales, y se destacan las dificultades de las personas con autismo para adaptarse a cambios o situaciones sociales. El episodio cierra invitando a los espectadores a seguir la serie.

Takeaways

  • 🧠 El trastorno del espectro autista es un síndrome caracterizado por alteraciones cognitivas, emocionales y conductuales que afectan áreas funcionales como la social, laboral o académica.
  • 💬 Se define por dos criterios diagnósticos principales: deficiencias persistentes en la comunicación e interacción social, y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento.
  • 👶 Estos síntomas deben manifestarse en las primeras etapas del desarrollo y causar un deterioro en áreas importantes de la vida.
  • 🧬 Aunque las causas exactas son desconocidas, se sugiere que la interacción de factores genéticos y ambientales influye en su desarrollo.
  • 👨‍👩‍👧 Factores de riesgo incluyen padres de edad avanzada, tener hermanos con autismo, condiciones genéticas como el síndrome de Down y la prematurez o bajo peso al nacer.
  • 😶 Las dificultades sociales incluyen fracaso en iniciar y mantener relaciones, desinterés emocional y anomalías en la comunicación verbal y no verbal.
  • ♻️ Los patrones repetitivos pueden manifestarse en movimientos, uso de objetos o habla estereotipada, resistencia a cambios y un enfoque intenso en intereses restringidos.
  • 📊 Existen tres niveles de gravedad: 'necesita ayuda', 'necesita ayuda notable' y 'necesita ayuda muy notable', que varían en la intensidad de las dificultades comunicativas y conductuales.
  • 🗣️ En el primer nivel, la persona tiene habilidades verbales básicas pero sus intentos de interacción pueden ser fallidos o peculiares.
  • 🚨 En el tercer nivel, el lenguaje es extremadamente limitado, hay poco interés en la interacción social y los cambios generan ansiedad muy alta.

Q & A

  • ¿Qué es un trastorno del desarrollo neurológico?

    -Un trastorno del desarrollo neurológico es un síndrome caracterizado por alteraciones significativas en el estado cognitivo, la regulación emocional o el comportamiento, afectando las áreas funcionales de la persona, como la social, laboral o académica.

  • ¿Cuáles son los dos criterios principales para diagnosticar el trastorno del espectro autista?

    -Los dos criterios principales son: 1) deficiencias persistentes en la comunicación e interacción social y 2) patrones de comportamiento, intereses o actividades restringidos y repetitivos.

  • ¿En qué momento del desarrollo se deben manifestar los síntomas del trastorno del espectro autista?

    -Los síntomas deben manifestarse en las primeras fases del periodo del desarrollo para ser diagnosticados como parte del trastorno del espectro autista.

  • ¿Qué comorbilidades son comunes con el trastorno del espectro autista?

    -El trastorno del espectro autista suele tener comorbilidad con la discapacidad intelectual, que se manifiesta junto con un deterioro en la comunicación social.

  • ¿Qué factores se consideran como posibles causas del trastorno del espectro autista?

    -Las causas exactas del trastorno del espectro autista son desconocidas, pero se cree que la interacción de factores genéticos y ambientales influye en su desarrollo. Entre los factores de riesgo están la edad avanzada de los padres, antecedentes familiares y condiciones genéticas como el síndrome de Down.

  • ¿Cómo se manifiestan las deficiencias en la comunicación e interacción social en el trastorno del espectro autista?

    -Las deficiencias en la comunicación e interacción social se manifiestan con dificultades para iniciar y mantener relaciones sociales, falta de comunicación verbal y no verbal adecuada, y problemas para ajustar el comportamiento en distintos contextos sociales.

  • ¿Qué ejemplos existen de patrones restrictivos y repetitivos en el trastorno del espectro autista?

    -Ejemplos incluyen movimientos repetitivos, uso estereotipado de objetos o habla, resistencia al cambio de rutinas, intereses muy restringidos e intensos, y respuestas anormales a estímulos sensoriales, como hiperactividad o ignorancia frente al dolor o la temperatura.

  • ¿Cuáles son los tres niveles de gravedad del trastorno del espectro autista?

    -Los tres niveles de gravedad son: 1) necesita ayuda, 2) necesita ayuda notable, y 3) necesita ayuda muy notable, dependiendo del grado de dificultad en la comunicación social y la inflexibilidad del comportamiento.

  • ¿Cómo se diferencia una persona con nivel 1 de gravedad en la comunicación social de una con nivel 3?

    -Una persona con nivel 1 tiene habilidades básicas de comunicación verbal y está motivada a interactuar, aunque con dificultades. En cambio, una persona con nivel 3 no tiene interés en interactuar y su lenguaje es muy limitado o inexistente.

  • ¿Cómo varían los comportamientos restrictivos y repetitivos entre los niveles de gravedad?

    -En el nivel 1, las personas tienen dificultades para alternar actividades, pero en el nivel 3, presentan una mayor resistencia al cambio, niveles más altos de ansiedad y una mayor dificultad para enfrentar nuevas situaciones.

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