Fake news : qu’est-ce qui trompe notre cerveau ? | Reportage CNRS

CNRS
4 Feb 202207:35

Summary

TLDRLe script explore comment notre cerveau réagit à des problèmes de raisonnement et comment notre jugement peut être biaisé par nos automatismes de pensée. Le laboratoire de l'Abside à la Sorbonne étudie l'intuition et la rationalisation dans la prise de décision. Les chercheurs, avec l'aide de l'IRM, analysent les réponses intuitives et délibérées des participants face à des problèmes logiques. Ils cherchent à comprendre les bases cérébrales de l'intuition correcte et comment la formation peut aider à résister aux fausses informations.

Takeaways

  • 🧠 Le laboratoire ABSIDE à la Sorbonne étudie comment nous apprenons et raisonnons.
  • 🌐 Les annonces de ce laboratoire cherchent à comprendre nos réactions face à des informations positives et négatives.
  • 🤔 Les êtres humains ne sont pas toujours rationnels, comme illustré par les réactions différentes aux informations sur les pandémies.
  • 🔄 Nous avons un système de pensée qui fonctionne par deux étapes : intuitive et délibérative.
  • 🧐 La pensée intuitive est rapide et émotionnelle, tandis que la pensée délibérative est plus lente et logique.
  • 🔎 Le chercheur Wim De Neys propose que certaines personnes peuvent donner la bonne réponse intuitivement sans avoir besoin de réfléchir.
  • 🏥 L'hôpital Sainte-Anne utilise une plateforme de recherche pour étudier l'intuition avec des participants qui passent des tests dans un IRM.
  • ⏱️ Les participants doivent répondre à des problèmes de raisonnement dans des délais très courts pour évaluer leur réaction intuitive.
  • 🧐 Une majorité des participants donne la bonne réponse, mais 20% d'entre eux le font de manière automatique.
  • 🧠 Les zones du cerveau impliquées dans cette capacité incluent le cortex préfrontal et le cortex cingulaire antérieur.
  • 📰 Les fausses nouvelles sont un problème croissant, surtout avec la diffusion rapide des informations via les réseaux sociaux.
  • 👨‍🎓 Le laboratoire travaille sur des projets pédagogiques pour aider les jeunes à développer des compétences de raisonnement critique face aux fausses informations.

Q & A

  • Quel est le but du laboratoire de l'Abside situé à la Sorbonne?

    -Le but est d'analyser notre manière d'apprendre et de raisonner, en regroupant des chercheurs en psychologie du développement et des experts des neurosciences cognitives.

  • Comment montre le script que notre raisonnement n'est pas toujours rationnel?

    -Le script donne l'exemple des réactions différentes face à un traitement contre une pandémie, selon qu'il est présenté en termes de gains (vies sauvées) ou de pertes (morts), démontrant comment nous sommes influencés par nos biais cognitifs.

  • Quel est le rôle de la pensée intuitive et délibérative dans la résolution de problèmes?

    -La pensée intuitive est rapide, instinctive et émotionnelle, tandis que la pensée délibérative est plus lente, réfléchie et logique. La première est utilisée immédiatement, et la seconde est appelée pour résoudre le problème de manière plus analytique.

  • Quelle est la théorie de Wim De Neys sur la pensée intuitive?

    -La théorie de Wim De Neys suggère que certaines personnes peuvent évoquer intuitivement la bonne réponse, et que pour elles, réfléchir n'est pas difficile car leur première réponse est déjà correcte.

  • Quel est le projet intitulé Diagnos et comment fonctionne-t-il?

    -Diagnos est un projet qui étudie l'intuition. Des participants sont recrutés via internet, entraînés sur ordinateur, puis soumis à des tests dans un IRM pour répondre à des problèmes de raisonnement en utilisant leur intuition.

  • Quelle est la durée des tests dans le cadre du projet Diagnos?

    -Les participants doivent répondre à des problèmes pendant près d'une heure dans l'IRM.

  • Quels sont les objectifs des tests de raisonnement dans l'IRM?

    -Les objectifs sont d'observer le temps de lecture des problèmes, la rapidité et la nature des réponses des participants, et de déterminer si leur première réponse intuitive est correcte ou non.

  • Quels sont les résultats des tests de raisonnement dans l'IRM?

    -La plupart des sujets se trompent, mais environ 20% d'entre eux donnent la bonne réponse de manière automatique, ce qui suggère qu'ils activent un processus de logique intuitive très rapide.

  • Quelles sont les zones cérébrales impliquées dans le raisonnement intuitif selon le script?

    -Le cortex préfrontal, impliqué dans les mécanismes de résistance aux automatismes, et le cortex cingulaire antérieur, qui détecte les erreurs et les conflits.

  • Quel est le but du nouveau projet pédagogique en collaboration avec Ipsos et l'éditeur scolaire Nathan?

    -Le but est d'apprendre à développer une compétence en tiff, en suivant des élèves de la 6ème à la terminale pendant plus de deux ans pour les préparer à résister à la faute d'information.

  • Quelle est la conséquence des fausses informations selon l'étude américaine mentionnée dans le script?

    -Les fausses informations, bien que rares, peuvent être massivement diffusées et avoir un impact significatif sur la société, en particulier sur les adolescents qui sont très exposés aux réseaux sociaux.

Outlines

00:00

🧠 Comment notre cerveau réagit aux informations

Le paragraphe 1 explore comment notre cerveau fonctionne face à des problèmes et à des informations. Il commence par souligner que nous ne sommes pas toujours rationnels, en citant l'exemple des réactions humaines lors des pandémies. Le script présente deux types de pensée : intuitive et délibérative. La première est rapide, instinctive et émotionnelle, tandis que la seconde est plus lente, réfléchie et logique. Le but est de montrer comment ces deux types de pensée interagissent pour résoudre des problèmes. Le script mentionne également une étude menée par Wim De Neys qui suggère que certaines personnes peuvent donner la bonne réponse intuitivement sans avoir besoin de réfléchir profondément. L'étude a été réalisée à l'hôpital Sainte-Anne avec des participants passant des tests dans un IRM pour étudier leur intuition. Les participants devaient répondre à des problèmes de raisonnement dans des délais très courts, montrant que la plupart des gens ont tendance à donner des réponses intuitives incorrectes avant de trouver la réponse correcte après réflexion.

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📰 L'impact des fake news sur la société

Le paragraphe 2 traite de l'impact des fake news sur la société et comment notre raisonnement logique peut nous aider à les discerner. Il mentionne une étude menée par Grégoire Borst et son équipe qui visent à confirmer les conclusions d'une étude américaine sur le sujet. Le script explique que les nouvelles technologies ont rendu la diffusion des informations, vraies ou fausses, plus rapide et plus large, ce qui peut avoir des conséquences négatives importantes. Il souligne que les adolescents sont particulièrement exposés aux fake news en raison de leur utilisation intensive des réseaux sociaux. Le laboratoire travaille sur un nouveau projet en collaboration avec Ipsos et l'éditeur scolaire Nathan pour développer des compétences de critique des informations chez les enfants et les adolescents. L'étude suit des élèves de la 6ème à la terminale pendant plus de deux ans pour les préparer à résister à la fake news et devenir des citoyens capables de penser par eux-mêmes. Le script conclut sur la nécessité de se méfier de nos propres biais的认知 et la dangerosité des fake news, en soulignant que l'OMS a classé les informations incorrectes comme un danger pour la santé en 2020.

Mindmap

Keywords

💡laboratoire

Un laboratoire est un lieu équipé pour mener des expériences scientifiques ou des recherches. Dans le script, le laboratoire mentionné est situé à la Sorbonne et regroupe des chercheurs en psychologie du développement et des experts des neurosciences cognitives. Il est à l'origine de l'étude visant à analyser notre manière d'apprendre et de raisonner.

💡rationnel

Rationnel fait référence à une pensée basée sur la logique et la raison. Le script illustre que les êtres humains ne sont pas toujours rationnels, en citant l'exemple des réactions différentes aux informations positives (600 personnes sauvées) et négatives (400 personnes mortes) lors d'une pandémie.

💡pensée intuitive

La pensée intuitive est rapide, instinctive et émotionnelle. Selon le script, elle est le premier type de pensée que nous mobilisons face à un problème, avant d'appeler à une pensée plus réfléchie et logique.

💡pensée délibérative

La pensée délibérative est lente, réfléchie et logique. Elle est appelée après la pensée intuitive pour aider à résoudre les problèmes, comme expliqué dans le script.

💡résistance aux automatismes

La résistance aux automatismes de pensée est la capacité à s'opposer aux réactions instinctives pour adopter une approche plus rationnelle. Le script mentionne que le cortex préfrontal est impliqué dans ces mécanismes.

💡cortex préfrontal

Le cortex préfrontal est une région du cerveau associée à la planification, la résolution de problèmes et l'inhibition de réactions. Dans le contexte du script, il joue un rôle clé dans la résistance aux automatismes de pensée.

💡cortex cingulaire antérieur

Le cortex cingulaire antérieur est impliqué dans la détection des erreurs et des conflits cognitifs. Le script l'aborde en parlant des bases cérébrales du raisonnement et de la détection des erreurs.

💡faux news

Les faux news sont des informations incorrectes ou fausses qui circulent dans les médias. Le script aborde la question de la diffusion rapide des faux news grâce aux nouvelles technologies et de leurs impacts potentiels sur la société.

💡raisonnement logique

Le raisonnement logique est une approche de pensée qui suit des règles strictes de logique pour arriver à des conclusions. Le script mentionne que le raisonnement logique pourrait aider à discerner les vrais défauts et à lutter contre les faux news.

💡citoyens

Les citoyens sont les membres d'une société qui ont des droits et des devoirs. Le script parle de l'importance de former les jeunes à devenir des citoyens capables de penser par eux-mêmes et de résister aux faux news.

Highlights

Le laboratoire de l'abside à la Sorbonne étudie la manière d'apprendre et de raisonner.

Nous ne sommes pas toujours très rationnels, comme illustré par les réactions aux pandémies.

La formulation en termes de gains ou de pertes influence notre décision.

Notre pensée intuitive est rapide, instinctive et émotionnelle.

La pensée délibérative est plus lente, réfléchie et logique.

Wim De Neys propose que certaines personnes peuvent avoir des réponses intuitives correctes sans réflexion.

L'hôpital Sainte-Anne installe une plateforme de recherche pour l'étude de l'intuition.

Le projet DiagNOS étudie l'intuition à travers des tests de raisonnement.

Les participants sont recrutés via un questionnaire sur internet et entraînés sur ordinateur.

Les participants doivent répondre à des problèmes de raisonnement en moins de 5 ou 20 secondes.

La plupart des gens donnent la mauvaise réponse intuitivement, même les chercheurs.

Certains participants donnent la bonne réponse intuitivement, ce qui est surprenant.

Les individus avec des QI plus élevé peuvent automatiser plus vite les réponses correctes.

Le cortex préfrontal et le cortex cingulaire antérieur sont impliqués dans la résistance aux automatismes et la détection d'erreurs.

Les chercheurs étudient comment les adolescents peuvent développer une meilleure capacité à discerner les fausses informations.

Les fausses informations sont un danger pour la santé, selon l'OMS.

Le laboratoire travaille sur un projet pédagogique pour enseigner le raisonnement critique aux enfants.

L'étude suit des élèves de la 6ème à la terminale pour développer leur résistance à la fausse information.

L'objectif est de former des citoyens capables de penser par eux-mêmes et de libre arbitre.

Transcripts

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vous avez envie de faire avant

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hersh et de voir ce qu'il se passe dans

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votre cerveau

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cette petite annonce a été postée par le

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laboratoire du l'abside est situé à la

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sorbonne il regroupe des chercheurs en

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psychologie du développement et des

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experts des neurosciences cognitives

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objectif analyser notre manière

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d'apprendre et de raisonner

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première nouvelle nous ne sommes pas

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toujours très rationnel

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si on prend un exemple typiquement dans

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le cadre des pandémies si on dit que le

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traitement a va permettre sur 600

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personnes dans servi deux sens et que

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l'on vous dit par ailleurs à un autre

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va entraîner la mort de 400 personnes

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traitement à quand il est formulé en

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termes de gains de nombre de vies

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sauvées que s'il est formulée en termes

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de pertes c'est à dire le nombre de

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morts on est toutes et tous dans un

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certain nombre de contexte biaisé par

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ses automatismes de pensée et donc tout

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l'enjeu finalement c'est d'avoir la

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capacité à un moment donné de résister

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pour réengager notre système analytique

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et délibératif

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alors comment ça marche en face à un

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problème nous engageons d'emblée notre

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pensée intuitive qui est rapide

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instinctive et émotionnel nous faisons

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ensuite appel à notre pensée

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délibérative qui est plus lente plus

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réfléchie et plus logique et c'est elle

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qui nous aiderait à résoudre le problème

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c'est en tout cas ce qu'on croyait mais

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le chercheur wim de neige à une autre

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théorie

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il est peut être possible qui à certains

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gens qui vont évoquer de façon intuitive

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la bonne réponse pour eux réfléchir

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n'est pas dur c'est hyper facile parce

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qu'ils ne doivent pas inhibé une

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première réponse incorrect non la

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première réponse qui vont donner c'est

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déjà la bonne réponse

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direction l'hôpital sainte-anne

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ici une plateforme de recherche irm a

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été installé pour l'étude en cours du

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l'abside et plus important c'est qu'on

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ne bouge pas à partir du moment où je

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vous ai installé

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une trentaine de participants a déjà

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passé les tests de ce projet baptisé

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diagnos commencé à étudier l'intuition

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donc dès que vous voyez le problème le

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11 avril une idée en tête recrutés via

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un questionnaire sur internet

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il s'entraîne rapidement sur ordinateur

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avant d'être installées dans la machine

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[Musique]

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pendant près d'une heure ils devront

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répondre à des problèmes de raisonnement

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simple en apparence

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et puis ne bougeait pas la tête

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voilà on y va c'est parti

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sur cet écran en fait on voit ce que le

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participant regarde aussi et là on peut

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observer le temps qu'il met pour lire

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les problèmes pour répondre et le bouton

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sur lequel il appelait ce qui me donne

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le type de réponse qu'il a donnée

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pour les essais rapides le problème est

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présentée pendant 5 secondes maximum et

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pour les essais n'en s'est présentée

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pendant 20 secondes maximum

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voici par exemple ce qui s'affiche dans

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l'irm sans réfléchir donner la réponse

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qui vous vient à l'esprit vous

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participez à une course si vous doublez

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le deuxième à quelle place est vous

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alors si vous avez dit la première place

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votre réponse intuitive est fausse la

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bonne réponse est la deuxième place il y

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avait quelqu'un devant le deuxième qui

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est maintenant toujours devant vous mais

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rassurez vous même les chercheurs

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tombent dans le piège ça va non pour

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tous les problèmes fassi que moi je

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connais ma première réponse la réponse

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est incorrect la grande majorité des

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sujets se trompent la plupart des gens

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même s'ils peuvent réfléchir s'ils

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peuvent prendre le temps pour bien

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raisonné il donne quand même la réponse

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correcte en général disons qu'on a 26

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ans de sujets qui vont donner la bonne

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réponse et c'est sur ce 20% qu'on trouve

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que la majorité dont déjà bon réponse de

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façon automatique

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incroyable certains d'entre nous

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arriverait donc à activer un processus

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de logique intuitive très rapide mais

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comment font-ils les gens qui donnent de

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bons réponse de façon intuitive

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ce sont des gens avec des qi plus élevé

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c'est exactement ça le cui plus élevé

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qui te permet d'automatiser plus vite de

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façon plus profonde

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alors quelles sont les bases cérébrales

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de ce super pouvoirs le cortex

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préfrontal qui accèdent aux mécanismes

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de résistance aux automatismes le cortex

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cingulaire antérieur qui détecte les

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erreurs et les conflits ou d'autres

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zones du cerveau la modélisation des

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résultats prendra plusieurs mois

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pour la dernière étape de l'expérience

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le participant doit évaluer 18

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informations à partir d'un titre et

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d'une photo mais attention au fait qu

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news

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car oui notre raisonnement logique

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pourrait nous aider à discerner les

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vrais défauts ses actualités c'est en

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tout cas la conclusion d'une étude

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américaine que grégoire borst et son

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équipe veulent confirmer et il devient

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urgent de réagir

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ce phénomène des fêtes news c'est à

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toulon pas un phénomène nouveau il y

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avait des rumeurs la manipulation de

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l'information à toutes les époques la

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grande différence aujourd'hui c'est que

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étant donné les nouveaux outils

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technologiques qui ont été développées

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cette information elle se diffuse plus

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rapidement et donc elle peut avoir des

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impacts beaucoup plus fort parce qu'elle

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va toucher plus de monde il ya qu'un

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très petit nombre de fausses

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informations qui sont massivement

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diffusés mais on voit bien que il en

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suffit d'une d'une certaine manière pour

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que ça pose un vrai souci de façon

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globale pour nos sociétés

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les plus exposés aux fausses

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informations sont justement les

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adolescents accros aux réseaux sociaux

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ils ont un smartphone dès l'âge de 9 ans

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en moyenne le laboratoire qui a déjà

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créé du matériel pédagogique pour les

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enfants travaille sur un nouveau projet

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en collaboration avec ipsos et l'éditeur

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scolaire nathan le but apprendre à

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développer une compétence en tiff est

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close

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tout l'enjeu des recherches qu'on mène

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ici c'est effectivement ne pas

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simplement rester sur les fondamentaux

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lire écrire compter

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mais aussi de se poser la question de

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savoir comment on enseigne le

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raisonnement on va suivre à partir de la

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6ème jusqu'à la terminale et chacun de

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ses élèves on va le suivre pendant plus

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de deux ans pour finalement armes et les

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cerveaux des adolescents à pouvoir

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résister à cette faute d'information et

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de devenir finalement des citoyens qui

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sont capables de libre arbitre et de

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penser par eux-mêmes et parfois même

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contre

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malgré nos capacités uniques de

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raisonnement notre jugement est souvent

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biaisée et c'est dangereux

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l'organisation mondiale de la santé a

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introduit le terme info démis en 2020

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classant les fausses informations comme

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un réel danger pour la santé

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