CNR Éducation « Notre école, faisons-la ensemble » ép. 1 : La genèse du projet

Académie de Rennes - Région académique Bretagne

3 May 202303:03

Summary

TLDRDans ce script, Nicolas, enseignant en CP, et Frédéric Grabon, directeur de l'école Suzanne LACORE, partagent leur expérience pédagogique innovante qui a débuté en mai 2020. Confrontés à des élèves en difficulté avec la lecture, ils ont créé des documents pédagogiques avec des aides visuelles et des couleurs pour aider à la compréhension. Leur approche a évolué avec l'introduction de pictogrammes pour représenter les phonèmes et les graphèmes, facilitant ainsi l'apprentissage de la lecture. Le projet, nommé 'Ridizy', a montré des résultats encourageants, avec des élèves progressant jusqu'à la capacité de lire 50 mots par minute. Depuis, ils ont intégré ces outils dans un logiciel informatique pour faciliter la préparation des enseignants et améliorer l'efficacité de l'apprentissage. Leur initiative a permis de personnaliser l'aide aux élèves en fonction de leurs besoins spécifiques, favorisant ainsi un progrès plus rapide dans l'acquisition des compétences de lecture.

Takeaways

👨‍🏫 Nicolas est un enseignant CP et Frédéric Grabon est le directeur de l'école Suzanne LACORE.
📚 Leur projet a débuté en mai 2020 pour aider les élèves en difficulté avec la lecture après le confinement.
🎨 Ils ont créé des documents avec des aides particulières et ont utilisé des couleurs pour aider les élèves.
👦 Les élèves récupérés avaient perdu le sens des couleurs et ne savaient plus comment les identifier ou les utiliser.
🖌️ Nicolas et Pierre Marie ont ajouté des dessins, des couleurs et des pictogrammes pour améliorer l'aide apportée aux élèves.
📚 Le projet s'appelle Ridizy et a été testé de septembre 2020 à juin 2021.
🔄 Après avoir retravaillé les documents et ajouté des pictogrammes, ils ont observé des progrès significatifs chez les élèves.
🎓 L'objectif pour la fin de CP est de lire 50 mots par minute, ce que certains élèves ont atteint grâce aux pictogrammes.
💻 Depuis juin 2021, ils ont commencé à développer le projet informatiquement pour faciliter la préparation des documents pédagogiques.
📈 L'outil informatique permet d'ajouter des aides spécifiques et de personnaliser l'aide pour chaque élève.
🚀 Le grand projet informatique de l'année 2021 a été de créer un logiciel pour améliorer l'efficacité de l'enseignant et l'apprentissage des élèves.
📅 En août 2022, ils ont lancé une version du logiciel qui facilite le travail de l'enseignant et accélère la préparation de documents pédagogiques.

Q & A

Qui sont les personnes mentionnées dans le script ?
-Les personnes mentionnées sont Nicolas, enseignant de CP, Frédéric Grabon, directeur de l'école Suzanne LACORE, et Pierre-Marie, un collègue de Nicolas.
Qu'est-ce qui s'est passé après le grand confinement ?
-Après le grand confinement, les enseignants ont récupéré des élèves qui étaient déjà en difficulté avec la lecture avant le confinement.
Comment les enseignants ont-ils aidé les élèves ayant des difficultés avec la lecture ?
-Les enseignants ont créé des documents avec des aides particulières et ont utilisé des couleurs pour aider les élèves à se repérer et à comprendre les différentes étapes de la lecture.
Quels ont été les problèmes rencontrés par les élèves en termes de perception des couleurs ?
-Certains élèves avaient perdu le sens des couleurs, ne savaient plus quelle couleur utiliser, et ne connaissaient plus la façon de dire la couleur pour identifier les graphèmes sensibles.
Qu'est-ce que les enseignants ont fait pour simplifier l'utilisation des couleurs et des pictogrammes ?
-Ils ont décidé d'utiliser des pictogrammes pour coder tous les phonèmes et tous les graphèmes, ce qui permettait une entrée plus simple dans la lecture et une meilleure compréhension pour les élèves.
Quel est le nom du projet créé par les enseignants ?
-Le projet créé par les enseignants s'appelle 'ridizy'.
Quand a-t-on commencé à tester le projet ridizy ?
-Le projet ridizy a été testé de septembre 2020 à juin 2021.
Quels ont été les résultats observés après l'utilisation du projet ridizy ?
-Les résultats observés montrent que les élèves ont fait des progrès significatifs, avec certains arrivant à lire 50 mots par minute à la fin de la première année et d'autres atteignant même le niveau de lecture attendu pour leur classe.
Quel a été le grand projet informatique de l'année 2021 ?
-Le grand projet informatique de l'année 2021 a consisté à créer un logiciel pour les enseignants qui facilite la préparation de la classe et la création de documents adaptés aux besoins spécifiques des élèves.
Quel est l'objectif de ce logiciel pour les enseignants ?
-L'objectif du logiciel est de faciliter le travail des enseignants dans la préparation de la classe et d'améliorer l'efficacité de l'apprentissage pour les élèves en leur offrant des documents adaptés à leurs besoins spécifiques.
Quand est sortie la version finale du logiciel créé dans le projet informatique ?
-La version finale du logiciel a été sortie en août 2022.

Outlines

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📚 Introduction à l'école et à la situation post-confinement

Le paragraphe 1 présente l'école Suzanne LACORE et son directeur, Frédéric Grabon. Il explique que l'école a commencé en mai 2020, après le confinement pour la Covid-19, et a fait face à des défis éducatifs avec les élèves en fragilité de lecture. L'enseignant Nicolas et son collègue Pierre Marie ont créé des documents d'aide visuelle en utilisant des couleurs et des pictogrammes pour améliorer la compréhension des élèves. Le paragraphe souligne également les difficultés rencontrées avec les graphèmes complexes et la solution trouvée en utilisant des pictogrammes pour encoder tous les phonèmes et les graphèmes, facilitant ainsi l'enseignement et l'apprentissage.

Mindmap

Keywords

💡enseignant

Un enseignant est un professionnel de l'éducation qui a pour mission d'enseigner et de transmettre des connaissances à des élèves. Dans le script, Nicolas se présente comme étant un enseignant, ce qui nous informe que le thème de la vidéo est lié à l'éducation et au processus d'enseignement.

💡lecture

La lecture est l'acte d'interpréter des signes graphiques pour comprendre le sens des mots. Le script mentionne que les élèves étaient déjà en fragilité de lecture avant le confinement, ce qui indique que l'une des préoccupations des enseignants est d'aider ces élèves à améliorer leurs compétences en lecture.

💡pictogrammes

Les pictogrammes sont des images simplifiées utilisées pour représenter des idées ou des concepts. Dans la vidéo, les enseignants utilisent des pictogrammes pour aider les élèves à coder tous les phonèmes et les graphèmes, montrant comment ces outils visuels peuvent faciliter l'apprentissage des élèves.

💡fragilité

Dans le contexte scolaire, la fragilité peut faire référence à un niveau d'acquisition des compétences qui est insuffisant ou qui nécessite une attention particulière. Le script parle d'élèves en fragilité de lecture, mettant en évidence le défi que les enseignants doivent relever pour soutenir ces élèves.

💡confinement

Le confinement fait référence à la période de restriction de mouvements imposée en raison de la pandémie de COVID-19. Le script indique que le travail sur l'amélioration de la lecture a commencé après le grand confinement, ce qui souligne l'impact de la situation sanitaire sur l'éducation.

💡

💡ridizy

Ridizy est le nom d'un projet mentionné dans le script. C'est une initiative qui a été testée et reprise avec succès par les enseignants pour améliorer l'enseignement de la lecture, en utilisant des outils visuels et des pictogrammes pour aider les élèves.

💡graphèmes

Les graphèmes sont les unités minimales d'écriture dans un système d'écriture. Dans le script, l'enseignant explique comment les pictogrammes ont permis de coder tous les graphèmes, montrant l'importance de cette notion pour l'enseignement de la lecture.

💡phonèmes

Les phonèmes sont les unités minimales d'un langage qui, une fois combinées, forment les sons des mots. Le script mentionne que les pictogrammes ont également aidé à coder tous les phonèmes, ce qui est crucial pour l'enseignement de la lecture et la compréhension du langage.

💡projet informatique

Un projet informatique est un effort visant à utiliser la technologie pour résoudre un problème ou améliorer un processus. Dans le script, le projet informatique de l'année 2021 a pour objectif de faciliter le travail des enseignants et d'accélérer la préparation de documents pédagogiques, tout en offrant des outils personnalisés aux élèves.

💡efficacité d'apprentissage

L'efficacité d'apprentissage fait référence à la capacité d'un individu à acquérir de nouvelles connaissances ou compétences de manière rapide et efficace. Le script souligne l'importance de l'efficacité d'apprentissage pour les élèves, en particulier en utilisant des outils visuels et des aides personnalisées pour répondre à leurs besoins spécifiques.

💡différenciation

La différenciation est une approche pédagogique qui consiste à adapter l'enseignement aux besoins individuels des élèves. Dans le script, l'un des objectifs du projet informatique est de permettre aux enseignants de différencier les documents pédagogiques pour chaque élève, en ajoutant des aides spécifiques à leurs besoins.

Highlights

Nicolas est enseignant de CP et Frédéric Grabon est le directeur de l'école Suzanne LACORE.

L'école a récupéré des élèves en fragilité de lecture après le grand confinement en mai 2020.

Pierre Marie et Nicolas ont créé des documents avec des aides particulières et l'utilisation de couleurs pour aider les élèves.

Certains élèves avaient perdu le sens des couleurs et ne savaient plus comment les identifier ou les utiliser.

Les enseignants ont utilisé des dessins et des pictogrammes pour aider les élèves à coder tous les phonèmes et graphèmes.

Le projet pédagogique innovant a été nommé 'ridizy' et a été testé de septembre 2020 à juin 2021.

Les enseignants ont constaté que les élèves ont fortement progressé grâce aux pictogrammes.

L'objectif de fin de CP est de lire 50 mots par minute, ce qui a été atteint grâce au projet.

Certains élèves ont même atteint un niveau de lecture supérieur grâce aux méthodes employées.

Le projet informatique a été lancé pour aider les enseignants à bénéficier de traitements de texte avancés.

Le logiciel permet d'ajouter des aides spécifiques telles que les arbres de ciguation, les sons mariés et les pictogrammes.

Les enseignants peuvent désormais différencier les documents pour chaque élève selon ses besoins spécifiques.

Le grand projet informatique de 2021 vise à faciliter le travail des enseignants et à améliorer l'efficacité de l'apprentissage.

Une nouvelle version du logiciel a été sortie en août 2022, offrant un double intérêt pour les enseignants et les élèves.

Le logiciel permet de gagner en rapidité de préparation de documents et d'efficacité dans l'apprentissage.

Les élèves peuvent progresser plus rapidement en s'appuyant sur des aides spécifiques à leurs besoins.